英語閱讀理解生詞多該怎麼辦

Ⅰ 高中英語閱讀生詞多，怎麼辦

1，怎麼會白背呢？學到的知識是自己的，而且英語是靠日積月累的。回做閱讀肯定會遇到不會的單答詞的，但不會影響對整文或某個問題的理解。
2，多做閱讀，重復出現很多次，影響到你對文章理解的就去查字典。很多詞重復出現幾篇，你就慢慢熟悉這個單詞。連背單詞都時間都省了
3，語法靠平時積累就可以了，主要是鍛煉語感。語感對了，自然就會選對的答案。

Ⅱ 英語閱讀時遇到生詞怎麼辦

——閱讀時猜測生詞詞義的八種方法
編輯提示：很多同學都反應，在閱讀英語報刊或書中的文章時，都會遇到很多生詞，當然了，如果是無關緊要的單詞，忽略過去就算了；如果是非常重要的、直接影響到對文章的理解的單詞，那問題就嚴重了。今天的「名師答疑」就教你一招：猜詞義！八種常用的猜測方法是：
1．從定義中找線索。在出現生詞的上下文中，如果能找到對該詞所下的定義，馬上就可以根據它的定義，猜出該詞的意義。如：Semantics is the study of the meaning of words.我們也許不知道劃線單詞的詞義，但從給出的定義（對詞彙意義的學習研究）就可猜出它的詞義是「語義學」
2．根據反義詞尋找線索。在生詞的前面或後面，如果有它的反義詞或常用來對比的詞語，就能推知生詞的意義。如：His work starts at half past eight, and finishes at a quarter to five.這一句中，由對比連詞and 可知finish與start是互為反義詞，知道start是「開始」，便可猜出finish為「結束」。
3．從同義詞中挖掘線索。在含有生詞的上下文中，如果有與之同義或近義的詞或表達法，往往能揭示生詞的詞義。例如：West Germany has more lignite, or brown coal, than it knows what to do wits.句中lignite是生詞，但後面的 「or brown coal」是與之同義的表達法，由此可知劃線詞是「褐煤」的意思。
4．利用解釋捕捉線索。如果能從生詞的前後找到解釋性文字，就能知道生詞的詞義。如：On Christmas Eve-the night before Christmas Day- children all over Britain put a stocking at the end of their beds before they go to sleep. 從破折號後面給出的解釋可知「Christmas Eve」是「聖誕節前夜」的意思。
5．根據常識尋找線索。有的單詞雖然不認識，但只要根據某些基本常識，很快就能判斷出生詞的意思。如：Thomas Edison was a great American inventor. 如果不認識Thomas Edison,只要知道inventor 是「發明家」，就能判斷出可能是「愛迪生」，如果不認識inventor，僅從Thomas Edison（世界大發明家），就知道是「發明家」的意思了。
6．從構詞知識上判斷。只要根據已掌握的詞根、前綴、後綴及合成、轉達化等方法，就能很容易猜測出詞義來。如：我們學了happy，利用構詞知識可猜出unhappy的詞義是「不高興的」。
7．根據因果關系推測。只要根據原因，就能推測出所產生的結果來。如： Tom hasn』t eaten anything for two days, so he must be very hungry now. 本句中的原因是「兩天沒吃東西」，結果一定是「很餓」。因此，猜出hungry為「飢餓的」意思是很自然的。
8．利用各種方法進行猜測。如果用一種方法不能准確地猜出詞義，就用多種方法，多種信息，以便更有效、更准確地猜出生詞詞義。

Ⅲ 考試時英語閱讀理解生詞很多怎麼辦

首先先看一下選項題目，然後根據題意在文中找。
生詞太多就要靠平日積累，考試抱佛腳是行不通的。

Ⅳ 英語閱讀短文里有很多生詞量，怎麼辦

這類閱讀短文，就是幫助你積累掌握的詞彙量的。
所以，看到很多生詞，就通過查字典、問老師的方法，先弄懂，後記住。

Ⅳ 英語閱讀理解太長，生詞太多，讀不下去怎麼辦

老師跟我們說、先讀問題、然後再讀課文、
這樣、即使有不認識的詞、可以根據問題中的詞從原文中找到答案、
而且老師說、不認識的生詞過去就好了、

Ⅵ 英語閱讀理解技巧，針對含生詞量比較多的

我小時候學英文的時候， ESL老師就告訴我： 當你閱讀一篇文章，而你隨便選一頁，有超過五個你不懂的單詞；那麼這篇文章，對你來說，已經超過你的閱讀程度了。你不應該讀它， 而應該讀更簡單的。

And that, my friend, is a rule of thumb.

但有時候，你必需讀，而且很需要明白；怎麼辦？哎。。。。
1. 看那個單詞的root words。 就像中文你能看一個字，有草字頭的，很可能跟草有關；有三點水的，跟水有關系；或者那個字一大半是另外一個字，那麼發音應該像另外一個字。

英文也如此。

biology - "BIO - LOGY"
- BIO 跟身體有關系; 跟人有關系. (biography, biomechanics, biomedicine, biotechnology)
- LOGY 學習，某某的學。 (Psychology, oncology, otology, sinology).

Linguistics - LING- GUIS-TICS
- LING 語言;練習 （lingo, lineage)
- TICS 學術 (mathematics, mechanic)

等等的。 ROOT WORDS.

2. 猜， 猜， 猜。你猜錯了也沒辦法啊。。。只能猜。 就拿報紙的這一小段吧：

As the airborne disease continues its global tour, Brazilian organizers and international health officials have been preparing for the worst. They know the conditions are ripe for an outbreak of disastrous proportions.

你如果不會 airborne; 你看這個單詞，有AIR, 那就是空氣。 "AIRborne disease" 空氣病毒；在空氣裡面的病毒。 （airborne: 可以在空氣裡面的）

不會 ripe? 但裡面沒有root words? 猜。 看看那個句子，沒有ripe，意思是什麼；那麼ripe 應該就是在這個句子裡面，描述一樣不要的東西／負面的情況。 那麼意思；大概也猜到了。（ripe = 熟了。成熟了。）

Ⅶ 高中英語閱讀遇到很多生詞，怎麼解決呢，如果真的猜不出來呢，生詞太多，閱讀題會隨之看不懂阿，導致失...

生詞的問題當然就是要擴大詞彙量，這個就需要日常的積累什麼的
一般情況下的閱讀問題並不需要你了解這篇文章里所有單詞的意思， 只要根據問題來找關鍵的地方就可以了，好的閱讀能力是要善於分析，快速的找答案

Ⅷ 英語閱讀理解生詞多怎麼辦

藉助上下文猜，其實有些生詞是無關我們閱讀的。但是對於出現頻率 較高的生詞你應該把它記住。

Ⅸ 請問英語閱讀中生詞過多怎麼辦

如果抄一篇文章有很多單詞都不認識（100個里有10個左右）那你就不用看了 完全浪費時間
最理想的是2 3個左右 這樣第一次看文章理解文章大意應該不成問題 然後再查一查生詞 看看和你想的一樣不一樣 這樣的話提高的比較快
建議你詞彙量有4000以上再去看 這樣收獲大 英語閱讀訓練的是《閱讀技巧和閱讀速度》 同時還要做到《持之以恆》如果你想通過文章來背單詞那能累死你 而且效果還很差（同一個英語單詞也有很多不同的意思 你看的文章最多也就1， 2個 學英語決不能淺嘗輒止 不然很難提高） 很難堅持（試一試就知 很多人都是從你那過來的）
我當初也是看21世紀報 內容很豐富 但是我是大學一年級才看是看的 而且我是背完了4級詞彙 我給你幾個建議好了：
1。不要全部都看 即使我是大學生 平時閑得很 但是我也不是說一周就把它看完 你可以挑選一些喜歡的內容來看
2。明確你看這份報紙的意義 是要提高閱讀速度還是提高你的詞彙量 側重點也就不同

Ⅹ 當一篇英語閱讀生詞很多時，怎麼辦

一邊做一邊查是決對不行的 那樣不僅會減慢你閱讀速度還會讀不懂主題 閱讀是一個循序漸進的過程 只有一定的積累量才行 建議你多背一些常用單詞並每天做一篇閱讀篇目