鞏固英語閱讀的游戲

1. 班裡英語早讀的一些可以學習又好玩的游戲

1、每組選一個人出來，然後說其中一個單元的單詞，不能重復，並且還要拼出來，說錯內一詞就出容 局。

2、每組選一個人站起來，說你指定的一個句子，看誰說得又快又對。

3、來玩模仿句子，一組一組來，看哪組模仿得最像。

（ 最好是第一名有加分獎勵的，可以激起他們的興趣）

（這是我自己想的，求採納）

2. 求幾個英語課堂教學的小游戲謝謝

1.和卡片跳舞抄:教師手持卡襲片，學生根據教師手中卡片的變化做出相應的舞蹈動作，可用於單詞的操練；2.翹翹板 ：教師與學生操練單詞，但學生與教師做出相反的動作。3.模仿秀:教師帶領學生一起模仿小動物進行單詞操練。

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3. 英語課堂上有什麼好玩的游戲

我曾經看過一本書，書名就是英語課堂小游戲，太多了，我提供給你以下幾種，希望能對你有所幫助：1、「碰地雷」： 在英語單詞教學中，學生不太願意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷，這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣， 氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！ 2、補全句子： 在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍後，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。 3、此呼彼應 ： (1) 全班學生坐在原位。 (2) 教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The sks are swimming.學生就學叫「嘎嘎」，如果的是錯的，學生就保持沉默。 (3) 做錯的學生暫且退出遊戲。游戲繼續進行。 (4) 剩下的一個學生即游戲的優勝者。 (5) 變化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用於現在進行時態和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。 4、拍皮球 ： (1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學生「What』s the number?」該學生應該答，「Nineteen」。如果他答對了，該組得分，並由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多，就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：「What』s the number?」學生應答「Seven」「Four plus three is seven.」 (6) 作用：操練數詞和加法運算句型。 5、將錯就錯 ： (1) 學生坐在原位，注視著教師。 教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose. (2) 如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。 (3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen. (4) 作用：鞏固單詞，操練句型。 6、各就各位 ： (1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。 (2) 讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。 (3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。 （4) 教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (「Teacher」站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。 (5) 變化：可編排其內容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培養學生理解短文內容，找出關鍵詞的能力。 7、滾皮球（適合初學英語的學生） 目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。 規則：1.主持人手拿皮球站在圈內。 2. 主持人邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的後面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其後的兩個字母，依此類推。 8、找朋友 目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。 1. 准備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。 2. 選出其中幾組卡片，發給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。 3. 教師發令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優勝。 9、友誼之圈 目的：用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。 方法：1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。 2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊"Stop!"時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。 3.當大家安靜下來表示都做完以後，重新開始一首歌曲拍手轉圈。 4.游戲的樂趣在於，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學 10、拋綉球 目的：練習使用"What's your name?" "I'm..."以及一些學過的問候語。 道具：沙包 方法：1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手後轉身面對學生。 2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束後，由他取代老師的位置，上前拋球繼續游戲。 3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。 11、猜顏色 目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。 道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子。可以多准備幾套作為給學生的獎品 方法：老師把手背在身後或用物品遮擋，然後任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。 12、找帽子 目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。 道具：彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂（也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等）。 方法：1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鍾記住每個顏色物品所放的位置。 2. 點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Find the blue\...." 3. 學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，並將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。 13、傳球數數 目的：學習數字1～5的英文表達。（或其它數字） 道具：一隻皮球 方法：1. 讓學生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人開始向任意一個學生傳球，球出手後說出一個數字。 3. 接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字。 4. 說對了繼續游戲；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然後開始新一輪游戲。 14、 丟手絹之數數版 目的：熟悉數字1～10的英文表達（或其他數字練習） 方法： 1. 這是一個類似「丟手絹」的游戲。 2. 同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示範。老師在圈外，邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字，就輕拍一位同學的肩膀。數到10後再從一開始。 3. 假如那一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，並在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。 4. 如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數數，繼續游戲。如果捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脫一次才換人。

4. 怎樣做鞏固英語單詞的游戲

畫面，形式，趣味還有詞彙量。

5. 有沒有比較有趣的英語課堂游戲 越多越好 簡單點的。

正反游戲，就是比如老師說stand up 學生得SIT DOWN ，目的是考察學生的臨場反應能力和鞏固學習過的反義詞

6. 有什麼可以提高英語閱讀的單機游戲嗎

沒有，提高詞彙量閱讀就沒問題

7. 請問什麼英文版的游戲比較鍛煉英文閱讀

你好！

推薦你嘗試《上古卷軸3：晨風》，這款游戲你應該知道一些吧，歐美RPG游戲的經典之作，專它現在還屬沒有漢化版，裡面的所有說明，尤其是與NPC的對話，非常好，而且有些關鍵的地方是真人配音的，而且與NPC對話，採用的是「關鍵詞」的對話模式，全是以文字形式作出提示，一環緊扣一環，如果一個環節沒懂的話，那麼對於你做下個任務，會困難重重，所以非常考驗英文程度。

謝謝！！

8. 推薦一些能學英語的游戲

學英語的游戲有很多，最主要的就是能夠寓教於樂！提升孩子的英語學習興趣！

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對於孩子的學習，vivi老師始終堅信一句話：興趣是最好的老師。因此無論選擇哪家機構，都要根據孩子的學習興趣、學習狀態、個人計劃，再結合家長自身的經濟實力等多方面因素來考量。關於選課的問題還猶豫不決的家長，如果需要更詳細具體的意見，可以在選課之前找我聊聊，網路搜索vivi老師就可以找到我，我會盡最大努力幫你避雷。

9. 閱讀理解

你好，我給你講講我的學習英語的感受吧。
首先是單詞，我覺得應該貫穿於英語學習的始終，背單詞的技巧很多，什麼聯想記憶啊，詞根記憶啊，聲形相形記憶啊等等，要根據你自己的偏好來選擇，我背單詞一般都是「少食多餐」，意思就是說每個單詞不去直愣愣地硬背，而是走馬觀花一樣的瀏覽，如果給我10個單詞10分鍾來記憶，我不會從第一個單詞花1分鍾，然後緊接著第二個也花1分鍾，一直到最後一個，這樣只看了一遍，而是1分鍾就把10個單詞瀏覽一遍，然後一共看10遍，因為每個單詞情況不同，所以被記憶的速度也不盡相同，所以第一遍我總能記住至少一個，第二遍在復習原先所記住的基礎之上在記憶住第二個，這樣，十遍下來，既把已經記憶的復習了又增添了新記憶的，這就是我記憶單詞的方法。當然這是方法的主要原則，其中還可以綜合其他方法，取長補短。
其次，我再談談閱讀的感受。並不是說一片文章中的所有單詞都得會才能夠理解這篇文章，我想說的是，即使文章中有不少生詞照樣也可以把文章讀懂讀透徹。閱讀英語文章，說白了就是一個英漢翻譯的過程，要知道一般情況下英語文章的基本單位是句子，英語不像漢語這樣比較隨便，主謂賓什麼的缺幾個無所謂，英語的句式結構必須要明了，主謂賓之間的邏輯關系要清楚，特別是主語和謂語，一般的句子都應該具備，所以閱讀文章就該要抓住句子的結構來進行理解，先挑出主謂賓是什麼，抓住句子的主旨，然後再分析其他的成分，做任何事情都是先抓主要再抓次要。既然是文章，自然會分成段落，要抓住全文的主題就要注意首尾段落，以及每個段落的首尾句，因為它們往往都是點題句或者總結句，所以要多加註意。如果文章中遇到不會的單詞，沒有關系，要結合上下文進行大膽猜測，英語很多單詞的意思都是結合語境而產生的。
就說這么多了，打了半天字，掙點分不容易，呵呵。

10. 小學英語課堂游戲中適合高年級學生鞏固詞彙的游戲有哪些高年級的學生需要有智力挑戰性的游戲。

1、戰艦游戲
游戲玩法：先在白板上畫一個5×5的格子圖，一組一個圖，各組另外在白紙上畫內兩個相同的容格子圖，一個空白，一個暗藏有5艘戰艦，然後兩組各派一個隊員互相輪流問答，如A組問B組，若B組答對了，可選擇其中一格猜猜戰艦是否在那一格，猜對則擊沉A組戰艦一艘，最後看哪一組所有戰艦先被全部擊沉的就算輸。

2、單詞聯想游戲
游戲玩法：將全班孩子分成若干組，寫下一個可以讓孩子聯想的單詞，例如：school,每組開始由這個單詞開始聯想所有相關事物的單詞，並將它們一一寫下來（或是畫出來），最後看哪一組聯想的單詞最多就算獲勝。
注意事項：或是准備許多閃卡，讓孩子從其中找出相關的單詞。
3、單詞接龍游戲。
我用過，效果都很不錯哦