英語閱讀需要讀懂意思嗎
❶ 英語閱讀理解如果心中不把其翻譯成中文，能讀懂嗎
我們來的母語是中文，所以把英語源閱讀在讀的過程中翻譯成中文是正常的和必須的。因為我們的思維方式就是通過中文完成的。
但閱讀的過程中不用把英語一字一字的翻譯，英語有很多同位語，倒裝，從句，只要讀的過程中能理解大意，找到主謂賓補從，知道句子結構就好了，切忌一字一字翻譯。
要想做好閱讀理解，還要大量地閱讀和記憶，培養英語的語感，盡管避免不了中文的思維，但語感好了，你轉換的時間就會越來越短，接近於英語思維。舉個例子來說，Apple，你聽到這個單詞，腦海中首先浮現的是一個個紅彤彤的大蘋果，而不是漢字「蘋果」，然後再把漢字轉換成圖片，延伸到其他單詞，這樣你的英語語感就算不錯了。
❷ 做英語閱讀理解真扯淡，讀懂了卻選不對，往往越簡單反而錯了，更可氣的是看了答案還不能理解，感覺答案怎
這叫「過度推斷」，說白了就是中式思維在答題，我之前也老死在這種思維內上。我們做語文閱讀容養成了答「作者為什麼在第二段提到天下雨了？」這種問題，答案一般都是「為了烘託人物情緒」之類，而很有可能就是天下雨了這么簡單，不帶任何感情色彩。而英語閱讀基本就是定位，理解，找出與原文意思最符合答案的步驟。做英語閱讀切忌給作者強加你的理解。
❸ 考研英語閱讀時需要讀懂文章嗎
考研英語閱讀要想拿高分必須要掌握閱讀的規則和方法技巧，關於閱讀，新東方在線希望大家能夠走出誤區，明白兩個道理，下面我們一起來了解下。
文章能懂，題未必做對;文章不懂，題未必不對
誠然，在閱讀初期的備考階段，確實要求考生要讀懂文章，這里同學們要明確一點，老師讓大家讀懂文章的目的在於鞏固基礎，真實提高英語水平。注意，初期階段，閱讀的重點不在如何做對題上，重點在對文章的基礎認識上，這點需要大家搞清楚。而就做題來說，暑期老師會重點給大家講解。但做題之前，一定要避開誤區，即不是文章讀懂，題就能完全做對的。考研閱讀的本質是要讀懂原文中的關鍵重點信息，即定位句的內容，不是文章中所有的信息都一清二楚。因此，對考研而言，關鍵是如何定位，如何找到題目的答案位置，然後將答案句讀明白，就可以得分了。在做閱讀時，需要精讀的句子必須精讀，需要泛讀的句子就該一帶而過，要分主次。
兩個相近選項，無法排除，具有很強干擾性
在做考研閱讀題時，經常能夠很容易排除兩個干擾項，但剩餘的兩個卻不知如何處理，看著兩個選項都正確，最後考生們就都開始「蒙」答案了。存在這樣的誤區，無非三點，1)題干未讀懂， 2)定位句未看清，3)選項看不懂。從根源上說，其實就是基礎知識不夠硬，沒到扎實的地步，題目、原文、選項沒讀透徹，沒搞明白，然後才出現了干擾信息。遇到這種情況，就該認真反思自己對於英語基礎知識的掌握情況，再次鼓勁兒打好基礎，才是勝利之王道。
❹ 英語閱讀能讀懂，但選不正確該咋辦
做英語閱讀理解題僅僅能讀懂還不夠，必須掌握一些答題應試的技巧與策略。
一、 先看題干，帶著問題讀文章。
即先看試題，再讀文章。閱讀題干，首先要掌握問題的類型，分清是客觀信息題還是主觀判斷題。客觀信息題可以從文章中直接找到答案；而主觀判斷題考查的是對文章的感情基調，作者未加陳述的觀點以及貫穿全文的中心主旨的理解等，這類題必須經過對作者的態度、意圖以及對整篇文章進行深一層的推理等。其次，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。此法加強了閱讀的針對性，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間。特別適用於對圖形表格類題材的理解。
二、 速讀全文，了解大意知主題。
閱讀的目的是獲取信息。一個人的閱讀能力的高低決定了他能否快速高效吸收有用信息。閱讀能力一般指閱讀速度和理解能力兩個方面。必須在十分有限的時間內運用略讀、掃讀、跳讀等技巧快速閱讀，搜尋關鍵詞、主題句，捕捉時空、順序、情節、人物、觀點，並且理清文章脈絡，把握語篇實質。
抓主題句這是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現在文章的開頭和結尾。用歸納法撰寫的文章，都是表述細節的句子在前，概述性的句子居後。此時主題句就是文章的最後一句。通常用演繹法撰寫的文章，大都遵循從一般到個別的寫作程序，即從概述開始，隨之輔以細說。這時，主題句就是文章的第一句。當然也有些文章沒有主題句，需要讀者自己去歸納。主題句往往對全文起提示、啟迪、概括、歸納之作用，主旨大意題，歸納概括題，中心思想題往往直接可從主題句中找到答案
三、 詳讀細節，理順思路與文章脈絡。
文章絕不是互不相乾的句子雜亂無章的堆砌。作者為文，有脈可循。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；論述體則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。你可根據文章的特點，詳讀細節，以動詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找出關鍵詞語，運用"畫圖列表法"，勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。
四、 邏輯推理，做好深層理解題。
在實際閱讀中，有時作者並未把意圖說出來，閱讀者要根據字面意思，通過語篇邏輯關系，研究細節的暗示，推敲作者的態度，理解文章的寓義。這就是通常所說的深層理解。深層理解主要包括歸納概括題（中心思想，加標題等）和推理判斷題，是閱讀理解中的難點。深層理解是一種創造性的思維活動。它必須忠實於原文；要以文章提供的事實和線索為依據，立足已知推斷未知，不能憑空想像，隨意揣測；它要求讀者對文字的表面信息進行分析、挖掘和邏輯推理，不能就事論事，以偏概全。只有吃透文章的字面意思，推理才有前提和基礎。推理題在提問中常用的詞有：
infer,推斷 imply 暗示 , suggest建議 , indicate指點
五、 猜詞悟義，掃除閱讀攔路虎。
猜詞是應用英語的重要能力，也是高考中常用的題型。它不但需要准確無誤地理解上下文，而且要有較大的泛讀量，掌握或認識較多的課外詞彙。我們要學會"順藤摸瓜"，通過構詞，語法，定義，同位，對比，因果，常識，上下文等線索確定詞義。
六、 養成習慣，潛移默化結碩果。
良好的閱讀習慣：
1、養成默讀習慣，使注意力集中的文字元號上，糾正唇讀，心讀，喉讀等做法，以免分散精力，影響閱讀速度。
2、克服指讀、回視、重讀等不良習慣，因為這樣容易使理解只停留在某個詞或句子上，使獲得的信息支離破碎。要善於抓住句子中的核心詞，從一個句子快速地掃視到另一個句子，進行連貫性理解。如：
"Would you like to do some shopping together with me? If you are free, please ring me back to tell me about it."
這個句子，只要掃視劃線的核心詞，其語義就基本上清楚了。
英語閱讀能力的培養是一個漸進的復雜過程，要養成每天閱讀英語的習慣，循序漸進，持之以恆，精泛結合，廣泛獵奇。在潛移默化中你會感覺到你的閱讀能力又有了長足的提高。
❺ 高中英語閱讀為什麼讀懂了，答案還是錯誤的
那有可能是：
你對答案的選項不了解。
因為你只看懂，但沒有理解文章意思。在高中英專語考試中，屬經常會出現一些難以理解的文章，需要反復推敲。
對於一些諺語、俗語的積累不夠。
做得太急，遺漏重要信息。
文章中出現的某些重要單詞不認識，或對於某些語法現象不熟悉，導致理解錯誤。
如果以上這些對你有幫助的話請採納，謝謝！
❻ 為什麼我能讀懂英語閱讀理解的內容，可是卻不能做出正確的答案呢
閱讀前先把題目看一遍，閱讀時把題目選項中出現的句子標出，因為有些題目的選項可以根回據原答文判斷其正確與否，其次要注意文章中的轉折詞（比如but），以及代表作者觀點的句子（這非常重要），千萬不要根據自己對某一問題的看法來答題，最後直覺有時候也用的上。
❼ 做英語閱讀讀懂了意思但選不對該怎麼做啊還有完形懂大體意思但有些細節不懂怎麼辦希望您說的方法對我
完形復一般考察的是單詞意思（有些是制常用詞，有些要聯繫上下文），片語搭配，介詞，還有要上下文結合的，分析你錯題的類型，找出弱點，加強鞏固。閱讀理解的話，你可能是沒理解清題目或選項的意思，或對正文內容有曲解，找到你的原因，對症下葯，多練練，祝你好運
❽ 英語閱讀題文章能讀懂,但問題中的選項很難選擇
閱讀理解主要靠詞彙積累，如果課外詞彙知道的不多，就從課內開始把，背好書上的回單詞，其實幾答節下課的時間就夠啦，還有做閱讀理解一定要穩，不要急，看到不認識的詞就跳過去，領會文章的大概意思，不要受外界的影響，尤其是同桌，不要依賴詞典，如果老師評講過了還不懂一定要問，有一些文章（特別是一些抒情類，虛無飄渺的），一定要理解作者的主旨，文章大意，總的去看（老師還教過我們一個小竅門，但最好在考試來不及寫的時候用，四個選項中三個長一個短選短的，三個短一個長選長的，無法分辨的話就選C)
❾ 英語閱讀理解讀懂了，但答題時總有兩個答案糾結
短文選標題：具體要求是既要與原文有聯系，又要簡潔醒目，朗朗上口，能吸引讀者內的眼球。
四個容選項中要尋找這個標準的片語或短語應當不難；
main idea 多出現在第一自然段或最後一自然段。因為文章的寫法不外乎開門見山和結尾收官這
兩種形式。要麼開始就告訴你本文要討論什麼，要麼是最後做出結論。
其實閱讀理解題不光在於做題的多少，還要注重一下做題的技巧，多看看講解上給出的依據，時間長了就會形成自己的做題方法，這樣才能保證又有速度，又有質量。祝您好運！