半真實版半真實英語閱讀理解

1. 求英語閱讀理解,完形填空,閱讀理解填詞各20篇（帶翻譯,答案）!!!!!!在線等!!!!!!!一定要帶翻譯和答案的!!!

模擬試題（二）

模擬試題（接聽時間：30分鍾）

一個基本的語言知識和使用
拼音識字（1）按照順序的拼音字母「T」（在網上）位。
（2）「D」（）的畫作應該檢查大寫字母，音序器搜索詞（），抽獎發音自由基的搜索詞規律，你應該首先檢查（）部，再檢查（）（）。
（3）讀下面的句子寫中國字，拼音拼音一個字。
A，這些文件，你要好好照顧tuǒ（）。
B，我們不應該殺害野生動物NUE（）。
C，大力書法（老頭）強。
D，一顆璀璨的新星在宇宙中，地球就像是一個葉級（）船舶。
2，要求寫單詞和句子
（1）成語和句子。
A和反義詞的成語;做文章，_________
B，有一些成語，半心半意的_________
C，風景秀麗，如詩如畫的_________
E高品質的成語來形容成語，自我犧牲，_________
（2）當醫生給下面的句子「醫療」。 （原句）
少先隊員要帶頭遵守交通秩序。
B，五年級，所以我就開始養成良好的學習習慣。
C，下著大雨，我准時到校。
D，注意身體健康，能夠防止疾病不會發生。

3，接觸文字內容，完成下列問題。
（1）固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。 「這句話是說（），這意味著______________________________________________________請寫一個人的名字是極其沉重的________死了。
（2）」賣火柴的小女孩「，並迅速用大量的游戲，，因為___________________目的是__________________________ 。
（3）「的七個步驟詩」可以直接表達內心的悲傷的詩是______________________________________。

（1）寫讀，寫我的強項，但是在課堂上，無論是主題，我也經歷過強烈的譴責。
一旦文章，題目是「記住秋遊，我在文章開頭說：」星期天的早晨，幾個同學和我在外面玩的牧場，在西大街，突然一陣花香的味道，我們去棠下村摘要桂花。「陳嗅覺的專業知識一批在年底前的這條評論，我不明白的問。先生板著面孔對我說：棠下村的地方，你聞到桂花，看到了這么久，你的鼻子嗎？ 「捅我，但我還是覺得慚愧，因為我真的沒有聞到花香，我只能想像，在最初的幾個製作？？
在我的印象中，只有一個老師的態度當然是特別寬容，這是一個翻譯的日語課程，甚至逃課，老師在正義的學生明白，老師不說某種真理。
A，兩個通道。

B「優勢「是_____________，」訓斥「的代名詞_____
寬嚴之間的字」寬「是指___________」嚴格「是指______________。」某種原因「是_______________。
D，寫的主要內容第一款：___________________。「我不知道平均的老師文本批判的態度，對學習如何問？平時寫的評論，你覺得呢？，請寫一個簡短的描述。
__________________________________________________________________________

（2）每個人都希望他們的幸福。對幸福的追求是人類的天性，什麼是幸福，快樂，我們可以在哪裡找到它？
最基本的，最原始的快樂。
豐盛的晚餐吃零食的思想，當然，快樂的，打排球或足球，或小團體的捉迷藏，有趣的，但也很開心。
獨特的樂趣。
共聚物與朋友聊天，了解中友誼是和諧和陶醉，當然，高興地消除分歧與朋友，無法調和，而不是高興嗎？
需要更多的精神的高層次的幸福。
盲人過馬路，幫助孤寡老人做一些事情，以節省口袋裡的錢捐獻給災區人民，這是多麼高尚的快樂。
一種業余愛好，始終牢記，周圍人發送快樂，他是快樂的天使，他也得到了永久的幸福文章。
A，添加一個標題
B，談論的最基本，最原始的快樂，抓住（）和（）兩種。
C，聯系的背景意義的詞語來談論。
差異：____________________。
不甘心：___________________________。
D，「 - 」繪制文本的句子前和術後護理。
E，你會覺得幸福的高度，例如，一個簡單的介紹。
____________________________________________________________________________

[回答問題]
基本的語言知識和使用
1，拼音和識字
（1）按照與拼音字母「T」的行（20）個比特的序列。
（2）「D」字（11）繪畫，調查字法音序應查大寫字母（D），部首查字法，該部應首先檢查（目），然後檢查（6 ）繪畫，發音（dǐng）。
（3）讀下面的句子寫中國字，拼音拼音一個字。
A，這些文件，你要好好照顧tuǒ（正常）。
B，我們不應該被獵捕野生動物NUE（次）。
C，一個強大的書法蒼勁的老男人（DRC）。
D，明亮的恆星在宇宙中，地球就像葉平（膜）船。
2，要求寫單詞和句子
（1）成語和句子。
A反義成語;做文章，炒到

B，與一些成語，半心半意的，亂七八糟
C，風景秀麗的成語來形容風景如畫的玉
> D高品質的成語自我犧牲，無私
（2）當醫生給下面的句子「治病」。 （原句）

一個少先隊員應該帶頭遵守交通秩序。
B，五年的研究，我開始養成良好的學習習慣。
C，下著大雨，我要上學的時間。
D，不只要健康可以預防疾病發生。

3，接觸文字內容，完成下列問題。
（1）固有一死，或重於泰山，或輕於鴻毛。 「這句話是到說（人們總是死），（總是一死，死一些人是重比泰山，和一些打火機比的羽毛一鳥死了。）請寫一個人的名字是非常沉重的模具：張思德
（2）「賣火柴的小女孩」，迅速擦了很多比賽，因為她想看看她的奶奶，只留下愛她的祖母的親戚
（3）的七個步驟詩歌心臟是能直接表達悲傷的詩句，同根生，相煎何太急？

閱讀
（1）在課堂上寫作，寫我的強項，但是，無論是主題，我也經歷過譴責。
一旦文章，題目是「記住秋遊，我在文章開頭說：」星期天的早晨，幾個同學和我在外面玩的牧場，在西大街，突然一陣花香的味道，我們去棠下村摘要桂花。「陳嗅覺的專業知識一批在年底前的這條評論，我不明白的問。先生板著面孔對我說：棠下村的地方，你聞到桂花，看到了這么久，你的鼻子嗎？ 「捅我，但我還是覺得慚愧，因為我真的沒有聞到花香，我只能想像，在最初的幾個製作？？
在我的印象中，只有一門課程，老師的態度也??特別寬容，這是一個翻譯的日語課程，甚至跳過，實現教師之間的正義學生，老師不說話了一個道理
雙通道系統難忘的啟示。
B，「強度」是指文章的作者是「譴責」的代名詞說唱
寬松之間的「W」字是指把日本的教訓。跳繩甚至，老師，「嚴格」的要求，「我」的學習。「由於某種原因「，就是要學習我們國家的語言，沒有學習日語。
D，寫第一款的主要內容：我的實力也得到了老師批評。
文章」我不知道是什麼意思，老師批評你問的態度，學習如何呢？學習態度，一絲不苟的，通常你寫的評論如何看待？請簡要寫它。
答案：略。

（2）每個人都希望自己的幸福。對幸福的追求是人類的天性。什麼是幸福，知足，在這里我們可以找到它？
最基本和最原始的人快樂。
豐盛的晚餐吃零食的思想，當然，快樂的，打排球或足球，或小團體的捉迷藏，玩得開心，但也很高興。
獨特的樂趣。
共聚物聊天的朋友，了解與和諧，陶醉的友誼，當然是幸福的，消除分歧和朋友為好，而不是很高興做？
更需要精神的高層次的幸福。
盲人過馬路，幫助孤寡老人，為了節省口袋裡的錢捐獻給災區人民做一些事情，這是多麼高尚的快樂。
有一個愛好，始終牢記，人們將圍繞幸福的，他是快樂的天使，他也得到了永久的幸福。
A，添加一個標題的文章「快樂」（答案是不統一）

B，談論最基本的，原始的樂趣抓住（吃），（播放） 。
C，聯系的背景意義的詞語來談論。
差異：不同的看法。
無法調和：原來，以及。
D，「 - 」繪制文本的句子前和術後護理。
E，你會覺得幸福的高度，例如，一個簡單的介紹。
答案：略。
（一）生活中的問題
文字/天財康
一種有毒的樹，站在路邊。
第一屆全國人大看到所有的方式，快速繞過，他們不希望關閉，生怕不慎中毒。
第二個男人在身邊的樹，鋸樹立刻想到它的毒素，它是急於削減，因此，不存在受害者。
第三人有不同的心態，願意考慮與同情：生命之樹，不容易被破壞。所以，你繞著樹籬笆上，標明有毒，為了避免傷害路人。
第四人看到這棵樹會說：「哦！有毒的樹，太好了，這就是我想要的！」他們開始研究樹，提煉，混有其他成分的草葯的毒性的毒素，可以挽救生命。
你覺得生活是什麼？如果有一個句子，「生活是......」或「生命......」你將如何完成這句話嗎？直覺是直接回答出來的初衷是不以書面或句子，不需要變成一個美麗的語句。 「我的回答是：人生就像一出戲，」一看不修邊幅，事情不關心的人可以說。
「我從小就看著爸爸和媽媽為這個家辛苦了，一直很努力的生活。」女學生沒有說出來，她很沮喪的樣子，你可以猜一個答案。
「生命是一個永無止境的種族的學生有一個很明顯的」為雞首，不牛「，」只有第一，沒有第二個「性格剛毅，難怪他不承認高學校，他們的第一選擇，放棄已經進入第二個選項，決定去打仗。
說：「人生是來還債，這樣的想法，緩解創傷或不公平對待的慾望，但參加者要回答這個問題，似乎有深深的無奈
生活究竟有什麼呢？真的是一個見仁見智的問題，但是，正是因為有這么多不同的生活態度，形成相同的人生劇本。
詮釋生活，其實，這是外在表現的內在潛能，自然生活的生活形式的一種形式。
所以我們看到，他的生活已經被打的痛苦的，悲傷的主角，雖然有些人會賺錢，但一直沒能保住這筆錢，有些人做得最好的一個悲劇英雄的表現。
一位與會者驚訝地發現，在課堂上，無論是在婚姻，婚姻，家庭，公司，雖然它是一個女兒，妻子，女兒，法律，人事和各種呼叫，但得出的結論，結果──活的人，而不是自我。
生命永遠向著你的方向所思所想在故事的開始是像一棵樹，你用不同的方式處理，它會導致不同的結果。
段「毒樹」的比喻是什麼？最後三段「沒有自我」的含義嗎？
：（1）「毒樹」的比喻__________________
⑵「沒有自我」的含義__________________
2。一般情況下，分別與適當的字的個人特徵。
⑴：__________________（2）第二人：__________________
⑶：__________________（4）第四招：__________________
3給出了答案：「生命是什麼，以及為什麼有不同的答案？
回復：____________________________________
4。下面的文章，升值的兩個錯誤（）（）
答：在本文中，「生命」的問題，大膽探索和有吸引力的，的性能，寬廣的胸懷。
B.寫「生命」這樣抽象的命題，樹的生命現象如此抽象的命題一個特定的生活為載體。
C.本文開頭描述毒樹「生命」在這個問題上的四個人的心態，，為了鋪平了道路。
D.文章開始提到的四種人，第3的作者，當然，第四做法顯然是消極的做法。，
E.本文告訴我們，面對生活中的問題的答案是否的數量，人們將有一個完全不同的看法。
參考答案 />困難或危機，不要有自己的個性和自我價值。
2。逃亡，抗賺取同情;發明。
3的意志和真實的生活體驗不同的觀點。 。
4.D的E
①男孩
（b）中，和他的妹妹相依為命的生活。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛我的妹妹比你更愛自己。
（2）但是，在這兩個不幸的孩子。的災難性事件的妹妹得了一場重病，需要輸血。這家醫院的血液太昂貴，男孩沒有沒有錢支付任何費用，醫院
消除需要進行手術治療，但她的姐姐會死無輸血。
③妹妹唯一的親人，男孩的血型兼容和妹妹的。醫生問男孩是否勇氣，勇於承擔的痛苦，血的男孩開始猶豫，10歲的大腦經過一番思考，終於點了點頭。
④血液男孩安靜地不發出一絲聲響，只是向著床姐姐的笑容。血，男孩聲音顫抖著問：「醫生，我還能活多長時間？」
⑤醫生想笑的男孩的無知，但後來才知道，10歲的男孩，男孩的勇敢震撼的大腦，他認為輸血時刻，男孩會失去生命，但他還是願意輸血，他的妹妹。決定付出了一生的勇氣和決心死亡。
（6）醫生的手心滲出汗，他緊握著的手的男孩說，「別擔心，你不會死的，輸血會失去生命。釋放光澤的眼睛
（7）男生： 「真的嗎？」我住了多少年？
（8）醫生，面帶微笑，愛和說：「你能活到100歲年輕健康的人快樂男孩跳起來下來，他確認自己真的沒事，挽起他的胳膊--- - 血的手臂，抬起頭，嚴肅地對醫生說：「抽我的血，然後給他同父異母的妹妹，兩個我們每個人都生活了30年！ 「
（9）所有的人都驚呆了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私的純真的承諾。
L.觀看全文」男孩多愛你愛我的妹妹主要集中在兩件事情嗎？
答案
總結。
第一件事：_______________________
第二件事：_______________________
第（1）段畫線的句子，使用_____引進的，眼睛的「光榮男孩」將「釋放」質量_____，因為_____ 。
3。文本「男孩」（用自己的話回答）

4。 （3）段的男孩「經過一番思考，合理想像的男孩」有些人認為，不超過100字的具體說明根據上下文，發揮
A：____________________________________
參考答案。 ... .. />第一件事：一個妹妹輸血第二件事：
風度的生活（介紹）男孩一個驚喜部門和妹妹聽到醫生的話，我認為血液不但沒有死，姐姐救了
勇敢，無私奉獻，愛崗敬業
想像的要合理，符合人物的身份和年齡特點，周圍的男孩子愛我的妹妹比你更愛自己，你要玩，救她的妹妹生活。
阿爾法
Alpha

2. 請問哪位有11年海淀一模的英語閱讀理解文章翻譯

同學你好，我是來自新東方優能學習中心的老師鍾雷
以下是海淀一模閱讀理解譯文，祝你取得好成績。
A
周一：我在這兒，周圍什麼都沒有。這次野營的想法起初並不順利。天正下著雨，帳篷還在漏水。這次遠足似乎要花很長時間，我仍然不理解一路上怎麼一直都是上坡。我怎麼會被我哥哥說服去做這種事情呢？當我們到家的時候——如果我們還能夠到家——他將不得不做一些大事來使我恢復狀態。也許他應該去購物中心發起狂購！
周二：事情開始好轉。今天太陽出來了，因此我們能夠離開帳篷曬曬太陽。我們的營地設在一個小湖邊，之前由於雨和霧的緣故我沒有發現這個湖。群山在我們周圍，森林漂亮極了。我們花了大半天把東西從背包或者帳篷里拖出來，而後放在陽光能曬干它們的地方。下午晚些時候我們嘗試著捕一些魚作為晚餐，但魚比我們要聰明。晚上，我們生起一堆火，歡快地歌唱。
周三：我們走到湖的對岸，而後爬到了小山頂。在那兒我們看到其他那些山峰特別高聳，森林在我們周圍蔓延到很遠。上山的路上我們還穿過了一片雪地。
周四：我捕到了我的第一條魚！我們沿著匯入湖水的小溪前行。走了大約兩英里，我們來到了一個Carol覺得魚很多的地方。她有一支能打包帶著的魚竿。我要求去拋投魚竿，並且第一次就釣到了一條魚。Carol釣到得更多一些。但是他們看起來太漂亮了以至於不能作為午餐食用，於是我們把它們放回到溪水中。
周五：難以置信的是我們已經要回家了。雖然沖熱水澡、在真正的床上睡覺以及吃垃圾食品都將很美妙，但這次旅行真的很棒。我們已經開始討論明年進行另一次郊遊歷險了，要在一個能乘坐獨木舟沿河而下的地方。真的難以置信，但是我覺得這個城市女孩的血管里流著一些鄉村血液。
B
我有了靈感，關上了工作室的燈。黑暗中，我脫下襯衫，開始演奏大提琴。我生命中第一次感覺到樂器抵住我熾熱的胸膛。我從未想過，音樂學者經常討論不同樂器產生的共振，但是演奏者的身體一定會對聲音產生一些影響。深入挖掘這些音符，我想像著我的胸和肺是聲箱的一部分，我好像可以通過我的坐姿和上身的緊縮程度改變聲音。
短暫的即興彈唱之後，我開始彈奏，仍然在黑暗中，我聽到了音樂透過我皮膚的聲音。這是第一次我沒有考慮這段音樂別人聽起來怎麼樣，慢慢地，很愉悅地，很感激地，我又重新聽了一遍。這些音符，開始像涓涓細流，後來像是荒漠洞穴中冒出來的清涼的噴泉。大約一個小時之後，我抬頭向上看，黑暗中看到一隻貓的輪廓，他坐在我面前的地板上，清理著它的爪子並且發出很大的呼嚕聲。我又有一個觀眾了，像他一樣謙恭。
所以這就是我現在用我的大提琴做的事情。每天我都會找時間至少調試它一次，閉上眼睛，傾聽。這可能不會產生那種我一直渴望的復原——年年用力的演奏已經在我的技術上留下了疤痕——但是如果我覺得可以勝任的話，可能最終會嘗試辦一場音樂會。偶爾我會感到一種渴望的刺痛，我希望我可以在我的燈燃盡之前再在大舞台上舉辦一場音樂會，只要一場就好，但是這種渴望現在逝去的越來越快。我現在接受了這個現實，不像我之前感覺那樣，我可以為自己彈奏，自己欣賞。當我彈奏的時候，我感到放鬆和舒展，好像我可以伸展開我的胳膊，從公寓的這端碰到那端。成就感和高尚縈繞並激勵著我。
C
讓你的孩子學會為他人考慮可能比用塑料叉子敲碎堅果還要難，但是，不必太擔心，這不是不可能的事情，有許多方法可以鼓勵你的孩子關注眼前的社交圈之外的人。當他學會為他人著想時，他的自我感覺會更加良好。
紐約的一個團體治療中心——維斯切斯特團隊的醫療主任Michelle Maiden berg解釋道：「青少年總是很關心事業、大學和未來的情況，這很具有挑戰性，也是他們以自我為中心的原因之一。」然而，一旦參加了社區服務，他們就會超越個人利益。他們也可以直接從別人面對的挑戰里學到東西。當他意識到自己可以影響別人的生活的時候，他會體會到權威感。
不知道怎樣讓你的孩子遠離手機、投身於社區服務嗎？青少年只對涉及到他們興趣范圍之內的社區服務項目才會買賬。Maiden berg 說：「要找到他們感興趣的事情來維持其動力和靈感。」比如，某個人對烹飪感興趣，就可以讓他參加煲湯、烘焙的志願服務，來支援需要幫助的家庭。在感興趣的領域做志願活動既可以鞏固這方面的基礎知識，又可以幫助他人。
家長可以通過做志願服務來盡自己的一份力量。孩子們可以直接從家長們那裡學習到，個人享樂並不總是那麼重要的。
要讓孩子們知道他們能得到的好處。Maiden berg建議：「想盡任何辦法鼓勵孩子做志願活動。」他認為做社區志願服務可以建立自信心。他還補充說：「通過與人合作，孩子們可以提高管理、人際交往和溝通技能。志願服務有助於孩子為他人著想，走向成熟。」還有一個好處，就是志願小時數在簡歷中很重要！
D
在發達國家，只有兩個國家不能提供帶薪假期保證，使父母照顧新生兒。去年春天，澳大利亞，這兩個國家之一，通過在2011年建立健全有薪假期制度來消除它制度中的壞的方面。這一消息並未在美國成為重大新聞，對於這一點我並不驚訝——我們現在是發達國家中沒有這類政策的唯一一個。
美國確實有一項明確的家庭政策——1993年通過的家事病假法。它使得員工可以有至多12周的無薪假期來照顧新生嬰兒或者是處理家事與病假。除了適中的利益外，美國商會以及其他商務群體非常激烈地反對它，認為它是「政府運營的個人管理」,「一個危險的先例」。實際上，這個進程上的每一步，當民主黨派領導人努力將工薪家庭余額辦法引入法律中的時候，商務群體就已經在強烈地反對了。
正如耶魯大學法學教授Anne Alstott所爭論的那樣，證明父母的供養正確的基礎是將家庭看做一個社會商品，這種社會商品在某種程度上是社會必須為之付錢的。父母在生活中的很多方面都有很大的負擔：當涉及孩子的時候，什麼都沒得說。社會期望並且需要父母為孩子提供持續不斷的關心。而且社會希望並需要父母，在這18年或更長的時間里持之以恆地扮演好他們的角色。
雖然大部分父母因為愛而這么做，但是依然存在因照顧不周而產生的公眾懲罰。換句話說，父母所做的是出於對國家的關心，原因是顯而易見的——照顧孩子不僅從道德上來說是緊迫的，對於社會的未來也是很重要的。因為養育不包含公共責任而把它歸為個人選擇，這一點不僅僅忽視了良好的撫養帶來的社會利益；實際上，這是在竊取那些利益，因為今天的孩子就是社會未來的公民，那些利益將會累積為社會的全部。實際上，據估計，父母對孩子投資的價值，以及所投入的時間與金錢，相當於GDP的20%-30%。如果這些投資帶來巨大的社會利益——很清晰地展現出來——那麼為家庭提供更多社會支持的好處也將會變得更加明晰。
七選五
有時候，我們的擔憂與焦慮可以打敗我們。另外，我們的擔憂還可以改變我們對現實是什麼的理解。以下是一些當你緊張的時候，可以用來幫助你更好地認知事物的技巧。
71當你緊張的時候，停下手頭的事情，嘗試做一些放鬆的事。 一個人應當做一個深呼吸，並在幾分鍾之內找一些事情來做，使他暫時不去想那些問題。他還可以呼吸一下新鮮空氣，聽一些歌曲或者做一些活動，這些可以讓他們在處理事情上有一個新鮮的視角。
記住，我們害怕的想法只會讓我們看起來更糟糕，並可能使事情變得更糟。72處理好你的擔憂的一個好方法是通過想一些積極的事物和現實的想法，來挑戰你消極的念頭。當突然有一些使你感覺很害怕或很緊張的想法時，你可以通過問自己一些使自己保持客觀和理性的問題，來挑戰自己的想法。
當你處理你的畏懼感以及焦慮感的時候，聰明一點。不要試圖立即處理好所有事情。當面臨一個緊急或者即將到來的任務，而這個任務使你很緊張的時候，把這項任務分成一系列小的步驟。73分別完成這些小的步驟，這會使得你的壓力變得可控，並且可以提高你成功的幾率。
記住世界上一切擔憂不會改變任何問題。我們擔憂的事情大部分都不會發生。74與其去想那些不可能發生的事情，還不如把精力集中在你能夠做的事情上。其他任何事都交由上帝去做。
控制我們的恐懼與擔憂並不簡單。當你的恐懼與焦慮在你身上占據上風的時候，試著冷靜下來並找到事情的事實。關鍵是學會放鬆。你能做的就是每天做到最好，做最好的希冀，並且當事情真正發生的時候，學會放鬆。75每一次都做出一點努力，事情最終會成功的。

3. 新東方考研英語閱讀理解100篇(基礎版和提高版)和胡敏閱讀理解精讀200篇哪個更好

閱讀做哪個都可以的，主要就是培養語感和做題的感覺，順便記憶單詞，一般你做到暑假就該停止了，就開始仔細的研究，做真題了

4. 請問英語閱讀理解怎樣在很短的時間里得到提升那些邏輯判斷題該怎麼做

大量閱讀
以前我們數十年來英語教學不很成功的主要原因就是拘泥於教科書，沒有相當閱讀量配合。據統計，把以前的中學六年的英語教科書的課文內容全部相加總量不過是一張日報一面的量，這些語言量不管怎麼讀，也是不可能掌握一門語言的，所以現在新的英語教學大綱要求初中畢業生的英語閱讀量為30萬單詞，高中畢業的量為60萬單詞，從教學措施上保證學生必須達到這個閱讀量的標准，因為我們在學校讀的英語課本實質上僅僅是精讀，因此我們要補充的應是泛瀆，讀什麼呢？
我建議讀下列四方面的內容：一、選一本你感興趣，且翻最初幾頁你不查詞典也能看懂的英語書，開始可選一些簡易或縮寫的讀物，然後可選一些原著。
二、訂一份英語報紙，開始可訂屬中學生看的，
快速閱讀
讀文章如同看樹林一樣，人站在樹林前不能把眼睛光看著一棵樹，甚至只盯著樹上的葉子，一張一張地看，看到最後，還是一張一張葉子，葉子固然要看，但整棵樹也要看，整片森林更要看，我們必須迅速把視野擴大，這樣才能對森林全貌有所了解。讀文章也是如此，如何才能加強對閱讀文章的理解呢？那就是在閱讀文章材料時要學會快速閱讀。快速閱讀是綜合運用閱讀技巧，在快速閱讀時通過邏輯思維，獲取盡可能多的信息。在整個快速閱讀過程中，要高度集中思想，讓大腦處於高度興奮狀態中。如果念得很慢，一詞一詞地讀，往往念完全文，很茫然，詞都認識，就是不知道文章講什麼。所以現在的英語測試都有一個閱讀速度的要求。
整體理解
我們常有這樣的情況：句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。如何學會對文章的整體理解呢？首先，要重視文章的題目和文章的首句。因為文章的題目就是文章的主題，文章的內容就是環繞主題展開。首句很關鍵是因為首句是文章的導入，點明作者寫文章的意圖，背景等。接著的每一段的第一句也很重要，因為每段的第一句實際上多半是每段的主題句，然後進行陳述或論述，逐步展開，給予例證，最後把該段內容用一句話來小結，所以每段的最後一個句子常常是該段的結論句，而整篇
文章的最後一句就往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在。所以我們在閱讀文章時要養成這樣一個習慣：見了文章的題目，要停頓一下，想一想，如果讓你寫這篇文章將如何寫，或猜一猜，這篇文章大概寫什麼，然後你會饒有興趣地讀下去。接著在往下閱讀時特別注意每段的第一句與最後一句，並用心記往，在讀完全文時清晰地將全文的主要內容像看電影似的一幅一幅地印在腦中，記憶很深既把握住了全文的主要內容、論點、論據，又學會了作者的邏輯推理的方法技巧及整篇文章的框架結構，而這是寫文章最重要的，也就是文章的構思。
積累詞語
要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要，打個譬方：造房子要磚瓦材料，詞彙就是閱讀英語的磚瓦材料，沒有相當量的英語詞彙，閱讀英語是無法進行的。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就把這些生字查好詞典，然後抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。每天有空時，就拿出這小本子背誦記憶，這樣做不費時，效果卻很好，不時接觸，反復記憶，詞彙量增加得很快。
按上述幾種方法訓練自己，沒多久，英語閱讀能力就提高了，對付考試也就沒有問題了。
快速提高書面表達能力似乎是不可能的。但是應試還是有一些小訣竅。
考前可以將歷年常規考題的題型進行一下歸納。將每一題型的寫作結構、步驟、方法弄清。並背記同一類型2－3篇範文。這種背記要做到十天一個循環的重復。也許會對你答題有些微幫助。
另一忠告是，每天定時大聲朗讀背記一些不太難的語篇，培養語流直至高考。如果你認為有價值可以嘗試。
以下建議或許對英語學習有幫助。
第一，每天不要一做題就是單選題，應花相當的時間體會語篇，無論是完型還是閱讀，都要能夠在做前，做後都把文章通讀幾遍。這種學習類似高一，高二精讀課文，但又不是那麼面面俱到。目的是體會語言。語言的體會就是語境中學習語言。不但有知識性的學習，復習，同時又能達到交流的目的（這是學習語言的最終目標）。脫離了後者去答高考這么一篇以考查語言運用能力為主的試卷，勢必會失敗。因此這是我給出建議的理由。
第二，堅持每天至少半小時大聲朗讀所學過的課文（高中一至六冊）。考前強化語言對自己的刺激，可使考場上語言感覺順暢。由於高考題多數是選擇題，不排除也不排斥猜題（出題人認可）。因為這是考查閱讀量（每年20萬字課外閱讀）及語感的測試手段。如果你的語流在考場上非常順暢，那麼你就有優勢。這種語言刺激的方式，一定堅持到考前一天。相信會給你一個意外的收獲。
另大聲朗讀也是矯正讀音的一個方法，只有能夠正確讀出單詞和用正確的語調讀出句子，在聽力當中，你才可能有較強的辨音能力及較快的反應能力。無疑對聽力的提高也是有益的。
第三，如果在過去五年中學習英語時沒有養成背記語篇的話，最後一年強化背記一些典型題材的文章，也許會有助於寫作分數的提高。
第四，有些同學做閱讀時，只把注意力放在做對多少道題上，沒有養成回頭再把文章分析、體會的習慣。這里我特別要強調的是，加強難句的分析（雖然沒有影響做題），這種分析除了語法結構知識方面的，還應養成與同學、老師討論深層含義以及語句的邏輯關系。這樣多做幾次就能夠逐步的獨立分析難句。在考場上，就能夠獨立完成選項，並有信心拿分。
第五，有些同學由於考試緊張通常在考場上會發生閱讀障礙，也就是眼睛很快的掃描文章，而文章和語句的意思不能理解。這可能是由於同學們不良的閱讀習慣所至，不能高效集中精力閱讀。這是很危險的。一個補救的辦法就是從現在起，做閱讀按篇或按套限時，有條件的同學可以買一個定時器，按篇每篇設置7－8分鍾完成，按套35－40分鍾完成。
而且做題時盡量找一無打擾環境，一定不要聽音樂，吃東西。這樣一段時間下來，這種類似考場上的氛圍會讓你習慣考場上的緊張，從而使你能夠進入一種非常好的閱讀狀態.

5. 英語閱讀理解一篇!!!

DCDB
1.our belief systems determines the success of our inner economy第一段中有原文
2.3.都是必然的答案
4.CD都直接排除 這是主旨題應該在首段首句或末段找答案..we free up the resources that have the power to make our inner economy thrive. 這很版明顯權是個建議啊

6. 高中語文和英語試卷的閱讀理解，是個人閱讀水平的真實反應嗎

很遺憾。是這樣。而且比如英語閱讀，如果你覺得你的水平低下但是閱讀某篇文章不吃力版，要麼權這篇文章巨簡單要麼就是中國人自己寫的。。真正純正的英語文章想要順利的看懂必須要經過長時間的閱讀練習，大量閱讀英文文獻或者原版小說才可以。你要有英式思維以及對單詞語法的敏感度才可以。所以別灰心，經過訓練是可以提升的。比如我高一的時候語文閱讀和英語閱讀差到爆，繞的雲里霧里就是死活看不懂，到了高三天天練習做卷子，現在感覺與不是太難了。當然我不是說應試教育怎麼這么好，畢竟語言這東西學習目標就是要放到長遠以後。不要想著走捷徑，有付出才會有回報，以後就會明白的。

7. 一個英語閱讀理解--------------在線等

劇院市品種（標題1）的headrow，利茲。電話10 - 11 430808oct只有一個晚上的品種。所有的樂趣，一個老音樂廳·科瑞爾，ggle棕色，6個舞者，mystina，喬恩巴克，安妮硬腦膜和托尼哈里森三重奏；再笑的笑話，聽你喜歡的歌曲。性能：8夜。門票：5₤；16歲以下或超過60 : 4（₤標題2）紐約皇家劇院的聖倫納德，紐約。電話223568sept 23-oct 17探索-喜劇的起訴湯森德。她最為著名的阿德里安摩爾的日記，湯森德現在寫一所夜校，這名參加。一個溫和的喜劇。入場：第一個晚上，媽媽：₤2；tues-fri：₤3.25 - 5.50；3.50 - 5.75：₤坐。（標題3）哈利法克斯國王十字街，哈利法克斯。我的電話365998oct金色池塘的厄內斯特湯普森。這是一個神奇的喜劇真實的人。一個製作精美，精湛表演給大家。不要錯過。表演：七點半。入場：₤2。媽媽：2席為一個價格（標題4）大劇院牛津街，利茲。電話502116oct - 17秘密日記，阿德里安摩爾，13歲。蘇湯森德的音樂劇本，根據她的表演：晚上7 : 45暢銷書。十月十日- 17，在下午2點30分。星期一沒有演出。入場：星期二星期四：₤2 - 5；五及六：₤2 - 6。

8. 英語閱讀理解

閱讀理解，完形填空 上，你需要的就是 認真了。
一般閱讀有5類型題，
（回1）問你中心是什麼
（2）問某一答個單詞的意思
(3) 問某段中的DETAIL,細節。
（4）問你對某事的觀點看法。
（5）問一種XXX情況 EXCEPT

你英語不錯，需要注意的是某些小細節，有的時候給出的題目，在文章中是找不到的，就要仔細歸納了。 還有的時候，是會出現 陷阱題（題目問的東西稍稍和文章給的不同之類）。所以，這才是精讀的重要性。

對於你的情況，英語基礎不錯的情況下，不必大量的看閱讀，需要的是認真理解每看一篇的內容，和思考 他怎麼出的題方式，在高考中就不會被陰了。這樣精讀，慢慢的，你的閱讀效率就會高了.

完型填空也是一樣，主要注意時態，主動關系和 文章主語的 變化，完型，也和閱讀一樣需要精讀。不過完型主要靠基礎，就每天一個就可以了。

作為一個成功走過高考，和現在走出外國學習的過來人。希望，這先進方法能幫到你。

恩，祝你擁有平常心去順利高考！

9. 英語閱讀理解有哪些基本的方法和技巧

老師和家長在指導孩子閱讀之前，不妨先了解一下孩子真實的英語水平才可以做到「對症下葯」。幫助孩子選擇適合他們的英語讀物比跟風閱讀要有用，合適難度的書籍才能幫助孩子逐步提升閱讀水平，長時間閱讀不適合自己的書籍反而打擊孩子的閱讀自信。同時，家長和老師還需要及時了解孩子讀書後是否真的能夠理解書籍內容，避免囫圇吞棗，對書籍內容一知半解。

正確的英文閱讀，首先就是要先弄清楚孩子所處的閱讀水平，最好的原版閱讀培養體系需要能夠利用大數據精準檢測並定位學生閱讀能力，實現在分級閱讀中用英語測評測試結果幫助制定指導目標。

其次就是選擇適合孩子水平的讀物。再進行目標的設置，並根據目標進行閱讀並及時完成閱讀，養成閱讀習慣。

最後進行閱讀練習來得到閱讀練習反饋並再次進行能力測試來看閱讀練習的成效。

第一步、英語能力測評，測試報告指導

睿樂生Renaissance STAR測試系統（Star Reading ）是針對K12學生進行閱讀評級以及監測學生閱讀成長進度的一款閱讀能力測評軟體。老師可以利用閱讀測試工具，快速地摸清學生水平，掌控學生的閱讀難度、實施個性化的教學，實現因材施教！

這樣的一個閉環式英語閱讀能力培養體系是科學化和系統化的，然而真正能做到這樣的閱讀體系屈指可數！睿樂生的產品正可以幫助老師和家長達到這一點。

第二步、設定閱讀目標，養成規律性閱讀習慣

做完測試，了解了孩子的閱讀能力後，就需要睿樂生Renaissance的AR分級閱讀體系出馬。AR分級閱讀系統可以幫助大家找到符合自己閱讀難度的書籍。

第三步、閱讀練習後進行反饋再次進行英語閱讀能力測試

孩子在閱讀書籍後，可以用AR分級閱讀進行閱讀理解發測試，及時掌握孩子閱讀情況，這樣一來，老師和家長就不再會有「孩子們讀了這些書都讀懂了嗎」這樣的困惑。

當孩子完成一定時間的閱讀和AR Quiz後，不妨讓孩子再次進行STAR測試看看最新的英語閱讀能力進展，這樣一來，可以實時掌握孩子的水平發展進程。

10. 每天作五篇英語閱讀理解,半個月下來,閱讀能力和准確率,會有顯著提高嗎提高多少

我托福閱讀29/30，還可以吧.光做題收效甚微。
閱讀理解關鍵在於分析，一篇文章做完後，發現錯內在什麼容地方，不會的單詞圈出來，剛開始去背那些高頻出現和影響解題的單詞。對於看不懂的句子，長難句靜下心來分析結構與意思。練習快速閱讀，注意句子間連接詞如therefore, thus,however之類，弄清前後邏輯關系。仔細理解題目。
做半個月如果按照我上面說的，作用還是會有的，但希望你繼續堅持，在閱讀上取得好的成績。