高中英語旅遊話題閱讀
『壹』 人教版高中英語話題與對應單元
教師需要瀏覽單元的三個說的活動和兩個寫的活動，對單元教學目的和要求、任務難易程度、學生興趣及其實際語言水平、教師自身能力等因素進行綜合考慮，選擇適宜的口語訓練和寫作任務進行教學。由於說和寫都是語言輸出的形式，最能體現學生的綜合語言運用能力，教師既要預見到學生在表達上的困難和障礙，提供足夠的鋪墊和支持，又要從心理上關注學生的焦慮情緒，給予鼓勵，使之能夠有效完成。
http://wenku..com/link?url=6XPuIiIwE_sKTPoAxvz93-_ng-Zl0k-C-ISNNyhZG8Zo1Zl3Q5-mtTtC1-5Fa8JZoNxsU3aWC
『貳』 那位大神有高中英語話題閱讀提升A的答案，可以發一下嗎急用！！
哈哈，我們也有這個作業，但是沒得答案
『叄』 高中英語話題作文材料
Smoking and Health-吸煙與健康
About Internet-關於網際網路
The Problem of Food-食品問題
Add Feet-添足
Accompany Us Studying-陪讀
Early Rising-早起
My Dream-我的夢想
Going Abroad-出國
Correct Directions-辨明方向
真正的美-True Beauty
讀書的價值-The Value of Reading Books
空餘時間的利用-Use of Free Time
環境與發展-Development and the Environment
假設你是新華中學的學生李華，得知某英文報招聘兼職記者，你有意應聘，請按下列要點給報社寫一封自薦信。
＊表示感興趣
＊說明優勢：知識面、英語水平、合作精神、相關經歷
＊希望得到回復
One possible version: Dear Sir or Madam, I'm a student from Xinhua Middle School. I'm glad to learn that you want a few part-time English reporters. I'm quite interested in it. I think I'm fit for the job. As a student, I've read a lot and have much knowledge in many fields. I'm fond of English and do well in both speaking and writing. Besides, I'm easy to get along with and enjoy working together with others. Above all, I once worked as a reporter for my school broadcasting station. So I'm sure I can do the job well if I get the position. I'm looking forward to your reply. Yours faithfully, Li Hua
假設你是李曉平，是「江蘇中學」的學生。請你圍繞「建設和諧社會』』的主題，根據下面
所給出的要點提示，用英語給全省中學生寫一封倡議書。
要點提示：1．人與社會：祖國、家鄉、學校，熱愛關心
2．人與人：家人、師長、同學，誠信互助
3．人與自然：能源、環境、動植物，愛惜保護
4．你的態度：(內容由考生自己擬定)
注意：1．詞數：100左右。倡議書的開頭、結尾以及提示句已為你寫好，不計人詞數。
2．內容可適當發揮，注意行文連貫。
A Letter to High School Students in Jiangsu
Dear fellow students,
Our government is aiming to build a "harmonious society" (和諧社會). I think it is every citizen's ty to work hard to achieve this goal.As high school students, what should we do?
As for myself,Dear fellow students, let's start fight now and spare no effort to do a little bit every day, every hour, and every minute!
Li Xiaoping
From Jiangsu High School
Directions: For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic Reading Selectively or Extensively. You should write at least 120 words, and you should base your composition on the outline(given in Chinese) below:
1． 認為讀書要有選擇
2． 認為應當博覽群書
3． 我的看法
When it comes to the issue of reading selectively or extensively, different people have different opinions. It is held by some people that one should read selectively. But it is also believed by other people that one should read extensively.
Those who hold the first opinion think that one』s time and energy are limited and one can never read as many books as he wishes. In contrast, those who hold the second view think that to know the world from all perspectives one should absorb a variety of knowledge by reading extensively.
As to me, I agree with the former opinion. Admittedly, one can absorb more knowledge by reading extensively, but it doesn』t follow that one should read without discrimination. As one』s time and energy are limited. One should devote his limited time and energy to reading relevant and beneficial books. It is a waste of time to read irrelevant books. Furthermore, some books are harmful to one』s mind. If we don』t read books selectively, we will be led astray by harmful books.
Is recycling textbooks a good suggestion?
請你以Is recycling textbooks a good suggestion為題，寫一篇100詞左右的稿件表示贊同，你的理由是：
1． 可以節省資源，減少浪費； 2。 書上的筆記很有用；3。 國外（如澳大利亞）已有成功的做法；4。 其它。
Recently, a debate concerning whether we should recycle our textbooks or not has appeared in our school. As far as I am concerned, we ought to recycle textbooks as a way of protecting environment.
For one thing, recycling textbooks can not only save natural resources such as wood, but also rece the waste of material. For another, the notes on the textbooks, made by the graated students are of much help to those who want to reuse the books. As a current research show , recycling books has been proved an effective way in Australia, which obtains a quantity of benefits from this new-developed method.
To sum up, I consider recycling textbooks useful and helpful. I hope it can come into being in our daily life as soon as possible.
『肆』 高中英語周計劃話題閱讀與完形填空的答案
把封面發來看看，或題來看看才行。
『伍』 20 那位大神有高中英語話題閱讀提升A的答案，可以發一下嗎急用！！
第三期星期一CAAC 二DBC 三DCD 四DDCB 五ECGBF
『陸』 高中英語話題閱讀提升B第五周答案，最好有解析謝謝
高中英語話題閱讀acb第五周答案，好友分析，謝謝這個你就要把那個試卷拿出來對比一下就可以了
『柒』 高中的英語老師想開個英語講座，高中生會對哪些話題感興趣呢
高中生？體制內，只能 如何提高英語高考成績為最吸引的話題吧！ 注意內：語言只是一個交流工具容，就像說中文。你來個英美文化沒必要歸入英語講座！！我想，英語講座的話，那就來個探討如何提高口語的討論；或者乾脆舉辦個分組口語交談競賽！或者搞個節目，如把學生分若干組，每組討論選出該班級的班花和班草，然後讓每組代表上講台表述為何選那個人為班花班草的理由（用英文講），最後統計選票選出該年度該班級班花和班草，最後讓班花和班草各自做當選感言（用英語）。
『捌』 高中英語周計劃話題閱讀與完型填空答案
如果你的基礎不是特別好 我不建議你做 先背背單詞 然後再做是一個提高
『玖』 高中英語17大話題是哪些
Smoking and Health-吸煙與健康
About Internet-關於網際網路
The Problem of Food-食品問題
Add Feet-添足
Accompany Us Studying-陪讀
Early Rising-早起
My Dream-我的夢想
Going Abroad-出國
Correct Directions-辨明方向
真正的美-True Beauty
讀書內的價值-The Value of Reading Books
空餘時間的容利用-Use of Free Time
環境與發展-Development and the Environment
『拾』 高中英語的研究性學習有什麼話題可選呢！，謝謝啦！！！
高中研究性學習課題（供選題參考）
一、語文研究性學習課題
（1）文言文虛詞研究 （2）現代漢語字詞音、形、義研究
（3）蘇軾生平事跡研究 （4）標點符號研究
（5）如何解讀賞析外國小說 （6）《史記》人物列傳研究
（7）追溯詩歌的源頭——《詩經》藝術探究
（8）我眼中的孔子（老子、莊子、孟子……）
（9）交際中的語言藝術 （10）宋朝豪放派詞風的研討
（11）追尋在（某地）留下足跡的文化名人
（12）寓言對生活的啟迪 （13）古希臘神話研讀
（14）《三國》人物性格探析 （15）現代流行語言的背後
（16）高考滿分作文研究 （17）《紅樓夢》研究
（18）廣告語的修辭分析 （19）民俗文化研究
二、數學研究性學習課題
（1）函數主線在各章節是如何體現的
（2）我市主要十字路口人行道寬度的科學設計
（3）超市中的數字問題 （4）生活中的數學——貸款決策問題
（5）向量在中學中的應用問題 （6）商品促銷中的打折與分期付款問題
（7）三角函數的應用問題 （8）存款方式與收益研究
（9）用向量方法解決數學問題 （10）中國數學發展史——宋元數學
（11）函數y＝ax＋b/x的性質研究
（12）登高望遠——數學中的測量在現實生活中的應用
三、英語研究性學習課題
（1）商品名稱中的英文與漢譯方法探究
（2）中學生英語水平提高幅度與英文歌曲聽唱之間的關系調查
（3）中西文化差異探討 （4）中英美人之間的交際習慣
（5）性格與英語學習 （6）飲食行業的英語規范
（7）趣味英語收集 （8）旅遊景區的標識英語
（9）西方國家節日談趣 （10）興趣愛好與學習英語之間的聯系
（11）英語口語訓練 （12）說英語國家的不同問候方式
（13）英語中的顏色與心情 （14）英語中的動物習語
（15）（某地）居民日常生活中英語使用情況與下一代英語啟蒙教育的關系
（16）高中學生英語學習的主要困難與解放方法的研究
四、物理研究性學習課題
（1）溫室效應的產生與影響 （2）物理與能源開發
（3）防盜門的防盜原理 （4）自行車上的力學知識
（5）雞蛋身上的物理學 （6）學校周圍雜訊的防治
（7）宇航生活與太空梭 （8）物理學的進步對社會發展的貢獻
五、生化研究性學習課題
（1）當前世界能源狀況的調查分析 （2）（某地）環境污染及物種保護
（3）影響現代社會生活質量的重要生化物質
（4）新型建築材料的開發利用 （5）家庭水果釀酒可行性研究
（6）廢棄定影液回收的方案設計 （7）高中學生生物學習狀況調查
（8）碘與人類健康 （9）生活垃圾的處理和回收利用
（10）（某地）自來水廠凈化流程的參觀調查
六、政治研究性學習課題
（1）各超市物品的價格調研 （2）本市假貨現象調查
（3）本地某企業經營狀況調查 （4）（某地）工業廢水污染情況調查
（5）調查（某地）某企業的分配製度對企業發展的影響
（6）學生消費狀況的調查研究 （7）對（某地）就業狀況的調查
七、歷史研究性學習課題
（1）對日索賠問題研究 （2）東海及釣魚島問題研究
（3）（某地）歷史遺存研究 （4）西藏問題研究
（5）抗美援朝出兵利弊問題研究 （6）台灣問題及中國對台政策
（7）世貿中心為什麼會遭飛機撞擊 （8）假如沒有希特勒，二戰會爆發嗎
（9）中國足球為何難以沖出亞洲走向世界
（10）新時期的創業精神 （11）改革開放以來社會生活的變化
（12）對李鴻章的再認識 （13）中國古代中央集權專制制度的演變
八、地理研究性學習課題
（1）新聞聯播與「地理」 （2）山谷風的形成
（3）（某地）公交線路現狀與規劃設計（4）「三圈環流模型」製作
（5）地球溫室效應會不會導致海平面的持續上升
（6）（某地）旅遊景點的開發 （7）自然帶與旅遊特色
（8）城市功能分區 （9）地域氣候變化的「蝴蝶效應」
（10）調查家族人口的增長和遷移 （11）月相變化觀測
（12）讀（某地）地圖和照片研究（某地）的變化
（13）我的一日生活與自然資源 （14）火山模型的製作
（15）利用GIS信息技術製作（某地）人口分布特徵圖
（16）（某地）水資源利用存在的問題與對策
（17）中國民族服飾與地理環境之間的關系研究
（18）（某地）人口分布與學校的布局
九、體育研究性學習課題
（1）從CBA到NBA，姚明的價值在哪裡？
（2）（某地）市民健身鍛煉方式調查 （3）身體健康與心理健康
（4）籃球運球急停跳投技術在綜合技術中的實踐運用
（5）利用體育游戲豐富課餘生活方法與策略研究
（6）體育鍛煉與學習效率的關系程度的探討
十、藝術欣賞研究性學習課題
（1）創作心中理想的（某地、某主題）歌曲歌詞
（2）探討中西方（或傳統與流行）音樂的差異