蘇教版四年級英語閱讀題

A. 蘇教版四年級英語練習與測試答案第四單元

1
2. 2) riding a bike 3) singing songs 4) playing the violin 5) making kites 6) diving

2
2. collecting stamps making kites likes diving likes playing the violin likes singing

3
1. 1) riding a bike playing the violin 2) likes reading books swimming

4
1. B A C D
2. 1) C 2) A 3) D 4) B 5) E 6) F

5
1. 1) A 2) B 3) A 4) A
2. 1) she doesn』 2) Yes he does 3) teach English she does

4) Does Wu Yifan go to school on foot he does

6
1. 1) No, he doesn』t. 2) He is a policeman. 3) He goes to work by car.
4) No, he doesn』t. 5) Yes, he does. 6) Yes, he does.

2. gets up goes by bike playing the violin swimming reading writing goes

B. 蘇教版四年級下冊英語復習資料

4B 單詞 片語 句型歸類
Unit. 1

new 新的
a student 一名學生
a teacher 一名教師
a nurse 一名護士
a school 一所學校
a boy 一名男孩
a tree 一棵樹
a girl 一名女孩
a doctor 一名醫生
climb 爬
sir 先生
again 下一次
welcome 歡迎
our 我們的
thank you 謝謝你
come down 下來
that boy 那個男孩
Excuse me ! 對不起
climb trees 爬樹
let me see 讓我看看
in the tree 在樹上
come here 過來
You』re right 你是對的
over there 在那邊

a man 一個男人 (復：men) a woman 一個婦女 (復：women)

Who』s that man? He』s Mr Brown. He』s a doctor。 Are you a teacher? No, I』m not. I』m a doctor.
Unit 2

hair 頭發
a head 一個頭
father 父親
an eye 一隻眼睛
mother 母親
an ear 一個耳朵
brother 兄弟
a nose 一隻鼻子
sister 姐妹
a mouth 一個嘴巴
evening 晚上
late 晚的
with 具有…的特徵
party 聚會
white 白色
hurry 趕快
skirt 短裙
friend 朋友
good evening 晚上好
that girl 那個女孩
which one 哪一個

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C. 流亡4年級下冊英語練習英語練習與測試蘇教版

1- A C B D C A C A C A C B ACADB A CBDC D ACDBBCADCDCC AB A C ABAAA AD B A

解析閱讀理解：A篇(個人情況)本文是記敘文。文章道了一個10歲小男孩獲得英雄稱號的事跡。1.B。推理判斷題。第三段的Forallswork說明了Cody成為HuggableHero的原因，其中的allswork指代第二段的Codyvisitsairports...spackagesupplies。由此可推斷，Cody被選為HuggableHero是因為他的關愛行為。.C。詞義猜測題。根據該段的$10,000以及倒數第二段的howitfelttobechosenasahero可知，Cody被選為一名HuggableHero，由此可知，select意為「選為」。.A。細節理解題。根據第四段可知，Cody在歲那年就萌發要以實際行動來感謝戰士保家衛國的想法，再根據第一段可知，Cody在01年獲得英雄稱號時10歲，由此可知，Cody歲那年是00年。.D。推理判斷題。根據第四段的.可知，Cody希望他的愛心包裹可以讓士兵感到很溫暖。B篇(科學技術)本文是說明文。文章主要介紹了一項可笑的發明。.C。細節理解題。根據第二段的可知。.B。細節理解題。根據第四段的可知。.D。推理判斷題。根據最後一段所描述的一名動物美容師在一條狗身上使用doghoser後，那條狗一個月後都害怕遇見其他狗可知，這個doghoser前景黯淡。C篇(旅遊)本文是應用文。哦 順便一提，我現在學的ABC天丅英語中心的助教說過，就是要掌握好英語是很容易的 一定有個恰當的學習空間和熟練口語對象，這取決於外教資質，純正歐美口音才是最好，不間斷逐日口語交流，1&1加強化教學才會有很.好.的進步效率..課後同樣要重復復習課堂音頻 把所學知識融會貫通。如果真的無口語交談的人的話，就到可可或大耳朵獲得課余學習材料練習 多說、多練、多問、多聽、多讀 迅速的語境就培養起來，學習效果會非常迅速明顯的；文章介紹了兩個火車時刻表及其相關事項。.A。細節理解題。根據第一個表中CapitolLimited那列可知，路火車從華盛頓到芝加哥。由於時間是星期二，因此Cardinal的1路不符合時間要求。.C。推理判斷題。根據第一個表可知，從紐約到芝加哥最快的單程為LakeShoreLimited的路車，行程為1個小時；根據第二個表可知，從芝加哥回紐約最快的火車為LakeShoreLimited的路車，行程約1個小時。由此可知，紐約到芝加哥的往返行程最快需要個小時左右。0.B。細節理解題。根據兩個表中LakeShoreLimited在華盛頓都沒有時刻表可知，該火車沒在華盛頓設站點。七選五：話題：人際關系本文是說明文。文章介紹了如何給人留下美好的第一印象。1.B。根據該段具體介紹握手前要確保雙手干凈以及握手的力度等可知，該段主要講述握手方式要合適。.G。根據前一句講述握手時通常用右手可知，劃網處接著說明雖然通常情況下左手不用來握手，然而也不能將左手揣在口袋裡。.D。根據該段的小標題Beontime以及最後一句的「寧可到了約定地點閑逛也不要被堵在路上」可知，通常情況下要早0分鍾左右到達約定地點。.C。根據前一句Askfortheirnameinapoliteway和後一句可知，禮貌地詢問對方的姓名後要在隨後的交談中提及對方的姓名。.E。根據前一句的可知，E項中的「對衣服的品位相同」和「共同的興趣愛好」屬於雙方的共同點。完形填空：話題：語言學習本文是說明文。文章介紹了一個笑話的來源。.D。根據上文的lookingforland可知，那名船員渴望找到地。.B。根據下文的The「land」isnotngbutacloud可知，船員將天邊的雲誤以為是地。下文的thesailor'smistake為提示。.C。根據上文的可知，船員大呼「地」。.C。其他船員也都紛紛跑到船邊，向遠處的天邊望去。0.A。根據上文的Greatlyexcited可知，船上的船員一想到地都很興奮、高興。1.C。幾個星期以來，船員除了大片的水域外沒見過其它東西。.A。.B。根據下文其他船員發現所謂的地其實是漂浮的雲並開那名船員的玩笑可知，大家發現了那名誤把雲朵當作地的船員的錯誤。.B。根據下文的Theotherswouldjokewithasailor可知，其他船員和那名船員開了一個玩笑。.D。根據下文的Topreventthespfromcatcngfire...可知，這句玩笑是：你只是看見了炊火下面的土。.D。but後面的itwasahumorousresponse與劃網處所在句構成對比，由此可知，這個笑話可能現在聽上去不好笑。.A。根據文中的sps和sailors可知，故事發生在船上。.B。根據下文的hetraveledinthreesmall,woodensps可知，哥倫布是從西牙經大西洋航行。.C。根據下文描寫船員在甲板上和衣而睡以及缺乏一定的必要設施可知，船上的生活條件很艱苦。0.B。Therewereno與therewasnot之間為並列關系。1.D。根據下文描寫在甲板上做飯可知，船上沒有廚房。.A。.C。根據下文的Topreventthespfromcatcngfire可知，船員冒著燒了木船的危險在甲板上生火做飯。.A。根據文章最後一句的可知，廚子在灶火下鋪土以防木船被燒毀。.B。那名船員錯誤地以為自己發現了地。語法填空：.havebeentraveling。考查時態。由forthepasttwomonths及語境可知，設空處用現在完成進行時。.the。考查冠詞。由Ithoughtyou』deverdo可知，在此用the表特指。thelasttng意為「最不可能的事情」。.staying。考查非謂語動詞。beintodoingsth.意為「喜歡做某事」。.in。考查介詞。takeinterestin意為「對……產生興趣」。0.isfied。考查非謂語動詞。設空處表示主語的狀態，故用過去分詞作表語。1.amazing。考查形容詞。設空處是對travels的評介，故用amazing（令人驚訝的）。.it。考查代詞。空處作形式主語，指代thatyouwereindeedinspired，故填it。Itseemsthat...意為「看起來……」。.where。考查關系詞。設空處引導定語從句修飾先行詞village，且在從句中作地點狀語，故填where。.Sounds。考查省略。Soundsexciting是Itsoundsexciting的省略形式。.willgoamgoing。考查時態。由Wouldyouliketogowithme可知，go所表示的動作尚未發生，故填willgo或amgoing。[選做題參考答案及解析]參考答案1-CACBD解析閱讀理解：話題：個人情感本文是記敘文。作者下定決心閱讀來自不同國家的書籍，並從中體會到了讀書的好處。1.C。句意理解題。根據接下來的-speakingauthors可知，作者以為自己是一個國際化的人，但是自己閱讀的書卻局限於英語國家的作品，因此劃網句子意為「自己家裡沒有世界各國的書籍」。.A。細節理解題。根據第二段的Idecidedtoasktheplanet'sreadersforhelp.Icreatedablogcalled「AYearofReadingtheWorld」可知。.C。段落大意題。第三段主要列舉了作者尋找聖多美和普林西比民主共和國和南蘇丹共和國的書籍的例子，以此來說明有些國家的書找起來是非常困難甚至是找不到的。.B。推理判斷題。倒數第二段提到閱讀不同國家的書籍不僅拓寬了作者的視野還使她更明白不同地方生活的人們的心理感受，最後一段介紹了作者覺得書籍使得這個世界更加真實。由此可推斷，作者從她的不同尋常的閱讀經歷中受益匪淺。.D。標題歸納題。文章第一段最後一句So,atthestartof01,...為文章的主題句，隨後文章具體介紹了作者閱讀不同國家的書籍的經歷，故D項概括准確。

D. 四年級上冊英語期末試卷蘇教版

三、選擇。
（ ）1. Where ______ my tea ? ______ on the table .
A. are ; They』 B. is ; It』s C. is; They』re
（ ）2. Something to_______ ? Apple juice , please .
A. eat B. drink C.have
（ ）3. There _________a pen and some books on the desk .
A. is B. are C. have
（ ）4. _______ in the box ? ______some chocolate .
A.What』s ; It』s B. What』s ；There』s C. Where』s ；There are

五、根據情境選擇正確的表達形式。（每題2分，共8分）
( ) 1.早晨見到老師和同學
A. Good morning! B. How are you?
( ) 2.假期後回到學校見到同學
A. How old are you? B. How are you?

三、選擇。（ ）1. Where ______ my tea ? ______ on the table . A. are ; They』re B. is ; It』s C. is; They』re （ ）2. Something to_______ ? Apple juice , please . A. eat B. drink C.have （ ）3. There _________a pen and some books on the desk . A. is B. are C. have （ ）4. _______ in the box ? ______some chocolate . A.What』s ; It』s B. What』s ；There』s C. Where』s ；There are 五、連詞成句。（5分）

1. this, I , have , rubber , may ( ? )

__________________________________________

2. what, over, is, that, there ( ? )

__________________________________________

3. is, a, rabbit, that, nice ( . )

___________________________________________

4. look, can, a, have, I ( ? )

八、閱讀短文，判斷下列句子是否正確。正確的寫T，錯誤的寫F。（4分）

A: Mum, it』s Teachers』 Day. I』d like a card for my teacher.

B: OK! Here is a green one, on the desk.

A: Thank you, Mum. What』s the time , please?

B: It』s seven o』clock.

A: It』s late. Where』s my school bag?

B: It』s on the bed.

A: Mum, shall we go by bus?

B: OK. Let』s close the door.

（ ）1. It』s Teachers』 Day.

（ ）2. His school bag is on the desk.

（ ）3. They go to school by bike.

（ ）4. They go to school at seven.
二、翻譯。（10分 ）

1.她的圓珠筆 _______________ 2.那隻老虎 _______________

3.我的熊_______ ________ 4. 看一看_____________ __

5.他的鑰匙____________ ___ 6. Here you are _______________

7. How lovely! _______________ 8.Not at all _______ _______

9.come in ______________ _ 10. over there ____________ ___

E. 蘇教版四年級上冊英語課時練習答案

人們是否把幸福的天平傾向於精神的滿足,孔夫子見「有朋自遠方來」即「不亦樂乎」；五柳先專生愛讀書屬,「每有會意則欣然忘食」；醉翁飲酒而意不在酒,在乎山水之間也「.於是錢鍾書先生提出的」一切幸福的享受都屬於精神「被世人視為真理,但仔細想,覺得精神上的
蘇教版\英語,四年級,課時
人們是否把幸福的天平傾向於精神的滿足,孔夫子見「有朋自遠方來」即「不亦樂乎」；五柳先生愛讀書,「每有會意則欣然忘食」；醉翁飲酒而意不在酒,在乎山水之間也「.於是錢鍾書先生提出的」一切幸福的享受都屬於精神「被世人視為真理,但仔細想,覺得精神上的

F. 蘇教版小學英語同步練習題

答案：第一大題抄應該是有劃線部分吧
二、

1、B be going to do sth將要做某事，後跟動詞原形

2.、B yesterday意為「昨天」，即表明這句話是過去時態。take過去式：took
taking為其現在分詞。take part in意思為：參加

3、C 答句意思為：我們將要去花園。所以問句針對地點提問，用where。問句意思為：你們將要去哪兒？

4、A 答句意思為： 我們將要製作船舶模型 what意思為：什麼。問句意思為：你們一會要做什麼？ when針對時間提問。 where針對地點提問。

5、B join動詞，意思為：加入。後要跟人稱代詞的賓格

6、B
talk about to do/名詞或名詞短語 談論...
talk about for+名詞/時間短語 談論...
talk about sth with sb.和某人談論某事

這是本人自己做的 也需有些說不清楚的地方，但正確率是可以保證的

G. 蘇教版四年級下冊英語課課練答案

http://wenku..com/link?url=A8bjtgsDLEr_cHeGQTcDkcOfZF1H7IBb0ky--5ukBhkMwRV1UXb-d3lmwWvRKcGuqGaS8a2hNa3

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H. 求：蘇教版小學四年級上冊 期末試卷 （語文、數學、英語）.

2009——2010學年度第一學期語文期末復習試卷

一、為下面加點的認讀字注音。

紫檀（ ）愜意（ ）拽住（ ）烹調（ ）主宰（ ）

臉頰（ ）憐憫（ ）披靡（ ）靜謐（ ）慎重（ ）

二、給加點的字選擇正確的讀音，用「√」表示。

召開（zhāo zhào）間隔(jiān jiàn) 允許(rǔn yǔn) 仍然(rēng réng)

模樣 (mó mú) 濕潤 (yùn rùn) 語塞(sài sè) 懲處(chǔ chù)

潛入(qián qiǎn) 供給(jǐ gěi) 即便（jí jì） 呼應（yīng yìng）

三、看拼音寫詞語。

bǎo lěi xìng gé mǐn jié zhì huì miáo huì bó wù

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

càn làn guī lǜ fèng xì jūn yún tǎng ruò qì pò

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）

四、把句中寫錯的字劃上橫線，並在後面的「（ ）」中改正。

1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（ ）（ ）

2、每年汛期，山洪爆發，溪水猛張。 （ ）（ ）

五、選詞填空。

清澈 清潔 清新 清楚 清晰

1、他講話的聲音宏亮，大家聽得很（ ）。

2、雨後空氣十分（ ）。

3、環衛工人把街道打掃得非常（ ）。

4、（ ）的小溪里，帶著不同花紋的鵝卵石（ ）可見。

六、將下面的成語補充完整，再寫三個與動物有關的成語。

如（ ）添（ ） （ ）（ ）離山 （ ）（ ）識途

（ ）刀小（ ） 呆若（ ）（ ） 天（ ）行（ ）

年 班 姓名

七、按要求改寫句子。

1、河水流過橋洞。（擴句） 。

2、狡猾的狐狸一直盯著烏鴉嘴裡的肉。（縮句） 。

3、我把包里的東西拿出來一樣一樣百擺好。（改為「被「字句）

4、花生做的食品都被我們吃完了。（改為「把」字句）

5、用恰當的關聯詞語把下列兩句話合並為一句。

伽利略是位年輕的數學家。伽利略敢於向亞利士多德這位權威挑戰。

6、都是你自己找的，我怎麼幫得了你的忙？（改為陳述句）

7、我們播下的種子也會在自己學生的身上開花結果。（改為反問句）

八、仿寫句子，用上加點的詞。

例：它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它都一聲不出。

九、「朋友，請再喝盡這杯香醇的美酒吧，等你出了陽關，就再也沒有

一個交情深厚的老朋友了。」這是一對友人臨別時依依惜別的話語。你

知道是出自哪首古詩嗎？請把古詩寫下來。別忘了寫上詩人的名字。

（ ）

十、閱讀《搭石》，完成下面練習。

家鄉有一句「緊走搭石慢過橋」的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，就會掉進水裡。每當上工___下工___一行人走搭石的時候___動作是那麼協調有序___前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽（ chuò cuò ），給人畫一般的美感。

經常到山裡的人，大概( kài ɡài )都見過這樣的情景：如果有兩個人面對面同時走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去，人們把這看成理所當然的事。

1、「俗語」的「俗」字用音序查字法應先查____，再查音節______；按部

首查字法應查部首_______。「俗」字在字典中有三種意思：A、風俗。

B、通俗並廣泛流行的。C、趣味不高的，令人討厭的。文中「俗語」的

「俗」應選_____。文段中有一句俗語是__________________ __ _。

2、請在文中的橫線上填上合適的標點。

3、請用「√」選出文中加點字的正確讀音。

4、認真閱讀第二段，想一想文段中「理所當然的事」是指_________ 。

從「理所當然」這個詞你體會到____________________ ___ 。

十一、閱讀短文，回答問題。

給予的故事

這是一個令人回味的故事。

從前有個人，在沙漠中迷失了方向，飢渴難忍，瀕臨 死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終於找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發現了一個吸水器，於是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱之極。忽又發現旁邊有個水壺，壺口被木塞塞住，壺目有個紙條，上面寫著「你要先把這壺水灌到吸水器中，然後打水。但是在你走之前，一定要把水壺裝滿」。他小心翼翼的打開水壺塞，裡面（居然 果然 依然 竟然 雖然）有一壺水。

這個人面對著艱難的抉擇 ，是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里？如果倒進去，吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這水喝下去，就會保住自己的生命。一種奇妙的靈感給了他力量，他下決心照紙條上說的做，果然吸水器中湧出了泉水。他痛快地喝了個夠！休息了一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，在紙條上加了幾句話：「請相信我，紙條上的話是真的，你只要把生命置之度外，才能嘗到甘美的泉水」。

1．在橫線上填上加點詞語的近義詞；在括弧里選擇一個恰當的詞語。

2．「塞」這個字在文中出現了多次，但都讀（ ）；它還有兩個音，如「塞外」讀（ ）；「堵塞」讀（ ）。

3．聯繫上下文理解下列詞語的意思。

小心翼翼：

置之度外：

4．把「豈不白白浪費了這救命之水? 」這句話改為陳述句。

5．文中的那個人面臨的「艱難的抉擇」是指什麼？

6．這個故事蘊含著怎樣的哲理？用自己的話說一說。

I. 蘇教版四年級上期末語文，數學，英語試卷

網路文庫里有，這兒沒辦法下圖。找找看吧。

蘇教版四年級下冊語文期末試卷2010.6
學校 姓名 得分
一、讀拼音寫漢字(13分)
gōu qú guāi guāi tōu xián ān wēi xiōng pú fàn làn
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
shū hū chū chū máo lú tiān dào chóu qín chūn shēn sì hǎi
( ) ( ) ( ) ( )
二、用「—」畫出下列詞語中帶點字錯誤的讀音。（4分）
臉頰（jiā jiá） 踮起腳（diān diǎn） 頻 頻（pín píng）
崇敬（chóng cóng） 晉 國（jìn jìng） 落下毛病（lào luò）興奮（xīng xìng） 慎 重（shèn shèng）
三、按要求填空 （18分）
1、根據句子意思，填上合適的名句。（2分）
①「 。」只要我們齊心協力，就沒有克服不了的困難。
②「 」孝敬父母，是中華民族的美德。
2、《池上》這首詩描寫的是夏天小孩兒在荷花池裡偷采白蓮情景的句子：
， 你還知道哪些描寫荷花池景象的詩句，試著把下列詩句補充完整： ①小荷才露尖尖角， 。 ② ，映日荷花別樣紅。（3分） 3、試跳成功！緊接著，一對對老羚羊 ， ， ，秩序 ， 。頓時，山澗上空劃出了 ，那弧線是 。那情景是何等地神聖！ 4、即使當它 的時候，當它已經作為 製作成 的時候，它的香氣 。只要這 存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的 之處就在這里。
5、青的 ，綠的 ，各色 的花，都像 似的 來，形成了 的春天。小燕子從南方趕來，為春光 了許多生趣。 （3、4、5、共10分）
4、給加點字選擇正確的解釋，將序號填在括弧里。（3分）
1． 舉： ①提出； ②推選； ③全； ④舉動。
舉薦（ ） 壯舉（ ） 舉例（ ） 舉世聞名（ ）
2． 抵：①相當 ②到； ③抵償。
一個抵得上兩個（ ） 平安抵京（ ）
四、閱讀（35分） （ 一 ）（16分）
阿拉伯朋友告訴我們，這里的每一株小樹，每一棵小草，都是國家花很大的代價培植的。可以毫不誇張地說，在這里，培育一棵樹的費用（抵 底）得上培養一個孩子。原先這里是沙漠，地面全是白花花的鹽鹼，好象罩著一層硬硬的殼。這里，土是鹹的，水也是鹹的，簡直是不毛之地！惡（ ěè）劣的自然環境並沒有難（nán nàn）倒阿聯酋人民。他們從國外買來泥土，買來淡水，買來樹苗和花草。他們又把咸而板結的沙石挖去，（填 添）上適宜種植樹木的泥土，並在土中埋下自來水管。由總水塔輸出的淡水，通過縱橫交錯的自來水管，源源不斷地送到花草樹木的根部。「人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才更加美麗。」 阿拉伯朋友這樣說。
1、在括弧中把不正確的音節或漢字劃去。（4分）
2、先看看這兩個詞語有什麼特點，再照樣子寫兩個詞語。（2分）
源源不斷 悶悶不樂
3、從文中找出下列詞語的近義詞，並寫下來。（4分）
培育 （ ） 奔流不息（ ）
適合 （ ） 寸草不生（ ）
4、這段話是圍繞著哪句話寫的？請用「───」在文中劃出。（3分）
5、請你寫一句廣告語號召人們自覺保護環境。（3分）

（ 二 ）【19=3+3+2+2+4+1+4分】
彎彎的小路
驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。在人流中，一個小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，「唿啦」一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動起來。
呀！無數只腳就要踩到杏子，怎麼辦？這時，一個洪鍾似的喊聲壓倒吵嚷聲：「大家別動！」
人群立刻靜下來，接著，一個拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個抱孩子的婦女彎腰去撿，一個紅領巾彎腰去撿，一個小夥子彎下腰……
「完了！」姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個小姑娘挑一擔蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。
「閨女，別著急。」老人把撿到的杏子放進車里，打斷了姑娘的追憶。
「姑姑，給你。」婦女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。
紅領巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……
姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯，都撿回來了，滿滿的一車杏子。
這時，一股清涼的風兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵綻放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……
噢，是風兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……
1、從文中找出下面詞語的近義詞：頓時（ ）出現（ ）回憶（ ）
2、從文中找出下面詞語的反義詞：寒冷（ ） 舒展 （ ）穩穩當當（ ）
3、 用「 」畫出文中打比方的句子。
4、用「 」畫出對姑娘外貌進行描寫的句子。
5、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘「掩面哭泣」是因為 ；第二次「淚花又蒙住了她的眼」是因為 6、為短文確定中心思想：（ ）
A、本文表現了果農豐收的喜悅。 B、本文表現了姑娘心情變化。
C、本文表現老人、婦女等人助人為樂的精神。
7、畫線句子中的「風」表面上指 ；
實際上是指 。五、作文（30分）
每學期期末學校都要評選「進步之星」。如果讓你來重評的話，你認為應該給誰？請你舉具體的事例來說明選他（她）的理由。名字可用「小張、小紅」來代替。
提示：寫你評選他（她）的理由可以從幾個方面來寫（如工作表現方面，學習方面，體育方面等）。也可用幾件事前後對比寫出他（她）的進步。要突出主要事跡，做到有詳有略。題目自擬，作文字數不少於400字。

蘇教版小學英語四年級期末復習試卷二

姓名 班級

一、聽力。(共20小題，每小題2分，計40分)

（一）聽單詞。選出你所聽到單詞，將其序號填入到題前的括弧內。每個單詞讀兩遍。
( )1.A. mangoes B. lemons C. fruits
( )2.A. bus B. minibus C. train
( )3.A. hamburgers B. juice C. books
( )4.A. notice board B. blackboard C. cupboard
( )5.A .cup B. cap C. cat

（二）聽句子。下面你將聽到五個句子，請選出與所聽句子一致的選項，將其序號填入到題前括弧內。每句讀兩遍。
( )1.The looks at the zebra in the zoo.
A. policeman B. woman C. postman
( )2.His socks , jackets and clock are .
A. white B. green C. black
( )3.Here』s some for Gao Shan.
A. water B. tea C. milk
( )4.The English teacher』s watch is on the .
A. desk B. wall C. table
( )5.The violin is near the .
A. piano B. window C. photo
（三）聽句子。下面你將聽到五個句子，請你判斷所聽句子與所給圖的內容是否一致，一致的在圖下括弧內寫「T」，不一致的則寫「F」。每句讀兩遍。
1. 2. 3. 4. 5.

( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（四）聽對話。下面你將聽到五小段對話，請根據錄音中的順序給每幅圖編號，將其序號填在圖下面括弧內。每段對話讀兩遍。
a b c d e

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、詞彙。(共10小題，每題2分，計20分)

（一）將下列中文翻譯成英語。
一隻蘋果 一張大嘴巴 我的朋友
步行 乘計程車

（二）將下列英語翻譯成中文。
a tape recorder an ice-cream
at a party a carton of milk
watch TV

三、單項填空。(共15小題，每小題1分，計15分)

從A、B、C三個選項中選出一個最佳答案，將其序號填入題前的括弧內。
( )1.－Welcome to our classroom !
－ .
A. Your classroom is big B. Your classroom is bright
C. Thank you
( )2.－Get up , Helen !
－ .
A .All right B. Thank you C. Great
( )3.－ . Is this bus for Yancheng ?
－No, it isn』t . It』s for Xuzhou .
A. Hi B. Excuse me C. Sorry
( )4.－Shall we play football ?
－ .
A. Yes , sir B. Good idea C. Me , too
( )5.－I』m thirsty . I』d like some .
A. sandwiches B. noodles C. water
( )6.－It』s 7:00 in the morning . It』s time to .
A. have lunch B. go to bed C. go to school
( )7.－ is this dress ?
－Sixty yuan .
A .How much B. What color C. Whose
( )8.－I go to Lianhua Supermarket .
A .by a bike B. by the bike C. by bike
( )9.－What』s breakfast ?
－Milk and bread .
A. on B. for C. in
( )10.We can see lots of books in the .
A. library B. station C. theatre
( )11.Look , there is a nice bird the tree .
A. on B. in C. at
( )12.There some songbooks and a guitar in the music room.
A. am B. is C. are
( )13.－What do you want to be ?
－I want to be a .
A. girl B. boy C. policeman
( )14.The man over there is teacher .
A .our B. you C. they
( )15.Harry• Potty (哈利•波特)is English boy .
A. a B. an B. the

四、用所給的詞和標點符號連詞成句。(共5小題，每小題3分，計15分)

1.watermelons like I』d some (.)

2.at woman that look (.)

3.be again late don』t (.)

4.airport go you to do how the (?)

5.coffee no in there cup is the (.)

五、看圖完成對話。(計10個空格，每格限填一詞，每格1分，計10分)

1.－What』s his ?
－He』s a .

2.－ is Mr Zhang ?
－He』s in the .

3.－Who』s that boy a T-shirt ?
－He』s my , Wang Bing .

4.Look at the , please .
There is a near the window
and there are lots of books on it .
There is a Chinese map the wall.
The cat is near the .