閱讀者英語報刊

⑴ 我是一個英語愛好者,可是英語只有初中水平，我的目標是可以閱讀英文報紙,要怎樣才能夠實現我的目標呢

喜歡英語抄就很棒啦！
你的目襲標是閱讀英文報紙，其實這個很容易實現的，只要單詞量夠，閱讀自然就能過關了。

建議是：從現在開始背誦單詞，不要覺得很枯燥，就是一個勁兒的背誦。當你的單詞量達到5000，基本上看電視劇和電影就可以差不多了。要是8000，讀報紙也就差不多了。
千萬不要說我記憶後容易忘，忘了就再背啊，單詞量的大小就看你有沒有毅力啦。

⑵ 英語初學者怎樣讀英文雜志,英文報刊

其實挺佩服你的耐心的，能那麼精細的閱讀是好事，可我認為你想提高語感，不如大聲的讀內出來。不過遇到容不懂的詞要查字典糾正讀音，因為對你的發音很重要。你要是閱讀雜志是為了以後能理解一篇英文的文章，或者是說考試時做閱讀，其實泛讀也會對你有很大的幫助，只有了解大概意思就行了。久而久之你會發現泛讀並不是沒幫助。心譯中文，我覺的不好，其實英語有些是無法用中文正確的翻譯過來的，而且又浪費時間，只要心中都每一句英文翻譯有個大概的了解，心裡明白是怎麼回事就行了。我覺的【書蟲】會對你有所幫助，那是中英文對照的外國名著，但比較簡單。比較適合你。也可以培養你的閱讀興趣。其實興趣真的很重要。

⑶ 考研英語考34分難嗎，相當於什麼水平

考研英語考34分並不難，大部分考生的英語分數在35到50之間。考研英語平均分在50分左右，所以34分這個分數水平不高，沒有達到英語的平均線。

以2018到2020年英語平均成績為例：

1、2020年：英語一平均分49.15，英語二52.66。

2、2019年：英語一平均分48.59，英語二55.21。

3、2018年：英語一平均分48.61，英語二55.43。

(3)閱讀者英語報刊擴展閱讀

考生覺得考研英語難度大的原因：

1、考研學子的主觀因素是導致英語考試難的重要因素

在兩年的大學英語學習之後，部分學生由於缺乏老師的指導監督，沒有養成良好的英語學習習慣，放棄主動的英語學習。所以，在大三下學期准備考研時，大學生往往對英語感覺陌生，復習起來不得要領，就不用說那些工作多年的往屆考生了，他們對於英語復習更是無從下手。加之考研英語選用的材料本身有相當的難度，考研學子感到英語難，這就成了順理成章的事情了。

2、考研英語是選拔性考試，選材難度遠高於目前的大學英語教材

考研英語大綱對英語考試的性質界定為高等學校和科研院所招收碩士研究生而設置的、具有選拔性質的全國統一入學考試科目。

所以說，考研英語考試目的是科學、公平、有效地測試考生對英語語言的運用能力，評價的標準是高等學校非英語專業本科畢業生所能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有一定的英語水平，並有利於各高等學校和科研院所在專業上的擇優選拔。

3、具體到試卷題目來說，考研英語閱讀難度大

考研英語的重頭戲是閱讀，無論是第一部分的英語知識運用，還是第二部分的閱讀理解A、B、C題型所選用的文章，多出自西方國家知名的報紙雜志。歷年來出現頻率較高的有英國的《經濟學人》《衛報》，美國的《紐約時報》《華盛頓郵報》《紐約客》《時代周刊》等。

上述報刊的受眾大都是本國受過良好教育的精英或中產以上階層，文章的撰寫人多半是英美著名作家、評論人或資深記者編輯，具有深厚的文字功底和豐富的寫作技巧。所以，考研英語文章無論是從詞彙量、句子長度和難度，還是各種語法修辭等寫作手段的應用來說，都比廣大考生在兩年的大學英語學習過程中接觸的課文難上不止一個層次。

通俗地講，部分中國高校學生在兩年大學英語學習，但是，在廣泛實施大學英語分級教學的今天，很多高校學生的大學英語學習時長甚至縮短到了一年半，因為這個原因，大學生接觸的所有課文加在一起，還不如一份《華盛頓郵報》的信息量大。而且，部分學生對大學英語課文的掌握程度難以令人滿意。

西方作者的寫作邏輯和思維方式迥異於中文作者，這在客觀上造就了英語考試難。一些考研英語文章的作者在表達觀點時並非直抒胸臆，而是顯得非常委婉，使得考生有時連文章大意都把握不住。考生越早意識到這些現實差距，越能夠盡快樹立正確的學習觀和制定有效的復習策略。

4、考研英語命題專家的思路難以把握

考生覺得自己讀懂了文章，但是一做題就出錯。這是因為考研命題專家在設計閱讀題乾和選項時，總是會以各種方式設置思維陷阱，迷惑考生。說白了，考研英語命題專家天生就是來為難考生的，他們就是要想盡一切辦法讓考生難以准確找到答案。

⑷ 做英語閱讀理解有哪些技巧

做英語閱讀理解的技巧有：

1、若針對舉例子、人物言論出題，需要查找例子以及人物所說的句子前後的內容，然後與各選項逐一核對。

2、在出現一些關鍵詞,如however，but，moreover, therefore，thus時，要特別注意句子前後意義的轉折、遞進、因果等關系。

3、細節理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換。

4、選項中有絕對語氣詞的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是絕對，也有例外。

5、注意選項中的副詞、形容詞和介詞短語等與原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，經常被偷換,往往被忽視。

6、注意干擾項特點：與原文內容相反；與原文內容一半相符，一半不同;敘述過於絕對化；原文沒有提及。

(4)閱讀者英語報刊擴展閱讀：

閱讀積累要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。

另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的；

其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在；再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

⑸ 關於好的學習方法

1、預習。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。預習的內容很多，如：課前要預習生詞、課文和語法內容，在自己不懂的地方作上標記，帶著問題有針對性去聽課，課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課後應馬上問老師。
2、聽課。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握教師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、引入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，並做好筆記；積極參與課堂活動，如回答問題、對話、角色扮演和復述等。
3、作業。要認真完成課後作業。英語作業分口頭和筆頭兩種。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課後作業十分重要。
4、復習與總結。課後要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習。
5、自備一本詞典。對於重點詞彙或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在於培養學生的自學能力，以便今後能正確使用英語詞典等工具書，准確地理解詞義。
自己試著分析結構比較復雜的長句子，如能理解長、難句，那麼也就不難理解整篇文章了，這樣也隨之提高了閱讀能力。
6、課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以輯一些英語諺語、警句等（如：Practice makes perfect. 熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成）。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。
7、多說英語，多背課文，培養語感；多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

⑹ 考研英語閱讀中有些單詞看似懂但卻翻譯不出來，比如journalism,隱隱約約感覺是跟記者，報刊期刊有關的...

首先，如果可以，就查字典。如果考試的時候，那你就看字根，就是回journal，或者聯想你認識的字答journalist ,然後聯想下，一般也相關的意思。做閱讀理解，不一定要完完全全的弄懂全文意思，關鍵是根據題干來尋找答案。

⑺ 學習英語最有效的方法是

對初、高中生而言，英語確實是難度較大的學科，掌握英語學習的方法，使自己能獨立獲取知識，是取得優秀成績的重要措施。
預習可以使我們有心理准備，可以幫助我們提高課堂效率。對於自己老師的教學進度，我們應該比較清楚，所以我們應該提前預習第二天內容，可以充分了解自己的難點在何處，聽課時就能夠有的放矢。在課堂上我們應該做到以下幾點：1.靜聽。上課認真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。.2。積極參與。英語是實踐性強的學科，要大膽地練習，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積極發言對我們是大有裨益的，每一次的積極發言都是一次聽說訓練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個明確的答案。經常舉手發言也可以讓老師加深對自己的印象。課堂上的聽講至關重要，老師在講到重點時總有自己的語言或者體態特點，我們要善於觀察和把握。3。勤動筆。把教師的重點及時迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關系，不能顧此失彼。4。多開口。對於自己課堂不清楚的地方，下課後一定要及時詢問老師，把問題解決在當天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，否則漏洞越來越多，最後造成英語成績的不斷滑坡。
很多同學反映，明明已經把單詞全部背過來了，結果老師提問時又忘記了。這說明我們的復習沒有計劃性和周期性。我們每天回到家後要做的事情可以歸結為三個方面：聽、讀、寫。聽指的是把當天學習的單詞、對話或者課文聽兩到三遍，爭取耳熟能詳，還要理解所聽內容。中、高考英語的聽力分數為二十五分或三十分，可見聽力的重要性。然後朗讀當天學習的單詞、句型、對話或者課文，必須要熟練。最後是要書寫。要寫的內容包括新單詞，重點句子以及上課時老師舉例說明單詞或者片語用法的句子。下一步是完成家庭作業，復習可以戰勝「遺忘」。復習計劃要長短結合，粗略相宜。每周六要把本周的內容復習一遍，每個月末把當月的知識鞏固一遍。同時，隨著考試體制的改革，局限課本是不行了。「見多」方能「識廣」，「博大」才會「精深」，我們應多收聽收看簡單的電視英語節目，閱讀適宜的課外讀物，擴大閱讀量，從而使課外知識成為課內知識的有益補充。
旱樹

⑻ 怎麼自學英語

1、加強英語的詞彙量和語法方面的知識，這是基礎。

2、多朗誦一些膾炙版人口的英文，最好是會背誦權，培養語感。

3、聽你喜歡的英語歌曲，還有看歐美電影，保持興趣的同時學到口語。

4、若有機會的話，跟老外多說英語。

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