有關閱讀的做法與打算英語
㈠ 求一篇關於自己最喜歡的食物的做法的英語作文！加翻譯！
my favorite food
My favorite food is Chinese mpling; its pronunciation is jiao zi in Chinese. It is a traditional Chinese food and essential ring holidays in Northern China. And it is also popular in other Chinese holidays or festivals, so it is part of the Chinese culture or tradition. I like eating mpling not because I am from Northern China but because it is really very delicious and stand for reunion. My family usually eat mpling when all the members of family come together. Making mplings with my sisters is the happiest thing for me. Chinese mpling is one of the most important foods in Spring Festival. Since the Spring Festival marks the first day of a brand new year, the first meal is rather important. People from north and south have different habits of the food, so they eat different foods on this special day. In Northern China, people usually eat mplings. Chinese mpling is a delicious food. You can make a variety of Chinese mplings with different fillings. It depends on your taste and how various ingredients mixed together by you. Usually if you have Chinese mpling for dinner, you will not have to cook anything else except for some big occasions. The mpling itself is good enough for dinner. This is one of the advantages of Chinese mpling over other foods, though it may take longer time to make them. Making mplings is really teamwork. All family members often make mplings together. It is also a good time to share their stories with each other. I started to make mplings when I was a kid in my family, so most Chinese like me know how to make mplings.
我最喜歡的食品
我最喜歡的食物是餃子；它的發音就是中國的餃子。它是一種傳統的中國食品，是中國北方的節日必不可少的。它中國其他地方假日或節日也很受歡迎，因此它是中國文化和傳統的一部分。我喜歡吃餃子，不是因為我來自北方而是因為它真的很好吃而且代表團圓。通常我家在吃餃子時，所有的家庭成員都會聚在一起，和姐妹們包餃子是我最高興的事情。中國的餃子是春節最重要的食物，由於春節是新年的第一天，第一餐是相當重要的。中國北方和南方的飲食習慣不同，所以他們在這個特殊的日子吃不同的食物。在中國北方，人們通常吃餃子。中國的餃子是一種美味的食物，你可以用不同的填充物，做出各種各樣的中國餃子，這取決於你的口味以及各種混合成分的異同。通常你做餃子的話就沒有必要准備其他食物了，除非是比較盛大的場合。吃頓餃子已經足夠了，這是中國餃子相比其他食品的優點之一，盡管可能需要更長的時間來做餃子。包餃子是團隊合作，所有的家庭成員會一起包餃子，這也是一個很好的時間來分享彼此的故事。當我是一個孩子的時候我就開始包餃子，所以和大多數中國人一樣，我也知道如何包餃子。
㈡ 傳統食物的做法及材料英語作文
Taiwan Yonghe tomato beef noodles is the Western "Hungarian beef" variants. Europe is a common recipe. With beef (with a lot of tendons), salt, onion, garlic, potatoes, tomatoes and boiled, usually on to three hours. Boiled potato starch, increasing the stiffness soup, with a bite of beef, beef increased pleasure. Yonghe practice without potatoes, but with starch, starch, plus a large number of tomato paste, fruit vinegar, sugar to enhance the flavor, add tomato in the post, not boiled, for lo mein. Taiwan is a very good tapas.
㈢ 寫我之前我對英語的看法和我以後的做法英語作文
,,,,您好.：Iamastudent.Infact,justasfriends,andthenaffecttheschool,becausewearehittingpuberty,thebigfearthatwelovepeople.Therefore,parentsandclear
㈣ 英語閱讀的做法
樓主你好：
【同黨】：As far as I am concerned，要根據閱讀理解題目的類型來選擇相應的答題模版式。我的經驗是：對於【廣告權】類型的閱讀，先看問題，然後再去文章中找答案；對於【故事敘事】型的閱讀，要通讀1遍後再做題；對於【其他】類型的閱讀，先看第1問，再閱讀前3段，然後在答完第1題後，接著看第2題，再到文中找答案；對於【所有閱讀】，如果問題中有【infer，indicate，suggest】，那麼原文中【幾乎一模一樣】的句子就不是正確答案；並且，選項中那種含有【絕對意味】的詞語，像【所有，完全，只要】等等之類的，【一般】都不選；最後，就是要注意閱讀材料中【每段】的【開頭＆結尾】的【議論句（觀點句）】。Ps：要提高閱讀能力，除了【詞彙量】還要有【速度】，這也是essential的。
㈤ 高中英語閱讀理解做法技巧
額，我是來高三的，給你一些我自自己的技巧吧。
1，注意連詞，轉折。尤其是however，but之類的詞語，因為這里經常有坑。
2，先看選項，再讀文章，讀文章時注意畫下與選項相關的句子。
3，注意選項與原文的差別，有時程度上的差異會誤導，程度上有差異的不要選。
4，多讀幾次，學會猜詞，碰到生詞聯繫上下文猜大意。
5，多積累詞彙。
望採納，祝你英語進步
㈥ 關於高考英語閱讀理解的做法，先看問題再讀和先讀一遍再做題哪個好一點
先看題目，再看文章。題目稍微做些圈圈劃劃知道問什麼就可以，看題目不用看選項會浪費時間
㈦ 製作食物的英語作文 帶翻譯
Dumpling is a traditional chinese food. On the lunar new year' s day, most families make a lot of delicious
mplings. To make them, follow this easy process.
The first step is to mix the flour with water. when the
dough is ready, we can begin to make mpling wrappers.
we use a rolling pole to roll the dough into small, thin and
round pieces so that they will be easy to cook. when the
wrappers are done, it' s time to prepare the filling. Usually,
we use meat such as beef or mutton, and some vegetables
such as cabbage or carrots for filling.You may actually
choose whatever you like to put into it. we must chop those
things into small pieces.Then put some salt, oil and other
condiments into it and stir it evenly. When all these
preparations are done, we can start making mplings.
First put a spoonful of filling in the center of the wrapper.
Then stick the two opposite sides together and then the
rest. Don' t just cover the filling with the wrappers. The best
shape of mplings is that of a ship, because when they
are boiling in the pan, they look like ships sailing in the sea.
The smell can make your mouth water.
餃子是中國的傳統食物。在農歷新年，大多數家庭都會包很多美味的餃子。要包成餃子，遵循以下那容易的步驟。
第一步就是把麵粉和水和在一起。和好面之後，我們可以開始擀皮。我們使用一個滾動桿，把它揉成又薄又小的圓形麵皮，這樣會比較容易煮。皮弄完後，就是弄餡的時候了。通常我們用肉(比如牛肉和羊肉)還有蔬菜(比如白菜和胡蘿卜)作餡。你可能選擇任何你喜歡的餡包進去。我們必須把這些東西剁小。然後放上鹽，油和其他調料攪拌它均勻。當所有這些准備工作都完成了,我們就可以開始包餃子了。
首先放一勺餡在皮的中心。然後把兩個相反的兩邊粘在一起，然後就是其他的了。不只是只是把餡包在皮裡面。餃子最好看的形狀是像一艘船，因為當它們在鍋里煮時，他們看起來就像是大海里的船隻。它們的香味會讓你流口水。
㈧ 英語閱讀理解做法
先看問題再看文章：兩個好處，1是能通過問題了解一下文章的大概內容，2是帶著問題讀文章，能快速匹配到答案。
總結體型答法。題型大致就是那些，自己多總結一些經驗
㈨ 如何應對高三復習的想法與做法英語作文
學生進入高三階段後,對化學課的主要任務是復習,從知識結構出發,復習主要是為了診斷和彌補課堂學習的不足,促進學生掌握知識的系統化和網路化。從知識獲得的生理機制出發，復習過程是大腦對神經細胞再次進行刺激、強化理解、完善記憶的過程，從對學生的能力培養來看，通過復習，能進一步培養學生的自學能力和發展辯證思維能力，最終提高學習水平。
高三學生面臨著高考的巨大壓力，可以說，時間緊，任務重。作為一名高三的化學科任教師，應有責任和義務來指導和幫助學生搞好復習工作，使他們取得較好的成績，以合格高中畢業生身份接受高校的挑戰。
1．做好精密的計劃，在整個復習過程當中嚴格執行。
期初，任課教師通過集體商討，制定出本學科的復習計劃，並選定好一本復習資料；然後據本學科的學科特點和內容，確定好每位教師應具體負責的內容，章節內容要落實到人，目的、要求要具體明確。所有計劃做出後，印發到各班，分發到學生手中，使學生做到心中有數。
2．精講精煉，避免陷入題海中。
高三復習，做題避免不了，但易陷入題海中，整天做題、講題，然後再做，學生沒有理解深化的過程，很難把知識掌握到位。物理學家盧瑟福帶弟子，問之：上午干什麼？答：實驗室；又問之：下午干什麼？答：實驗室；復又問之：晚上干什麼？答：實驗室；盧瑟福追問了一句：你整天都在做實驗，那你什麼時間進行思考呢？沒有思考，也就不可能有深化的過程，更談不上提高。為了達到精講，教師必須要鑽研大綱，熟悉教材，把握知識的重難點，刪去偏、難、怪題。讓學生把精力都放在基礎知識的掌握上，能力的提高上。教師在組題時，可挑選一些比較好的試題，但盡量不要用成題，原題，及使用，也要在原有基礎上加以變動，要有創意，內容上要盡量涵蓋所有的知識點，一則使學生不會感到枯燥，二則也提高了教師對知識的把握精度，編題的水平，雖然教師要付出相當大的工作量，可會節省下學生的更多寶貴時間，同時，大大地提高了復習的效率。這樣也就避免了各學科間相互搶課，擠占時間的現象的出現。
3．強化訓練，突出學生的基礎知識和技能的考察。
針對所學知識中重點、難點、疑點問題，可進行專題化訓練，要練到火候：練速度、練准確率、練答題技巧，練用語言表達能力，練分析問題的能力，特別是在有限的時間內。
讓學生具有實戰能力。
4．深層次地講解試卷 。
為了做到好生吃不飽，差生消化不了，安排好時間同時考同一學科，一定要全批全改，一定要嚴肅認真，一定做好試題的分析准備工作。然後根據學生成績不同，分不同層次，把學生集中在一起，由教師進行專門的試卷講評。對於層次高一些的學生，重點分析完試卷後，針對存在的問題，要進行高層次的深化，進行一題多解，一題多變，多題一解….好學生吃飽吃好。對於中等學生，講主幹知識，使之成塊、成網，成系統。對於差生，重點放在基礎知識上鞏固上，同時，還要對學生進行針對性的輔導，補課。
5．強化實驗教學，使學生進行快樂學習。
化學是一門以實驗為主的自然學科，知識的理解和掌握都通過實驗來實現的。因此，高三復習階段，可以把一些代表物質的性質，設計成一整套的實驗，學生通過自己親自動手實驗，達到了掌握知識，培養能力的目的。在頭腦中形成一個清醒的認識思路，找到了解決問題的方法。同時又培養學生主動學習的意識，研究探索的意識，相互合作的意識。
6．自由復習，給夠學生適量的自由學習空間。
自由復習，並不是學生隨便，它需要在復習之前，要求學生制定出切實可行的復習計劃，一定要根據自己的實際水平和能力，並且保持均衡發展，不要偏科。復習的方法多種多樣，但一定要有效。比如;把一年來的試卷進行分類整理，裝訂成卷，同時，還要把試卷中的錯誤及時進行糾正，找出原因所在，及時進行查漏補缺，突出重點，梳理知識頭緒，把握思路。自由復習的整個過程，重點突出學生是在整理 理解、消化、提高的過程。千萬不能又重新進行大量練習題的開始。
7．經常進行學法交流。
學習方法的交流，並不是簡單地學生提前打好底稿，到台前一念。這樣做的效果並沒有多大，重點並不突出。為此，定期舉辦學習計劃、優秀筆記展覽，試卷自批記錄展覽；學習經驗簡介：把易混易錯的問題整理成小冊子，隨身攜帶，一有空閑，便翻閱察看，強化記憶。
8. 教給學生學習方法。
通過作習題後，反思所涉及到的知識點，每解答完一個題目，思考此題所涉及到的化學基礎知識，使知識點和題目掛鉤，達到夯實基礎，又可優化知識式結構的目，便於知識的消化、貯存、提取和應用。反思解題的思路和方法，一道試題，做完以後，思考，還有其他解法嗎，那一種最好，若更換某一條件，此題又如何解答呢？解題思路是否正確、嚴謹，能否引出一類題的解法，強化解題能力提高解題效率。反思解題過程中的失誤。解題時，走過那些彎路，犯過那些錯誤，又是如何解決的，克服自己在解題中不足之處
9．有張有弛，鼓舞士氣。
學習緊張，在高三是避免不了的，但不能總緊張，這樣做的結果會適得其反。為了放鬆學生和老師，定期舉辦卡拉OK大獎賽，班級間的球類對抗賽、挑戰賽，篝火晚會。。。。。。放鬆學生的心情，放鬆學生的身心，使學生始終保持旺盛的精力，投入到學習之中。
臨近高考，緊張的心情師生自不必說，為能在高考中減少失誤，考前的動員是不可少的。首先讓學生定出自己的目標，可是當地高一些，激發自己的潛能，同時，有引導學生降低期望值，保持一種良好的心態迎接高考。其次，班級和班級間進行大挑戰，學生和學生間大挑戰，用以激發學生的鬥志，樹立起學生必勝的信心。
10．模擬考試勢在必行。
自由復習結束後，按以往的復習方法，學生也就直接進入了高考，這樣有部分學生很不適應，從自由狀態到高度緊張，「落差」太大。為此，自由復習結束後，再進行2次高考模擬考試，要求試題的量、難度、都要接近高考，考試的程序必須按高考的要求進行：時間，學科 、監考的安排、答題卡的使用...等等，以此調節學生的生物鍾，能夠隨上高考的步調，能夠很順利地進入高考實戰狀態。
我也高3了,別緊張.
㈩ 英語四級閱讀技巧
技巧一：選詞填空
首先，預覽選項，了解詞義並把選項分為四大類詞性——名詞n，動詞v，形容詞a，副詞ad。在每個選項後作詞性的簡要標記；
其次，精讀全文開頭，把握文章主題，並以三個空或一個段落為一個單位，利用前後文判斷每空的詞性；最後，把對應詞性的選項逐一帶回原文，含義通順，時態、主謂搭配一致的為正確選項。
技巧二：快速閱讀
讀題干並確定關鍵詞(中心詞)--去原文中定位關鍵詞--分析定位句--分析題干--確定答案。 首先用「打包」方法對付亂序，把整組題全部一次性吃透，然後去原文從頭到尾定位。否則，考生如果按順序逐題解答，時間會嚴重不足，最好是文章一遍看下來，能找到所有的信息。
此外，考生應該注意定位原文的過程中，一定要腦、眼和手並用:眼是肯定要用的，不用腦會導致忽視同義轉換，不用手(筆)會使我們處於走馬觀花的狀態，然後會懷疑自己是不是漏掉了信息而不停地看。
技巧三：「吃透」題干
准確判斷關鍵詞(中心詞)至關重要。如果沒吃透題干，就無法准確判斷關鍵詞或中心詞，就可能對原文中的重要信息沒感覺。一般來說，題干關鍵詞或中心詞為實詞以及一些數字、專有名詞等。
技巧四：先易後難
採用由易到難的解題策略，可以提升考生的解題信心。對於那些答題線索較少的題干細節信息，考生可留在最後再解答。在解答這類較難的題目時，考生可快速閱讀原文中仍未選過的段落的主題句(通常為第一句、第二句或最後一句)，之後根據段落大意與題干中的細節信息進行匹配。
技巧五：略讀文章
略讀文章最關鍵的一點就是迅速、准確的閱讀第一段內容，因為第一段通常會告訴我們作者將要討論的話題和主旨。然後閱讀下面各段的第一句話，以對每個段落的內容有大概的了解，然後再閱讀最後一段，以幫助我們對文章內容進行概括，或了解作者的評價、態度等。
參考資料來源：人民網——英語四級仔細閱讀三大類題型解題技巧