人教版小學英語閱讀專題

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❷ 跪求小學人教版英語的練習題（要有答案）

五年級英語測試試卷
閱讀與寫作

一.選擇合適的句子，將對活補充完整，將字母編號填寫在橫線上，（20分） 聯繫上下文 根據問句或答句

Jack: Hello, this is Jack!
ZhangPeng:This is ZhangPeng.
_____________A____________________________
Jack: I am sorry. He is busy now. please hold on.
Zhang Peng: C_______________________________________________
Jack : He is writing an e-mail. He is coming.
ZhangPeng: Hi,John.
_________B_______________________________.
John: I go to the playground at 7:00 in the morning.
ZhangPeng: It is early.
_______E___________________________________
John: I get up at 6:00.
Zhang Peng: Shall we meet at 6:50 at school?
John: ___F________________________________________

二．閱讀短文，選擇正確的選項（20分） 找問題中的關鍵詞（如 時間 人物 地點 事物）
Today is the first day of a week. I get up at 6:15 a.m. My mom usually cooks breakfast for me. I eat breakfast at 6:40 a.m. Then I do morning exercises. And go to school at 7:20 a.m. We have classes from 8:00 a.m. to 4:30p.m. Then we can play sports, play chess and clean the classroom. We often go home at 5:30p.m. At that time, my father is reading a newspaper, my mom is cooking dinner. They are all waiting for me. It is a normal (普通的)day in my life.
( Sunday )1. What day is it today? It』s __________.
A. Monday B. Tuesday C. Friday
( C )2. Who cooks breakfast for you in the morning? _________.
A. Myself B. Dad. C. Mom
( A )3. What do you usually do at 2:00p.m.? I usually _______.
A. have classes B. play sports C. have lunch
( C )4. Which one don』t you do after class? I don』t _________.
A. clean the classroom B. go home. C. fly kites
( B )5. What is your father doing at 5:30 p.m.? He is __________.
A. cooking dinner B. reading a newspaper C. eating dinner

三.根據上下文，用合適的詞填空。（20分） 根據語言環境，找劇中的關鍵詞 如是動詞，先確定時態（現在進行時 一般現在時 過去時）

( on , Happy, my , birthday, classmates, July, in , cake , day, books , you , good )
My birthday is July 31st, it is the lastdayof July. This year it is on Sunday. My parents hold a birthday party at home. I invite my classmates to come to the party. At the party, they give my many lovely presents. Such as _ birthday _cards, interesting books, pens. They sing a Happy Birthday to me. I am so happy. My mother buys a big cake for me. I cut the cake into small pieces and give them out. We have a good time at the party.

四.根據答句寫出問句（20分） 根據答句的形式，確定問句是特殊疑問句還是一般疑問句，如是特殊疑問句，找句中的替代部分，予以提問，相當於改句
1. What are they doing in the classroom ?
They are doing an experiment in the classroom.
2 what do you would like for breakfast?
I would like to have some milk for breakfast.
3.When is Teather』s Day?
Teachers』 Day is on Sep 10th .
4. What do they often do on Sunday-?
They often go hiking on Sundays.
5. Which class do you like best?
We like math class best.

五.小作文。假設你是Bob， 今天是你的生日，發揮你的想像， 用幾句話描述一下你是怎麼過的，不能少於五句話。(20分)

時間
天氣
地點
人物
事件
抒情

❸ 小學五年級上英語復習題人教版

B10期末復習試題--- 風光 董春英
第一部分 聽力
Ⅰ 聽音，選擇聽到的內容，將標號填入題前括弧內。
（ ） 1 A . Last night. B . Last year
（ ） 2 A .I met her.
B . I will meet her.
（）3 A.Here』s a letter for Daming. B.Here』s a letter from Daming.
（ ）4 A . I went to the Great Wall. B . I will go to the Great Wall .
（ ）5 A.I go there to buy sheep. B.I go there by ship.

Ⅱ 聽音，選擇正確的答案。
( )1 A. Yes, it is B. No, it isn』t.
( )2A.He is going to the park. B.He is going to the zoo.
( ) 3A.Yes, she can. B.No, she can』t.
( ) 4A. Three pencils. B.Five pencils.
( ) 5A. It』s blue. B.It』s red.
Ⅲ 聽音, 填入所缺單詞。
1. My grandma was a ________ before.
2. What ____ you put in your bag?
3. He is reading a _____ .
4. The men wore women』s _________ .
5. I _____ the mountain last summer.
第二部分 筆試
Ⅳ 英漢互譯。
1. 爬山 2.去年春天
3. by plane 4.交一個朋友
5.還書 6.an E-mail from China
7. a dragon kite 8. last night
9. 野餐 10. 售貨員
Ⅴ 單項選擇。
( )1. I went there _____ bus.
A.in B.by C.at
( ) 2.Tell me something _____ your sister.
A.about B.for C.at
( ) 3.Sam ____Daming a present last week.
A.gave B.giving C.gives
( ) 4.___ you ready for your trip?
A.Are B.Do C.Will
( ) 5.We go to school ____ 7 :50.
A.in B.for C.at
Ⅵ 連詞成句。
1 put, in, bag, your, What, did, you,
______________________________________________
2 The, women』s, men, wore, clothes,
______________________________________________
3 I，got, have , in, English, letters, two,
______________________________________________
4 sent, you, I, a, game, Maths
______________________________________________
5 use, You, can, a computer.
______________________________________________
Ⅶ 回答下列問題：
1 When do you usually go to bed？
______________________________________________
2 What did you do last summer ?
______________________________________________
3 What was your grandma/ grandpa?
______________________________________________
4 Are there lots of trees in your school?
_____________________________________________
5 How do you go to school?

Ⅷ 閱讀短文,根據短文內容判斷正（T）誤（F）。
Mary went to the park yesterday. On the way, she saw an old woman who wanted to cross the road. Mary went to her and helped her go cross the road. The old women said,「Thank you!」Mary smiled and said,「You are welcome.」In the park, Mary met her old friend Betty. They haven』t seen each other for one year. They came out the park together and went to the coffee shop. They talked for the whole afternoon. They Talked about the time when they were in the primary school. They were happy. They decided to meet each other once a week. Then Mary said goodbye to Betty. She went home at 5 o』clock.「It was a happy day，」Mary wrote on her dairy book.
( ) 1.Mary is a policewoman.
( ) 2.Her old friend is an old woman.
( ) 3.Mary went home alone.
( ) 4.Betty helped the old woman crossing road.
( ) 5. Mary and Betty were in the same school before.
( ) 6. Mary and Betty are going to see each other next week.
Ⅸ 給你的朋友寫一封信.不少於50 個單詞。

Book10 M 1-----M 5練習題
一．用in ,on, at ,off, of, with, for, from填空
1.Please return the books two weeks.
2.We like Harry Potter China,too.
3.They 『re Shelf C.
4. You can do lots things in English libraries.
5. the library, there is so much for you to see.
6.Books stories, new and old.
7.I can play the snow.
8.The sun is the sky.
9. The leaves fall the trees.
10.I carry it my hand.
11.It sees with my eyes.
12.I carry it my shoulder.
13.It walks its legs.
14.I carry it my back.
15.It will be easy her.
16.you can』t take it China.
17.I 『ll look computer.
18.It hears its ears.
19.You can borrow books library.
20.Dinner is usually half past six.
二． 把下列句子變成一般疑問句
1. It』s cold.

2. There are flowers on the tree.

3. She was a driver before.

4. We have got the books.

5. You can do lots of things in English libraries.

6. My grandpa worked in a factory.

7. I work in a school.

8. she works in a hospital.

9. They are swimming.

10. They were workers before.
三． 就畫線部分提問
1.My grandpa was a car driver.

2.My mother works in a school.

3.my grandma worked on a farm.

4.Lingling had eggs and sausages for breakfast.

5.She has breakfast at seven.

四． 讀一讀，選一選
Xiaoyong』s grandfather was a policeman before. His grandmother was a doctor. Xiaoyong』s father is an English teacher. He works in Yucai School. Xiaoyong』s mother is a worker . She works in a big factory.
( )1.What was Xiaoyong』s grandfather?
A.He was a farmer. B. He was a policeman .
( ) 2. What was Xiaoyong』s grandmother?
A.She was a doctor. B. She was an English teacher.
( )3.Where does Xiaoyong』s father work?
A. In a school. B. In a factory.
( )4.Where does Xiaoyong』s mother work?
A.In a factory. B. In a hospital.
五．讀一讀，答一答
You can do lots of things in this library. You can borrow books about England, America, food, animals and so on. You can borrow videos and CDs. You can use the computers. You can do your homework. But you can』t talk to your friends.
1． What can you borrow in this library?

2.What can you use in the library?

3.what can』t you do in the library?

六． 讀一讀，選一選
Dongdong』s bag is broken. He can』t take it to travel. His mother will buy him a new one. Dongdong likes a blue bag, because it』s small and light. But his mother likes the black one, because it』s big and it has got wheels. It』ll be very easy for him. So Dongdong takes the black bag with wheels. He and his mother are very glad.
( )1. What will Dongdong』s mother buy?
A. A new bag. B. A small bag. C. A blue bag.
( )2. Which bag does Dongdong like?
A. The black one. B. The blue one. C. The red one.
( )3. Why does he like it?
A. Because it』s big and heavy.
B. Because it』s small and light.
C. Because it has got wheels.
( )4.Which bag does Dongdong 『s mother like?
A. The black one with wheels.
B. The blue one with no wheels.
C. The yellow one with wheels.
七． 填一填
heavy take broken light black wheels new
Ms Smart: Lingling,your bag is !You can』t take it to China. I』ll buy you a
one.
Lingling: Thank you .
Lingling:This bag is nice. It』s big.
Ms Smart:But it』s very . Look at this green one. It』s .
Lingling: But it』s very small, Ms Smart. I really like the black one.
Sales assistant: This black bag has got . It will be easy for her.
Ms Smart:Great! We 『ll it, please.
Lingling:Thank you very much.
八．讀一讀，答一答
1.What colour is your school bag?

2.Is it heavy?

3.Is it new?

4. Do you carry it over your shoulder?

5.What colour is your mum』s bag?

6.Does she carry it with her hand?

7.What』s your favourite season?

8.Why do you like it?

9.What』s your mother』s favourite season?

10.Why does she like it?

❹ 小學畢業人教版英語總結

隨著期末考試的結束，本學期的教學工作也步 入尾聲。在這個學期中，我們順利地完成了六年級下冊的英語教學。在學期剛開始時，我所面臨的問題，不僅是像以往那樣，完成本冊書的教學;學生這一學期要參加小學生畢業考試，我必須在本冊書的教學結束後，擬定一個小學英語的系統的復習計劃，根據計劃合理地安排自查前的復習工作。六年級的學生對英語學習興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴重。所以本學期以做好後進生的轉化工作為主。面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。學生經過一個學年的英語學習後對英語的學習產生了一定的興趣,對英語的基本知識與基本技能已有初步的了解。同學們的聽力能力、口語表達能力、閱讀能力等都得到了相當程度的提高。為此我做了一下工作：
一、認真備課。
不但備學生，而且備教材、備教法。根據教學內容和學生的實際情況，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到「有備而來」，每堂課都在課前做好充分的准備，課後及時對該課做出總結。
二、增強上課技能，提高教學質量。
在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養學生多動口動手動腦的能力。
三、認真批改作業，布置作業有針對性，有層次性。
對學生的作業批改及時，認真分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度。對學困生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高學困生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，學困生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。
五、、存在的問題：
1、在復習階段，大部分學生在課堂上的學習狀態是積極的，但是有少數學生由於緊張而繁重的復習沒有更多地關注到他們的課堂學習情況，也沒有盡最大的努力引導他們抓緊課堂的每一分鍾。於是，為了讓他們取得進步，我們的做法卻是進行「課後輔導」，增加師生的負擔 。
2.在復習階段，由於復習的內容涉及到三、四、五、六年級的內容，內容量多，在處理內容方面還存在一些不足。如，五、六年級的內容應該為主，三、四年級的內容應該根據學生的能力進行選擇(對大部分同學來講，三、四年級的內容較簡單，可應付)。五、六年級的單詞、句型都是重中之重，內容較多，不可能面面俱到。但是，老師在這時候應發揮應有的作用。為學生理順知識結構，如，更有條理地進行句型分類。另外，不應該為了應付考試，就忽略了英語作為一種語言的交際性，聽、說、讀和寫盡可能兼顧，這樣，才能充分體現本套教材的教學目的。同時，聽和說是學生在英語學習中最感興趣的部分，因此，復習階段，值得運用聽和說的活動繼續培養學生的學習興趣，將復習課的枯燥乏味變為生動活潑。
六.採取的措施：
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。
4.在往後的教學中，我要更積極地思考轉化後進生的方法。如，在復習階段，針對復習內容，運用競爭機制，在後進生的小圈子內進行內部競爭，激發他們上進的積極性。
總之，在本學期的教學工作中，我能夠緊緊圍繞新課改的要求，貫徹落實新課標，以學生為主體，以人為本開展各項工作，效果也還不錯，但這遠遠不夠，教學是漫無邊際的，在以後的教學工作中，我將不斷總結經驗和教訓，發揮優勢，改善不足，虛心謹慎，揚長避短，爭取更上一層樓。

小學六年級英語期末工作總結二：
時光飛逝，歲月如流。我也已經不知不覺完成了一學期的小學英語工作。本學期，我擔任六年級的英語教學工作。我力求在教學中做到扎實，有效，讓每個學生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個學生。現將本學期的學科教學工作總結如下：
一、學情分析：
六年級共有47人，男27人，女20人。本班學生英語基礎較好，對英語學科較感興趣。但有些學生英語基礎相對比較薄弱，對於一些簡單的單詞和語法不理解，在記憶上有一定的困難。尤其是語法上面只有個別同學能理解外，其他同學都沒有學習的興趣。
二、取得的成績：
首先，我能尊循教學環節，課前認真備課。在英語教學中，讓學生做到聽、說、讀、寫並舉，眼、耳、口、鼻、腦並用，是激發學生學好英語的關鍵。其次，在課堂教學中盡量使用英語，適當利用母語;利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，讓學生樂於學習。而且，教學中必須做到讓學生明白，會用，反復練習句型和單詞，提高水平，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從愉快的情景中學到知識，從而提高學生對英語科的學習興趣，進而提高教學效果。在課堂上，我首先讓學生明白每課的句型結構，懂得它的規律，學會用學過的單詞使用新句型對話。每課講授完後，要求學生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習。英語的學習是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學生利用英語自習開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。既要學習新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能鬆懈。最後，幫助學生養成良好的學習習慣。
三、教學中存在的不足：
在時態的綜合運用中，經常出現混淆，五年級下學期的重點時態現在進行時沒有掌握，一般將來時和一般現在時，學生掌握情況都很好，但三個時態放在一起，就不知所措。
四、針對不足採取的措施：
本學期通過大量的練習還是有個別學生不能正確靈活運用，下學期在學習一般過去時時還要不斷復習，比較，使學生熟練正確運用所學語言。
五、今後努力的方向：
在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，不斷總結經驗和教訓發揚優點，改正缺點，虛心謹慎，揚長避短，我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度
當然，由於教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今後的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的小學教師。

小學六年級英語期末工作總結三：
本學期，我擔任三至六年級的英語教學工作，深知任務的艱巨。在工作中，本人能從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了本學期的教學任務。立足現在，放眼未來，為使今後的教學工作取得更大的進步，現對本學期的教學工作做出一個總結，希望能發揚優點，克服不足，並總結各種經驗教訓，繼往開來，以促進下個學期的教學工作更上一層樓。現主要將六年級英語期末工作總結如下：
一、思想政治工作
繼續搞好思想政治學習，認真學習教育教學理論知識，提高自身的政治素養和法律意識。堅持依法執教，廉潔從教。
二、教學工作
1、本學期我擔任了三至六年級的英語教學工作。六年級英語要求學生能夠保持對英語的學習興趣，並能用簡單的英語表達自己的意思，能夠看圖說話，簡單的寫作。我根據各班學生的身心素質和學習水平，以及新課標要求，學期初，我就讓學生自定目標，自我加壓，讓學生在自己身邊找榜樣，結對子。在平時的學習中，相互幫助，相互合作，以優帶後，共同進步。使其增強了競爭意識與合作學習的能力，同時也激發了學生學習英語的興趣。
2、由於六年級的學生已經有了一定的學習自覺性和自我管理能力，大部分學生能夠堅持每天讀英語，已經養成了良好的學習習慣。
但也有一部分學生沒能堅持下來，缺乏必要的監督。英語作為一種語言要多在實際中運用，因此，除了課堂練習外，還需要讓學生在平常生活中多讀、多講、多練。因此，我在班上設了英語領讀員和紀律監督員，早讀課上堅持到班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課後發現學生作業有問題及時進行講解;讓學生及時消化。另外，對部分不自覺的同學還採取「一對一」的監督方式，確保他們不落後，提高他們的朗讀和默寫能力。
3、在批改作業方面，我要求學生的課堂作業能夠及時完成。我也按時地批改，並詳細地做好批註。對學生存在的普遍性錯誤，在全班重點講解、分析;針對個別學生的個別錯誤，就採取面批方法，單獨地講解，幫助學生解決疑難習題，提高教學質量。
4、在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。講求方法，豐富課堂是教師在整個教學過程中首要的任務。上課內容豐富，現實，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回顧自己的授課，我感到有點愧疚，因為個別時候我並不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心學習，思想開小差時，我的情緒就會受到影響，並且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我覺得，以後要採取有利方法解決課堂中的問題，努力做到認真備課,不但備學生，而且備教材、備教法。
5、做好課後對學生的輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高後進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。
三、回顧過去，在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處，如：
1、無法照顧到全體學生，設計適合所有學生的教學方式。
2、對學生的實際理解能力估計不足，或考慮不周。我在平時的訓練中，只注意了一部分學生的情況，沒能充分考慮學生的個體因素。盲目的認為已經是六年級的學生了，學習的自覺性已經非常高了，有能力自己解決問題了，而忽視了對學生出錯的問題及時糾正和放鬆了對他們的督促。在平時的教學過程中，我總是強調對學生自覺學習的習慣的培養，對他們抱有過高的估計和評價，因而沒有對其具體的學習情況和效果做出及時准確的驗證和審查。
3、對待優生的培優不是很到位。考試前一段時間，由於主客觀因素，我把精力過多地放在了補差上，對班內的數名優生的輔導沒能落到實處，有待下個學期加強。
由於每一位教師尤其英語教師，大家都在不斷的改善和創新自己的教學，難免會有失敗和彎路。不過我堅信，只有通過不斷的創新和實踐才能有進步，才能不斷完善自己的教育教學，以上就是我一學期來的教學總結和感想。在今後的教學工作中，我會努力填補自己在教
學中的不足，力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績。

❺ 人教版小學英語試卷

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Unit3Myfatherisateacher.Lesson15
Unit3Myfatherisateacher.Lesson16
Unit3Myfatherisateacher.Lesson16（2）
Unit3Myfatherisateacher.Lesson17
Unit3Myfatherisateacher.Lesson18
Unit3Myfatherisateacher.Lesson18（2）
Unit3Myfatherisateacher.Revision
FunTime1Part1
FunTime1Part1（2）
FunTime1Part2
FunTime1Part2（2）
FunTime1Part3
FunTime1Part3（2）
Unit4Whatdoesyourmotherdo?Lesson19
Unit4Whatdoesyourmotherdo?Lesson20
Unit4Whatdoesyourmotherdo?Lesson21

五年級下冊

Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson1
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson2
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson2（2）
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson3
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson4
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson4（2）
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson5
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson6
Unit1Doyoulikeyounganimals?Lesson6（2）
Unit1Doyoulikeyounganimals?Revision
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson7
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson8
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson8（2）
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson9
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson10
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson10（2）
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson11
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson12
Unit2Theyarehensandchicks.Lesson12（2）
Unit2Theyarehensandchicks.Revision
Unit3Welcometoourschool!Lesson13
Unit3Welcometoourschool!Lesson14
Unit3Welcometoourschool!Lesson14（2）
Unit3Welcometoourschool!Lesson15
Unit3Welcometoourschool!Lesson16
Unit3Welcometoourschool!Lesson16（2）
Unit3Welcometoourschool!Lesson17
Unit3Welcometoourschool!Lesson18
Unit3Welcometoourschool!Lesson18（2）
Unit3Welcometoourschool!Revision
FunTime1Part1
FunTime1Part1（2）
FunTime1Part2
FunTime1Part2（2）
FunTime1Part3
FunTime1Part3（2）
?Lesson19
?Lesson20
?Lesson20（2）
?Lesson21
?Lesson22

六年級上冊

Unit1Youshouldobeytherules． Lesson1
Lesson2
Lesson2（2）
Lesson3
Lesson4
Lesson4（2）
Lesson5
Lesson6
Lesson6（2）
Revision
Unit2Iusuallygotoschoolbybus． Lesson7
Lesson8
Lesson8（2）
Lesson9
Lesson10
Lesson10（2）
Lesson11
Lesson12
Lesson12（2）
Revision
Unit3What'syourhobby? Lesson13
Lesson14
Lesson14（2）
Lesson15
Lesson16
Lesson16（2）
Lesson17
Lesson18
Lesson18（2）
Revision
FunTime1 Part1
Part1（2）
Part2
Part2（2）
Part3
Part3（2）
? Lesson19
Lesson20
Lesson20
Lesson21

六年級下冊

Unit1Howwasyourholiday? Lesson1
Lesson2
Lesson2（2）
Lesson3
Lesson4
Lesson4（2）
Lesson5
Lesson6
Lesson6（2）
Revision
Unit2Let'stalkaboutthepast． Lesson7
Lesson8
Lesson8（2）
Lesson9
Lesson10
Lesson10（2）
Lesson11
Lesson12
Lesson12（2）
Revision
Unit3Thereisaparknearmyhome． Lesson13
Lesson14
Lesson14（2）
Lesson15
Lesson16
Lesson16（2）
Lesson17
Lesson18
Lesson18（2）
Revision
FunTime1 Part1
Part1（2）
Part2
Part2（2）
Part3