英語拓展閱讀的實施步驟

① 英語閱讀理解一般步驟是什麼

這得抄分情況
如果是英語水平襲不錯或者是考試時間不夠用的，建議先看第一段，大概知道本文內容；再看題目；然後再帶著問題看全文找答案
通常情況下，在時間充裕想保證正確率的前提下，把文章先通讀一遍再看題目，然後再返迴文中找答案

② 做高中英語閱讀理解的正確步驟是什麼直接讀文章是不是不好

英語閱讀能力技巧：
英語閱讀理解題的難度在不斷增大,學生們也大多知難而進,在英語試卷中,閱讀理解在分數上佔到了40分,所以起到至關重要的作用.如果閱讀理解沒有做好,那麼就很難在考試中取得高分.既然閱讀理解如此重要,如何提高閱讀理解的解題速度和解題正確率就成為一個非常現實的話題了,具體從四個步驟來展開：
第一步：通讀全文,把握文章大意
拿到閱讀篇章,第一步就是要求通讀全文,力爭把握文章體裁和脈絡,做到能夠回答when(故事發生的時間)、where(故事發生的地點)、who(文章的主人公)和what(文章講述了什麼事情)等問題.
第二步：細讀題干,查尋轉換內容
把握文章大意後,必須把注意力集中到文章題目上來,對於題干內容,必須要提煉出最能夠說明問題的詞、片語或者句型,然後再在這個基礎上從文章中找出同義詞、片語或者句型,這一遍帶著目的讀文章必須是字斟句酌、非常仔細.
第三步：掃讀語塊,搜索有效信息
剛才我們已經在文章中找到了與題干吻合的單詞、片語或者句型,在這個吻合單詞、片語或者句型周圍掃描,力爭找到能夠說明問題,幫助選擇正確答案的信息.
第四步：查讀題項,定位正確答案
在第三步搜索到有效信息的基礎上,進入了最後的攻堅階段,即臨門一腳、找出正確答案的階段,在這一階段,有時會發現問題解決起來就不難了：
一些方法詳細的可以看這里：

③ 英語拓展閱讀

1, listen, talk, read, write
2, English books , English songs

④ 做英語閱讀理解的步驟

1，首先看題目，因為考試的時候不會有很充分的時間讓你看懂文章在做題目版。先看題目，有目的的去看文章權，會讓你的速度提高
2.再看文章，吧比較簡單的如考一個陌生詞的意思或是讓你選擇一個次來代替的，要把詞的位置標出來，結合上下文來看。
3.把考到的點畫出來，對照原文，結合上下文來推測答案，有時候你覺得找不到答案就選擇排除法，這也是一個很好的方法！。
4.最後，檢查的時候如果時間太緊，看你所選的是否是你要選的答案，有沒有手誤，時間比較緊的時候，看前面你標注的地方，對著看時候你在前一次做題時理解錯誤導致錯選，時間不盡的時候就快速閱讀通篇文章，找到一些被你遺漏的東西。
5.要注意的是，如果可以，第一次的時候就要保證正確率（比如不再出現選錯或是理解錯題目要求的問題）。如果實在打不出來，憑第一印象。
求財富！！這些是我自己的經驗，高考，四級都有點用，還有，在平時你就要連自己的快速閱讀能力！！

⑤ 做英語閱讀的具體方法

猜。。

⑥ 做英語閱讀要分哪些步驟

1.確定文章談論的對象

2.再看個選項對他的描述

要分析題目的類型，一般有：主旨大意型、事實細節型、詞義猜測型、推理判斷性

⑦ 如何進行英語課外閱讀指導

1 英語 閱讀教學策略與方法
在閱讀課教學中滲透閱讀策略是英語閱讀課的一個重要組成部分。學生上閱讀課的目的是為了獲取書面信息，他們閱讀效果的好壞，很大程度上取決於閱讀策略的選擇。下面是小編收集整理的一些英語閱讀教學策略與方法，大家一起來看看吧!
1、聽課文：通過復習和新課導入這兩個步驟，學生的上課狀態已經達到了比較興奮的程度，我們必須利用好這種興奮狀態，把這種興奮有效地轉移到課文上，從而也可以使活躍的課堂溫度降下來。這時，可一讓學生帶著問題去聽課文，這樣可以在保持學生注意力的前提下，降低了課堂氣氛。
而且，聽力的練習和能力的提高並不是只有集中練習才是最好的方法，我們可以讓學生在上其他類型的課時，通過聽課文的方式，既可以加深了對課文的印象，又可以練習了聽力，達到一箭雙雕的效果。並且，從理論上來講，十個五分鍾的練習要遠遠比一個五十分鍾的練習的效果好的多。
從教育節奏的角度來說，一堂課必須動與靜，張與馳相結合，一度地緊張和興奮，會使學生產生勞累感，效率降低;當然也不能一味地鬆弛和沉悶，會使學生的注意力無法集中。
2、快速閱讀課文：在聽了一兩遍課文之後，讓學生打開課文自己去快速閱讀，了解沒聽懂的地方。這樣無形之中對課文的印象會加深。
快速閱讀是非常重要的一環，因為學生在考試之中沒有寬余的時間一句一句地分析，而且現在從各種各類考試中我們也可以看到快速閱讀，也就是fastreading，越來越受到青睞，所以我們必須不僅在平常的練習和考試中訓練他們的快速閱讀能力，而且在課堂當中也要潛移默化的培養他們這種閱讀能力。
3、精讀課文：精讀課文這個步驟是閱讀課的主體，是閱讀課的中心任務，但是如何操作好精讀課文這個步驟似乎一直沒有一個定論。有些老師可能仍然在延續灌輸式教學模式中一句一句給學生翻譯課文，事無巨細地講解課文中語法的做法。似乎只有這樣，老師的心中才踏實，才認為學生學到了東西。但這只是最基本的知識目標，對於學生的英語語感，用英語思考的能力，認為似乎都是比較遙遠的事情，捨不得時間給學生鍛煉的機會。我們的老師恨不能把自己知道的所有知識都教給學生，恨不能學生能記住所有課本中甚至課本外的知識，這樣反而抹殺了學生學習英語的興趣，更不用說藉助學生的興趣來提高學習效率了。

英語閱讀教學策略與方法
2英語閱讀課課前預習策略
1，每在閱讀課之前讓學生查一下相關內容，讓學生對中國的文化和西方文化有一個近距離的接觸。
2，讓學生畫出本課的相關生詞。凡是學生可能猜得出的生詞一定要讓學生在閱讀時去猜，萬一猜不出的要及時查字典。
3，注意讓學生根據文章的關鍵詞，以及相關問題來猜測文章內容，以了解本課對現實生活的意義。
4，老師可提前提出能概括全文中心思想的指導性問題，以統一思想，判斷是非，使學生醒悟閱讀的奧妙。
5，不同類型的文章應該採用差別化的預習策略。
6，有中心句的注意找到中心句，透過中心句來理解全篇文章。
7，注意結合其他科目知識來理解文章。比如介紹動物的，可能就要和生物拉上關系。
3培養 小學 生閱讀能力的策略
(1)增加趣味，貼近生活
閱讀材料，尤其是適合小學高年級學生的英語閱讀材料，不僅要趣味性濃，並且要貼近生活，以激發學生讀的興趣。我們曾選過一篇「Find the treasure」的閱讀材料給學生閱讀，它具有很強的趣味性，其中富有科幻的尋找寶藏的過程深深地吸引了學生。另外，在眾多的精選閱讀材料中，學生們喜歡的有動物故事，如：Three little pigs，Two friends and a bear，The donkey and the salt等。有常識性的小短文，如：Roses，Planting the tree，Be healthy。有詼諧有趣的小幽默，如：The French student。有發生在他們周圍的事情，如：A naughty boy，A letter，A birthday present。也有發生在以前，能讓他們了解過去的人和事的小笑話，如：To be modest，A big orange and a gold cup等等。各式各樣的、內容豐富多彩的文章，只要學生們有興趣去閱讀，我都把它們列入考慮范圍之內。
(2)難易適度，循序漸進
閱讀材料的難易程度直接影響學生的閱讀心理與情感。而它往往又和生詞量有關，生詞太多，學生讀不懂閱讀材料，達不到訓練的目的，還會對閱讀產生畏懼心理而放棄閱讀，給進一步的閱讀教學造成障礙。其次，文章體裁的不同也會對閱讀材料難易產生影響。故事、童話、幽默小品等形式的閱讀材料往往比較適合於小學高年級的學生。我在充分利用教材資源的基礎上，常選擇能為教學目的服務的材料進行課外延伸和補充，在挑選時讓學生閱讀全部是熟悉的材料，但裡面的詞語是重新組合搭配的，讓學生在熟詞的新環境中理解體會。比如在教學人物描寫性話題時，我們可以選描寫自己好朋友的作品，或者選學生喜歡的明星材料;教一般現在時的時候，可以選擇描寫爸爸、媽媽或教師自己一天生活的情況;教現在進行時，可選擇孩子們在操場活動或野炊遠足的場景小短文;教過去式時，可選擇一些趣味童話故事，如「Snow White」「A farmer and a snake」等，或者是人物傳記，如「Walt Disney」。
4提高 少兒英語 閱讀的方法
積累詞彙
在閱讀英語文章中，很多孩子有多數的英語單詞都不認識，面對這樣的情況，不應該再進行英語閱讀訓練，即使繼續閱讀，也不能理解文章的具體含義。那麼如何才能提高少兒英語閱讀能力呢?老師可以引導孩子多去積累英語詞彙，這樣才能幫助孩子解決學習困擾。
避開生詞
很多英語老師會讓孩子通過閱讀英語故事書，來幫助孩子培養學習興趣，提升英語閱讀能力。但是孩子在閱讀英語故事的過程中會遇到很多不認識的英語單詞，從而影響了下面的文章閱讀。如果遇到這種情況，英語老師可以引導孩子避開生詞，只要能辨別出生詞是否為名詞或者形容詞即可，不必非要了解它的含義。
抓住關鍵
要想讓孩子快速理解文章，英語老師就要引導孩子抓住文章中的關鍵語句，讓孩子學會分析語句的關鍵詞，只有把握了句子的關鍵主幹才能快速理解文章，掌握英語閱讀技巧。
選擇合適的英文讀本
孩子看不懂文章除了積累的詞彙量不夠，還有一部分原因是因為選擇的英文讀本不合適，無論是家長還是老師在為孩子選擇英文讀本的時候，都應該注意英文讀本的類型選擇，最好根據孩子的年齡和學習進度去選擇。對於年齡比較小的孩子來說，老師應該選擇一些插圖畫較多的英文讀本，這樣更能吸引孩子的注意力，讓孩子對故事的內容產生好奇。

⑧ 如何進行英語水平拓展提升

以下僅是我個人個方法，提供給你參考

我希望，每個人都能找到適合自己的學習方式。不管你認為下面說的多有煽動性，多美好，畢竟只是我自己個人體會和方法。並不是貼誰身上都合適的萬能膏葯。畢竟各方面條件相同的實在是不怎麼現實。

再次聲明：以下為個人意見，本人並不否定其他學習方式，如果您有不同想法歡迎交流。
通過電影學英語是目前我所知的最有效，最便捷，最實用的學習方式，也是我正在運用的方法。
原因有很多，一個是其可操作性和易操作性。
1，雙語字幕電影資源很容易獲得。金山詞霸等工具很全面很方便。
2，現在筆記本3000多就能買個雙核的。台式機不要液晶屏2000的就夠看電影。
3，相關操作相當的簡單，很容易上手。
從學習方法的本身來說看雙語字幕學電影有如下好處
1，不枯燥，不易產生厭學情緒。因為英語是看電影學會，就好像只有文字的書誰看著都頭痛，但是配上插圖，即使內容不變也會讓人感覺到容易，類似小孩的畫冊。
2，記憶牢固，很難忘記，因為知識和情節和故事融合在一起，大部分詞彙是相當的扎實的。很多同學整天抱著個字典背單詞，背多少望多少還不是因為沒有聯系？記憶需要聯系，各位可以回想一下，小時候多事都記不清了，但是父母在床邊講過的故事情節有的卻還很清晰--清晰的讓你自己都吃驚。
3，英語學習的所有方面都可以涉及。
4，英語電影和美劇里的台詞是最直白，最實用，最貼近口語的語言大家都知道口語也分正式場合和日常交際，來個簡單的例子。如果你想讓對方停止說話。日常的你可以說「knock it off」,但在會議上呢？要說「XX will suspend」。
電影根據片子類型的不同口語類型也不同，所以更方便我們了解不同語境和口語的英語口語。同時，電影台詞是簡練的不能再簡練，精確的不能再精確，簡單的不能再簡單的語言。

簡練：一個投資幾千萬上億美元的大片，往往就幾百句台詞。每一個字母都是語言大師級的人物錘煉出來的。

精確：如果不精確就會影響劇情和觀眾的理解，人物的塑造。

簡單：這個很重要，美國大片向來是票房論英雄。票房靠觀眾，試想一個電影拍的只有博士能看懂，能看出好來，票房能高的了？起碼就我幾年看電影的經驗，一般比較成功的片語言都很生活化。
下面是我的學習方式，再次聲明，這是我個人長期摸索出來證明適合我個人的學習方式，不一定也不可能適合隨便某某用，這里只是提供給各位當作借鑒。學不學，怎麼去學，要靠各位自己找到最適合自己的學習方式。

工具：電腦+電影文件+金山詞霸200X

步驟：
1，看第一遍電影，不要試圖去學什麼東西，完全丟開學英語的念頭，盡一切努力去理解劇情和潛台詞。
2，看第二遍電影，仍然不要學什麼東西。努力把電影台詞的意思吃透，盡量把沒看懂的情節弄明白。
3，看第三遍的時候，你已經大概知道哪個人物大概在什麼時候大概說些什麼了。試著不去看台詞，用腦袋裡的記憶去套劇中人的話。
4，看第四編的時候，把字幕擋住（書立起來）。以聽為主，把畫面當作輔助。
5，最後一遍。一點一點的把電影梳理一遍，只要看到生詞隨時暫停，用金山詞霸查出來，然後模仿劇中人的口氣和速度說上幾遍，並記在本上。--但注意，不要貪多。如shallow這個詞我是從變形金剛里學的，我只記裡面「膚淺」那個意思，不會刻意去記淺的，淺灘之類的意思，因為人的聯想記憶是有限的，如果想記得牢固，絕對不能貪多。
6，第六遍，拿著記下來的本子對著電影自由復習。

說起來是很簡單，其實這個過程又長又累。很考驗人的耐心。我知道很多人說看電影根本就學不會什麼。這個很簡單，電影是表現現實的藝術，如果一個片子你只看一遍兩遍，連劇情本身都領悟不了，何談用來學習？就算你想硬學，那也只能是顧此失彼。
所以，學英語里的電影一定要建立在對電影劇情，潛台詞和內涵的對清楚的了解上。 比如電影里的幽默，人都說幽默是智慧過剩的表現，幽默不是誰都能理解的，誰都能理解那叫貧嘴。很多時候別人笑得出來，我們笑不出來是因為我們個人知識素養沒達到。電影可以幫助你在學習英語的過程中同步提高和學習。
舉個例子《絕世天劫》，10多年前的片，在西方貌似口碑很差--我們外教沒一個不罵的，不過大牌很多，也是我學的比較早的幾部電影之一。裡面有很多科學上的東西你能翻譯，詞你也認識但就是不知道怎麼去理解。

學電影收獲是相當大的，大到你自己都不敢相信。我學變形金剛整整用了5天--課余時間。學會了大約200個生詞。

完全的生詞70個--以前都沒見過，也沒聽說過的。
半生詞40個------以前聽過見過，就是沒用過的--比如"inbound"，我在游戲「三角洲」見過N次，就是沒正二八經的學。
組合詞20個------倆詞都見過，放一起又是一個新的意思
舊詞新意60多----以前認識但是不知道影片中的意思。
大略算下來，真正的生詞也就100來個，但是一個英語專業本科生畢業的詞彙量才有多少了？8000！

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⑨ 英語閱讀理解一般步驟是什麼

這得來分情況
如果是英語水平源不錯或者是考試時間不夠用的,建議先看第一段,大概知道本文內容；再看題目；然後再帶著問題看全文找答案
通常情況下,在時間充裕想保證正確率的前提下,把文章先通讀一遍再看題目,然後再返迴文中找答案

⑩ 怎樣做英語的課外閱讀，要詳細的方法。

你說的兩個材料,書蟲,你可以找一些簡單的段落,,,配合著21世紀報初一版的內容,一起使用..
生詞量要版控制權好...簡單和難的閱讀也要搭配使用,,別一開始就用太難的,找一些有趣,簡單的資料...
慢慢增加難度..