英語閱讀越早越好嗎

1. 「英語學習越早越好」有科學依據嗎

1861年，法國神經解剖學家保羅 布洛卡斯檢查了一位語言障礙的病人，這位病人能聽懂別人說話，發音器官也並無病變，可以做手勢表達，但除了會發個別音，不會發其它音。病人在6天後去世。解剖發現，其大腦左側額區後部有一些組織明顯損傷，確定是構成死者喪失語言能力的原因。布洛卡研究了將近十個類似病例，都得到了相同結果，這個區域就被後人稱為布洛卡斯區。後來，在1874年，奧地利醫生韋尼克也發現了另一種語言障礙，從而發現了韋尼克區。他發現在顳葉部分，還有一個控制語言的中樞，主要管制語言的記憶與理解，與布洛卡斯語言區稍有區別，因而定名為韋尼克區這是到目前為止語言區的兩大發現。這兩個區就是人類的主要語言中樞。
在1996年，美國康奈爾大學的專家在第1期《自然》雜志上發表他們的研究成果。科學家們用核掃描術研究發現，人的大腦中有一個專門負責學習語言的區域，（布洛卡斯區）。這一區域在2、3歲時開始快速發育，在10-12歲時發育成熟。報告認為：人在幼年時期，這一部位非常靈敏，但隨著年齡的增長，靈敏性呈下降趨勢。兒童學習英語，大腦將有關信息直接存入這一區域。而成人學習語言大腦則要將這一區域和記憶區先建立聯系。
人類母語保護系統形成越完善，接受外語的內在阻力越大，許多農村兒童原來都是在初中才學英語，結果很吃力，這一成果給了我們解釋。相反，人類母語保護系統形成得越不完善，接受外語的內在阻力越小。因此，少兒學英語，起步越早越好， 3-12歲是學習英語的最佳時期。超過這個時期後，母語保護系統的阻力加大，所以成人學外語不如孩子快。因為兒童有異於成人的大腦結構，所以應該在「布洛卡斯區」發育成熟前學習英語，從而把英語作為終生的第二語言。
布洛卡斯區的發育特點決定了人的學習母語和英語的最佳時期是1-6歲，而在3歲左右學習第二外語，和母語之間不會有相互干擾、乃至抑制的想像。
綜上可知，3歲到6歲是中國孩子學習英語的黃金時間，這就需要我們在寶寶幼兒期培養他們學習英語的興趣，並獲得初步的英語思維。
派樂多英語是針對3-12歲中國兒童的英語教育機構，作為兒童啟發式主動學習的倡導者，派樂多致力於通過有趣、真實的英語環境來激發兒童自主學習的興趣！「國際小公民」全外教情景英語就是與比如世界兒童職業體驗館合作，以少年兒童日常生活密切相關的衣、食、住、行、等真實日常場景替代死板的教室，由外教老師引導全英語完成主體任務！！

2. 越早開始教孩子英文閱讀越好嗎

但是最重要的是你講不講的了，還是越早接觸越好，如果你打算開始幫孩子念英文繪本故內事的話！！這樣對容英語學習是最有幫助的了吧個人認為從1歲開始就可以啊，只是不同的年齡段看不同難易程度的就可以了，長時間的耳濡目染，你想沒有效果的都難！，很多家長都不太會講英文繪本的，派樂多的「繪本之旅」應該對你有幫助！。所以繪本還是一個適合范圍非常廣的教育孩子的方法。要是打算學一門語言

3. 早上是背誦英語好,還是做英語閱讀理解好

你隨意，做什麼都好，都比什麼都不做強

4. 為什麼學英語要越早越好

為什麼英語學得越早越好？
1. 人的幼年階段是學習語言的關鍵期,早期也有版學習第二外語的很權大潛力. 在母語有一定鞏固的時候,就學習第二語言。這於開發這種潛力有很大的好處。
2. 誰也沒說幼兒園的孩子學英語就必須向十幾歲左右孩子那樣背單詞背課文，而是為了早期建立良好的聽和說的能力，為以後的正式學習外語打下一個良好的基礎。
3. 越早學習，詞彙累積量越大，語法的掌握也越正確。語言的學習，需要靠時間來累積詞彙量，而語法的掌握，也必須在時間和經驗中修正改進，這樣一來，詞彙量越豐富，孩子就越能將意思表達清楚，而掌握語法的能力越好，孩子越能流暢地說英語。
就以上這些，還想說一句，很多大人會覺得孩子太小，這些對他來說太難了，學不來。其實這些所謂的「難」是大人自身的感覺，很多單詞看起來一長串，是因為大人已經有了英語基礎，在自己基礎上來講這個單詞很難，但是孩子現在還是一張白紙，他對語言沒有任何定義，還有，大人說英語時，會介意自己的文法和意思是否正確，說錯了會覺得沒有面子；而小小孩子的
「 語言自尊 」 尚未形成，不會分辨哪一個是、哪一個不是自己的母語，自然就不會抗拒外語。

5. 越早學英語越好嗎

你好，這個不一定，主要還是看毅力，學英語就是要堅持，就算你學的再早，如果不堅持，時間一長就全部忘記光了，我現在已經把初中，高中學的英語全忘記關了，因為後面畢業以後沒有繼續學英語，主要還是要經常回顧

6. 為什麼英語學得越早越好

這種說法有點絕對偏面啦。
作為一名資深幼兒英語教師，遵循少兒教育中的「最近發展版區」權，結合教孩子們的實踐過程，我認為根據孩子的發展差異情況，3歲-4歲開始學英語是比較合適的。如果年齡過小，孩子不容易模仿出英文單詞發音，會有挫敗感；年齡過大，會錯過最佳學習英文的關鍵期。
0-6 歲是孩子語言發育的敏感期，但每個孩子的個體差異非常大，有的語言能力發展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內更為關鍵，這時最好不要給孩子太復雜的 語言環境，父母要把握一個原則，就是要先學好母語，在孩子有了一定的口頭語言表達能力之後，再開始讓他接觸外語，否則會攪亂其語言系統，造成孩子混淆語言 概念，導致語言發育遲緩。

7. 為什麼說學英語越早越好

這種說法有點絕對偏面啦。
作為一名資深幼兒英語教師，遵循少兒教育中的「最近專發展區」，結合屬教孩子們的實踐過程，我認為根據孩子的發展差異情況，3歲-4歲開始學英語是比較合適的。如果年齡過小，孩子不容易模仿出英文單詞發音，會有挫敗感；年齡過大，會錯過最佳學習英文的關鍵期。
0-6 歲是孩子語言發育的敏感期，但每個孩子的個體差異非常大，有的語言能力發展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內更為關鍵，這時最好不要給孩子太復雜的 語言環境，父母要把握一個原則，就是要先學好母語，在孩子有了一定的口頭語言表達能力之後，再開始讓他接觸外語，否則會攪亂其語言系統，造成孩子混淆語言 概念，導致語言發育遲緩。
希望對你有幫助，謝謝！

8. 為什麼英語思維啟蒙越早越好

原因 1，雙語寶寶更聰明。

科學家們做過很多實驗，證明在雙語環境中成長的孩子，回認知能答力更強。
原因 2，多學會一門語言，就多了一個看世界的角度。
原因 3，從小學語言學得快，孩子一出生就是語言小天才，我們大人頭疼痛欲裂的單詞、發音，對他們來說都不叫事兒。
原因 4，根據蒙氏理論，3-6歲是孩子學習語言和文字的好時期。
原因 5
雖然英語在體制內考試非常重要，但作為家長是不是希望孩子不僅僅為了考出好成績而學習，同時也希望他能在枯燥的學習中找到學習的樂趣，除了成就感之外也能收獲別的快樂。
原因 6
有些孩子五六歲的英語就達到和外教交流自如，閱讀原版英語書毫無壓力的水平，這些孩子是一路雙語幼兒園私教英語班升國際學校將來打算上國際大學的節奏
給孩子建立自信，通過自己的才能贏得大人，同伴和老師的欽佩和欣賞

9. 英語學習越早開始越好嗎

這種說法有點絕對偏面啦。
作為一名資深幼兒英語教師，遵循少兒教育中的「版最近發展區」，結權合教孩子們的實踐過程，我認為根據孩子的發展差異情況，3歲-4歲開始學英語是比較合適的。如果年齡過小，孩子不容易模仿出英文單詞發音，會有挫敗感；年齡過大，會錯過最佳學習英文的關鍵期。
0-6 歲是孩子語言發育的敏感期，但每個孩子的個體差異非常大，有的語言能力發展得快一些、有的則慢一些。通常，4歲以內更為關鍵，這時最好不要給孩子太復雜的 語言環境，父母要把握一個原則，就是要先學好母語，在孩子有了一定的口頭語言表達能力之後，再開始讓他接觸外語，否則會攪亂其語言系統，造成孩子混淆語言 概念，導致語言發育遲緩。