英語閱讀壞慣
『壹』 怎樣提高自己英語閱讀理解的正確率，我現在天天刷題，但是感覺閱讀理解正確率還是沒有提高。怎麼辦，還有
關鍵詞：高中一對一
如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你
做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。
不懂就問
為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。
高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。
『貳』 雅思閱讀備考有哪些壞習慣
一、遇到生詞立刻查詞典
遇到生詞不應該查詞典嗎?當然應該，但是查詞典也要分時間段。如果我們在雅思閱讀考試中遇到了生詞難道也要立刻停下來去查單詞嗎?既然大家要備考雅思閱讀，那就應該針對閱讀的要求去約束自己，雅思閱讀篇幅長難度大，閱讀過程中遇到生詞是很正常的事情，如果立刻停下來去查生詞，不僅做題效率低，還會養成依賴詞典的習慣。建議大家在做閱讀題的時候將詞典放在一邊，遇到生詞先標記，影響理解的話結合上下文猜測一下詞義，不影響的直接略過。等到你做完整篇或整套題目的時候再回頭將所有的生詞積累下來，集中起來背記。
二、 做一題看一題答案
一些心急的同學可能做完一道雅思閱讀題目立刻就想知道做的對不對，結果養成做一題對一題答案的壞習慣。雅思閱讀需要大家在20分鍾內完成一篇閱讀的所有題目，如果大家養成這樣的做題習慣，可能會忽略閱讀速度導致考試中在規定時間內無法完成所有題目。另外，做一題對一題答案通常會做到後面已經忘記了前面的內容，而雅思閱讀一般是從題目出發在文中找答案，不利於對文章主旨的把握。建議大家將糾錯環節放在最後進行，不要做一道題看一次答案，這樣不僅會導致做題效率低下，也會讓大家對答案產生依賴心理。
三、 讀懂文章才開始做題
雅思閱讀文章很長，題目很多，不同於我們參加過的四六級或者高考英語考試。平時大家在做英語閱讀的時候可能已經養成了讀懂文章再做題的習慣，但若是在備考雅思閱讀的時候仍然沿用這樣方法可能無法在規定時間內完成所有題目，一篇雅思閱讀的長度抵得上兩篇多的四六級閱讀文章，而且每篇文章需要完成13-14個題目。建議大家養成帶著問題找答案的習慣，先花兩三分鍾總覽各段主旨句把握雅思閱讀文章大意，然後要根據問題定位文中對應信息快速做題。
雅思閱讀備考有哪些壞習慣?的相關內容小編就說到這里了，更多關於雅思考試報名入口，雅思報名時間，成績查詢，雅思報名費用，准考證列印入口及時間等問題，小編會及時更新。希望各位考生都能進入自己的理想院校。希望大家能認真備考，取得好成績。
『叄』 如何改掉看英文文章時的默讀的壞習慣
先告訴你學外語五大忌諱
第一，過分講究方法和技巧，而不願意下真功夫。語言的運用是一種技能，但這種技能不是專靠技巧能夠獲得的。太講究方法和技巧會被其佔用很多的時間和精力，而對學習的內容本身投入較少的時間和精力，因此反而會影響學習的效果。如有一個參加高等教育自學考試的青年，他訂了10多種關於自學和考試的刊物，認真學習和研究，講起方法來一套一套的，可他每次參考的科目卻大多考不及格。這是因為他只顧鑽研方法和技巧，在學習內容上花的時間和精力太少，而且養成了投機取巧、不肯下功夫的習慣。方法和技巧只能適當利用，並且要從自己的學習實踐中摸索出適合自己的方法和技巧才會真正管用。
第二，過分講究速度和效率，不願花時間經常重復（復習）已學過的內容。語言運用是一種技能，技能則只有靠熟能生巧，要不斷重復才會熟練，只有熟練了才會形成一種不假思索的技能。
第三，三天打魚兩天曬網，沒有恆心，不能長期堅持學習。技能的熟練要有一個過程，在這個過程中會遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅持不懈地反復學習，持之以恆。
第四，不重視聽力訓練。語言是有聲的，我們對語言的感受首先是語言的聲音作用於我們的大腦。如果不練習聽力，只是默默地閱讀和背單詞，其結果不僅聽不懂別人講外語，而且閱讀水平也難以提高。
第五，只學而不用。語言的實踐性很強，如果只學而不用，就永遠也學不好。我們學語言的目的就是為了應用，要學會在用中學習，這樣才能提高興趣，達到好的學習效果。
你看英語東西時,老有默讀的習慣這並不壞
『肆』 怎麼提高做英語閱讀理解太慢而且正確率不高這種情況
關鍵詞：高中一對一
如何提升英語閱讀理解的分數？高中一對一補習英語來幫你
做閱讀理解說到底就是一個習慣和方法的問題，如果你不會做閱讀理解的話，那完全是你沒背住單詞，並且方法習慣有問題。那麼如何改善自己的習慣和做題方法呢?高中一對一補習英語來幫助你做好閱讀理解。
不懂就問
為了快速掌握文章的中心，文本的第一段和最後一段都是最好的入手的點，因此學生應特別注意它們。
高中一對一的補習對於理解閱讀的答題技巧上邊已經介紹完畢，你做到這些，做閱讀理解的能力也就大大的提升了一大截了，這對於同學們提高分數是很有幫助的。
『伍』 讀英語語如何改掉默讀的壞習慣
這個問題我也曾經碰到過，很簡單，每當你在心理默讀的時候，你就提示自己不要那樣做，然後找找不默讀的感覺是什麼,開始你會覺得很難，但後來就好了，當你這樣做了一個月左右的時間，你就能有所感覺了。
『陸』 如何改正閱讀英語文章時默默將其翻譯成中文後才能理解的壞習慣
這是我們教育模式導致形成的習慣，我相信每個在校學生都一樣有這樣的困惑。我出國回之前也一答樣，後來出去以後，要是以這樣的習慣去應對，那麼我的閱讀肯定比本地人要慢。雖然環境很重要，但我記得自己當時也採取了一個方法，就是對於生字時不去查中文意思，反而只查英語字典，意思就是用英語去翻譯英語，我覺得這個方法挺管用，因為可以直接的讓你忘掉中英互譯這個過程。我們很難改變這鍾深根蒂固的思維方式，但是我們可以改變學習和記憶的方法。把以往的翻譯改成解釋，就變成跟學中文一樣了。
『柒』 怎樣才能制止做英語閱讀時默讀的習慣
給自己錄音，錄完自己聽，也能找出哪裡的發音不標准。可以把設備放遠一點，自然而然的自己聲音就會變大。其實不必害怕自己發音不標准，不承認自己發音不標准才是問題所在。
『捌』 英語寫作指導：在英語閱讀中存在著哪些不良習慣
1.音讀。許多朋友都有出聲閱讀的習慣。出聲閱讀的主要弊病就是使閱讀速度和效率受說話速度的限制。因為，正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現出來，有時看見的僅僅是無聲地動動嘴唇，有時甚至連嘴唇也不動，只是舌、喉在活動。嘴唇的活動無疑會影響眼睛的掃視速度，"一個有效率的讀者能夠只要看到印刷符號，就直接獲得意思，而不經過聲音階段。"因此，要克服這種不良的閱讀習慣，就要訓練自己養成通過視覺器官直接感知文字元號的視讀能力。
2.心讀。心讀是一種很難觀察到的閱讀習慣。心讀時，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動，只存在一種說話的內在形式：學生在內心裡始終自言自語，清晰地發出並聽著每個字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，並且矯正起來又比較困難。採用強制自己深入理解文章內容的同時，又強制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習慣。
3.指讀。指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個個詞進行閱讀的習慣。這種指讀的單純機械運用不僅會減慢閱讀速度，而且還會把我們的注意力引向錯誤的方向。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置，也不會在每個單詞上平均花費時間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動並限制了大腦的快速活動能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習慣，逐漸養成用腦瞬間反映文字信息的能力。
4.復視。復視指的是讀完一個句子或段落後回過頭去重復閱讀。閱讀能力差的朋友往往過分依賴於復視以養成一種習慣。改變這種不良習慣的辦法就是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物，這樣就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以至養成復視的習慣。
5.頭的擺動。閱讀時頭部下意識地左右擺動是閱讀的另一壞習慣。在閱讀過程中，有些人往往盡量使自己的鼻尖對准他正在讀的每一個字。這樣，當他順著一行字往下讀時，他就會輕微地擺動頭部，而當他通過頭來看下一行時，他就會很快轉回去以便使鼻尖再對准書頁的左邊。這種頭的擺動，學生往往意識不到，而正是這種不必要的動作往往對閱讀速度產生影響。因此，必須克服這種毛病，養成閱讀時只移動視線的習慣。
『玖』 為什麼英語閱讀理解總是做不好請高手指點！！！
你好。我是英語系在讀本科生。對於你145分的目標我表示驚嘆，也很佩服，只是我小小提專醒一下，不要對自己屬提過於嚴苛的要求，應該注意橫向比較，保持前三前五就可以了，卷子的難度對分數影響很大，要注意保持健康輕松的心態。
就我個人理解，閱讀不好基本上都是詞彙量的問題。擴大詞彙量靠背是沒用的，它只會使你覺得很多詞簡直長得一模一樣，似曾相識卻仍然不明就裡。我認為閱讀第一，要讀的多，做的多，第二要提高速度。這點很要緊。另外做題的時候別想太多，別推理來推理去，緊扣文章內容選就對了。與文章意思越近越可能是正確答案。我承認有很多很多題目的答案你覺得很驚訝，覺得不可能，不可理喻，我也常常為這個和老師爭論，但沒有辦法，應試教育的前提下，你只能委屈一下選那個最扣題的答案，盡管可能沒什麼邏輯。
最好不要先看題目再看文章。我認為通讀以後再看較好。以免片面理解
好啦，祝你成功！