英語解碼閱讀答案

Ⅰ ASCII 碼是一種常用的英文字元編碼，它由 _________ 位二進制數組成。

ASCII碼只用7位，似乎原本是把一個位元組的最高位留給奇偶校驗的

Ⅱ 誰了解古一徵解碼英語

古一徵教授這次出版的《英漢詞典智能速記速記教程》，主要是以下原理。1、集中回記憶。傳統答的英語教育是分散式記憶，因為英語在目前英語學習者眼中是枯燥沒有意義的字元串，所以不僅難記，而且忘得快。
2、解碼技術。古一徵研究了英語字母的起源，字母表的規律，英語的組詞規則，以及如何用漢語理解英語的思維模式。這樣一來，英語單詞不再是枯燥死板的，而是「活」的。按照規律來學習，當然比死記硬背快得多。
3、抗遺忘。我是醫學院校畢業，按照醫學研究的理論，人腦是不會遺忘的，只是「想不起來」。我們很多自身的經歷是很難忘記的，比如自己的名字、談戀愛的經過等。古一徵教授巧妙地利用了學習者自身的經歷來與英語對應連接，所以能做到終生不忘。
我國著名的張思中教授，是十六字英語學習法創始人，在看了古一徵教授的資料後眼淚都下來了。他是專家，他比我們有發言權

Ⅲ 古一徵解碼英語誤人子弟

古一徵教授經過十多年的研究，找到了英語和漢語之間，在概念上進行對比和比較的一套專技術，稱之為屬解碼技術。

通過解碼技術，可以藉助漢語的方式和理解模式，從概念的方向推進去，從而理解英語符號的組詞規律。解碼技術，把英語和漢語的對接通道打開了。通過解碼技術，可以讓學習者在很短的時間里記住英語單詞，學會語法。不僅大大縮短了英語學習時間，而且可以用英語的思維模式理解英語，甚至不用知道一個英語單詞的漢語意義，就能感受到這個字元串所代表的意義。

Ⅳ 英語閱讀理解應該如何提高

如果只是為抄了考試的話，最簡單的方法就是先看過問題再看文章
帶著問題去看文章，有的文章不用全部看，只看關鍵詞就可以
這類比較簡單的閱讀理解文章一般會出現在第一篇或是第二篇
不過有時閱讀理解的第一篇文章會出的很難，目的是為了考驗考生的心理
閱讀理解部分會有很大一部分分值都是需要在文中找信息
按照題目的順序，通常如果第一題的答案在文章的第一段能找到答案，第二題的答案在第二段能找到的話，第三題的答案一般不會再出現在第一段中，所以就沒有必要再回過頭去找答案。不過若是遇到類似概括文章大意或是選擇一個合適的標題等的話就沒什麼技巧可言了，必須對文章有個整體的了解，還有那些細節分析題也需要反復推敲，簡單的題快點在文中通過關鍵字找答案，省下來的時間就是做這些細節題的。
另外，如果選項中出現must等表絕對的題，一般都是錯的。所以做閱讀理解時不要按平時看英文書讀英文報紙那樣把每一句話都推敲遍，沒有那麼多時間，也沒有必要，如果實在很喜歡的話，考完後再好好研究研究也可以

Ⅳ 古一徵解碼英語學的是什麼啊

。1、集中記憶。傳統的英語教育是分散式記憶，因為英語在目前英語學習者眼中是枯燥沒有回意義的字答符串，所以不僅難記，而且忘得快。
2、解碼技術。古一徵研究了英語字母的起源，字母表的規律，英語的組詞規則，以及如何用漢語理解英語的思維模式。這樣一來，英語單詞不再是枯燥死板的，而是「活」的。按照規律來學習，當然比死記硬背快得多。
3、抗遺忘。我是醫學院校畢業，按照醫學研究的理論，人腦是不會遺忘的，只是「想不起來」。我們很多自身的經歷是很難忘記的，比如自己的名字、談戀愛的經過等。古一徵教授巧妙地利用了學習者自身的經歷來與英語對應連接，所以能做到終生不忘。
就是這個。
是不是騙子，我……

Ⅵ 2018高考解碼過假期每一天高二英語答案

供參考，具體以高考試卷為准：全國1卷：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建、山東全國2卷：甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陝西、重慶< 全國3卷：雲南、廣西、貴州、四川、西藏海南半自主命題：語文、文數、理數、英語全國2卷，其餘科目自主命題自主命題：浙江、上海、江蘇、北京、天津全國各省高考改革方案隱藏的真相高校招生考試科目與分值【均不分文理】所有省級行政區域均突破文理界限，由學生跨文理選科。【均設置「3+3」的考試科目】（1）均實行學考納入高考評價體系前一個「3」為統一高考科目「語文、數學、外語」，除個別省級行政區域仍執行教育部委託的分省命題任務外，絕大部分省級行政區域均由教育部考試中心統一命題;後一個「3」為高中學業水平考試(簡稱「學考」)科目，由各省級行政區域自主命題。 2）均實行必考與選考的結合前一個「3」為必考科目，後一個「3」為選考科目。【高中學考科目的考試實施和賦分辦法】 1、高中學考的具體安排和作用，浙江做法：浙江省實行高中學考與高考選考科目在同一次考試中相結合的辦法：同一科目命制兩種試卷，一種為「必考題」(滿分70分)，作為單純的「高中學考」;一種為「必考題+加試題」(滿分100分)。「一考兩用」，其中「必考題」的成績作為「高中學考」成績使用，是高中學生畢業和高中同等學力認定的主要依據，也可用於「三位一體」綜合評價招生、高職提前招生等特殊類型招生;「必考題+加試題」作為「高考選考」成績使用。兩種試卷同時在不同試場開考，後一種試卷多半個小時的考試時間，其中必考題試題相同。兩種試卷的考試均允許學生跨年級參加，每位考生最多有兩次考試機會。其他省級行政區域思路：其他省級行政區域把高中學考區分為合格性考試和等級性考試，分開組織考試其中，山西、河南和青海，與浙江一樣，不稱為「等級性考試」，而分別稱為「選考科目」、「選考科目考試」和「選科考試」。合格性考試分散在高中三年安排，等級性考試一般安排在高三年級，僅限當年參加高考的學生參加，其中上海市對地理和生物兩科分別在高二(下)和高三(下)提供兩次機會，每位考生只能參加一次考試。合格性考試是高中學生畢業和高中同等學力認定的主要依據，也可用於高職分類招生等特殊類型招生，等級性考試用於統一高考招生。 2、科目數；高中學考的總科目數，高中學考的總科目數均覆蓋高中階段全部教學科目，包含音樂、體育、美術和信息技術、通用技術，有的把音樂和美術合稱為藝術。有的把信息技術和通用技術合稱為技術。有的把物理、化學、生物3個科目的實驗操作技能測試單列為考試或考查科目。大多數把音樂、體育、美術(個別省如寧夏含信息技術、通用技術)授權市、縣級教育管理部門考核。其他科目均實行全省級行政區域統考。供學生選考的科目數；浙江「7選3」，從「政治、歷史、地理、物理、化學、生物、技術」7科中任選3科參加「必考題+加試題」的考試，計入高考招生總分。其他省級行政區域「6選3」，不含技術。海南省在文件中明確爭取從2020年起把技術納入，實行「7選3」，山東也表示創造條件把技術納入，實行「7選3」。 3、等級和賦分辦法；合格性考試的等級；有的省級行政區域表示在特殊情況下，把合格性考試成績以原始成績形式使用。如寧夏明確：「合格性考試成績作為普通高中畢業或高中同等學力認定依據時，以合格和不合格兩種方式呈現;作為高職院校分類考試招生錄取依據時，以原始分提供高校錄取使用」。等級性考試的級別和賦分除先行試點的上海、浙江均採用按等級賦分的辦法外，28個省級行政區域有的(如天津、寧夏)在文件中明確表述等級性考試按ABCDE 5等21級賦分，計入高考總成績的3科每科滿分100分，高考招生總分滿分750分;有的未明確分幾個等級，但明確了計入高考總成績的3科每科滿分100分，高考招生總分滿分750分;有的文件中沒有明確表述，但可以推論出同樣的精神實質。西藏和上海一樣，計入高考總成績的3科等級性考試「每門滿分70分」、「高校招生錄取總成績總分滿分為660分」。"新高考關於高中學業水平考試制度的部分設計" "新高考關於高中學業水平考試制度的部分設計" 【外語科目】所有省級行政區域外語科目均與語文、數學一樣，滿分為150分。外語科目均實行每個考生有兩次考試機會。"部分省級行政區關於高考外語科目改革的內容" 部分省級行政區關於高考外語科目改革的內容：【其他科目考試次數】根據國務院《實施意見》「創造條件為有需要的學生提供同一科目參加兩次考試的機會」的精神，在「3+3」科目設置里，浙江除外語科目外，3門選考科目均一年兩考，每個學生最多有兩次機會;其他省目前對外語科目提供兩次機會，很多省份均表示要創造條件增加提供兩次機會的科目。

Ⅶ 跪求初三寒假作業學習與應用答案（南京大學出版社）編碼是97873050929909 ，語文。數學。英語。幫幫忙。

P1~
1（1）弓如霹靂弦驚
（2）會挽雕弓如滿月
（3）塞下秋來風景異
（4）阿房一炬
（5）日高人渴漫思茶
（6）人比黃花瘦
（7）全仗你抬身價
（8）窈窕淑女
（9）一鼓作氣
（10）鄉愁是一彎淺淺的海峽
2、A
標題：書法課應列入中小學的必修課
理由：因為這個標題能統攝三個材料。第一則材料主要講中小學由於取消了書法課，導致了學生書寫能力的下降；第二則材料，從正反兩面反映了重視書法教育的迫切性；第三則材料，闡述了學生學書法的重要意義。
二（1）適：恰好 諭：明白 益：更加 卒：最終
（2）B
（3）只有晏殊與兄弟閉門讀書，這么謹慎忠厚的人，正可做東宮官。
我並非不喜歡宴遊玩樂，只是因為家裡貧窮，沒有錢可以用。
4。誠實、專心
P3~4
一（1）芳馨 xīn
（2）蔭庇
（3）（暄鬧）改為（喧鬧）
（4）.①管理、打理;②理睬
2（1）長風破浪會有時，會掛雲帆濟滄海
（2）世外桃源
（3）孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流
4、昔人已乘黃鶴去，此地空餘黃鶴樓。
5、苛政猛於虎 岳陽樓記 先天下之憂而憂，後天下之樂而樂 讀出了范仲淹的忠君愛國與心繫百姓的遠大情懷
二（1）挫折是一種有益的收獲
（2）舉例論證 對比論證
（3）奮起 挫折的壓力會激起你不服輸的動力
（4）挫折可以磨練意志，使我們受益匪淺，可以增長我們的只是才能，豐富我們的閱歷。
P5~6
1雄踞 苦澀 驚詫 浩劫
2 消 蓑 返 匯
銷梭 反 會
3（1）他用辛辛苦苦積攢了三年的錢買了一輛車，可車很快被大兵搶走了。
（2）他沒有灰心，從頭再來，拚命攢錢，可車還沒買上，錢就被孫偵探敲詐去了。
（3）他與虎妞結婚後用虎妞的錢買了車，可好景不長，虎妞難產而死，只好賣車安葬虎妞
4 D
二、我更喜歡《醉翁亭記》，《瑞鶴仙》只是用原句連綴成篇，沒有新意
三、
1、多角度描寫了梅雨潭的綠，表達力作者對綠的濃烈的喜愛和贊美之情
2、招引、追捉
3、運用了比喻的修辭手法，把滑滑、明亮的水光比作雞蛋清，生動形象地表現出梅雨潭的綠的柔軟和鮮嫩
4、因為梅雨潭的綠純潔又鮮潤，柔美有嬌艷，想一位亭亭玉立、潔白無瑕的年輕女子。
5、A：運用了比喻的修辭手法，從不同角度對梅雨潭的漣漪和綠的亮度、純度加以表現，從正面寫出綠的醉人之美。
P7~8
1①使去掉
③制定……計劃 所以在標准後寫標准
2 D
二
1①好：崇尚 於：在 之：代這件事 之：的
②D
2、未幾/厚葬之風/休矣
3、（1）但凡人們要做什麼事，不是因為這件事可以帶來名聲，就是可以獲得利益
（2）作戰是靠勇氣的，第一次擊鼓士氣高漲，第二次就衰弱了，第三次就竭盡了，對方沒有了士氣而我們士氣正旺盛
4、浪費金錢、材料，使活著的人反而過得貧苦，把寶貴的東西花在了沒有意義的地方了。
《書與人的隨想》：
1．歷史愈久，文明積累愈多，任何書的關系就愈緊密相連
讀書之後還要實踐
2.通過這個事例具體地論述了書籍能使人獲得極大的精神自由。
3.「草」：前人的書 「牛奶與血」：新思想
4.書中有真理，一個人讀書找到了真理，就會變得正直、堅強、執著、勇敢。布魯諾為了維護日心說，毫不畏懼，被教會燒死在鮮花廣場；馬寅初即使被批判，依然堅持自己的觀點，就是因為他懂得人口科學這個道理。這些人之所以勇敢，就是堅信真理站在自己一邊。
P9~10
1.雋永 婆娑 怡然自樂 言簡意賅
2. 幽 署 攔 新 優 曙 欄 心
3.竹器店用虛心成大器勁節見奇才為廣告楹聯，是因為這樣體現了竹子商品的質量好，吸引顧客的購買興趣
人們把這句話作為座右銘，是為了勉勵自己成為大器
二
1後悔→忐忑→自責→欣慰
3 B
4 （1）在磨練「兒子」的過程中，「我」的勇氣和信心得到增強
（2）心裡承受能力得到提高
P11~12
一、1)窗隙 ē nūó 花卉
2）近 改為 靜 切 改為 竊
3）病句：但在它飛舞的時候，我們似乎聽見千百萬人馬的呼聲和腳步聲，大海波濤洶涌的壯闊，森林的鬱郁蔥蔥
修改：但在它………………………………………………………………，看到了大海波濤洶涌的壯闊，………….
4）活潑的孩子，微笑的花兒，暖和的太陽，靜默的晚霞
2、反方：我反對運用「成語廣告」，因為成語是漢語言的精華，不應該隨意篡改。
《難忘那一縷生命的馨香》：
1）渲染了一種肅穆凝重的氣氛，寄託了作者的哀思。
2）①史鐵生為了避開現實世界的疾病給自己帶來的迷茫、絕望、苦惱等，到地壇去尋找生命的慰藉②史鐵生通過他充滿睿智的哲思的作品，照亮我們日益頹廢的心靈世界，使人反省，振作。
3）①與讀者分享的真切的心靈感悟。②從自身經歷出發，升華出的對心靈的真正探索與詰問。③追索人的價值和光輝。④豁達的人生態度。
4）①人生難免遇到挫折，我們要有直面挫折的勇氣。② 我們不僅要有直面挫折的勇氣，還要結合自身的情況去點亮別人的心靈。
P13~14
1、 D
2、（1）：有太多的古籍需要修復
（2）：從事古籍修復的人才不足
二
1 A
2（1）象鳥張開翅膀那樣
（2）認為
3（1）欣賞山水的樂趣，體會於心，奇托於酒。
（2）憂愁的人因此而高興，生病的人因此而痊癒。
4 古時候有聯系是，諒用來給事物命名，以表示永不忘記
5 文段一：雖被貶，歐陽修卻能保持快樂的心情，關心百姓生活，寄情山水。體現了作者豁達的心胸
文段二：蘇軾以「雨」為亭命名，看得出為官關心國家百姓的命運。
三
1物候：大山包這個地方冬天氣候溫暖，適宜候鳥越冬；黑頸鶴到來的時候，大山包這個地方就進入冬季了；黑頸鶴保持成功，說明大山包自然保護區的氣候和植物條件越來越好。
黑頸鶴是群居候鳥，它們冬季到滇東地區越冬；它們有嚴格的伴侶制，如果雌雄其中一隻魂魄，另一隻則會悲傷而亡，這也會造成它們繁殖率的下降。目前黑頸鶴的數量極少，為列為國家一級保護動物。
2黑頸鶴的可愛、珍貴、保護等
3不離不棄，守護我們共同的愛
P15~16
1遷徙 交匯 瑣碎 彌足珍貴
2 C
二
（1）鼓：擊鼓 （2）故：已經（3）轍：車輪滾過地面留下的的痕跡 （4）以：把……當作
2（1）第一次擊鼓能振作士兵們的勇氣，第二次擊鼓時勇氣減弱，到第三次擊鼓時勇氣已經枯竭了。
（2）趙括曾經和他的父親談論兵事，他的父親不能駁倒他，但是並不稱贊他。
3 紙上談兵 比喻空談理論，但是並不稱贊他。
4 曹劌的論戰源自於他對戰場情況形勢的仔細觀察與准確分析，源自於他豐富的實戰經驗，而趙括的談兵只抱書本知識，沒有實踐經驗，只會誇誇其談，沒有實戰能力和隨機應變的能力。
《假如沒有台風和閃電》：
1主要說明沒有台風和閃電的危害
2 不能，「更」准確說明沒有台風，世界各地冷熱不均衡程度加重，如果去掉，則與事實不回復，體現了說明文語言的准確性。
3 運用了列數字、做比較的說明方法，准確突出地說明了閃電的放電量巨大，如果沒有閃電，人類將失去一座巨大的化肥廠。
4（1）雷電交作時，空氣中部分洋氣會激變成臭氧，能吸收大部分宇宙射線，使地球表面的生物免遭紫外線過量照射的危害。
（2）閃電過程中產生的高溫，又可殺死大氣中90%以上的細菌和微生物，從而使空氣變得更加純凈
5 閃電時大氣中不能被作物直接吸收的氮和氧化物，生成一氧化氮。一氧化氮繼而轉化生成二氧化氮。雨水又與二氧化氮反應生成硝酸，含有微量硝酸的雨水降到地面後即是作物可以直接吸收的氮肥。
P17~18
1眺 曠 巒 弦 黎
（2無答案）
二
1（1）使：出使 (2)去：距離 (3)西：向西 (4)逾：越過
2虹是雨里太陽的影子，陽光照在雨上，就出現了虹。
3是時，久之
4①形成原理
《在哈工大的即興演講》：
1.四個方面的內容：①要學會平淡的生活；②不要放棄做夢；③要有正確的就業觀；④人永遠要有精神。
2.平易實在，時而幽默含蓄，時而激情飛揚。在闡述道理時，還運用了一些生動鮮活的比喻，比如把找工作喻為「找馬」，把人生喻為「狗賽跑」等，深入淺出、通俗易懂，增強了演講詞的親和力。
3.D
P19：
1 老驥伏櫪 龜雖壽
君子好逑
持節雲中,何日遣馮唐李白受任於敗軍之際，奉命於危難之間 山重水復疑無路 柳暗花明又一村
2 C
3 1）我不覺得。搞這次活動是對學習有益處的。因為我在組織這次活動中也學到了許多從課本中學不到的知識。而且，學習勞逸結合才是最重要的。
2），請遵守倉頡造字的規律！
3）「活潑」改為「豐富」
「爭先恐後」刪掉。
「合唱」刪掉。因為和歌舞重復
在「立即」前加「同學們」。因為缺少主語。
求採納

Ⅷ 有一種簡單的對英文字母加密的變換方法是將字母的ASIIC編碼自動加5，為了保證變更後的數值仍處於英文字母

用scanf輸入的字元串中不能包含空格，可改專用gets()。
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
char s[100];
int i,j,k;
gets(s);
k=strlen(s);
for(i=0;i<k;i++){
if('A'<=s[i]&&s[i]<='Z')
{
s[i]+=5;
if(s[i]>'Z')s[i]-=26;
}
else if('a'<=s[i]&&s[i]<='z')
{
s[i]+=5;
if(s[i]>'z')s[i]-=26;
}
}
puts(s);
getch();
return 0;
}屬

Ⅸ 幫我翻譯下面的英文

樓上的明顯用翻譯軟體。。。。我翻的不知道行不行
Decoder Provider: 解碼器供應器（者）——看具體情況吧
Decoder Type: 解碼器類型
Decoder Name: 解碼器名稱
Decoder Version: 解碼器版本
Decoder Driver Date: 解碼驅動器日期
Navigator Name: 導航器名稱
Navigator Version: 導航器版本
Is DVD Device Found: No是否發現影碟：無