如何科學閱讀英語小說

Ⅰ 科學小說推薦

我也想知道。哪位知道趕緊說一下。

Ⅱ 科學小說的三要素

科幻小說的三要素是：「科學」、「幻想」、「小說」。
科學幻想小說（版英語權：Science Fiction）簡稱科幻小說（英語：Sci-Fi），主要描寫想像的科學或技術對社會或個人的影響的虛構性文學作品。科幻小說是西方近代文學的一種新體裁。它的情節不可能發生在人們已知的世界上，但它的基礎是有關人類或宇宙起源的某種設想，有關科技領域（包括假設性的科技領域）的某種虛構出來的新發現。在當代的西方世界，科幻小說是最受人歡迎的通俗讀物之一，其影響和銷售量，僅次於驚險小說和偵探小說。

Ⅲ 求一篇科學文章/小說

這是科幻吧

Ⅳ 推薦高中生讀的書 開拓視野 比如歷史 科學 思想 經濟的 豐富頭腦的 盡量不要小說 十幾本就好

我隆重抄推薦：環球科學(《科學美國人》中文版)－世界科普雜志第一品牌——143位諾貝爾獎得主撰稿。這是一本雜志，涉及到科學，思想還有經濟。我是高二的時候接觸到的，基本每期都買，裡面的許多文章的靈感都來自與生活，所以讀了之後不會覺得太脫離實際，同時撰文者又是知名學者，因而文章讀起來又很有深度，很讓人長見識。
對於歷史方面的我推薦 當年明月寫得《明朝那些事兒》，語言風趣幽默，而且是按真是的史實寫的，很有可讀性。如果你的文言文水平比較高的話，我覺得《史記》是非常值得閱讀的。如果文言水平不算太高，那我向你推薦一個人——蔡東藩。（蔡東藩用10年的心血和驚人的毅力，先後完成了前漢（含秦）、後漢、兩晉、南北朝、唐、五代、宋、元、明、清、民國共11部歷史通俗演義，合稱《中國歷代通俗演義》，時間跨度自秦始皇到民國九年，凡二千一百六十六年。其內容跨越時間之長、人物之眾、篇制之巨，堪稱歷史演義之最。被人譽為「一代史家，千秋神筆」。）

Ⅳ 有沒有主角是沉迷於研究的科學怪人的小說

奧術神座，魔法，是科學的體現，主角歸納元素周期律，奏響微觀的前奏內，獲得稱號元素秩容序，解析出羅氏幾何，踏出曲率幾何的道路，做出相對論並加以證明，做出a射線轟擊實驗，打破原子不可分割定論，打開了微觀世界的大門，研究出光電效應，做出量子假說，並證明發展出量子力學，太多成就與榮光，他是大奧術師，路西恩.伊文斯。

Ⅵ 誰讀過科學怪人這本小說，英文名叫Frankenstein。要寫一篇讀後感，誰能幫我想想怎麼學

可以寫一下老Frankenstein 與 小 Frankenstein 的關系，本來是祖孫的關系，但是小Frankenstein是一個醫生，而且非常厭惡別人將他和他的祖父相提並論， 因為他認為祖父的從死人身上造活人的實驗完全是瘋子的舉動。在他去繼承祖父遺產時在祖父的城堡里無意中發現了一本祖父的記事簿，使他認識到祖父的實驗不是瘋子的實驗，他所遺傳的實驗和創造本性才讓他真正接受自己的身份——他大聲宣稱「I am Frankenstein!」，他承認自己是Frankenstein 家的子孫。

在駝背人伊哥與助手的伊加幫助下，加上偷回來的腦，根據祖父的科學實驗資料，成功製造了一具怪物——科學怪人。可惜，偷回來的腦出了岔子，導致科學怪人，不能說話，行動遲緩，極渴望被愛，它離家出走，小Frankenstein決定挽救怪物，自己和怪人交換大腦，陰錯陽差的，手術做了一半被迫停止，小Frankenstein自己一半的大腦交換給了怪人。怪人變成了一個正常的人，還有了自己的愛人。筆者認為，作者的這種安排暗示著小Frankenstein 不再是孤單的一個Frankenstein，他的另一半（怪人）也是Frankenstein家的延續，也是另一個他的誕生。

供你參考。

Ⅶ 英語翻譯 1.科學小說很難讀（得懂） 2.在東天,要爬到山頂是不可能的.

It's too difficult to understand the science stories
It's impossible to reach the top of the mountain in winter.

Ⅷ 反映宗教與科學的英文小說

生死之間，是英文的，不知道英文原名叫什麼，是科學家經過研究對基督教的闡述

Ⅸ 用英語寫一篇科幻小說，最好是適合高中生閱讀的，還要有科學依據，不能是童話。

Good idea~!

Ⅹ 如何一本科學歷史小說

1.如果你能讀一本史詩或小說,你就能讀一篇抒情詩或短篇故事.如果你能讀一本理論的書,一本歷史、哲學論述或科學理論,你就可以讀同一個領域中的一篇文章或摘要.
2.規則一,你一定要知道自己在讀的是哪一類書,而且要越早知道越好.最好早在你開始閱讀之前就先知道.只有當你在不同的書籍之間能找出區別,並且定出一些合理又經得起時間考驗的分類時,這個規則才會更簡單明白一些.
3.從一本書的書名中你能學到什麼?許多人會忽略書名或序言的原因之一是,他們認為要將手邊閱讀的這本書做分類是毫無必要的.
4.實用性VS.理論性作品:要讓知識變成實用,就要有操作的規則.我們一定要超越「知道這是怎麼回事」,進而明白「如果我們想做些什麼,應該怎麼利用它」.概括來說,這也就是知與行的區別.理論性的作品是在教你這是什麼,實用性的作品在教你如何去做你想要做的事,或你認為應該做的事.
5.理論性作品的分類:照傳統的分法,理論性的作品會被分類為歷史、科學和哲學等等.
6.不同的課程有不同的教法,任何一個老師都知道這一點.因為課程與教法的不同,哲學老師會覺得以前沒有被其他哲學老師教過的學生比較好教,而科學老師卻會希望學生已經被其他科學老師有所訓練過.
7.每一本書的封面之下都有一套自己的骨架.作為一個分析閱讀的讀者,你的責任就是要找出這個骨架.
8.第二個規則是：使用一個單一的句子,或最多幾句話（一小段文字）來敘述整本書的內容.對於「整體內容」這件事,光是一個模糊的認知是不夠的,你必須要確切清楚地了解才行.只有一個方法能知道你是否成功了.你必須能用幾句話,告訴你自己,或別人,這整本書在說的是什麼.（如果你要說的話太多,表示你還沒有將整體的內容看清楚,而只是看到了多樣的內容.）不要滿足於「感覺上的整體」,自己卻說不出口.如果一個閱讀者說：「我知道這本書在談什麼,但是我說不出來.」應該是連自己也騙不過的.
9.第三個規則是：將書中重要篇章列舉出來,說明它們如何按照順序組成一個整體的架構.這就像是一堆磚頭,跟一棟由磚頭建造起來的房子是有區別的.一本好書,就像一棟好房子,每個部分都要很有秩序地排列起來.每個重要部分都要有一定的獨立性.
10.閱讀與寫作的互惠技巧:寫作與閱讀是一體兩面的事,就像教書與被教一樣.讀者是要「發現」書中隱藏著的骨架.而作者則是以製造骨架為開始,但卻想辦法把骨架「隱藏」起來.他的目的是,用藝術的手法將骨架隱藏起來,或是說,在骨架上添加血肉.
11.第四個規則是：找出作者要問的問題.這個可以列出簡短的公式：某件事存在嗎?是什麼樣的事?發生的原因是什麼?或是在什麼樣的情況下存在?或為什麼會有這件事的存在?這件事的目的是什麼?造成的影響是什麼?特性及特徵是、什麼?與其他類似事件,或不相同事件的關聯是什麼?這件事是如何進行的?以上這些都是理論性的問題.有哪些結果可以選擇?應該採取什麼樣的手段才能獲得某種結果?要達到某個目的,應該採取哪些行動?以什麼順序?在這些條件下,什麼事是對的,或怎樣才會更好,而不是更糟?在什麼樣的條件下,這樣做會比那樣做好一些?以上這些都是實用的問題.
總結：四個規則：
(1)依照書本的種類與主題作分類.
(2)用最簡短的句子說出整本書在談些什麼.
(3)按照順序與關系,列出全書的重要部分.將全書的綱要擬出來之後,再將各個部分的綱要也一一列出.
(4)找出作者在問的問題,或作者想要解決的問題.