英語自然繪本閱讀

① 如何將自然拼讀和繪本閱讀與英語課堂有效結合

國際音標和自然拼讀的區別國際音標如同中文的拼音系統，是另外形成的輔內助系統，是為母語不是英容語的學習者所服務的。整個系統完整但規則相對抽象，對非母語系學習者確實相當有幫助。但學習一套全新的符號及其發音規則

② 怎麼開展英語繪本閱讀

隨著小學英語課程的普及，小學英語教學越來越受到重視。作為小學英語教學重要一環的閱讀教學，也一直是學者、教師們研究的焦點之一。閱讀在聽、說讀、寫四項技能中佔有重要地位!2011年新版英語課程標准對小學英語教學的閱讀目標也提出了明確的要求。但是, 在當前的小學英語教學中, 側重聽與說的訓練而忽視閱讀教學的現象普遍存在。實際上, 小學生從學英語的第一天起就開始了他們的英語閱讀經歷。如果在此階段適當地開展閱讀教學, 對鞏固學生已學的單詞和句型, 增強其語感, 以及激發其學習英語的興趣都具有重要意義。那麼, 如何在小學階段開展閱讀教學呢？筆者認為，英語繪本閱讀是一種適合小學初學英語者開展英語閱讀教學的有效方法。英語繪本，有的研究者稱之為「English Picture Book"，也有的稱之為「Big Book"(。雖然叫法各異，但綜合他們的研究來看，英語繪本一般是指以圖片為主，輔以英語文字說明的具有一定故事情節的讀本。英語繪本豐富的色彩和多樣化的構圖可以吸引孩子的注意力。其中的圖片可以幫助學生理解問題，彌補其在詞彙和語法知識方面所受到的限制。其中的故事能夠促使學生產生閱讀的動力，從而進行積極和有意義的學習。繪本閱讀已成為國外兒童開展早期閱讀活動的主要方式。二、繪本閱讀的意義 1.在題材和內容上具有多元化的特點，貼近學生的生活經驗，且兼具知識性與趣味性。有助於拓寬學生的知識視野，豐富學生的生活經驗，促進學生認知能力的發展。 2.在語言結構方面，大多數英語繪本中都具有非常明顯的重復性和累積性的特點。其重復性表現為:或是反復性的語句，或是替換性的描述;或是續接性的陳述，或是重復性問句。 其累積性則表現為:通常以一個簡單的句子作為故事的起點，然後在下一頁的敘述之前先重述前一頁的內容，然後再增加新的語句。以這種漸進的方式累加詞句更利於學生理解和接受。 3.在語言特色方面，英語繪本為學生提供了豐富而真實的語料，所使用的語言簡潔、明了。除了在英語能力提升方面的作用，英語繪本還具有培養文化意識、發展兒童的想像力、促進情感表達、實施品德教育、增強社會適應力等許多附加的功能和價值。英語繪本的上述特點，加上教師精彩的講述，能刺激學生的視覺、聽覺，並引發其好奇心，增強其學習動機。使英語學習對學生來說更具吸引力和現實意義。 三、如何開展繪本閱讀 ，英語繪本的選擇取向由於所學的詞彙不多，老師在選擇英語繪本故事書時，除了考慮學生的語言程度及心智成熟度外，還有以下幾個問題必須要考慮: 關於圖畫故事的主題和情節 ，多選擇學生耳熟能詳的故事。一般的傳統童話故事，例如:The Three Bears, Monkeys and Hats等，大部分學生已非常熟悉其故事情節，對於學生來說更據有吸引力，通過圖畫書中的英語描述後，學生可以更容易融入故事中。

③ 想主要給孩子練自然拼讀，是用呱呱閱讀還是伴魚繪本

我認復為是呱呱閱讀更合適制，呱呱閱讀會根據孩子的閱讀能力以及閱讀水平，每周智能推薦閱讀規劃。我家孩子因為是0閱讀基礎，所以就從0級別課程開始的，主要以單詞和句子為主，可以鞏固自然拼讀。呱呱閱讀還有AI糾音功能，孩子在閱讀時會及時糾正孩子發音，保證孩子練就標準的英語發音。伴魚繪本也讓我家孩子用過一段時間，感覺裡面的自然拼讀內容很少，不利於0閱讀基礎的寶寶學習，趣味性也不強，後來就不讓我家寶寶用了。

④ 北美全科的Phonics自然拼讀+英語繪本說的方法啥呢

Phonics自然拼讀復是針對英語為第制二語言的初學者學習發音規則與拼讀技巧的教學方法，可謂孩子夯實英語的基礎。它不僅能增加孩子的單詞量，增進閱讀力、理解力，更能促進其表述能力，為未來英語能力的飛躍奠基。在有一定自然拼讀的基礎上，英文繪本閱讀是英語啟蒙的最佳方法，在培養孩子的閱讀習慣的同時保證英語的學習興趣。北美全科引進美國原版繪本進行教學，使孩子的英文詞彙、句型、理解力和眼界等大大提升。

⑤ 小朋友的第一套英文自主閱讀繪本，究竟應該怎麼選

從10月份開始，Ailin開啟了她的英文繪本自主閱讀之路，兩個月時間，她刷了bob books set 2以及牛津樹點讀版的 stage 1。

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Bob Booksset 1

考慮到Ailin畢竟還小，不想問問題問得太多而導致她讀書壓力增大，所以我一般都是先讓她讀，然後再提2-3個問題考考她。我比較注重的是希望她盡量用完整的句子來回答問題。

要跟讀嗎？要用點讀筆嗎？

因為Ailin在自主閱讀之前積累了一些拼讀規則以及sight words，所以我直接就讓她自主閱讀了，沒有跟讀，沒有使用點讀筆。

所以具體要不要先跟讀，或者採用點讀筆輔助閱讀，可以根據每個小朋友的閱讀習慣和水平而定。

最後，我想說，堅持最重要，哪怕每天讀一本，但是堅持下來，孩子們肯定會給我們驚喜的！

⑥ 繪制「Be Friends with Animals" 保護動物,尊重自然為主題的英語繪本

推薦一本繪本作為參考，畫面非常美，主題類似

⑦ 想了解一下呱呱閱讀裡面有自然拼讀沒，適合孩子英語閱讀用嗎

呱呱閱讀來 ，是專為3-12歲中國兒童研自發的AI定製英語分級閱讀產品。 孩子現在已經學到級別3了，繪本的難度也會隨著級別的提升而增加，我有時候陪著孩子看繪本，如果有單詞不認識了，就用手一點擊單詞就會出現它的意思了。當然這只是輔助了，孩子讀的過程中不認識最好還是根據圖片或者上下文猜詞，這樣對提升閱讀能力非常有幫助的。 。

⑧ 自然拼讀和繪本課適合哪個年紀的

自然拼讀的學習要求抄孩子在已經襲具備一定的詞彙量的基礎之上，理想狀態是，3-5歲孩子練習大量的英語聽力，積累詞彙，6歲的時候可以學習自然拼讀。繪本閱讀與自然拼讀法不同，他需要耳濡目染，孩子從2歲開始就可以給他講繪本故事，進行繪本閱讀了。我們家娃2歲開始，我給他對繪本，3歲就送到麥多多教育中心去上繪本課了，畢竟我們家長不夠專業，不僅如此，麥多多在教孩子閱讀繪本的時候還開發了專門的游戲，啟迪孩子智慧，我們放心~