英語語段閱讀答案

① 英語語段翻譯

電影正在快速發抄展，年輕人們仍然出去看電影，電影院是一個好的地方去結識家外面的朋友，但是老年人更喜歡呆在家看連續劇，就像對於好萊塢而言，系列劇已經如高投資的電影那樣了。這些肥皂劇，正如它們的名字，展現了富有的有權勢的家庭，他們居住在漂亮的房子，穿著漂亮的衣服，但是男女演員們大多是中產階級，就像許多看他們表演的觀眾一樣。

② 英語語篇閱讀

drum, five-year's
terrible noise
in the evening
knife
open

③ 繼續英語閱讀語段(超急!~~~)

A A D

④ 英語閱讀題的細節題定位語怎麼找

對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，對考生提出以下幾方面要求：

1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。

2.不但要求對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等。

3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。

4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。

根據以上要求，通過對近年來高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型：

A.事實詢問題；B.推理判斷題；

C.數據推算題；D.識圖解意題；

E.主旨大意題；F.常識題。

那麼，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟：

首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。

其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。

要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准。

下面，根據閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內容的考查題型，給出幾點解題建議：

事實詢問題

此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答。

做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找准關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。

推理判斷題

既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問：

What can you conclude from this passage？

What's the auther's attitude towards...？

We can infer from the passage that…….

Which statement is(not) true？

這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。

其次，對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。

數據推算題

此題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時：

1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。

2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息，那些屬於干擾信息

⑤ 怎樣做好閱讀理解題（英語、語文）

怎樣做好語文閱讀理解題
閱讀理解主要考查學生的信息提取能力和對內容的整合能力，如果一個學生這兩方面的能力比較欠缺，就會答不到點上。而要提高閱讀理解能力，光靠做題目解決不了問題，最主要是提高自己的文化底蘊。所以建議該學生不要著急，要從提高自己的文學修養入手。平時要多看、多讀一些文學作品，特別是一些名家名篇。「腹有詩書氣自華」，經過一定的積累肯定會得到提高。

另外，還建議該學生在平時做閱讀理解的時候要注意以下幾點：1.具體內容概括要准確。2.抽象的東西（如比喻解釋）要解釋明白、清楚。3.題目問什麼答什麼，有幾問就幾答。如題目問這句話有什麼作用，你不能把此答成怎麼理解。

如何做好英語閱讀理解題
閱讀理解題是高考英語卷分值最高的題型，可以毫不誇張地說，做好閱讀理解題，是獲得高考英語高分的關鍵！縱觀近幾年的高考英語試題，我們不難看出，閱讀理解能力是高考考查的重點，對該能力的考查自始至終占著主導地位，並且有逐年增加的趨勢。
一、題型透視
1.推斷題
推斷題是根據作者暗示的信息或觀點、文章某一處的含義或言外之意而提出的問題。這類問題不僅要求考生要弄懂相關段落或語句的字面意義，而且還要能據此做出正確的推論，因此，這類試題通常難度較大。應付這類題目時，我們不僅要弄懂文章字面的意思，更重要的是要弄懂文章的含義和作者所給的提示。要運用自己的知識進行由表及裡的邏輯推理，挖出文章隱含的意義．做出正確合理的推論。
常見問句:
(1)It can be concluded from the passage that________.
(2)Which 0f the following can be inferred from the passage?
(3)What does the author think 0f?
(4)What 1s the author』s oplmon about?
2.排除題
排除題也稱是非題，用於詢問所述事項的真實性或非真實性。這類試題與細節題稍有不同。細節題的答案一般均包括在原文的內容里，與文章中所述事實有直接或間接的關系，而排除題的答案或是被排除在文章內容之外，或是只有正確答案包括在文章內容之中。因此，在解答這類試題時，或將與原文有關的三個選項排除，或把與原文無關的三個選項排除，自然而然．剩下的一個就是正確答案。做這類題目時，可以先讀問題及選擇項，然後帶著問題去讀文章，並逐一排除錯誤選項，這樣既可提高閱讀速度，又能保證答題的准確率。
常見問句:
(1)Which 0f the following statements is NOT men-tioned in the passage?
(2)All 0f the follmving is true EXCEPT________.
(3)Which of the following is NOT refened to by theauthor?
(4)Which 0f the following statements Is FALSE?
3.語義題 語義題不同於一般的詞彙測試題，它要求考生具備推測某個超綱詞或短語在特定語言環境中的特定含義的能力。解答這類題目時，要仔細閱讀上下文，然後在分析理解上下文的基礎上確定該詞或短語在文中的准確含義。應當注意：特定語言環境中詞或短語的含義可能與其本意不同，或者在本意的基礎上有較大的延伸。
(1)In line…the word…probably means__________.
(2)What 1s the possible meaning。of the word…in line…?
(3)In line tile word「that」／「it」stands for_________.
二、解題對策
1.一目十行，快速閱讀文章
要想在短時間內拿到閱讀高分，閱讀速度和理解的准確度兩者都不能少，平常要注意多做快速閱讀和精讀相結合練習。這里談一談我們自己平時做快速閱讀的技巧。我們用得比較多的方法是手指法(即目光隨著手指左右、上下移動，頭不要搖動)、圖譜法(如點、圓、拋物線等圖形，目光沿著圖形快速移動)。當眼肌能訓練適應之後，可採用快速閱讀初級方法之一的跳讀法。所謂跳讀法就是指眼光從一個「字群」(字群是由多個單詞組成的)跳到另一個「字群」進行識讀，這個過程眼球按「凝視一跳躍一凝視」的程序進行連續不斷的運動，如:The girl in／the red dress／is reading a book
當跳讀練習熟練後，可進行擴大視力識讀文字的單位面積的訓練。首先進行五個單詞的練習，練習時主視區應放在中間，也就是主視中間的3個單詞，兩邊單詞用餘光掃視。如：We／have a new，Pc
在練習五個單詞達到熟練之後，就可加寬視區練習，如一下看六七個單詞，甚至達到九個單詞，逐漸加寬視區范圍，延長目光移視長度，這樣就能縮短凝視時間，達到快速閱讀的目的。在讀完的基礎上，還需要快速理解。要快速理解，就要運用推斷法，即能根據幾個單詞推斷出一個句子，由句子推知整個段落的意思。由於這種推斷，眼睛才能停頓到最有信息含義的地方上，這就需要學會略過一些無關緊要的詞彙。
2.先看題目，帶著問題讀文章
即先看題目，再讀文章。信息隱於短文中，但篇幅長，為利於快速捕捉信息，先看試題，了解試題題干以及各個選項所包含的信息，然後有針對性地對文章進行掃讀，對有關信息進行快速定位，再將相關信息進行整合、甄別、分析、對比，有根有據地排除干擾項，選出正確答案。這樣做，提高了做題的准確率，節省了寶貴的時間，特別適用與對形表格類題材的理解。
3.畫圖列表，理順思路與文章脈絡
這種閱讀方法可以幫助你理清文章的頭緒。建議考試中用鉛筆在試卷相應處做出自己可以識別的標記。如記敘文多以人物為中心，以時間或空間為線索，按事件的發生、發展、結局展開故事；在閱讀此類文章的過程中，每出現character，tnne，place的時候作一個小標記，以便在最快的時間里找到文章發展的情節。尤其出現多個人物、地點和時間時，表格法能非常有效地勾畫出一幅完整清晰的文章主題和細節的認知圖。論述性文章則包含論點、論據、結論三大要素，通過解釋、舉例來闡述觀點。可以根據文章的特點，詳讀細節，以實詞、時間、地點、事件、因果等為線索，找山關鍵詞語，運用「畫圖列表法」，快速突破那些要求我們找出reason和re-sult的題目。
4.順藤摸瓜，掃除閱讀攔路虎
根據上下文猜詞是應用英語的重要能力，也是高考閱讀理解題中的常考點。我們要學會「順藤摸瓜」，通過構詞、語法、定義、同位、剝比、因果、常識、上下文等線索確定詞義。下面推薦四種方法供大家參考。
(1)定義法。如：There was an abundance of food，thatis to say，everyone had lots to eat.單單看abundance這個詞，很難理解，但是通過that is to say後面解釋的:everyone had lots to eat，就不難猜出abundance是「大量，很多」的意思。
(2)對比法。如：She is usually promptfor a all her class，but today she arrived lfl the middle of her first class.but一詞表轉折，因此but前後的意思正相反。後半句的意思是她今天「第一節上了一半才來」，因此反向推理，可得出她平時一向「准時」的結論。
(3)構詞法(前綴、後綴、復合、派生等)。如:The pamin his knee was beaarable so he was able to continue torun hear在中學我們學過它的兩個意思，作為名詞是「熊」的意思，還有作為動詞是「忍受」的意思，因為後綴able是表示「有能力、能夠」的涵義，這里bearable很容易判斷是「能夠忍受的」的意思。
(4)因果法。如:The lack of movement caused the mus.eles to weaken Sonmtimes the weakness
was permanent So the player could never play the sport agam從後面的結果「永遠不能再運動」中，可以推測permanent的意思為「永遠的，永久的」。

⑥ 閱讀文章和答案（要初中的）無論英語和語文

給個郵箱把。這里根本發不下

⑴明媚的三月三如期來臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音。
⑵「三月三，砍棗兒干……」每到這個時候，奶奶都會這么低唱著，在清涼的陽光中，手拿一把銀亮的刀，節奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那裡，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。
⑶「奶奶，您為什麼要砍樹？樹不疼嗎？」我問。在我的心裡，這醜陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們執御冰雪嚴寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經過去，可現在還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會深深地傷害它們嗎？難道奶奶不知道「人活一口氣，樹活一張皮」嗎？我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結下了什麼仇呢？
⑷「小孩子不許多嘴！」奶奶嚴厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續自顧自地砍下去，一刀又一刀……
⑸那時候，每到秋季，當我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手裡凜凜的刀光，心裡就會暗暗為這大難不死的棗樹__________。驚悸和疑惑當然也有，但是卻再也不肯多問一句。
⑹多年之後，我長大了。當這件事情幾乎已經被我淡忘的時候，在一個遠近聞名的梨鄉，我又重溫了童年的一幕。
⑺也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意。也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹千上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農們砍得也是那樣細敢，那樣用心，其認真的程度絕不亞於我的奶奶。他們________地砍著，彷彿在精雕細刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層地灑落下來，彷彿是它們傷痛的記憶，又彷彿是它們陳舊的冬衣。
⑻「老伯，這樹為什麼要這樣砍呢？」我問一個正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行為背後，一定有一個共同的理由。這個理由，就是我童年裡沒有知曉的那個謎底。
⑼「你們讀書人應該知道，樹干是用來輸送養料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍，就長得太快了。」老人笑道。
⑽「那有什麼不好呢？」
⑾「那有什麼好呢？」老人反問道，「長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養料可是有限的。如果在前期生長的時候把養料都用完了，到了後期還拿什麼去結果呢？就是結了果，也只能讓你吃一嘴渣子。」
⑿我怔在了那裡，沒有說話。
⒀我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個人如果年輕時過於順利，就會在不知不覺間瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質，白白浪費了生活賜予的珍貴養料。等到結果的時候，他們卻沒有什麼可以拿出來奉獻給收獲的季節。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。
⒁從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長。
⒂當然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄；在沒有刀的時候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。
1．根據文意，在文中空白處填入一個選擇恰當的詞。
答：___________
2．第⑺段中作者用「一個個微縮的芭蕾女郎」比喻的是：______________________；其作用是：________________________。
3．第⑻段中有「謎底」一詞，聯繫上下文，說一說「謎」指的是什麼？「底」指的是什麼？（每句話不超過10個字）
答：謎：
底：
4．在文中用橫線畫出由記敘轉入議論抒情的過渡句。
5．根據語境，解釋第⒀段中加點詞「芬芳」的意思。
芬芳：____________________________________________
6．根據文意理解「刀之傷又何嘗不是刀之愛呢」一句，並將你的理解寫在下面。
答：____________________________________________________________________
7．從文中找出一個能體現中心的詞語，作為本文的標題，將它寫在橫線上。
答：____________________________________________________________________
（二）閱讀下面文章，完成第1—4題。
禮 物
李淑雲
燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會兒，然後輕輕地把一個包裝很精緻的工藝品盒放在母親的身邊。
那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時地發出輕微的酣聲，借著不很明亮的燈光，女兒發現母親又瘦了許多。
掛鍾輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出了房門。
天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠的學校走去。
那是一所新校舍。是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠，但那是女兒心中嚮往已久的藝術殿堂。
沒入學那會兒，女兒常常做夢。夢見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高興地依偎在母親的懷里，母親欣喜地流了淚。可是，入學要交納1萬元，建校費，1萬元呀，到哪去弄呢？
入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。
終於有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。
母親病倒了。夜裡不斷劇烈地咳嗽。失去光澤的面孔，常常現出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼裡，母親好久沒有睡上一個完整的覺了。母親不很老，卻有了白發。女兒流淚了，她在心裡暗暗發誓，有朝一日，一定要加倍回報母親的愛！
放學歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時欣喜、激動的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個月才換來的。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過多次。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，彷彿那就是她與母親的化身。
推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉身從裡屋捧出那個包裝很精緻的盒，走到女兒身邊，「慧慧，你怎麼學會亂花錢啦，看看你買的是什麼玩藝兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪。」？「媽，這是一座母女雕像，是送給您的……」「好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什麼用啊，怎麼擺得出呀！」母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，「去，跟人家好好說說，退了吧。」「不，我不退。」「那就換成別的什麼吧，襪子或手套都行。」母親說完，紮上圍裙進了廚房。女兒愣愣地站著沒動，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終於從女兒的臉上流落下來。
1．本文記敘了女兒送給母親一座「雕像」的故事，請寫出故事的梗概。
故事梗概：_________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2．按要求分析下列句子中加點的詞語。
（1）「入學的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。」「焦灼」表現了女兒怎樣的心情？
答：_______________________________________________________________________
（2）「終於有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似地堆在了女兒的面前，數數，整整1萬元人民幣。」「小山似的」這個詞語蘊含著豐富的情感，說說你的理解。
答：_______________________________________________________________________
（3）「母親眼角掛著淚痕，臉上現出難以掩飾的失望與慍怒。」說說母親為什麼「失望」。（2分）
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
3．填空。
文中兩次寫到女兒流淚，第一次因為____________________________而流淚。第二次因為____________________________而流淚。
4．文章結尾寫飽含著女兒愛與深惰的「雕像」破碎了，事情為什麼是這樣的結局？談談你的理解。
答：_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
（三）閱讀下面文章，完成第1—6題。
山村傳聖火
⑴鶯飛草長的陽春三月，浙江義烏西鄉山區的天氣還相當冷。質朴的山民，還穿著一冬未經洗滌的老布棉衣，曬著太陽聊著重復了幾代人的老掉牙的話題，惟一的變化就是腦後的辮子成了稀有品種。當晚霞在西山架上一消失，村莊使由沉沉的黑夜主宰了一切，死寂得只聽見偶爾的狗吠。
⑵伏龍山腳下的分水塘村，村邊有一口大水塘，它能把泛濫的洪水分成兩股向山外泄瀉，一股向西北流入浦江縣，另一股向東南匯入義烏江，哺育義烏兒女。這一自然地理環境，彷彿早就預示著：時代的潮流，將在這變孕育成一份雄健的動為。
⑶在這個群山也圍著的小村莊中，陳家五開間宅子西側那一間多年未修的操柴屋裡，每天晚上都漏出絲絲縷縷的燈光，直到黎明。伴著燈光的是陳家老大陳參一，也就是陳望道。暈黃的一圈桕油燈光，照著這個二十九歲的年輕人，照著他面前這張用鋪板擱成的「書桌」以及桌上一疊中外文書籍。燈光，自然更集中於狼毫小楷筆鋒所至的那一頁稿紙，稿紙上，密密麻麻的文字，在他手下一行行慢慢地延伸，延伸……隨著夜的深沉，氣溫越來越低，他拎起腳跟邊的火籠，拿一枝竹片，撥了撥越來越黯淡的炭火，然後將手擱在上面烘著。這也是他休息的時刻，趁著這機會，他總是像檢查有無疏漏似的，翻閱堆在一邊的那一疊厚厚的稿紙；第一頁，赫然出現了這樣五個方方正正的楷書，映得微弱的燈光倏地一亮：
⑷共產黨宣言
⑸這是一部一問世便震顫了舊世界的巨著。他知道這項使命實在太重大太神聖：同樣是紙上的文章，傳播的卻是照亮中華民族心靈的一把聖火，呼喚的是春暖華夏的一聲驚雷；使用的同是一支狼毫筆，但一鉤一劃都是撕破整個舊世界黑幕的一道道閃電，於無聲處聆聽的卻是埋葬舊世界的喪鍾！
⑹陳望道謹慎地選擇了自己的故鄉作為完成這項使命的地點。多少個日日夜夜過去了，他嘔心瀝血翻譯著。1920年8月，中文全譯本終於面世：白報紙，32開，共58頁；印數一千冊；首版封面的五分之四是馬克思肖像；譯者署名為陳望道；定價為「大洋一角」。
⑺這是中國歷史上第一個《共產黨宣言》的中文全譯本。
⑻這是常困境內第一次在印刷品上出現共產主義理論的創始人馬克思的肖像。一..
⑼這是在華夏土地上，第一次將馬克思主義學說作為一種革命的武器，交到了中國人民大眾的手裡。
⑽這也是第一次，以最通俗易懂最精練有力的中國語言文字，號召生活在社會最底層的渴望著光明與解放的勞苦大眾——
⑾「全世界元產者，聯合起來！」
⑿《共產黨宣言》的中文全譯本受到了當時先進知識分子的熱烈歡迎，幾天內使銷售一空。9月，加印了一千冊。幾年來，一印再印，僅平民書社1926年1月到5月就重印了10次。《共產黨宣言》用歷史唯物主義觀點對人類社會發展規律所作的科學闡述，如燎原之火，熊熊燃遍中華大地。
⒀星火一旦燎原，就勢不可擋。1936年，中國工農紅軍經歷二萬五千里長征，翻越千山萬水到達了陝北。一個仲夏的夜晚，在陝北保安的一孔窯洞里，在昏黃的油燈下，中國共產黨的領袖毛澤東，面對坐在一張方凳上的美國記者斯諾，談起他革命理想的形成過程和艱難困苦的革命生涯，感慨地說：有三本書特別深地銘刻在我心中，建立起了我對馬克思主義的信仰，第一本就是陳望道翻譯的《共產黨宜言》，這是用中文出版的第一本馬克思主義的書……
1．第⑴段環境描寫的作用是（1）_____________________________________________；（2）_____________________________________________。
2．第⑸段中「這項使命」是指________________________________________。劃線句形象地寫出了____________________________________________________。
3．第⑹段介紹了首版的《共產黨宣言》中文全譯本只有薄薄的的58頁，而第⑸段卻說它是一部「巨著」，這是因為__________________________________________________。
4．第⑺⑻⑼⑽段運用了__________________的修辭方法。文中反復強調的「第一」，突出了_______________________________________________________________。
5．本文標題《山村傳聖火》中的「聖火」是指《共產黨宣言》所闡述的_____________
_______________________________________（請用文中的語句回答）
6．聯系全文，簡述第一個《共產黨宣言》中文全譯本的出版所產生的社會反響和對中國革命的深遠影響。
答：_______________________________________________________________________

（一）
1、僥幸（慶幸）。 2、成百上千把跳躍飛舞的刀；形象生動地描寫出梨農們砍樹技藝的嫻熟和姿勢的優美。 3、迷：三月三奶奶砍棗樹；底：儲存養料，以利結果。 4、我被深深地震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？ 5、醞釀（或釀造）。 6、在人生旅途上，人們應當有遇到困難和傷害的思想准備。 7、刀之愛。
（二）
1、①女兒送給母親禮物，②不被母親接受（理解），③雕像破碎。 2、①表現女兒既盼望上學，又擔心家裡生活困難，湊不夠學費的那種復雜、矛盾的心情。②a.1萬元來之不易，b.凝聚著母親的心血。③a.嫌女兒浪費錢，b.認為女兒所送禮物不健康。 3、感激；委屈。 4、①母親對女兒不理解，②女兒傷心失望。
（三）
1、①交代了事件發生的時間、地點；②表現了當時農民的蒙昧（農村的落後、閉塞）。
2、翻譯《共產黨宣言》；這項使命的重大和神聖（傳播馬克思主義的重大意義）。 3、第⑸段中所說的「巨著」是強調它的深遠影響。 4、排比；陳望道翻譯《共產黨宣言》（第一個《共產黨宣言》中譯本的出版）在中國革命史上的劃時代意義。 5、馬克思主義學說（共產主義理論、馬克思主義、人類社會發展規律）。 6、社會反響：《共產黨宣言》中譯本受到當時先進知識分子的熱烈歡迎，幾天之內銷售一空。深遠影響：①《共產黨宣言》對人類社會發展規律所作的科學闡述，如燎原之火，熊熊燃遍中華大地；②《共產黨宣言》中譯本對中國共產黨的領袖毛澤東革命信仰的形成起了重要作用。

⑦ 英語的閱讀語段(超急!!!~~~)

A C D C B C A C D A C A C A A

⑧ 英語閱讀語段c在做

我沒看明白你問的意思 但是你有2處錯誤
hosework
錯的-housework
encrage錯的--encourage

⑨ 歷年考研英語一閱讀理解中有插入語作為正確答案的時候嗎

應該是沒有
插入語本身就沒有特殊意思
有沒有都不影響句子本身