閱讀能力差的學生英語
1. 學生的英語閱讀能力不高的原因是什麼
英語閱讀在整個英語學習、考試中都是比較重要的一個環節，最好內能做到：英語閱讀理解每天容至少練習一篇。
關於閱讀理解能力，可以通過練習《精英特全腦速讀記憶軟體》來激發大腦潛能，提高英語學習、閱讀效率。速讀記憶是一種高效的閱讀、學習方法，可以輔助提高我們的閱讀理解能力、記憶力、注意力等方面的能力，從而提高英語學習效率。用軟體練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把我們的閱讀速度提高5-10倍左右，記憶力、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、復習效率，取得好成績。具體練習參考《精英特官網》。
幾點經驗：①在閱讀中記憶單詞是一種比較有效的記憶方法，不像純粹的單詞記憶乏味，同時記得更牢；②在閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。③寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，寫作就不是問題了。
2. 英語閱讀能力差，怎麼辦
英語閱讀，最關鍵的是集中注意力。如果在閱讀時注意力集中不起來，那麼上下文的理解，之間的因果聯系，還有時間關系就把握不清楚，而且關系印象也不深刻，在做題時，往往又要倒回去再閱讀，這樣不僅會佔用很多時間，而且信息不是很准確。最好第一次閱讀時，注意力集中一點兒，把關鍵的東西印在腦子里，做起題來就會得心應手。碰到一個詞或幾個詞不懂時，不要慌，這對於整篇文章的影響不會很突出。有一個方法，可以看後面的題目，也許題目中可以體現作者的傾向，或者在題目中給予了一定的提示。另外，在閱讀時碰到時間、地點、人物等重要的句子，可以在自己腦中強調一下，再做後面的設問時就比較輕鬆了。如果碰到模稜兩可的題，憑自己的感覺感受一下，如果感覺合理就選，不要花過多時間去琢磨，英語題量大，特別是閱讀題量很大，一個題花太多時間會影響整體效果，如果對答案很難確定，就不要太重視，盡量平衡地追求普遍意義上的正確性，要盡量把整個閱讀題做好，而不要在一道題上花太多時間。 閱讀理解題的特點是題量大、分值高、題型多。考生應了解題型特點，根據不同題型採用不同的解題技巧。籠統來講，對比較容易的文章可以採用"順讀法"；而對於那些一上來就感到有些難度的文章可以採用"逆讀法"，先對答題選項瀏覽一遍，然後再去看文章本身，帶著問題去閱讀，這樣做便於排除多餘信息，集中專注力，增強針對性和准確性。在看懂文章和題目的前提下，注重分析考題意向：判斷推理題，要仔細揣摩作者思路，忠實原文，不要用自己的觀點來代替作者原意。猜測詞義題，在通篇理解的基礎上，仔細分析畫線詞句與上下文的聯系，發現合乎相關意義的選項。注意，畫線詞句與上下文的某些詞句通常會有定義、解釋、同義詞、反義詞或同等、同位關系。事實細節題，按要求，仔細閱讀，發現特定信息，尋找所需細節。圖形識別題，主要有三種形式：簡易地圖--考查考生方位感；人體實物圖--考查考生根據文字敘述進行形象再造能力；儀器儀表統計圖表--考查考生基本的讀圖、讀數、讀表能力。另外，還有一種是針對文章的主題、中心思想、標題和目的而設的題目。
3. 英語基礎差 閱讀能力差
選一些簡單的閱讀短文看。
4. 孩子的英語理解能力很差，應該怎樣培養他的閱讀能力呢
閱讀教學是培養學生閱讀策略、培養學生在閱讀過程中獲取和處理信息的能力。有效地提高學生英語閱讀理解能力、提高閱讀技巧，是擺在每位英語教師面前的一項重要任務。但現在許多高中生面對英語閱讀都表現出共同的煩惱，一些學生也失去了學習英語的興趣和信心。在「高中英語閱讀」這本書的幫助下，讓我走進了學生的內心世界，和他們一起品嘗英語學習中的酸甜苦辣。
學習語言，只有了解了有關的文化知識，才能達到正確理解和表情達意。在英語教學過程中，教師不僅要對教材中出現的有關社會文化背景知識進行詳細介紹，還要指導學生閱讀有關的英語報刊，甚至一些介紹現代科技發展的英文報刊，鼓勵學生廣泛接觸有關英語國家的書籍，增進對英語國家的地理、氣候、歷史、文化科技、著名人物、文學藝術、民族特色、傳統風俗的了解。閱讀材料可以是名人軼事、歷史傳說、民間故事、寓言，也可以是幽默小品、新聞報道、史地常識、科普文章等，形式要靈活多樣，內容要生動有趣，篇幅要長短適當，難度要適中，生詞不能太多。在閱讀教學的較高階段，增加閱讀量，讓學生閱讀一定數量的學科性較強、富於哲理、異國文化較深層次的文章，加深拓寬內容，使其「英語化程度」在兩方面得到和諧、平衡的發展。
5. 如何提高學生英語閱讀能力
提高英語閱讀理解能力，需要平時多加練習，英語閱讀理解每天至少練習一內篇。
英語容閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
6. 英語閱讀能力差 求解救
閱讀能力的提高是日積月累的。如果你真的決心提高自己的閱讀能力，你可以從閱讀英文報紙開回始答。如果覺得枯燥，拿到報紙以後可以先從自己感興趣的版面讀起。
此外，多背文章一直是我的學習方法。在背文章的時候，可以不知不覺的提升自己的閱讀、聽力、口語各方面的能力哦。
希望能對你有所幫助。
7. 適合英語閱讀能力較差的高三學生閱讀的英語雜志有哪些
<瘋狂英語閱讀版>
<ell>最權威的,最厲害的英文雜志了
但是適合您的,反倒不是雜志喲
因為版雜志是為了內容的權吸引力,一定程度上啦,而不特別關注單詞量,和單詞程度的
但是您可以選擇書蟲.英文系列小說看.內容包羅萬象,浪漫愛情,推理,科學,名著,
中英文對照,不可能看不懂,裡面還有聽力cd+美麗的插圖
價格不貴.
單詞量,每本有標明,包括年級
例如2800詞彙量,適合高一
1500詞彙量,適合初三等等吧
有疑問可追問,在評論欄追問即可.省下追問的財富值
祝福喲
8. 初三英語閱讀能力差有的詞不認識怎麼補
我是一名英語專業的學生.老實跟你說,要想重建基礎提高英語成績,單靠少少幾本書，是不行的。
1、首先英語包含聽說讀寫，這個之中的基礎就是單詞。對於單詞的快速閱讀記憶，就需要《精英特全腦速讀記憶軟體》來練習，這些高科技軟體往往效果很好。所以想快速提高英語成績首先就要每天花多個時間段去記憶單詞，當單詞積累一定程度，你會發覺什麼閱讀，聽說將只是多多運用就行，心理上就不排斥英語了!詳細學習資料你可以到《精英特全腦速讀記憶網站》下載軟體練習。
2、再者，就是語法，想快速提高英語成績，首先可以掌握一些基本的語法，多多了解句子的成分，之後你會發現什麼閱讀將會是種享受，因為你能輕易看懂了!
3、然後就是培養語感,最好的方法的就是閱讀!我們需要增加閱讀量，閱讀本身就是考試的重點。書本是編輯者精挑細選出來的好文章，首先要把書本上的文章掌握了，還可以看一些時報周刊上的文章，從實事，經濟，政治，軍事，科學均有涉及。其實很多考試的文章就是來源於此。
4、現在很多人英語考試很厲害，就是不能交流，也就是差在聽說上，而聽力甚至口語在考試中佔得比例越來越大，所以搞好聽力不容忽視，而關鍵就是堅持每天都聽，一開始可以嘗試大聲的讀文章，之後可以下載各種考試聽力錄音題。最好可以找個夥伴相互聯系對話!
5、最後，英語不難學，關鍵是要堅持，而單詞卻是關鍵!
如果是正在忙著備考的學生或者想要提升自身能力的朋友，我建議學習一下《精英特全腦速讀記憶軟體》，能夠提高記憶力和學習效率，精英特速讀也是得到快速閱讀記憶協會認可的。堅持就會有收獲，祝你成功!
9. 怎樣提高學生英語閱讀能力
一、排除閱讀的障礙
現在學生英語基礎差，懶，單詞量又少，專兩極分化很嚴重，屬學生厭學的情況特別多，有的學生就連正確的拼讀都很困難，更談不上閱讀了，針對這些情況，首先要引導他們正確地拼讀課本上的單詞和課文，利用業余時間進行語法講解、個個擊破，慢慢地引導他們進行閱讀的能力。
二、培養學習的興趣，激發學習的動機
人們常講：有興趣了，就等於學會了一半。平時在講授課本知識的時候，要把課文的有關內容、時代背景等編成對話，或用討論的方式開課堂教學，每課都要讓學生用自己的話復述課文，抓住中心意思（main idea）。這樣可使學生從只能控製表達的狀態過渡到自由表達的狀態，從而充分激發學生的興趣。
10. 英語很差的高中生想提高閱讀能力，請問有什麼適合我的閱讀書籍
你就現在開始做初中的英語的完形和閱讀、不慌做高中的。然後做到不懂得單詞就要翻字典， 要把不懂的意思搞懂。 初中的可以做到全對你就可以做高中的咯。不懂的單詞還是要查。最重要的是慢慢來不要慌。加油！