高中英語閱讀與寫作教學的現狀

『壹』 我兒子現在在的高中學校很好，英語經常學小說什麼的，每次考試閱讀理解題都完成的特別棒，但是上高三之後

學英語的難度主要在語言環境中鍛煉聽說過程，寫作是根據語序和語法單詞來表達語言內意圖，應該讓學生容在教師指導下系統的學習，自學是在教師給劃定范圍內進行深入學習，有目的練習哪一個范疇，只要按部就班逐一弄懂弄通，綜合練習就會事半功倍。

『貳』 如何在高中英語閱讀課堂教學中培養學生的寫作能力

要想解決如何在高中英語閱讀課堂教學中培養學生寫作能力的問題：

1、要分析閱讀與寫作的關系。閱讀是高中生學習英語的重要方法,是語言學習中重要的輸入環節。通過大量的閱讀,學生可以感知到不同文化和奇特思想,通過對比中西方的文化差異,可以幫助學生突破漢語式思維的限制,增強語感。同時,學生在欣賞優美的詞句、豐富的語言後,如果能加以記誦,必然會幫助學生充實了頭腦,增加了寫作的素材。

2、在體會篇章結構的同時,學生學會了如何安排自己的文章結構,為以後的寫作打下堅實的基礎。

3、靈活積累大量的詞彙，是提高閱讀能力的基礎。培養學生背單詞的意識在教學實踐中我們發現，大多數學生閱讀能力提不上去，每次考試卷面上的閱讀題分數不太理想，都是因為有大量的單詞不認識，不理解，阻礙了閱讀的順利進行。可以說，背單詞，積累大量的詞彙是閱讀的基礎，也是英語學習中最基本的知識，是閱讀、寫作及以後學好英語的一切保障。所以，作為高中英語教師，我們要引導學生給自己擬定一個背單詞的計劃，一天背10個、20個都行，但是一定要牢記、熟背，且理解意思，知道它的運用。這樣天長日常，就能幫助學生積累一定量的單詞。 靈活運用積累詞彙的方法我們知道高中生學習任務緊，壓力大，他們沒有很多時間去積累單詞。那麼，怎麼辦呢？首先，讓學生充分利用閑散的時間，記單詞，比如在公交車、早上起床後，都可以用一點點時間記幾個單詞；其次，引導學生在具體的語言環境中記單詞。句子中記單的好處，不但學生比較有興趣，而且還能幫助學生掌握該單詞的用法；第三，用記前綴和後綴的方法記單詞，這種記單詞的方法就是信息量大，可以一次記兩個或者三個單詞，如，動詞後綴-en、-ify，形容詞後綴-ful、-less、-ive等。只要教師在教學中培養學生記單詞的意識，再加上學生靈活掌握這些記單詞的方法，長期堅持，學生的詞量匯一定能得到提高。

4、 教學生閱讀方法，提高他們的閱讀技巧。在閱讀中教會學生找關鍵詞，要提高閱讀質量和能力，作為高中英語教師就要教會學生在一篇閱讀文章中找關鍵詞，這樣容易讓學生了解文章的大意，提高閱讀的質量。試想，一篇文章的閱讀，學生至始至終都不知道關鍵詞，那他怎麼會知道這篇文章里寫了什麼。所以說，關鍵詞，在一篇文章中占據著重要的地位，一定要在教學中慢慢培養，提高學生查找關鍵詞的能力。如，有關敘述類文章里time、place、person等就是關鍵詞，在閱讀中要引起重視。教學生學會猜詞俗話說，學海無涯，不管一個學生積累了多少詞彙量，在閱讀中還是會碰到幾個不認識的單詞。生詞像一個攔路虎阻礙了順利閱讀下去的可能，這時候該怎麼辦呢？讓學生猜詞，首先聯系這個單詞前後的單詞進行猜；其次，通過上下文的有關信息猜。這樣會大大提高閱讀速度，閱讀質量，順利完成閱讀任務。教學生在閱讀中學會推理。有些學生閱讀題意比較深，學生如果只停留在閱讀材料的表面上就很難理解，所以要教會學生根據文章中的一些信息，邏輯，還有文章的關鍵詞等，進行推理，尋找答案。如but、although等，藉助這些邏輯性的詞就能讓學生抓住句與句、段與段的邏輯關系，達到閱讀理解的目的，又能培養學生的思考能力，自主學習的能力，讓他們在閱讀中學會探索，研究，提高閱讀效果。

5、 引導學生進行適當的課外閱讀，培養學生閱讀興趣。在英語閱讀中如果學生只對著教材中一些有限的閱讀材料，反復閱讀，信息量受到了極大的限制，學生的閱讀習慣和思維也被定格在固定的閱讀形式上，時間一長肯定會讓學生失去興趣，讓他們覺得閱讀很無趣，這會影響培養學生閱讀能力的教學目的。所以，為了提高學生的閱讀興趣，教師除了把教材上規定的閱讀材料讓學生進行閱讀、學習外，還要引導、鼓勵學生進行適當的課外閱讀，這樣既能開闊學生視野，拓展學生思維，又能讓學生從眾多的閱讀材料中掌握寫作的方法，積累大量的詞彙。在培養學生課外閱讀習慣的時候，要注意以下問題：首先，閱讀材料不能太難，也不能太簡單，太難學生不理解，從而失去興趣，使閱讀失去意義，太簡單又達不到閱讀的效果，提不高學生的閱讀能力。所以，閱讀資料的選擇要從易到難 ，循序漸進。其次，要通過多種途徑發現有趣、新穎，能激發學生興趣的閱讀資料，如，英語報刊、網路資源庫等等，都能找到學生感興趣的閱讀材料，培養學生課外閱讀興趣和習慣，並通過這些閱讀，使學生的閱讀能力得到有效提高。

總之，要想提高高中生英語閱讀能力和技巧，就需要教師和學生在教與學的過程中，不斷堅持，擴大詞彙量，掌握閱讀技巧和方法，再加上課外適當的閱讀，就一定會幫助學生克服閱讀障礙，提高閱讀能力。

『叄』 教師資格證考試的面試，考的是高中英語，如果抽到閱讀課、寫作課該怎麼上啊。

教育教學能來力測評主要看你自是否有當老師的潛質：能力、個人形象，言談舉止以及授課基本功。如果抽到閱讀課，就從閱讀方法、閱讀技巧方面講解，側重說明怎樣教導學生提高閱讀興趣和能力，單詞、語法有選擇地有代表性地講；如果抽到寫作課，就從文章立意、謀篇布局、段落安排、句子書寫、規范書寫等方面講解。無論抽到什麼，都應該完整地講述。

『肆』 我是一名高中生，特別愛好讀書和寫作，語文成績特別好，但是英語數學差得一塌糊塗，現在上課也沒怎麼聽過

不可以啊 為什麼不再努力一把呢 我也是高中生 很理解你的感受 但是人生須要拼內搏 如果你這樣就放棄了 當初為容什麼要上高中呢 想想你上高中以來付出了那麼多時間為什麼要放棄 我的數學成績也不好 但是我就沒有因此而放棄它 因為我相信現在苦三年 以後幸福的可能是一輩子 你也不想你一輩子就靠寫東西來賺錢吧 這些經濟收入是遠遠不夠的

『伍』 高中英語閱讀寫作目的詞彙匯總

一、關於英語高考寫作，針對目前我國英語高考寫作的現狀，筆者收集了一些有關提高英語寫作分數的片語，期望對您有所幫助 1.經濟的快速發展 the rapid development of economy 2.人民生活水平的顯著提高/ 穩步增長the remarkable improvement/ steady growth of people』s living standard3.先進的科學技術 advanced science and technology4.面臨新的機遇和挑戰 be faced with new opportunities and challenges5.人們普遍認為 It is commonly believed/ recognized that…6.社會發展的必然結果 the inevitable result of social development7.引起了廣泛的公眾關注 arouse wide public concern/ draw public attention8.不可否認 It is undeniable that…/ There is no denying that…9.熱烈的討論/ 爭論 a heated discussion/ debate10. 有爭議性的問題 a controversial issue11.完全不同的觀點 a totally different argument12.一些人 …而另外一些人 … Some people… while others…13. 就我而言/ 就個人而言 As far as I am concerned, / Personally,14.就…達到絕對的一致 reach an absolute consensus on…15.有充分的理由支持 be supported by sound reasons16.雙方的論點 argument on both sides17.發揮著日益重要的作用 play an increasingly important role in…18.對…必不可少 be indispensable to …19.正如諺語所說 As the proverb goes:20.…也不例外 …be no exception21.對…產生有利/不利的影響 exert positive/ negative effects on…22.利遠遠大於弊 the advantages far outweigh the disadvantages。23.導致，引起 lead to/ give rise to/ contribute to/ result in24.復雜的社會現象 a complicated social phenomenon25.責任感 / 成就感 sense of responsibility/ sense of achievement26. 競爭與合作精神 sense of competition and cooperation27. 開闊眼界 widen one』s horizon/ broaden one』s vision28.學習知識和技能 acquire knowledge and skills29.經濟/心理負擔 financial burden / psychological burden30.考慮到諸多因素 take many factors into account/ consideration31. 從另一個角度 from another perspective32.做出共同努力 make joint efforts33. 對…有益 be beneficial / concive to…34.為社會做貢獻 make contributions to the society35.打下堅實的基礎 lay a solid foundation for…36.綜合素質 comprehensive quality37.無可非議 blameless / beyond reproach39.致力於/ 投身於 be committed / devoted to…40. 應當承認 Admittedly,41.不可推卸的義務 unshakable ty42. 滿足需求 satisfy/ meet the needs of…43.可靠的信息源 a reliable source of information44.寶貴的自然資源 valuable natural resources45.網際網路 the Internet (一定要由冠詞，字母I 大寫)46.方便快捷 convenient and efficient47.在人類生活的方方面面 in all aspects of human life48.環保(的) environmental protection / environmentally friendly49.社會進步的體現 a symbol of society progress50.科技的飛速更新 the ever-accelerated updating of science and technology51.對這一問題持有不同態度 hold different attitudes towards this issue52.支持前/後種觀點的人 people / those in fovor of the former/ latteropinion53.有/ 提供如下理由/ 證據 have/ provide the following reasons/ evidence54.在一定程度上 to some extent/ degree / in some way55. 理論和實踐相結合 integrate theory with practice56. …必然趨勢 an irresistible trend of…57.日益激烈的社會競爭 the increasingly fierce social competition58.眼前利益 immediate interest/ short-term interest59.長遠利益. interest in the long run60.…有其自身的優缺點 … has its merits and demerits/ advantages and disadvantages61.揚長避短 Exploit to the full one』s favorable conditions and avoid unfavorable ones62.取其精髓，取其糟粕 Take the essence and discard the dregs。63.對…有害 do harm to / be harmful to/ be detrimental to64.交流思想/ 情感/ 信息 exchange ideas/ emotions/ information65.跟上…的最新發展 keep pace with / catch up with/ keep abreast with the latest development of …66.採取有效措施來… take effective measures to do sth67.…的健康發展 the healthy development of …68.有利有弊 Every coin has its two sides。No garden without weeds。69.對…觀點因人而異 Views on …vary from person to person。70.重視 attach great importance to…71.社會地位 social status72.把時間和精力放在…上 focus time and energy on…73.擴大知識面 expand one』s scope of knowledge74.身心兩方面 both physically and mentally75.有直接/間接關系 be directly / indirectly related to…76. 提出折中提議 set forth a compromise proposal77. 可以取代 「think」的詞 believe, claim, maintain, argue, insist, hold the opinion/ belief that78.緩解壓力/ 減輕負擔 relieve stress/ burden79.優先考慮/發展… give (top) priority to sth。80.與…比較 compared with…/ in comparison with81. 相反 in contrast / on the contrary。82.代替 replace/ substitute / take the place of83.經不起推敲 cannot bear closer analysis / cannot hold water84.提供就業機會 offer job opportunities85. 社會進步的反映 mirror of social progress86.毫無疑問 Undoubtedly, / There is no doubt that…87.增進相互了解 enhance/ promote mutual understanding88.充分利用 make full use of / take advantage of

僅供參考 滿意請採納 謝謝

『陸』 高中英語閱讀寫作目的詞彙匯總

第一.
我們已經把英語閱讀當成了語文課閱讀，試問，我們的學生真正回能向語文課一答樣理解課文嗎？
第二.
盡量讓學生讀懂：1.
理解句子，2.
抄寫其中的長句難句；
3.
掌握一些詞的多義性；4.
後設置一些問題檢測理解程度。5.
讓學生朗讀，欣賞文章。
第三.
請不要過分的解讀其中的詞的用法；不要過分的講英語語法；不要過分地分析句子結構。

『柒』 高中英語閱讀中考查作者寫作意圖的英文提問方式有哪些

老師教授我們許許多多你聞所未聞的方法，作文就是講故事、一個昵稱仨故回事、記事可用情感串、一個答別稱仨探秘、一次次地問，等等等等，這些有趣的課程，獨具匠心的辦報紙活動，都讓我感受到了不一樣的氣氛。
都說師傅領進門，修行在個人，在作文這道厚重深沉的門口，是泡泡少兒作文帶領著我走入了那片神奇的天地，我感受到了寫作的快樂，領悟到了學習的魅力，我已經不再是當初那個一聽到作文就會痛不欲生的小姑娘了，我相信總有一天我會在這片文學的土地上生根發芽，直到我長成一棵參天大樹。
拿什麼拯救你，我的作文！我要用快樂的心讓你變得五彩斑斕。
拿什麼拯救你，我的作文！我將會讓你感受我的喜怒哀樂和似水年華。
拿什麼拯救你，我的作文！我將用一顆感恩的心與你一起成長。

『捌』 如何讓高中英語閱讀與寫作教學有效結合

從高中學生寫作和寫作教學存在的問題，談在英語教學中將閱讀教學和寫作教學如何有效結合，以教科書中的教材為載體，指導學生進行寫作積累，把閱讀技巧運用到寫作中去，以讀促寫，提高學生的寫作能力。

『玖』 高中英語考試的最後一道閱讀寫作題該怎麼寫才能得高分，要技巧和高分步驟，謝謝

「閱讀寫作題」？？

只知道最後的那道寫作題。個人認為任何好的文章寫作起回碼的語言組織能力是最答基本的，對於寫作題的完成語言組織能力的體現最起碼的是要能夠把寫作題所要求或者暗含或期望表達的意思表達完整，然後用一些能夠加分的單詞，片語，介詞短語，各種從句代替英語基本表達。當然也不必要專為一些好的詞彙、片語而忽略了基本意思或者打破了英語語言的基本使用習慣。
但願能對您有所幫助~