英語閱讀讀前讀中

⑴ 英語閱讀前 讓學生讀標題進行讀前預測有什麼好處

可以讓學生了解課文是圍繞什麼寫的。同時可以了解文章的部分重點內容，為正式閱讀打下基礎，減輕閱讀的難度。還可以練習孩子的口語，比如就標題相關的問題做一些描述等。

⑵ 英語閱讀的讀前，讀中，讀後，應怎樣設計對應的練習題

re there, and everywhere. 「Don』t put all your eggs in one basket.」 is all wrong. I tell yo

⑶ 英語閱讀理解讀之前應該看題嗎 看選項嗎

1、重點是題目要看，比如：打對號、錯號。或是對的打T，錯的打O，必須看題目。版（記得當年我沒權有看題目就打對錯，扣了10分吶，555）
2、粗看一下文，再看他給你出的題。
3細看文文，（我一般把整篇文文翻譯，如果時間不夠，細看文文不必翻譯）
4、做題
做選擇題你見過那個人不看選項？
遇見不會的單詞，可以標記一下，然後根據文文或語氣就可以
都要看啊
你上幾年級？

⑷ 在初中英語閱讀教學中，英語教師該如何有效的設計讀前

首先：

簡化一下問題的意思：

英語教師如何設計課前導入？

回答如下：

對於導入而言，我們首先要明確導入的意義，那就是將學生的注意力吸引到本課中來，同時注意要盡量與本課相關，那麼這就要求我們設計的導入要有趣味 性。

我們常見的導入方式是溫故知新法和設置情境法，溫故知新法又包括課程復習法和作業復習法，設置情境法又包括教師語言，多媒體和現場模擬。

課程復習法和 作業復習法是比較保守的導入方式，不容易突出亮點，但是這兩種方法能夠突出新舊知識點之間的聯系。所以這兩個導入方式也是很實用的。那麼相對應的設置情境 法能夠充分突出導入的亮點，也更能夠吸引學生的注意力。

剛才提到了教師語言，那麼教師語言可以展現什麼呢?我們可以講一些名人故事，名言警句和生活實例來 吸引學生的注意力。

比如我們可以用奧黛麗赫本，最近獲得諾貝爾醫學獎一舉成名的屠呦呦來導入名人的課，或者講一講自己的衣著服飾，喜歡的運動藉此來導入關 於顏色、服裝、運動的課程。這樣的例子在我們身邊隨處可見，大家要學會把他們運用到課堂當中來，藉助教師語言的加工和潤色，變成為我們所用的導入。

關於第 二種，多媒體導入方法，可以分為視頻法，圖片法和音樂法，那麼既然考場上並沒有多媒體可供播放，那麼依舊需要老師進行描述，來讓大家知道你播放了什麼樣的 視頻，展示了什麼樣的圖片，這里重點談一下音樂導入。

這里給大家推薦幾首常用的可以用來導入的兒歌和歌謠：

1關於季節：summer winter spring and fall. Spring and fall.summer winter spring and fall what』s your favorite season?

2關於水果：apple round apple red apple juicy apple sweet apple apple I love you .Apple sweet a love to eat.

3關於顏色：red is color for the tomato.yellow is color for the banana.blue is color for the sky and sea we are ,we are little kids little kids.

那麼歌曲導入我們該如何來操作呢?

在這里以季節為例，我們可以讓學生來欣賞一首歌，來猜一猜歌詞的意思。「Hello everyone,I will sing a song to all of you. Try to guess the meaning of the song OK?」然後就可以把歌曲唱出來，這樣既體現了課堂的生動有趣，也在面試中，展現了自己的多方面才華，突出自己的亮點。

最後：

希望對大家有幫助。

⑸ 為什麼做英語閱讀時總是讀到後面就忘了前面講什麼,文章讀完還是不知道作者在講什麼

不是的，你是看得慢，間隔時間長，所以看到後面，前面就忘了，加快速度就好了，一篇文章都是有邏輯的，一定保證前面的都看懂了。

⑹ 英語閱讀到底是在看還是在心裡默讀之前我看英語都是在看意思，而不是在默讀。

我們當初學專業英語時將接觸的詞彙分為兩種passive,active.後者是會讀會用的詞版，前權者是知道意思但不會用的詞，你這種情況有點偏向passive vocabularies的情況，不會讀，只知道意思，說明你對這個詞不夠熟悉，我是不是還可以推測你也不太熟悉其用法?其實你這種情況對於目前的閱讀影響不大，而且其實我認為就是該直接看直接用英語思考，不需要一個個詞默讀出來，這樣才能提高速度。你索性較個真，在時間充裕的情況下，把那些出現了但不會念的詞發音搞清楚，等級別再高的時候也許人家就要你用這些詞完形了。

⑺ 閱讀前、閱讀中、閱讀後如何用英語表達

怎個意思 是用英語表達這幾個單詞嗎?

⑻ 在做英語閱讀理解前，先看問題再答題時候合適

我的習慣是看題目的關鍵詞，知道大概在文中哪裡提及，再細看，就選，有些題是總結性的，主要看中心句，先了解全文大意，一般能猜一下。