高三英語閱讀理解和完形填空

❶ 高考英語閱讀理解與完形填空150篇 難度如何

雅思閱讀判斷題技巧匯總!雅思閱讀考試一共有三篇文章，每篇文章的題目數量不一樣，題目的類型也不相同，其中比較常見也是讓考生比較頭疼的是每次都會遇見的判斷題，尤其是再區分「False」和「Not Given」的時候，會影響考生的判斷，那麼雅思閱讀判斷題技巧有哪些呢，下面小編為大家一一道來。
1、題目實在考察考生對文章跳讀、掃讀和對細節進行閱讀理解的能力，題目和文章的順序基本對應，這里小編考生建議先看題，帶這這些問題去閱讀文章，在文章中確定段落之後，再快速閱讀該段落，定位到相關位置，是進行判斷。
2、一般如果題目和原文是同義表達，或是對原文句子進行了合理的推理，都是TURE;如果題目與原文相反，或者原文說A和B都可以，而題目說只有A或B才可以，或者是原文表達的是一種可能性，但是題目強調是既定事實，再或者原文和題目使用了不同的表范圍、頻率的詞，一種是題目中去掉了原文中包含有條件的成分，以上五種情況都選FALSE;那麼NOT GIVEN呢?雅思閱讀基本的情況是文章當中完全沒有提及到，或是題目縮小了原文的范圍，更加具體，或是原文中表達的是某種願望和意向，題目卻說成是事實，又或是題目中加入了原文本沒有的比較。
3、具體如何運用這些原則需要在練習的過程中去細細體味，小編這里要提醒的是，判斷題的書寫問題。要按照題目的要求進行書寫：如果題目要求寫TRUE、FALSE、NOTGIVEN，寫TRUE、FALSE、NOTGIVEN;如果題目要求寫YES、NO、NOTGIVEN，寫YES、NO、NOTGIVEN，也不能小寫，也不能縮寫。這也是需要在備考的時候養成良好的答題習慣。
這些關於雅思閱讀判斷題技巧大可以再平時復習中靈活運用，提高自己的正確率，爭取考取滿意的成績。

❷ 求高考英語閱讀理解和完形填空做題方法

閱讀一定要理解正確每段的topicsentence,一般是第一句話，但也有時有特例。那個小本把總讀不順的句子記下來沒事的時候就看看，堅持下來2-3個月一定見效，學英語貴在堅持阿。

❸ 求高考英語閱讀理解和完形填空做題方法

閱讀一定要理解正確每段的topic sentence,一般是第一句話，但也有時有特例。那個小本把總讀不順的句子記下來沒事的時候就看看，堅持下來2-3個月一定見效，學英語貴在堅持阿。

❹ 關於高三英語完形填空和閱讀理解.

建議你在最後幾天主抓閱讀理解，做題時先看題，你會發現很多時候還沒有版看文章把題看懂文章大權意都懂了，有的選項甚至能才出來，然後去看文章驗證自己的答案。看文章時去文章里找讓你作答的題里的關鍵詞句，基本上答案就在這些詞句前後。當然如果看題時有文章大意題，就必須把握全文了，呵呵。
完形填空要先看文章，把握大意再去做題。至於單詞問題不是大問題，只要不是影響文章理解的詞可以不去管它。
祝你金榜題名！

❺ 高三英語，閱讀理解和完形填空怎麼鍛煉

你如果基礎不打扎實，就是一天三套題都沒用。你的方法是可行的，但70分的外語不會僅僅是單詞問題。
一方面基本功不夠扎實，單詞句法僅僅停留在表明記憶，變個情景就不會使用。另一方面你的語言積淀太少，換句話說就是你大腦里記住的語言材料不足，看到東西反應太慢。大量的單字，片語，習慣用語，一般語法現象及復雜修飾後的語法現象不能迅速反應，譬如看到虛擬語氣後，不能迅速結合上下文判斷作者態度；看到從句修飾，分詞修飾或是不定式修飾，不能迅速判斷出修飾目的。
解決方法：
1.造句，相信你在背誦單詞上花了不少功夫，那就再多花點功夫造句，語法要用的多些，不要總是造簡單句，多種時態，插入語，倒裝，虛擬語氣，復雜修飾，多種從句要在造句中自己體會。
2.反寫，好的閱讀材料要認真積累，不簡簡單單是注釋幾個單詞了事，要把裡面你覺得復雜的結構摳出來翻譯，用自己的話再寫出來，與原文進行比較，然後模仿原文，改變情景使用這些結構。
3.背誦，不要多，背誦課文即可，如果你嫌煩，也可以背誦些新概念之類的東西，但一定要熟練掌握，不然就不要花這個功夫。譬如背誦對話，不要以為全文背下來就好了，要背誦到看到上句，立刻反應下句，反之亦然，對話的東西我推薦你背誦聽力材料後面的段落，這對提高聽力也是有好處的。
4.校音，發音是背誦，聽力以及未來口語發展的基石，發音的標准程度幾乎和外語水平成正比。試想你連發音都發不準，怎麼可能聽懂正確發音念出來的東西呢？當然，我也見過很多發音不標準的同學硬生生的靠著瘋狂訓練，條件反射獲得高分。如果有條件的話，花個一兩周時間找高手指點一下，在現階段這個並不是必須的。
把上面三步做完，經過上百篇的文章積累，水平應該會有所提高，我帶過的幾個同學和家教都有顯著的進步，相信你能取得好的成績。
祝成功！

PS：不要急於求成，即使方法正確，可能多次考試中你的成績都不會有提高，放輕松點，這需要過程。

❻ 高三了..英語的閱讀理解和完形填空的難度都大大提高了..我英語不好.該怎麼辦..

完形填空 完形先完義

解完形填空題的步驟：1）整體瀏覽抓住主題：在做完形填空題前，首先要整體瀏覽，對全文快速閱讀一遍，了解文章的大意，掌握文章的主題，並留心文中的關鍵詞，了解這篇短文說什麼，發生的時間、地點、文章的寫作目的、作者的觀點與態度等，這對於做好完形填空題能起到事半功倍的效果。2）再讀全篇試填答案：讀第二遍就顯得很有必要，這樣就可以使考生對短文有更好的把握。在讀第二遍時，對於一眼就能看出的答案，不必糾纏，馬上就填入，對於那些看看有點像，但沒有把握的答案，可以開始試填，待看完第二遍時，再來看看試填的答案，如發現不對可以馬上糾正。3）瞻前顧後尋找關聯：完形填空題的特點是基於整個語篇的理解，不從單句入手，有時如果從某一個單句來理解，四個選項都可以填入，但從整個語篇來看，答案只有一個。在做題目的時候，首先要對空格前後的句子，然後對該空格相應的選項進行全面分析。4）完形完義立足全局：做完形填空有兩個程序：一是完形（選擇選項，填補空白）；二是完義（閱讀短文，理解短文）。完形必須在完義的基礎上進行，也就是說首先要在閱讀理解短文的基礎上做好完形。完形必須服從完義，單句必須服從段落，段落必須服從全文，局部必須服從全局。我們在做完形填空時，不能讀一句做一句，更不能一看到就填，這樣往往要出差錯。先從整體到局部完義，再從局部到整體完形，完形完義，立足全局。5）復讀全文驗證答案：我們做完形填空題的最後一道工序就是「復讀全文驗證答案」。題目做完以後，我們要把『完形』後的全文再讀一遍，看看是否『完義』，檢查自己對全文的理解是否准確，情節發展是否合理，全文前後上下是否符合邏輯，驗證自己完形的答案是否能使全文貫通流暢，如果讀起來流暢而通順，說明既完形又完義。
高考完形填空有兩篇短文共20題，第一篇一般比較容易，瀏覽一遍全文後就可以開始做了，建議在6-7分鍾內完成；第二篇難度較大，因此需要三道工序：瀏覽全文，開始試填，復讀驗證，建議用10-12分鍾完成。

閱讀理解把握考點

同學們在閱讀訓練時，要了解高考閱讀理解題的考核點：1）細節與事實；2）代詞的指代；3）詞義猜測；4）作者的觀點與態度；5）推理理解；6）全文的中心思想；7）全文結構；8）寫作目的；9）隱含意義；10）上下文的聯系。
做好閱讀要有一定的速度，否則就完不成閱讀任務。2005年秋季高考上海試題共有5篇閱讀短文，共2269個詞（短文詞量與試題詞量之總和），按照高考要求，學生必須能以80-100wpm(wpm:每分鍾閱讀詞數)讀懂材料，也就是說把5篇短文讀一遍至少需要20-25分鍾。如果考生不能在35-40分鍾內完成閱讀理解題的答題，那就勢必影響其它題目的解答。要達到這個速度，需要經過一番艱苦的訓練。提高速度要有個過程，要經過有指導的訓練，學生才能達到一定的速度。因此，我建議同學們要有計劃地訓練自己。開始做閱讀的時候以50-60wpm速度進行，經過一段時間的訓練，爭取提高到70-80wpm,到高考時達到80-100wpm。高考閱讀理解題共有5篇短文，A,B,C,D四篇是從易到難排列的，做題時前3篇每篇必須在6-7分鍾內完成，D篇是從英語國家最新出版的報刊雜志或互連網上選來的，難度最大，建議用10-15分鍾解決問題；閱讀理解中的第5篇短文是新題型，其測試目的是：1）測試考生歸納文章大意的能力；2）測試考生閱讀速度；3）測試考生的閱讀技巧（如：根據上下文猜測詞義）。新題型對歸納文章大意的能力要求不是很高，但對閱讀技巧和速度有較高要求，因次建議在5分鍾之內結束。

❼ 我高三了，英語很不好，只有三十幾分，有什麼適合的閱讀理解和完形填空可以做，基礎一點的

我中來考時全科英語最差，後自來高一去補英語，一個學期不到就補回來了。
主要就是以前沒有搞懂語法句式這些知識，什麼主謂賓，賓補都沒搞懂，更別說什麼從句了。
其實上學都會上這些，但是老師講的很零碎，不系統，你找個把課題總結在一起，一個知識點一個知識點給你講清楚的補習班，一下子就懂了，就是拼理解力的。
你要是理解力可以，又不想浪費錢，那就自己網上搜都可以找到知識點，弄懂知識點就可以看懂句子，看懂句子了再做題才有用。不然你句子看不懂，光練題也是很難。
因為你才三十多分，肯定不是做題量的問題，是知識點不到位。當你有60，70多分的時候才是做題量的問題。然後要多背單詞。

❽ 高三英語復習怎麼樣可以提高閱讀理解和完形填空的正確率，求方法。

首先是語音。許多高中並沒有開設語音課程，也可能個別英語教師在領讀時語音也不準確。盡管受條件所限，語音的練習並不多，但對英語單詞音標正確掌握和良好的拼讀習慣，對於正確選擇語音判斷題是很重要的。尤其是平時注意觀察和發現相同字母組合在不同情況下發音的規律，如confuse和concert，conference中con中o有三種不同的發音；以及不同的字母在單詞中發音完全相同的特例如drew中的ew組合與too中的oo組合發音完全相同。在復習中，要有規律地歸納總結，是特例的要個別記憶，牢牢掌握。第二是詞句的掌握。學英語、單詞量是一大關。高中復習時，單詞的記憶是不成問題的，關鍵是在閱讀中可能出現兩種問題。一是由於時間倉促，把詞形極其相近的詞讀錯，導致無法正確理解，如worm和warm一字母之差，"蟲子"變成了"溫暖"，意思全走了；二是一個單詞有兩個或兩個以上可能完全不同的意思，不考慮具體情況或只知其一不知其二，都會導致"誤會"，如break即有動詞"打破"的意思，又有名詞"休息"的意思。更多的是兼性的詞，即可用做名詞，又可用做動詞的，如water、light等，都是考試中常涉及的詞，不可不防。詞的復習中，片語的搭配也尤為重要，常見的giveout、giveup、givein便是常考的片語，對於這些詞，則有必要進行綜合歸納，收集在一個小本子上，並附上例句，這樣復習的效果最好。往往考試中並不只涉及單字，一般都附帶語法的考查。時態、語態、倒裝，強調滲透其中，所以考試時對選擇題要全面考查，不能只求速度，看到要填的詞，不看時態等就選擇，這樣最容易吃虧的。出題人一般設計選擇項時都要設一些陷阱，這並不是對真正知識的考核，只是考應試者的技巧和臨場經驗，抓住這些分便可提高成績。第三，就是理解原文。這里最重要的是體會"潛意義"。英語的文章一般有些話都是有暗示的，單憑字面意思猜不出它豐富的內容，但在具體語言環境下，卻維妙維肖地刻劃出作者要表達的東西。理解題考查的重點也在這里，如Youcanpushahorsetotheriver,butyoucan'tgetittodrink.這句話，字面意思平淡無奇，而它卻表達了說話人力不討好的無可奈何的心情。這也是外國人所慣講的言簡意賅的幽默。習慣這一點，就能大大提高閱讀理解的正確率。最後一點就是寫作。小小的一百字短文，便可拿到分。提高英語成績的重點也在這里。復習中要閱讀大量的材料，才會寫出漂亮的文章，在於你有話可說，積累材料是一方面，同時還要有漂亮的表達，它來自於對英語表達的掌握，主要是學習外國原文的寫法，活學活用，盡量用短小精悍的句子，用恰到好處的片語。做到這幾點文章就會給人一種賞心悅目的感覺。加之漂亮整齊的書法，這十五分的主觀評判至少可拿下七八成。以上是我在英語復習和應試中的一些方法和技巧，效果怎樣在於自己腳踏實地去做。在把握基本思路的前提下，找到適合自己的路，並反復實踐，多做點典型的最新的習題，相信閱讀本書者一定會有所收獲的。隨著對外開放的深入，英語的重要性越來越為人們所認識，而且它又是高考的科目之一，關繫到總體考分的高低，許多熱門的涉外專業如國際經濟、國際貿易等等對英語分數都有一定要求。因此，不難理解為什麼許多考生在英語復習上花巨大精力，但在考場上取得高分的則又是少數人，這其中就是復習方法及復習技巧等方面的差別了。英語作為語言，是要日積月累，而非"臨時抱佛腳"可以見效。因此，首先就必須克服考前突擊的思想，必須制定一套長久的復習計劃。英語的復習不能脫離書本，要"以書為綱"。中學階段所有的英語教科書都是考試范圍，因此最好把課本上的每一篇文章都背下來。但我認為關鍵的又是高一、高二兩冊的英語書，考試的重點正在於此，至少這兩本書上的文章要能背下來。詞彙是英語考試中的關鍵，不僅有直接測試詞彙的試題，而且掌握詞彙量的大小直接影響到其他題目的解題。詞彙的來源自然是書本後面的詞彙表。但要在最短的時間內攻下這000左右個單詞就需要技巧。我一般記詞彙時，碰到已掌握的詞彙就迅速過去，遇到生疏的詞彙，做上記號，然後第二遍回過頭來，就集中精力專攻那些被打上記號的詞彙，而不再是平鋪精力。此外，還可以把意義相同或相反的單詞彙集在一起記憶，如"fast—slow"，"gh—tall"等等，這樣印象會更深刻。另外，若想擴大詞彙量，最佳方法就是碰到生詞就查字典，再寫上，把它記下來，而且由於生詞的遺忘率較大，不妨把生詞抄在一小紙片上，在以後復習的時間里，時常取出紙片反復記生詞，這樣經過一段時間，你的詞彙量就會有很大進步。語法在英語考試中也很重要，像選擇題、短文填空題等等許多就是語法問題。英語的語法是比較復雜的。語法方面應注意的問題具體來說大致有：①時態，如一般現在時，現在進行時，現在完成時，一般過去時，過去完成時，一般將來時，將來完成時等等。②虛擬語氣，如resuire、order，it'stimethat...等等後面必須跟虛擬語氣should(do)。③句型，如so...that，there(be)等等。④片語(固定搭配)如taketurns(輪流)、takeplaceof(代替)，inorderto等等。⑤動名詞、不定式，如enjoy後邊一定跟動名詞，而want一定跟不定式forget跟動名詞與不定式有不同含義等等。語法關鍵在於平時積累，因此不妨專門用一本子記語法，每當老師提到語法問題或做練習時遇到了，就記下來，這樣就有了專門記語法的本子，到後期復習時一打開它，許多語法現象就一目瞭然了。課本上有許多片語，在復習課本時，就可以把這些片語劃出來，再集中在一起重點背。此外，最好買一本收集有中學階段片語的詞典，臨考前，專門花一定時間去背片語。很多人在復習階段未能正確處理書本與習題關系，拋開課本一味鑽入題海之中，這是"捨本逐末"的作法。正如"熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟"，學語言，語感很重要，而語感只能靠一遍遍地誦讀課文才能體會到。英語練習與考題中的許多題目由於其具體語言環境的改變，不能用常規思路去解題，只能憑語感。因些，越到復習後期，越要緊抱課本。但一旦已掌握好書本知識，同時，也應引入大量習題，由於高考英語實行標准化考試，因此最好選擇標准化習題。做習題時，最好一套一套地做，並且給自己規定時間，比如在100分鍾內完卷，在做練習時，凡是做錯的題目，都要醒目的打上記號，並在旁邊說明原因，等到考前復習時，就專看這些題，因為正是這些題目容易一錯再錯。在臨場考試時，考好英語的關鍵在於時間安排。如前面的音標、詞彙、選擇填空較簡單，就應快速通過，而後半部分完形填空、閱讀理解，作文比較難而且所分數比例大，就應把大部分時間放在這部分。別忘了，至少最後要拿出10分鍾左右的時間來核對答題卡與試卷是否相符。英語雖是一門外語，但它與其他學科一樣，也需要嚴謹與認真。只要在英語復習與考試中堅持這兩點，在考場上取得success並非一件難事。英語試題的特點就是靈活性較強，所以學習英語的方法猶為重要。我談談個人的一點感受。我們都有一種體驗，學英語花的是軟功，死纏硬磨，所以首先得有恆心、毅力。"一日學，一日功；一日不學，十日空"，這個道理對於英語來說猶為重要。正如一個人說話，三日緘默不語恐怕嘴巴打哆嗦，不那麼好使。我有一個同學托福考了滿分。她說，英語學好不難，難就難在持之以恆，一天隔開，感覺就不一樣。一個英語很差的同學，花了大功夫，接連半個月，果然進步神速，令人刮目相看。上面兩則例子充分說明，學英語貴在堅持，特別是高三同學任務重，有時一天下來，累得快散架了，英語就丟了。因此，再累也得學，學一分鍾也是好的。學英語首先要有足夠的單詞量，以我個人經驗，單獨背單詞也是積累單詞量的一種方法，但要輔之以廣泛閱讀，廣泛閱讀一方面可以學到新的單詞，更重要的是能夠復習舊單詞，以免遺忘。對重要單詞還得學得精，否則選擇題是過不了關的。學好英語離不開閱讀，它對增進語感，吸收一些寫作技巧，開闊視野等等都很有幫助。要想取得好成績死抱課本遠遠不夠，現在英語試卷量多，時間緊，要求考生有較強的語感，語感強的同學答題快、准確率高，這些都是平時努力的結果。閱讀理解題分值最高，近年來，其題型花樣不斷翻新，這就要求考生有著更高層次的素質、知識面要更廣。譬如有一年試題就涉及在飯店如何點菜的問題。閱讀還有個精度和廣度的問題。廣泛閱讀無疑是必不可少，但精讀亦不可缺，一些優秀的篇章我們可以作為借鑒，把它背下來，以豐富自己的語言，寫起文章來有血有肉，否則總是三句不離其宗，枯燥無味。所以閱讀要精廣結合，哪一個都不能偏廢，否則會影響效果。最後必須強調的是英語必須做題，畢竟從理論到實踐其中還是有一段距離的，有的東西自己是一清二楚，可一遇到實際問題就會暈頭暈腦，這就是題量不夠的緣故。一般地說，高考中由於情緒緊張可能會影響答題速度，所以有必要平時就訓練自己的速度，以免考試怯場，做到正常發揮。最後一點，而且是最易被忽視的一點就是課本知識掌握不牢。基礎要打好，這樣才能心中踏實。高考中有一部分題完全源於書上，如果這些基礎分都丟了，那麼原本就很難拉開檔次的英語，要想脫穎而出就更加不易。總之，學好英語需要恆心、毅力加科學的方法。英語閱讀不僅是我們在以後工作中獲取英文信息的主要渠道，而且是我們學習這門語言科學有效的方法，在高三復習的過程中，也據著重要的地位。這里所說的閱讀，並不是僅僅指高考中英文閱讀理解那道大題而言，不要單是為了應付"閱讀理解"而去閱讀，也不要單是為了應付"語法、詞彙"而去記憶詞彙，語法規則，為了提高"寫作"的分數而去寫作。其實這些能力是相互交織融合在一起的，為了綜合地提高這些能力，提高自己的英語水平，我感覺在復習中，英文閱讀應據中心地位，如果能抓住閱讀這一枚金鑰匙，提高的將不僅僅是一個人的閱讀理解能力，而是詞彙、語法、寫作各項的綜合提高，反映在高考中，則是你卷面各項分數的齊頭並進。閱讀要把握好兩個字"精"與"泛"，精讀和泛讀相互補充，相互促進，相輔相成。所謂"精讀"，就是要求逐字逐句地咀嚼文章，弄清楚每個詞，每句話的確切含義，仔細分析文中的種種語言現象，記熟文中的詞彙和短語，並知道該如何使用它們，同時，也要求從總體上把握文章，看看作者是如何組織材料、布局謀篇的——一句話，要吃透文章。在精讀過程中，同步提高的是我們對這門語言的總體感應能力和細節把握能力，對高中生來說，精讀的材料主要是三冊課本中的課文。這些在學習過程中，老師都已串講過了，可是在高三的復習過程中，還是需要我們立足於這些課文，熟讀乃至成誦，通過閱讀提高閱讀，通過閱讀記憶詞彙，通過閱讀理解語法，通過閱讀學習寫作。所謂"泛讀"，有兩方面的含義：一是指閱讀量要大，一是指閱讀面要廣，高三的學生，不可能像大學生，甚至也不可能像高一、高二學生那樣抽出大量課余時間來讀許多文章。但這並不意味著我們應該放棄泛讀，高三的時間雖然有限，但每天或者每兩天擠出一些時間來讀上幾頁乃至十來頁文章還是可以做到的。通過這種泛讀，一方面可以擴大知識面，提高理解力；另一方面，在日積月累的過程中，整個兒英語語感會有一個質的飛躍。進行泛讀，建議同學們不要去"啃"什麼長篇巨作，可以多看一些小精悍的文章，並且注意不同內容、體裁、題材的搭配，盡量使文章覆蓋面廣。另外，切勿選一些過難的文章去仔細鑽研，這樣精力會過分投注到偏難的生詞和語法結構上，對於閱讀中好的語言現象反而不易注意到，而且耗了太多的寶貴的時間。相信大家如果能抓住閱讀這一中心環節的話，復習起來會事半功倍的。語文的學習是一個連續性強、循序漸進的過程，需要長期不懈地堅持和努力，才能提高自己的水平。這一點，我們的母語——漢語的學習過程就是一個最好的例證：從我們開始讀書的第一天，直到進入大學，語文一直是我們的主課之一。英語既然是一門語言，自然也不例外。在英語學習中，我信奉一句話："功夫不負有心人"。這句話有兩層含義，一方面，只要努力學習，其結果必將"不負"你的付出，汗水一定能換來收獲；另一方面，這個學習的過程又是相當艱苦的，梅花香自苦寒來，只有堅持不懈，才能苦盡甜來。要想征服學習過程的苦，培養濃厚的學習興趣很有幫助的。回憶一下我們第一次上英語課的情景，可以說百分之百的同學都對這門新語言充滿了好奇，興趣十分濃厚。那麼，怎樣使這種學習慾望長期保持並不斷提高呢?途徑是多方面的，但我覺得最有效的方法就是學以致用，把你所學的與日常生活結合起來。你一定有過這樣的體會，當你用英語表達出自己的想法時，當你又掌握一種新的表達方式時，當你寫完一篇英文日記時，巨大的喜悅包圍了你，並促使你渴望更多的英語知識，渴望更有效地運用它們，於是你的學習過程進入了一個良性循環。興趣是最好的老師。有濃厚的興趣，你就能自覺地在英語的學習中投入大量的時間和精力，而這正是學習英語所必需的，翻翻英語書就會發現，每一課課後都有大量的練習，這也就表明了多做練習在英語學習中的重要性。事實上，我們的老師也正是把大量的練習做為主要教學手段。除了要求我們做課後習題外，還常常以補充作業或小測驗等形式加大我們的練習量。在這龐雜的題海中，興趣是最持久的動力，推動我們前進。的確，學英語很辛苦，有時候甚至是枯燥乏味，令人心煩的，因為在學習中經常需要重復。但是重復是必不可少的，重復可以加深你的印象，使你記得更牢。也許一個片語你記過多遍，再見面時卻又似曾相識終不識，只好重復記憶。所以說，學習英語需要苦練。當然，苦練習並不等於蠻練，要善於運用技巧和方法，善於總結。語音一直是中學英語的必考內容。而且常常是一個難點，例如字母組合oo讀音〔u〕與〔u:〕的區分，很容易弄錯，實在叫人頭疼，那麼我們不妨把所有含有字母組合oo的單詞按照讀〔u〕或〔u：〕進行分類匯總。一方面，我們會發現一些讀音規律，比如zoo、too、coo、woo等以oo結尾的單詞中oo常讀〔u：〕，從而大大簡化我們的記憶；另一方面，這種分類對比，集中性的記憶確能收到更好的效果。此外，為了記牢一些英語知識我們還可以編制一些順口溜等進行靈活記憶，例如在以字母o結尾的名詞變復數時有加s與加es兩種情況，經過總結，你會發現hero、Negro、tomato、potato四個單詞的復數形式都是加es，結合它們的漢語意思，就可以用"黑人英雄吃土豆，西紅柿變復數都加es"來記住它們。要想做好總結工作，我覺得一個改錯本是必不可少的，每次做完練習或者考試之後錯誤是在所難免的，犯了錯誤說明我們對於某些知識點沒有理解或者掌握不牢，那麼就有必要對這些知識點重點學習，這時，一個改錯本就可以幫你達到目的。你可以把這些錯題記在改錯本上，並註明正確答案及其原因。這樣，當你復習時就有了一個明確的目標，可以避免在已經掌握的題目上花不必要的時間，而把精力集中到自己尚缺火候的知識點上。試一試，你就會發現，考前復習改錯本對於提高考試成績和英語水平大有幫助。總之，英語的學習是要下苦功夫的，培養濃厚的學習興趣，並在興趣的推動下大量練習，善做總結，將促進你的英語水平更快地提高。首先是英語。英語的重要性已為人們接受；英語是1的三大"牌照"之一。復習英語要腦勤手勤口勤，我建議諸君准備兩個pocketbook。第一個pocketbook記錄基本內容與知識。英語的復習首先要抓住課本。課本上的單詞、語言點和語法講解是進行英語復習的基礎。千萬不能剛開始復習時便拋掉課本，一頭扎到無邊無涯的題海中去，這無異於即將沖殺戰場的戰士丟掉了自己的武器。這些內容不僅是看一看，而且要反復看，直到全部掌握。而這些內容的復習卻不必用大塊時間，它的復習也許只是睡前或醒來的五分鍾，只是排隊時的一種消遣，只是課間兩個同學之間的談話。只有在掌握這些基本內容後再扎進題海中，才不會遇難而慌，才會胸有成竹；即使遇到個別難題，也能有推敲題目的基礎。每天晚上九點之後，諸君可以從題海中跳出來，清醒清醒。這時便可用到第二個pocketbook。首先要檢查一下這一天的得與失，尤其要對做錯的題予以充分重視。要查找錯題的原因：是粗心，是語法錯誤，是時態錯誤，還是根本就不會?弄清錯誤原因後，將自己真正啃不到的難題或是對自己有極大教訓的題記錄在這個pocketbook上，通過查字典或向別人請教解決難題。這個pocketbook也要反復翻看，強化錯題的改正。尤其在考試前，這些錯題可助你一臂之力，跨過險灘。還有一種被我稱為"手掌記憶"的方法。如果諸君想重點記憶某個單詞的發音或較難拼寫的單詞，不妨把它寫在手心上，並強制自己在洗掉音標或單詞前記下來。當你張開手看到它時便重復背誦一遍，這樣反復記憶。假定一天背兩個單詞或音標，百天便要記住二百個易記難記的單詞或音標。這些知識的准備可以抵擋0%的英語試題。英語的高考試卷中還有完形填空和閱讀理解兩種較難得高分的題型。完形填空其實並不難。第一步應是通讀整篇文章，弄清它的前因後果，來龍去脈和中心思想，然後再填空。填空時先將有把握的空選好，之後，集中優勢"兵力"，逐個攻克難關。實在選不出來就讀一讀上下文，憑語感——即所謂的"感覺"——填好，不要為一個小空而花過多的時間以致剩餘時間太少而亂了後面的方寸。而閱讀理解題也並非很難。現在這個題型的"量大"的特點已越來越突出，為了既能提高做題速度又保證正確率，諸君可以先看後面的問題，然後再閱讀文章。這樣帶著問題去讀文章，就會對有關問題的細節重視起來，提高效率。另外，由於一般的閱讀理解問題設置的順序與文章的內容的順序是一致的，因此諸君可以先看前～個問題，以免不能一下子記住那麼多問題而分散了注意力。而且這後面的兩三個問題多是推斷、歸納中心思想或詢問文章標題。推斷題要注意文章細節，而且在題支中的文中提到的內容肯定是錯誤的；而對於歸納中心思想或詢問文章標題的題目，則必須找對文章的中心句，答案就在其中；不過是換了個表達方式或是簡縮在一個短句、短語，便成了中心思想或標題。對於以上兩種題型，如有充足時間可以檢查一遍，如認為時間不夠，不檢查也並不妨礙大局。我們常有這樣的體驗，做英語題時，第一印象往往是正確的；而改過的答案十有八九是錯誤的，這更令人後悔不迭。尤其這兩種題型失分率較高，勸諸君在猶豫之時慎下改筆。英語考卷的第Ⅱ卷是靈活性較強的試題，答案往往不唯一，欲得高分，除有一定知識准備外還要具備一些"技巧"。填詞一項要注意單詞拼寫正確外還要對時態、助動詞及名詞單復數的用法倍加小心。改錯實際上是個小型閱讀理解，要通讀全文，弄清中心思想，然後再逐行、逐詞地尋找錯誤。做此題目最忌"開門見山"式地一味改錯，不讀全文，結果往往脫離文章中心或在邏輯上出現錯誤，結果只得再從頭做起，反而耽誤時間。改錯時要"吹毛求疵"，可按動詞→名詞單復數→連詞→介詞→副詞的順序逐個檢查。沒把握的可以跳過去，因為它可能真的沒錯。尤其要注意行與行的銜接處，這個"死角"往往不易被人重視，而錯誤也往往就隱藏其中。試卷的最後一項是作文，這個題目實質上是課後題中復述課文題的一種變形。復述課文題按順序給我們提供了主要的連詞、短語，而我們寫作文恰好是這個題目的翻版。正式下筆前，如果將各句的連詞、短語或難詞按順序列出就可以保證用詞恰當，無拼寫錯誤，然後在試卷上串起來再稍加潤色，就是一篇較好的作文。寫作文時還要注意時態正確，拼寫無誤，書寫工整。要盡量用短句子，用地道的英語，這樣的作文就可以算是一篇好作文。這個方法我百用不爽，高考時我的英語作文得了滿分，算是對這個方法的最好的注腳吧。英語作為一門外語，它不同於其他學科，具有其特殊性。噢 順便提一下，現在我報讀的ABC天卞口語的導師和我提到 就是要掌握好英語是不難的~必然要有一個適宜的研習空間與實習口語對象 這取決於外教資質，標准口音(建議找歐美外教)才可以 持續每日口語溝通，一對一針對性教學才可以有更.好.的學習成效！上完課記得重復復習課後錄音反饋 更可以加深印象！實在是真的無對象可練習的情況，就到聽力室或大耳朵獲得課余教材研習，多說、多練、多問、多聽、多讀 短時間語境會進步許多 學習成長是絕對突飛猛進的。在應試上，我是這樣看待的，首先，必須熟練掌握單詞，這是基礎的基礎。記單詞各人方法不同，我覺得最好是邊讀邊寫，那樣記得比較牢靠，不易遺忘。在高中，語法還是挺重要的。這可以通過專題形式來掌握，比如名詞、介詞等詞法，名詞從句、定語從句等句法等等，具體掌握它們的用法及規律。下面著重談一下閱讀理解。閱讀理解在高考英語中所的份額一般比較高，因此提高閱讀理解能力很重要。我是這樣認為的：要提高閱讀能力，不具備語言的基本功，不掌握一定的詞彙量和語法知識，片面強調閱讀技巧，簡直就是空談；但是有了一定的語言基本功，不伴以大量閱讀，缺乏閱讀技能，那也不行。這二者之間存在著一種相輔相成的辯證關系。閱讀應該有以下技巧：快讀法，瀏覽一下，應善於抓住主題句。掃描法，快速掃視幾行文字或段落甚至整個文章去尋找重要細節。閱讀中還有一點應特別注意，那就是區別事實和觀點。事實是客觀的，因此用來描述事實的詞彙應是不帶感情色彩的；觀點是主觀的，用來表達觀點的詞彙通常帶有感情色彩，有褒貶之分。事實和觀點切不可搞混，那樣答題就容易出錯。隨著要求的提高，英語聽力已經或即將納入高考范圍了，因此應引起足夠重視，有意識地加強訓練，(聽力對於考生來說要一定優勢)，平時就應多聽聽英語磁帶，提高聽力。

❾ 我是一名高三學子 我現在英語做閱讀理解和完形填空的感覺越來越不好了，我想買有閱讀和完型的練習來做

星火還有53