英語閱讀又不會的單詞課外

⑴ 英語閱讀經常碰到不會的詞該怎麼辦

多背背單詞，你的情況太差了，現在做閱讀也是打擊自信心。好一點的話再去做閱讀，回遇到不會答的查字典，過一段時間就連字典也不要查，推斷吧。
先利用課外時間把課本上的單詞都記住，你可以試試，什麼時候自己一篇文章基本大意可以看懂了，什麼時候可以進入背單詞為輔的階段。別著急，才高二，你還有一年呢。最好是在零碎時間背，不枯燥。還有，背的時候把例句和語法也順便學習學習，祝你可以提高。

⑵ 記課外的英語單詞，是看單詞書來記效果好，還是把閱讀時遇到不會的單詞記在本子上再復習效果好

結合閱讀中的情景來記。一旦脫離情景而放到單詞本上，就會記了又忘。

⑶ 英語單詞怎麼學不會讀怎麼辦哇

英語單詞怎麼學？有以下幾個方法：
一、根據偏旁部首記憶單詞
漢字有偏旁部首，英語單詞也是有結構的，據了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個活若干戈詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節(比較專業的解釋)。
比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個單詞的意思是進步。
再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個單詞的意思是重建。
二、學會實踐
記單詞就像交朋友，是一回生、二回熟的過程。第一次見面，可能只記得臉，記不住名字，但這並不妨礙你們今後交往;第二次見面，記住了名字，但不知其脾性，這也無妨;第三次見面，可能略知其性格，但不知其底細，這還是無妨;以後見面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關鍵的是要增加見面交往的機會。
同時，是否略過不熟悉的單詞，以不同場合而異。若在進行閱讀測試，是不可能逐詞逐句地查字典，因為那樣做速度太慢。如果是在讀閑書，那盡力弄清楚每個詞的意思。
三、音義結合法背單詞
顧名思義，就是通過聯想，在英語單詞發音與單詞詞義間建立聯系，從而記住單詞的方法，也就是俗稱的諧音記憶法。實質上，音義結合法是以諧音的方式賦予單詞發音意義的一種記憶方法。
音義聯想記憶法是最快速、最便捷、最有效的單詞記憶方法。例如，bowling n.保齡球，typhoon n台風(發音相似)，liquid /'lIkwId/ n.液體，液態物。音譯成李逵的，可理解為李逵的最愛——酒(酒即「液體」)。

⑷ 告訴我初中英語考試做閱讀題出現的一些常用單詞（課外的）

Sorry,me剛上初二，雖說英語能考全校第一，但也是偶爾現象，再能耐九年級的還是不內會呀。你去容問問英語老師比較好，老師有經驗，知道的應該比其他職業的人多吧。在網上很多人日常生活中都不接觸英語，不太懂。老師一切為了學生，他會不怕麻煩告訴你的。

⑸ 對於英語課外閱讀，必需積累的課外單詞和短語

不多 但是要求你有一定的詞彙量

⑹ 我上高中了 想提高英語閱讀能力，看什麼英語課外書好 既簡單易懂又包含了高中語法單詞的英語課外書

21世紀報，新概念3和4，瘋狂英語。
上海學生英文報，強力推薦！！

⑺ 我想問學長學姐們，初中的英語課外閱讀短文中有很多看不懂的單詞（就是課本里也沒有的單詞）

不一定，考試時寫不到好多單詞，就是根據提示填單詞（也就5個）和根據首字母填空，根據首字母填空而且也有提示.所以現在還是抓緊把8上和8下的3a看看吧，中考會考一個原文的.

⑻ 小學五年級英語課外閱讀會遇到好多不會的單詞,也不知道什麼意思,家長怎樣引導

小學五年級英語課外閱讀遇到不會單詞，查英語詞典或在網路上查尋，再去告訴孩子。

⑼ 關於初高中英語閱讀理解題的問題，求學霸解答。都說平時要多做閱讀理解題，可以擴大自己的詞彙量。可是有

增加詞彙量是必須的，但是時機不對，在做題的時候應該鍛煉自己的根據上下文推測版的能力，這是一種很必要的權技巧，同時可以標記不熟悉的單詞。而查字典需要在做完之後，根據標記的內容逐步查詢和記憶。

希望可以幫助解決。

⑽ 怎麼學英語，只會背單詞和讀文章，但不會做作業。

我和你曾抄經也有同樣的感襲覺。單詞什麼學的很好，背的滾瓜爛熟。但後來我發現這樣是不夠的。英語和語文有很多相似。課外積累和加大練習很重要。背一背課外單詞，了解一下課外知識。把課內的語法，片語，句型，每天早上晨讀讀一讀。 因為英語閱讀中很多單詞不認識，這就要考我們的經驗去逐步推理出它的意思。這也要練習的。慢慢的，你會發現英語有較大的提高！