牛津英語閱讀故事
⑴ 牛津閱讀樹主要講的是什麼內容
牛津閱讀樹故事主要圍繞一個家庭，包括爸爸媽媽Mum and Dad、家裡的幾個孩子Biff, Chip and Kipper、一內只寵物狗Floppy、孩子們的同學容、朋友、老師和很多其他角色展開。
故事場景和主題都非常豐富，主題包括non-fiction（非虛構）和fiction（虛構）二類，場景包括家裡，學校，生活的小鎮等。圍繞的話題有家庭、學校、環保、地理歷史這些貼近生活的內容，幾乎包括了孩子生活中的所有場景，同時對於想了解英國的簡單歷史和重要人物和建築等也是個非常好的素材。
孩寶小鎮牛津閱讀樹有點讀版，孩子可以藉助毛毛蟲點讀筆，跟著這一家人去發現那些有趣的故事。
⑵ 《牛津英語故事樂園(1)》最新txt全集下載
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⑶ 牛津英語故事樂園12電子書txt全集下載
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⑷ 牛津繪本故事
閱讀它沒有任何功利，享受繪本的無窮樂趣，牛津樹的樂趣是絕無僅有的。安排個合回適的閱讀時間。安排合答適的時間聽音頻。 《牛津閱讀樹》是一套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養閱讀興趣的寓教於樂的閱讀教材，由牛津大學出版。在英國是家喻戶曉的英語母語學習材料，在全球亦有一百多個國家用它作為外語學習教材。
⑸ 牛津樹分級閱讀和牛津閱讀樹 有什麼區別
指的是同一個東西，並沒有實際區別，只是叫法不同。
《牛津閱讀專樹》（Oxford Reading Tree），是英國牛津大學出版社組織多屬位兒童閱讀教育專家,經過二十多年不斷研究及發展而出版的閱讀教材。
這是一套針對以英語為母語的學齡前及小學孩子培養閱讀興趣的寓教於樂的兒童英語讀物。包括了故事、詩歌、有聲讀物和互動游戲等各種對孩子們充滿吸引力的內容。
《牛津閱讀樹》在英國是家喻戶曉的英語母語學習材料，在全球亦有一百多個國家用它作為外語學習教材。
(5)牛津英語閱讀故事擴展閱讀
《牛津閱讀樹》包含故事類及非故事類讀物，整個閱讀計劃可分為十六個階段：
1、第一個階段主要培孩子閱讀興趣；
2、第二至五階段教授閱讀技巧；
3、第六至十六階段讓孩子透過閱讀學以致用。
跟其他分級讀物相比，《牛津閱讀樹》具有更強的可讀性，不但數量龐大，全套極為完整，且由淺入深，文中的冒險故事趣味十足，小孩子更感興趣。
孩子閱讀《牛津閱讀樹》，像爬樹一樣拾級而上，學習到大量地道的生字、文法和不同國家的文化，建立起學習英語的信心，享受到閱讀的樂趣。
⑹ 九年級B牛津英語課文A success story
一、背景
上海市最近出台了《關於加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》，其中強調要加強對青少年學生的「生命教育」，要通過開展「生命教育」讓學生樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，使學生在人格上獲得健全發展。因此在學科中滲透「生命教育」這一現代教育理念，已被越來越多的老師所接受並在課堂中實施。
牛津英語教材(上海版)九年級第二學期的Chapter 3 的A success story 講述的是一名在孤兒院長大的Mary Chueng 如何通過自己的努力和自強不息的精神成為香港小姐的，以及她在成為香港小姐之後如何繼續奮鬥成為化妝品公司的經理，並為慈善事業作貢獻的真實故事。文章內容豐富、充實，對於具有一定閱讀能力的初三同學來說，理解課文的內容和用簡單的英語進行表達並沒有很大的困難，但現在的學生對於成功的看法各不一樣，如何正確引導學生正確地理解成功的真正含義，以及如何才能獲得成功的是這堂課的重要目標之一。
二、過程
（一） 出示畫面 展開討論
教師首先在屏幕上出示四位同學所收集成功的人士：Bill Gates(比爾蓋茨)，Jacky Chan（成龍, Mother Teresa, Guo Jingjing (郭晶晶) 的圖片，接著問學生：
1) Do you think they are successful? (你覺得他們成功嗎)
2) In what ways do you think she is successful? (他們在哪方面成功？)
3）When you say a person is successful , what do you mean? (當你認為某人成功的話，你覺得它是什麼？)
同學們展開了熱烈的討論，有的說因為Bill Gates(比爾蓋茨)非常有錢，所以他很成功；有的說成龍拍了許多人們喜歡看的動作片而成為著名的電影明星，因此他也很成功；有的說郭晶晶是奧運跳水冠軍為國爭光，所以她也很成功；有的說Mother Teresa獲得了諾貝爾和平獎，所以她也很成功……對於同學們的回答我都做了肯定。接著我又問：Who else do you think are very successful? 頓時學生馬上活躍了起來，有的馬上說姚明，有的說劉翔，有的說毛澤東，有的說布仕，還有的說自己的父母親的，等等。同樣我接著讓學生說出:Why do you think they are successful? 同學們說出了一大堆的理由，但大多數同學的回答也只停留在事實問題上，如姚明因為是籃球明星，所以他很成功……
（二） 通過討論 引出課文
在學生的討論之後，他們對「成功」意味著什麼有所了解了，我接著就讓學生看幻燈上的圖片，讓他們看著圖片上的文字猜出我們今天所要學的課文中的女孩是誰？接著出示問題：
Is she successful? In what way do you think she is successful? 聽完錄音後 ，學生很快就能回答：Yes, she is. Because she entered the Miss Hong Kong Contest and won it .緊接著我馬上又提出了這樣的問題：
In what other way is she successful? 由於文章篇幅較長，因此我就讓學生打開課本快速閱讀，在文章中找出回答該問題的句子。有的學生說：She was once in a cosmetics business as a manager，等等。 對於學生的回答，我以不同的話語進行了一番表揚，學生的積極性得到了保護和肯定。
（三）尋找詞彙 突出主題
v 接著我就又提出了這樣一個問題：How could she be so successful? 讓學生在文章中尋找體現她成功的詞彙。通過閱讀尋找，同學們找出了這些詞：learn to be independent,ambitious, not lose her burning desire to develop herself, devoted a lot of her time to photography…… 然後讓學生用這些詞彙組成句子，如： When she was young , she learned to be independent. She won the Miss HongKong contest, because she was very ambicious,……通過他們的組句，對Mary 是如何會成功的問題作了較為完整的回答。此時，我就抓住這個契機，馬上有提出了這樣的一個問題：How to achieve a successful life? （怎樣才能獲得成功的人生）？並給出一些片語如learn to be independent（學會獨立）
v feel confident of ourselves（感到自信）
v be ambitious（有理想有抱負）
v never lose our burning desire to develop ourselves —learn more and study harder（要有強烈的自我發展慾望——多學習，更努力）
v care for others（關心他人）
同學們就學會用文章中的詞說了很多：We should learn to be independent just like Mary. We must have an ambition and we must work hard now in order to achieve it. We mustn』t give up our desire when we meet some difficulty…...等等。
通過教師的引導啟發，學生們除了掌握課文中的單詞、片語以及語法結構即達到了語言知識目標和能用簡單的英語句子表達與主題有關的觀點即達到了能力目標外，更多的收獲則是達到了情感目標即對成功的含義有一定程度的理解，形成了個人對成功的看法，並產生了獲得成功人生的積極願望。學生通過對以上問題的回答和討論，他們對生命的意義有了一定的認識，知道珍惜和珍重自己的和他人的生命是對自己和社會的一種責任，對他人及社會的愛心，珍惜生命、尊重生命、熱愛生命是人生的重要組成部分，也是生命的意義所在。
三、 反思
新課程標准要求教師在教學的每一環節中都體現出以學生的發展為本的課程理念。在課堂教學中教師必須把學生作為一個鮮活的生命個體來看待，促進學生的發展，寬容個體差異，應使學生始終處於被激勵的氣氛中，讓他們在課堂中煥發出生命的活力。我覺得課堂上我應多用激勵性的語言對學生的觀點進行肯定，以鼓勵學生開口說話的積極性；應給學生一定的時間進行充分的討論，以便有更多的機會讓學生表達他們對「如何獲得成功」的看法並應非常耐心地傾聽和引導。
現在的學生盲目追星，這節課通過對成功的界定，使學生對生命的意義有了一定的認識，知道珍惜和珍重自己的和他人的生命是對自己和社會的一種責任，對他人及社會的愛心，珍惜生命、尊重生命、熱愛生命是人生的重要組成部分，也是生命的意義所在。
⑺ 小學牛津英語3年級的小故事要有翻譯！！！~
Three Good Friends
One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can』t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can』t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant』s home. Then, three of them become good friends.
三個好朋友
一天， 一隻猴子在河邊騎車。這時他看見樹下有一隻獅子，獅子向他跑來。他非常的害怕，掉進河裡。他不會游泳，大叫起來。兔子聽見了，跳進水裡，但他卻沒有辦法救猴子。幸運的是，一隻大象過來了。大象非常強壯，救出了兔子和猴子。他們來到大象的家，在那裡吃了一頓大餐。從此他們成了好朋友。
風和太陽(The Wind And The Sun)
One day the wind said to the sun, 「Look at that man walking along the road. I can get his cloak off more quickly than you can.」
「We will see about that,」 said the sun. 「I will let you try first.」
So the wind tried to make the man take off his cloak. He blew and blew, but the man only pulled his cloak more closely around himself.
「I give up,」 said the wind at last. 「I cannot get his cloak off.」 Then the sun tried. He shone as hard as he could. The man soon became hot and took off his cloak.
(有一天風跟太陽說: 「看看那個沿著路上走的人.我可以比你快讓他把披風脫下來.)
(「我們等著看吧,」太陽說, 「我讓你先試.)
(因此風嘗試讓那個人把披風脫下來.他用力地吹,可是那個人把披風拉得更緊.)
(「我放棄了,」風最後說, 「我無法讓他把披風脫下來.」然後由太陽試試看.他盡可能地曬他.不久,那個人很熱就把披風脫下來了.)The Dog And The Shadow 狗和它的影子
A DOG, crossing a bridge over a stream with a piece of flesh in his mouth, saw his own shadow in the water, and took it for that of another Dog, with a piece of meat double his own in size. He therefore let go his own, and fiercely attacked the other Dog, to get his larger piece from him. He thus lost both: that which he grasped at in the water, because it was a shadow; and his own, because the stream swept it away.
一條狗嘴裡叼塊肉,來到一座橋上.它看見水裡有自己的影子, 以為是另一條嘴裡也叼著一塊比自己那塊肉大一倍的狗.它忙丟下自己嘴裡的那塊肉,猛力地攻擊水裡的狗.試圖去搶它的肉.結果,它兩塊肉都得不到. 因為那隻是一個影子,它自己的影子而已.真正的肉也被水沖走了.
The Old Cat
An old woman had a cat. The cat was very old; she could not run quickly, and she could not bite, because she was so old. One day the old cat saw a mouse; she jumped and caught the mouse. But she could not bite it; so the mouse got out of her mouth and ran away, because the cat could not bite it.
Then the old woman became very angry because the cat had not killed the mouse. She began to hit the cat. The cat said, "Do not hit your old servant. I have worked for you for many years, and I would work for you still, but I am too old. Do not be unkind to the old, but remember what good work the old did when they were young."
老貓
一位老婦有隻貓，這只貓很老，它跑不快了，也咬不了東西，因為它年紀太大了。一天，老貓發現一隻老鼠，它跳過去抓這只老鼠，然而，它咬不住這只老鼠。因此，老鼠從它的嘴邊溜掉了，因為老貓咬不了它。
於是，老婦很生氣，因為老貓沒有把老鼠咬死。她開始打這只貓，貓說：「不要打你的老僕人，我已經為你服務了很多年，而且還願意為你效勞，但是，我實在太老了，對年紀大的不要這么無情，要記住老年人在年青時所做過的有益的事情。」
A man was going to the house of some rich person. As he went along the road, he saw a box of good apples at the side of the road. He said, "I do not want to eat those apples; for the rich man will give me much food; he will give me very nice food to eat." Then he took the apples and threw them away into the st.
He went on and came to a river. The river had become very big; so he could not go over it. He waited for some time; then he said, "I cannot go to the rich man's house today, for I cannot get over the river."
He began to go home. He had eaten no food that day. He began to want food. He came to the apples, and he was glad to take them out of the st and eat them.
Do not throw good things away; you may be glad to have them at some other time.
一個人正朝著一個富人的房子走去，當他沿著路走時，在路的一邊他發現一箱好蘋果，他說：「我不打算吃那些蘋果，因為富人會給我更多的食物，他會給我很好吃的東西。」然後他拿起蘋果，一把扔到土裡去。
他繼續走，來到河邊，河漲水了，因此，他到不了河對岸，他等了一會兒，然後他說：「今天我去不了富人家了，因為我不能渡過河。」
他開始回家，那天他沒有吃東西。他就開始去找吃的，他找到蘋果，很高興地把它們從塵土中翻出來吃了。
不要把好東西扔掉，換個時候你會覺得它們大有用處。
The City Mouse and the Country Mouse
Once there were two mice. They were friends. One mouse lived in the country; the other mouse lived in the city. After many years the Country mouse saw the City mouse; he said, "Do come and see me at my house in the country." So the City mouse went. The City mouse said, "This food is not good, and your house is not good. Why do you live in a hole in the field? You should come and live in the city. You would live in a nice house made of stone. You would have nice food to eat. You must come and see me at my house in the city."
The Country mouse went to the house of the City mouse. It was a very good house. Nice food was set ready for them to eat. But just as they began to eat they heard a great noise. The City mouse cried, " Run! Run! The cat is coming!" They ran away quickly and hid.
After some time they came out. When they came out, the Country mouse said, "I do not like living in the city. I like living in my hole in the field. For it is nicer to be poor and happy, than to be rich and afraid."
城裡老鼠和鄉下老鼠
從前，有兩只老鼠，它們是好朋友。一隻老鼠居住在鄉村，另一隻住在城裡。很多年以後，鄉下老鼠碰到城裡老鼠，它說：「你一定要來我鄉下的家看看。」於是，城裡老鼠就去了。鄉下老鼠領著它到了一塊田地上它自己的家裡。它把所有最精美食物都找出來給城裡老鼠。城裡老鼠說：「這東西不好吃，你的家也不好，你為什麼住在田野的地洞里呢？你應該搬到城裡去住，你能住上用石頭造的漂亮房子，還會吃上美味佳餚，你應該到我城裡的家看看。」
鄉下老鼠就到城裡老鼠的家去。房子十分漂亮，好吃的東西也為他們擺好了。可是正當他們要開始吃的時候，聽見很大的一陣響聲，城裡的老鼠叫喊起來：「快跑！快跑！貓來了！」他們飛快地跑開躲藏起來。
過了一會兒，他們出來了。當他們出來時，鄉下老鼠說：「我不喜歡住在城裡，我喜歡住在田野我的洞里。因為這樣雖然貧窮但是快樂自在，比起雖然富有卻要過著提心吊膽的生活來說，要好些。」
Teacher:Why are you late for school every morning?
Tom:Every time I come to the corner,a sign says,"School-Go slow".
老師:為什麼你每天早晨都遲到?
湯姆:每當我經過學校的拐角處,就看見一個牌子上寫著"學校----慢行".
A Good Boy
Little Robert asked his mother for two cents. "What did you do with the money I gave you yesterday?"
"I gave it to a poor old woman," he answered.
"You're a good boy," said the mother proudly. "Here are two cents more. But why are you so interested in the old woman?"
"She is the one who sells the candy."
好孩子
小羅伯特向媽媽要兩分錢。
「昨天給你的錢干什麼了？」
「我給了一個可憐的老太婆，」他回答說。 「你真是個好孩子，」媽媽驕傲地說。「再給你兩分錢。可你為什麼對那位老太太那麼感興趣呢？」
「她是個賣糖果的。」
Drunk
One day, a father and his little son were going home. At this age, the boy was interested in all kinds of things and was always asking questions. Now, he asked, "What's the meaning of the word 'Drunk', dad?" "Well, my son," his father replied, "look, there are standing two policemen. If I regard the two policemen as four then I am drunk."
"But, dad," the boy said, " there's only ONE policeman!"
醉酒
一天，父親與小兒子一道回家。這個孩子正處於那種對什麼事都很感興趣的年齡，老是有提不完的問題。他向父親發問道：「爸爸，『醉』字是什麼意思？」 「唔，孩子，」父親回答說，「你瞧那兒站著兩個警察。如果我把他們看成了四個，那麼我就算醉了。」 「可是，爸爸， 」孩子說，「那兒只有一個警察