課外閱讀科學雜志英語

Ⅰ 「盡可能多的閱讀英文書刊，報紙等」英語 「多參加英語角等課外學習活動」英語

1.read English books and newspapers as much as possible
or: read as more English books and newspapers as you can
2.attend more out-of-class learning activities such as English Corner

Ⅱ 英語課外閱讀筆記

第一部分、十大解題思路
一、細節題
1、題幹上有五個W一個H提問，2、題干中明確的會提到時間、地點、人物或者事物等細節信息。3、有可能針對文章中的一句話或者幾句話發問。4、題乾和選項有可能考察一種因果關系。5、解題關鍵：返回原文，准確定位。
做題依據一定要緊扣文章本身
返回原文：
1、可以根據題干所列的地點、時間、人物、事物返回原文。2、根據出題的順序返回原文。3、根據題干中或四個選項中的重點詞，或同義詞返回原文。4、通過長難句返回原文。
二、句子理解題
1、標志：題干中明確指出是原文中的某句話，重要的不是上下文，而是句子本身。
2、步驟：（1）重點是返回原文，對該句子進行語法、句法、詞法的精準解析。正確（不能推）理解該句子的深刻含義。（2）若該句話的含義不能確定，則適當依據上下文進行判斷。局部含義有整體含義決定。（3）一般來說，選項中的正確答案與原句是同義關系，只不過用其他短語表達。3、錯誤選項特徵：推的過遠，做題時注意把握理解度。4、正確選項不包含過於絕對化的詞語。
三、主旨大意題
1、標志：best title main idea main problem conclusion mainly disguss mainly deal with或者問作者的寫作目的purpose the author intends to do sth a digest of
利用宏觀閱讀技巧作主旨題，不管是出現在什麼位置，都把他作為最後一題來做。
2、方法：（1）段落少，用串線法。(2）快速作文法：兩個選項難以分辨的時候，用這兩個選項做作文，快速給出綱。
3、選項不能選擇局部信息，也不能選范圍過寬的信息。
四、態度題
1、標志：題干中出現attitude believe consider deam regard
2、作者態度可以分為三大類：
（1）正態度：支持，樂觀，贊同（2）客觀、中立、公正（3） 反對、批評、懷疑
3、等價選項都不選
4、有些選項一定不是正確答案（永陪選項）：indifferent（漠不關心）；subjective（主觀的
biased（有偏見的）；puzzled（迷惑不解的）

5、識別作者態度：方法一：可以根據作者論述的主線及舉例的方式進行判斷

方法二：當作者態度沒有明確提出時，找文章中有褒貶含義，含有感情 色彩的詞。
6、特別注意作者的態度一般與文章中心相聯系。做題時不要把自己的態度納入其中，而且要注意區分作者的態度和作者引用別人的態度。
五、態度題的新趨勢：
1、現在題目的考察不僅僅局限於作者的態度，也開始考察文章中某人的觀點和態度，做題時特別應該注意看清楚題目考察的是誰對誰的態度。
2、選項可能不在是態度明確的肯定或者否定的詞，而是改為帶有程度限制的詞語，帶有如下詞語的選項往往是正確的：quarded慎重的，qualified有條件的，tempered緩和的，因為帶有保留態度的觀點比較客觀，一般帶有絕對化或者過於強烈的刺綉是的選項必然是錯誤的，如：strongly compeletly entirely
六、推理題
1、標志：往往出現infer imply learn
2、解題關鍵：（1）絕大多數推理題答案是文章中心或原文某句話的同義表達。正確答案與原文之間基本上不存在推理關系。

（2）做題時看是否可以通過題干返回原文，或者依據選項返回原文，一般圍繞文章中的一兩個重點句進行思考，特別注意文章中含義深刻或者結構復雜的句子。因為對作者所表達的意思不能一下子理解的長難句是命題所在。

尤其注意：做題時不能想的太多，推的太遠，是否能把原文看懂才是關鍵。
七、例證題的解題思路
1、標志：example exemplify illustration demonstration
2、解題關鍵：不在於是否看懂了例子，而在於是否找到了例子所支持的觀點。
3、步驟：（1）返回原文，找出該例子支持的觀點。80%向上，20%向下

（2）在四個選項中尋找與找到的論點表達最一致，意思最接近的一個。

注意：有時候例證題所支持的觀點需要歸納總結。
4、錯誤答案的論述方式：混淆論點與論據；列舉無關常識。
八、判斷題
1、標志：which of the following statement is not ture? All of the following is ture except...
2、 思路：
（1）首先判斷是三對一錯還是三錯一對，所謂對是符合原文或者符合作者態度的。所謂錯是指原文有矛盾或者原文未提及的概念，或者與作者態度相反的內容。
（2）每個選項力爭返回原文，與原文信息進行一一比較排除
（3）注意這種題目的選項，有時候會集中於某段的信息或者各具一些共同特徵，所以做題時可以先對比一下四個選項，找出其中可能存在的共同點，再回到原文定位。
九、詞彙題
1、標志：在題目中明確指出某處的單詞或者片語，要求辨別其意思。
2、關鍵：該單詞並不重要，重要的是上下文。
3、如果該單詞認識，並且不超綱，那麼他的字面意思絕對不是正確答案。其正確答案是根據上下文推出的更深層的含義，該含義也許與原單詞表面意思沒有關系。
4、方法藉助上下文理解，在上下文中尋找同性詞或片語，利用上下文中邏輯關系將四個選項代入替換，看語義是否通順。
十、
指代題
1、標志：在題干中明確指出某個代詞要求辨別it that one they
2、步驟：
（1）返回原文，定位代詞，並且准確理解分析該句話。
（2）向上搜索離其最近的名詞、短語、句子。
（3）將找到的詞，短語，句子帶入替換，看是否通順。
（4）在四個選項中，找與找到的詞最接近的選項。

第二部分、八大宏觀閱讀技巧

一、花開兩朵，各表一枝
寫作的模式一般是開始提出兩個核心概念，隨後分段論述。閱讀這種類型的文章，關鍵是要把握兩個概念的定義以及它們的區別於聯系。
二、問題答案型
改寫作模式往往是在第一段出現一個問題，在隨後的各段提供該問題的答案。閱讀時重點理解該文章的中心，其中心就是該問題的最直接最主要的答案
三、
時文
特點：聳人聽聞，吸引眼球；貌似客觀，內涵態度；拋磚引玉，一起爭論
閱讀時文時，把握時文的中心出現在手段的末句，或者二段的首句。
四、獨句段
出現一個句子單獨成段，特別是其出現在文章開始或者結尾，一般其表達的是文章的中心思想。若位於文章中間部分一般是承上啟下的作用。
五、開門見山
文章的寫作特點是：直接給出觀點，擺出事實論據，進行推理論證，每段都緊扣文章的主題。
六、啟承傳合
閱讀時要抓住論點，區分論點合論據的關系，因為題目設計往往圍繞論點進行，並要注意把握文章首尾的前後呼應關系。
七、平鋪直敘
事實合觀點交叉出現，在字里行間達到闡明觀點的目的，需要大家綜合各段內容，通過分析和歸納判斷。
八、層層遞進
一篇文章的整體，或者幾個段落論述的問題，由從抽象到具體，從初級到高級，從簡單到復雜的過程，且各段從開始都出現遞進詞，閱讀時注意把握這種文章的中心，或幾段的核心。觀點必然出現在層層遞進各段的最後一段。

第三部分、五大微觀閱讀技巧

一、虛擬語氣
1、作者寫作時採用虛擬語氣，一般表示建議、態度、和觀點，用來表達一種反事實的假設。
2、閱讀時，重點要體會作者利用反話正說，正話反說所傳遞的言外之意。
二
、長難句
1、主句，從句多又長，一個主句帶多個從句，從句又含從句
2、方法：（1）先抓整句話的主幹，從前向後讀句子，找出獨立的謂語部分，把握復雜句中，最核心的主謂賓語，再根據從句的連接詞，區分主從句，層層擴展進行理解。
3、分詞短語、to do結構，獨立主格的干擾
注意理解主句最完整的特徵就是有完整的主謂結構，尤其是獨立的主謂語部分，一個看似句子的結構，如果沒有獨立的諸位部分，它不是句子，而是分詞短語、to do結構，獨立主格。
三
、長難句基本語法結構
1、形式主語或賓語
2、強調句結構
3、非限制性定語從句
4、同位語從句
5、倒裝結構
6、省略句
四、標點符號的作用
1、句號：用來分割句子，以句子為單位把一個長的段落切分成為不同的句型。
2、逗號：兩個逗號之間，或者一個逗號之後是用是一個補充說明成分，可以先不看。
3、冒號：冒號前後是從抽象到具體的過程，後面進一步是具體補充說明前面的內容。
4、分號前後是並列關系，包括結構上並列和語義上的並列。
5、破折號：兩個破折號之間或者一個破折號之後是補充說明成分，可以先不看。
6、引號：一種作用是用來引用別人的觀點，用來支持作者觀點，或者是作為批判的對象。

一種是說反話，表示反語。
7、括弧：補充說明的作用。
五、類比關系
1、類比，引用，舉例都是為了要說明觀點，閱讀時可以把類比看做特殊的例證，重點是要找出作者所支持的觀點。
2、閱讀的時候注意識別一下類比的核心概念，作者把什麼比喻成了什麼，也就是類比或者比喻的對象。

第四部分、其他

一、閱讀三個步驟：
1、通讀全文，把握中心 2、仔細審題，返回原文 3、重疊選項，得出答案
二、從五個角度精讀：
1、抓住文章的中心，和論述的宏觀結構。（泛讀）
2、認真把握各段大意，爭取用1——2個詞或者短語概括其意，並把意義相近的段合並成為一個整體。
3、以段為單位，對文章進行更加深入的分析，也就是對單詞，片語的背誦以及對長句的精確翻譯，整文的朗讀和背誦。
4、佳句摘錄，模仿寫作。
5、換位思考，分析出題人為什麼選這樣的文章，難度在哪裡，論述的結構是什麼。並對每一個選項都精確分析，找出正確答案在文中的出處。
三、錯誤選項的十大特徵：
1、無中生有，乃原文中未提及的概念

2、正反混淆

3、所答非所問（選項符合原文，但是不符合題干）
4、擴大范圍
5、因果倒置
6、常識判斷（符合常識的不一定是正確答案，但是不符合常識的一定不是正確答案）
7、過分絕對。（never must no+名詞，若有緩和就不是錯誤的）
8、推的過遠
9、變換詞性
10、偷換概念
四、正確答案五大特徵：
1、正確答案通常與文章中心思想，主旨大意有關。
2、正確答案所在位置（1）首段段尾句（2）轉折處（3）因果關系處（4）條件關系處
3、正確答案設置的特點往往利用同義詞的替換，或者正話反說，反話正說。
4、正確答案從語義上去理解經常含有不肯定的語氣詞和委婉表達的詞：can may might尤其是推理題的答案常這樣設置，以顯示推理題所論述含義的相對性。
5、正確答案具有概括性，深刻性，因為其考查的對象是閱讀文章的重點和要點。
五、遇到難的單詞時：

A、如果影響到文章的理解時要要根據上下文進行判斷。B、不影響整體理解時可直接跳
過，重要的是要相信自己能讀懂。
六、關鍵的句子讀不懂時

關鍵的句子讀不懂時，首先從結構角度進行縮句，找出獨立的謂語動詞可以幫助理解句子的主幹。若連謂語動詞都找不到可以藉助上下文邏輯關系對這句話意思進行猜測。

七、遇到文章完全看不懂時：

遇到難的文章時可通讀文章第一句話和尾段第一句話看是否能把握住前後呼應的關系猜測文章大意，與此同時快速瀏覽全文，充分做記號。記號點：1、顯示文章結構的信息詞：but、even、although、for example。2、顯示作者態度的具有感情色彩的詞。

Ⅲ 閱讀英文課外讀物

推薦一本很好的雜來志給源你吧~《瘋狂英語》這本雜志，他裡面內容很豐富，而且不是很難，隨書配光碟的，很不錯，我從高一就開始看了。它有中學版，教師版，口語版，閱讀版，視聽版。每個版本每個月各出一本，也可以買半年的合集。

Ⅳ 關於閱讀課外英文讀物的困惑

其實閱讀方面你抄只要明白大意就可以
你不是翻譯給別人看，只要自己明白就可以。
你可以先去了解文章大約內容，去查一些你不懂的的英語單詞，在過程中增加你的詞彙量，和句子句式的運用。
看作者是用什麼角度去寫文，其實主要都是要弄懂文章的意思，只有弄得懂，基本上對你的閱讀等都是很有好處。
那些中文的翻譯只是對文的理解，你可以去看，但是不可以對它太依賴。

Ⅳ 一篇英語課外閱讀

1. True （正確）

2. False（錯誤）

3. False（錯誤）

4. False（錯誤）

Ⅵ 英語作文關於課外閱讀介紹你看過的一本書

I want to introce the book is Hemingway's the old man and the sea, I think this book is very worth a look, especially in the ownership of the "tough guy" spirit is worth us to learn.
The old man and the sea is the background of the story leaves of Cuba in the 20th century. Protagonist is an old fisherman San Diego in a supporting role is a named manolin's child. The old man and the sea is written by an old fisherman fishing in the sea for three days and three nights. Old man in the face of many difficulties, life, other fishermen laugh at, only a small boy to send him food. The old man decided to go to fisherman who has never been to the deep sea fishing, to prove your ability and courage. At sea, the old man caught a salmon, but the fish is too big, the old man made countless efforts finally put the fish in the boat, because of that, that caused the tragedy, the fish's blood attracted many shark, the old man was determined, "fight with them, I'll talk to them all to death" finally, went back to the shore, the old man in the boat only strapped to her bones.
"People are not born for defeat, a man can be destroyed, but can't defeat". Lonely old fisherman San Diego resolute character, superb fishing technique, etc. The outline of his article is not only a tough guy, also saw a variety of different from him, let the person ponder: self-confident, brave, optimistic, simple, lonely, and wise. Old fisherman of this spirit is worth us to learn, to mining. The children from the age of five with the old fishing boat learning, the child's personality traits from another side, reflect the old man's character, showed that kind of not afraid of hard, have the courage to overcome difficulties of character; Child is small, only a few years old, but it doesn't show very childish; Learned from the old man is not only the skill of fishing, and self-esteem self-improvement of the spirit, and learn to understand the hardships of life with the man's responsibility. Tender shoulder has already accustomed to the morning go out fishing life of hone, even "walk still dozing", still said "this consider as what, a man have to like this." Fist-pumping, be born words fully demonstrates the sound always tough spirit. This spirit is worth us to learn, also let I was moved very much.
To what struck me most is the spirit, the old fisherman manolin kid the sort of understand, in life, in learning, or in the later work, when we encounter unprecedented hardships and setbacks, we should consider the alone on the sea and unable to fight the "tough guy" old fisherman, the children of that kind of sensible and self-esteem self-improvement, like him after the life of hone. In this way, we will find that in fact there are a lot of difficulties and not imagined so invincible. If we are to study the spirit, and has the "tough guy" spirit, inspire our biggest potential, can overcome we think it is impossible to overcome the difficulties.
Unless noted, this site articles are original, reproced please indicate: articles from across the university
（
我想介紹的書是海明威的《老人與海》,我覺得這本書很值的一看,尤其是文中主人翁的那種「硬漢」的精神 值得我們去學習.
《老人與海》故事的背景是在二十世紀中 葉的古巴.主角人物是一位聖地亞哥的老漁夫,配角是一個叫馬諾林的小孩.《老人與海》所寫的是一個老漁夫在大海捕魚三天三夜的經歷.老人面對了許多困難,生活窘困,其他漁民的嘲笑,只有一個小男孩給他送飯.老人決定去漁夫們從未去過的深海打漁,以證明自己的能力和勇氣.在海上,老人釣到一隻大馬哈魚,但是魚太大,老人做了無數努力終於把魚掛在了船邊,正是因為這樣,才導致了悲劇,魚的血引來了許多鯊魚,老人下定決心,「跟讓它們斗,我要跟它們都到死「最後,回到了岸上,老人的船上只綁著魚刺.
「人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以給打敗」.孤獨的老漁夫聖地亞哥剛毅的性格、精湛的釣魚術等勾勒出他已不僅僅是條硬漢,也從他身上看到了各種不同的、讓人深思的境界：自信、勇敢、樂觀、單純、孤寂及睿智.老漁夫的這種精神很值得我們去學習,去挖掘.文中孩子是從五歲起跟老人上船學習捕魚的,孩子的個性特徵從另一個側面反映了老人的性格,表現出那種不畏艱難的,勇於戰勝困難的性格；孩子雖然很小,只有幾歲,但並不顯很孩子氣；從老人那裡學到的不僅是捕魚的本領,還有自尊自強的精神,並學會懂得生活的艱辛與男人的責任.稚嫩的肩膀早已習慣了清早就得出門打魚的生活的磨礪,縱然是「走路還打瞌睡」,仍然說「這算什麼,男子漢就得這樣.」鏗鏘有力,落地有聲的言語充分的展示了硬漢子精神.這種精神是很值得我們去學習的,也很讓我感動.
給我感觸最深的是文中老漁夫的那種精神,馬諾林小孩的那種懂事,在生活中,在學習中,還是在以後的工作中,當我們遇到前所未有的苦難與挫折的時候,我們應該想想那個在大海上孤獨地與強敵戰斗的「硬漢」老漁夫,文中小孩的那種懂事與自尊自強,像他那樣經的起生活的磨礪.這樣,我們就會發現其實有很多困難並沒有想像中的那麼不可戰勝.如果我們去學習這種精神,並擁有這種「硬漢」的精神,激發我們的最大潛能,就可以戰勝我們認為這是不可能戰勝的困難.
除非註明,本站文章均為原創,轉載請註明： 文章來自世界大學城
我想介紹的書是海明威的《老人與海》,我覺得這本書很值的一看,尤其是文中主人翁的那種「硬漢」的精神 值得我們去學習.
《老人與海》故事的背景是在二十世紀中 葉的古巴.主角人物是一位聖地亞哥的老漁夫,配角是一個叫馬諾林的小孩.《老人與海》所寫的是一個老漁夫在大海捕魚三天三夜的經歷.老人面對了許多困難,生活窘困,其他漁民的嘲笑,只有一個小男孩給他送飯.老人決定去漁夫們從未去過的深海打漁,以證明自己的能力和勇氣.在海上,老人釣到一隻大馬哈魚,但是魚太大,老人做了無數努力終於把魚掛在了船邊,正是因為這樣,才導致了悲劇,魚的血引來了許多鯊魚,老人下定決心,「跟讓它們斗,我要跟它們都到死「最後,回到了岸上,老人的船上只綁著魚刺.
「人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以給打敗」.孤獨的老漁夫聖地亞哥剛毅的性格、精湛的釣魚術等勾勒出他已不僅僅是條硬漢,也從他身上看到了各種不同的、讓人深思的境界：自信、勇敢、樂觀、單純、孤寂及睿智.老漁夫的這種精神很值得我們去學習,去挖掘.文中孩子是從五歲起跟老人上船學習捕魚的,孩子的個性特徵從另一個側面反映了老人的性格,表現出那種不畏艱難的,勇於戰勝困難的性格；孩子雖然很小,只有幾歲,但並不顯很孩子氣；從老人那裡學到的不僅是捕魚的本領,還有自尊自強的精神,並學會懂得生活的艱辛與男人的責任.稚嫩的肩膀早已習慣了清早就得出門打魚的生活的磨礪,縱然是「走路還打瞌睡」,仍然說「這算什麼,男子漢就得這樣.」鏗鏘有力,落地有聲的言語充分的展示了硬漢子精神.這種精神是很值得我們去學習的,也很讓我感動.
給我感觸最深的是文中老漁夫的那種精神,馬諾林小孩的那種懂事,在生活中,在學習中,還是在以後的工作中,當我們遇到前所未有的苦難與挫折的時候,我們應該想想那個在大海上孤獨地與強敵戰斗的「硬漢」老漁夫,文中小孩的那種懂事與自尊自強,像他那樣經的起生活的磨礪.這樣,我們就會發現其實有很多困難並沒有想像中的那麼不可戰勝.如果我們去學習這種精神,並擁有這種「硬漢」的精神,激發我們的最大潛能,就可以戰勝我們認為這是不可能戰勝的困難. ）

Ⅶ 七年級英語課外閱讀材料，順便捎帶漢語。親們趕緊幫我想想，在線等寫作業！

學習英語有捷徑，最重要的是培養興趣
分秒必爭，在今天的信息技術的進步，語言表達能力不僅是學校功課，無論貿易，出國留學，外事，旅遊，和即使考試促進就業的外語需要。近年來，由於引進頻繁的對外貿易，科學，技術，文化學習英語成為時尚。根據該報告，在國內幾十年來英語人口激增的次數，學習人口已超過500萬人，而這一比例仍然激增，據專家說，然後五年時間，不會說英語將成為「文盲」，可以很容易地流動，失業人口，學習一門外語是現代的必修課程，但許多學習的人口，1/3的學習者，放棄學業，因為缺乏興趣，所以說不出話來一口流利的英語。
著名語言專家，顏元叔教授，國立台灣大學外語系？說：「我們必須先克服」心理障礙「，學習英語，學習英語就像學習任何東西，心態很重要。從來沒有苦澀的心。許多年輕人看到了英語皺眉頭，他們讓大腦告訴自己：「我不喜歡英語！」這種先入為主的一開始就扼殺生活中學習英語。一個出生的，直到死了，所有的時間不相關聯的語言，與中國相同的語言英語，你這樣做不喜歡的，至少可以說，沒有什麼喜歡或不喜歡。語言是像喝了水，你不能喝呢？所以，喜歡還是不喜歡英語，後天造成的。比喻說，開始頭發沒做好，看到這個詞，「我不知道從哪裡開始，或你不喜歡的英語老師，討厭的老師也很討厭英語課，所以他們教的理由人們扔英語教科書絕望的，但是這是不是真正的原因，即使你是英語的必要之惡（必要的邪惡），生活是一門語言，如果一個人說：「我不喜歡中國人，」這是等於說，「我不會快樂的生活。 「這個邪惡的，你必須去學習它，因為它是必須的時代潮流，人們一定會成功，並在」必要「為」好歡的事情。不喜歡成為有興趣。因此，學習英語是必須先培養興趣。
早期學習英語，已經創造的社會氛圍，早期學習英語或者考試或求職者占盡了便宜，為了讓您得到公平趕上時代潮流，以避免被淘汰在新的一年制定一套英語學習，充實自己的計劃。
國內學生的英語最困難的科目，有的甚至不能寫一個完整的26個字母，直到畢業，也最能看到，但是當它涉及到「聽」，「說」和「寫「令人困惑的原因是沒有正確的學習方法，學習缺乏。在這個過程中，我們學習英語的書籍，常發生以下問題？
1。是否你只說一些簡單的英語句子，並不能完全表達的意思，因為你不用擔心語法錯誤？
2。你是否常常忘記記憶的單詞和語法規則嗎？
3。你是否會說英語，你希望中國再次嘗試將它翻作英文？
4。你是否認為我們浪費了大量的時間，還不能掌握英語學習的重點？
5。你是否認為自己的英文閱讀能力強於「聽」和「說」。
6。有時聽老美講話，似乎明白了，but'd喜歡思考，以了解泄漏的意義，但每次停下來思考，傾聽到下一個句子嗎？
為什麼我們閱讀語法背單詞的句子不熟悉的，因為並不能立即使用，忘了背靠背，並且可以不學英語。其實，學習英語有三個要素：
（一）培養正確的語法習慣。
（二）訓練用英語思考的能力。
（c）實際練習。
自然語言的基礎上學習規則，學習英語首先會聽，說，去閱讀，然後去寫，並了解英語專業的學生不能讀中文或英文書寫，必須先學會聽，說「 - >」語言「，然後在學校的」文化「，這是對語法的學習。在學習普通話和台灣，這是自然的原則，美國人在學習英語或日語也不會傻到去學習語法，先學習「語法」後，當你想說話，想語法，你不能說一口流利的語句。請台灣或普通話：你說：「我渴了就喝一罐可樂，你不會去想語法： - >主詞，口 - >名詞，渴 - >形容詞，喝 - >動詞，可樂 - >名詞。我絕對不相信。為什麼呢？因為我們的耳朵已經開發出一種正確的語法習慣。學習英語，首先你應當訓練自己多聽習慣正確的英語發音和口語，並嘗試模仿，不要怕聽更不敢多說，最重要的是，作為學習閱讀和寫作是其次，第一個英文發音和音調，以養成一種習慣，然後再輔以的強大組合，第二階段「的聲音，並認為」直覺反應，所以他們生產的，它是在研究人類語言的環境原則，說的第一語言「的概念，因此，必須建立學習語言將能夠少花錢多辦事。
當我們發展的正確使用方法的語法習慣，我們必須更加註重一件事：始終首先想到的是，當我們說英語，中文，然後翻譯成英文，但我們明白這意味著留在我的腦海里只是英文的印象是模糊的印象是深刻的中國。事實上，只有在環境，我們是完全的中國人的刻板印象，進入英語的綜合思維頭腦，是理想的英語詞彙和結構，並找到匹配的正確的英語是很自然的。
當你熟悉的語法習慣，並能夠用英語思考，和實際的練習，以幫助你達到的境界的實踐，使完美！（一）精聽磁帶 - >書籍 - >先大概了解含義 - >嘴模仿徹底 - >這樣的聲音和意義的初始組合（二）聽錄音帶 - >確實分辨的聲音 - >心中明白它的含義 - >完全進入英語世界之間的區別。（C）讀一本教科書和照片 - >講正確的英語 - >逐漸養成的習慣用英語思考 - 反應的意義，自然可以說。（D）反思，剛剛學會自然脫口而出心中的回憶，你練習的時候，即使是自己的學習有實際的，如果有人與你交談，你的英語。

學習英語的捷徑嗎？當然不是。是一個學習英語的方法嗎？當然。

做任何事情將是最好的方式來學習英語，肯定有一種途徑，如果方法得當，的無可避免重復工作，但即使是最好的方式，如果有沒有切實的努力為基礎，然後只是在紙面上，沒用的。

如果你問學習英語的快捷方式？我說沒有，所謂的快捷方式是不輕松的到達目的地的路徑，還沒有聽說過的快捷方式學習英語學習英語，如果有這樣的快捷方式，這個快捷方式必須做出了大財實踐事實證明，學習英語沒有捷徑可走。

學習英語的方法呢？答案是肯定的，我們都知道，在學習過程中，學習方法，有一個很好的學習方法可以很容易的課程學習，取得好成績，或作出了良好的效果。現在有一個學習英語的方法，那麼你必須有一個最好的方法。我們的目標是找到一個好辦法，用最短的時間學習英語。做的事情做努力沒有取得成功，但如果以正確的方式是不可能成功的。有些人學習從來不講方法，一頭扎進知識的海洋，從來沒有出現結果，這是在浪費自己的能量，為什麼我們在學校里學到這么多年的英語，英語或沒有學習呢？一方面，由於缺乏有效的學習時間，每天都有英語課，但每節課中，我們必須有效地使用？另一方面，是正確的做法，特別是低效率的學習方法，以錯誤的方式導致我們學習英語，因此，我們需要找到更有效的方法。

沒有一個方法可以適用於世界上任何人，因為每個人都有自己的自己的特殊情況，因此，只有「老師打開門，一個聰明的個人，只說了一句」個性化「的說法，有一些規則，一些標準的，如果你按照你的英語學習之路會比較容易，這的方法是，如果你發現在最短的時間內達到最好的效果，那麼這是最好的方法。

首先要分析自己的情況，自己的年齡，自己的基礎英語怎麼。， ：反向瘋狂英語，法律英語，英語，學習了很多不學英語等。這些書可以買了一看，系統的外觀以不同的方式，然後決定怎麼辦。以上三種方法都照顧人的精神，有許多人通過這些方法獲得成功的，也有很多人中途退出，該方法是不適合的。

只是一種手段，而不是方法著迷眼睛，讓迷信的方法，不要只是去追求花樣，而是靜下心來踏踏實實地學習英語。你的目標是學習英語，而不是一種研究方法。所以，請記住：不要落入陷阱方法
如何學好英語
想學習英語，我們首先要培養對英語的興趣，「興趣是最好的老師，興趣在學習英語的巨大動力，有興趣，將會更有效的學習。我們有這樣的經驗：喜歡的東西，它很容易堅持下去，不喜歡的事，是很難堅持下去。利息固有的，需要培養。有的同學說：「我看到英語就頭疼，如何培養對英語的興趣呢？」有的同學說：「英語單詞我今天記的明天忘，我太笨了，唉，我算不排除。」這是缺乏信心的表現。開始學習英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏勇氣去克服困難，喪失上進的動力，稍遇失敗，就會繳槍的挫折弓困難。你會覺得??英語是一個無聊的話題，放學後的一段時間內，學習熱情逐漸減少，自然不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到有必要學習英語，並用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。例如，參加一些英語活動，唱英語，英語游戲，讀英語幽默短文練習口語對話開始。時間長了，知道得更多，有興趣，當然，一起學習的動機和願望。然後，它是必要的，因為農民更勤奮地努力，孜孜不倦，付出的辛勤工作和汗水一定會取得成功，收獲豐碩的成果。畢竟，沒有痛苦，就沒有收獲。
加強必要的基本技能，學習英語，有沒有扎實的英語基礎，就不會不斷地學習，更遑論有所作為。一個更堅實的基礎，必須目不轉睛地認真聽講，更好地提高課堂效率，地球，一步一步，每節課做到以下五「：

」心臟。應該集中在教室里，一刻也不能懈怠，大腦總是在積極的狀態，我想的想法是積極的，必須擴大我們的心與老師了解每一個字，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想，多思考，這樣的提示。
二，「手到」。要學好英語，我們必須做課堂筆記。因為人的記憶是有限的，人不能永遠不會忘記它，記憶本身不斷對抗遺忘。俗話說，「好腦筋不如爛筆頭」。在課堂上，老師可能會說知識記住，但過了一段時間，就會被人遺忘，所以有必要做筆記。的英語知識也是一點點建立起來，並在筆記本上，甚至在空間的書，字里行間學到的每一個字，短語和句子結構，復習和鞏固，未來將是非常方便的。
III「耳朵」。在課堂上，聽的講座是非常必要的，不僅專心聽老師的知識，以解釋仔細聽老師和說英語的語音，語調，壓力，色調，失去爆破，斷句發音要領，以便發展自己純正地道的英語口語。聽說要了解的知識點，每個教師教記的反饋記憶的形成，理解領會老師提出的問題，以快速回答，比較學生的問題，以加深理解的問題，並採取其他長期補充自己的短。
，「你的眼睛」。仔細聽，但他的眼睛後，立即老師觀察老師的動作，嘴唇，面部表情，寫在黑板上，繪圖，教具展示。在大腦中的視覺信息和聽覺信息相結合，會更深刻的印象。
五「出口」。學習語言，而不是嘴舌與差的學生朗讀，最大的問題，害羞口。尤其是閱讀課，學生只是用眼看或默讀，這樣的視覺信息，而沒有任何反饋信息，聽覺信息在大腦中，當然，記憶也不會太深刻，不運動的肌肉，口，也很困難，學會了一口流利的英語。因此，要充分利用早上，清醒的時間，大聲朗讀;類，勇躍回答老師的問題，在校學生積極參與討論和辯論類的，不明確的問題及時提出了克服害羞，在現場幫助。要讀課文，認真學習，研究，可以讀取的磁帶錄音機，試圖模仿說話的語氣，以正確的發音，讀出抑揚頓挫朗朗上口，一些最好的經典文章可以背滾爪爛熟。利用一切可能的機會練習英語口語，例如，與老師交流，參加「英語角」的活動中進行對話，與學生講英語故事，唱英文歌曲，英語演講中戲劇，詩歌朗誦。在課本範文仔細閱讀密集，但也看一些閱讀材料，為我們的高中學生除了可以增加他們的知識，開闊了我們的視野，也提高我們的閱讀水平。
學習英語詞彙記憶是必不可少的詞彙是學習英語，詞彙的基礎，更不用提了一句，就更不用說了文章，所??以這個詞是對我們非常重要。存儲器字鍵：
首先堅持：有一定的詞彙量，每天的記憶，回去幾天的審查時間，如此循環反復記憶，經常使用，它會成為一個短期到長期記憶內存和堅定的把握。需要注意的是，一旦你開始，有必要堅持下去，不放棄一半，決不能三天打魚，兩天曬網。
第二個是一個美好的回憶：要背誦大量的學習方式是不固定的，但他學到了良好的法律。在我看來，張思中集中知識單詞分類記憶「畢竟，一個好辦法，中學生3500高中學生應該掌握的話，集中不同類別，有一個字，然後學校的教科書，教科書和鞏固它們的用法。多種方式分類，同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類，根據字形成的詞性，同義詞，反義詞等集中記憶;同根，前綴，後綴，合成，改造，派生構詞法相同的單詞或短語一起出去集中的記憶令人印象深刻，記憶效應是比較明顯的。該票據每一天40-80個字，持之以恆，多聯想，多思考，多使用的詞彙問題不解決呢？使用多顯示器在學習過程中的單詞和片語的用法，記住老師所講詞的用法和句子，這樣不僅可以幫助我們解決問題，也將在方便的時候輕松。就像學游泳，光學BR />記得的話，理解講話的一部分，意義，把握其固定的成語背部緊張的使用條款，只完成了一半的工作，我們必須將它們應用到實踐。理論，而不是水的應用，不等於掌??握這種技能。沒有必要搞題海戰術，但一定量的一個典型的做法，以鞏固他們所學的知識是必不可少的。強調的基本練習，如後學校練習，單元同步練習，這些對課堂知識的鞏固練習，不能過於雄心勃勃，光想著一口吃個胖子。失地把一些基本知識，做語法專項練習和考試題目，主題實踐，推動，除其他事項外，學生們准備一個錯題集，記錄通常是錯的問題，或語言特徵點的未來查漏補缺，使知識的掌握，以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言，沒有記住的單詞，短語，句子和語法項目是學習，在語言的使用，所以一定要注意學習英語時，聽，說，讀，寫，譯全面發展的過程中學習英語首先，記憶體，也只有這樣的過程。的做法。英語學習，在任何情況下，艱苦的工作是必不可少的，它是一個累積漸進的過程，有沒有捷徑可走，有沒有所謂的「瞬間」銀子彈配方，焦慮，不辦實事，以及學習英語。任何成功的獲取必須依靠自己的努力，踏實，勤奮，兢兢業業，一步一步的學習，態度和嚴重的挫折和失敗中學習。失敗並不可怕，可怕的是喪失信心在自己的低迷。失敗的考試，冷靜，認真的思考，對勝利充滿信心，善於總結的經驗教訓，不斷努力，不斷追求勝利將屬於你。
怎樣才能學好英語，這似乎是一個很老的話題。三年的大學生活，我最引以為傲的我的英語水平。當然，我的英語不是很突出，但我取得了進展，但它是非常可喜的。高中，我的英語水平是中等水平，高考也只有98分。進入大學，我學的是英語編劇。要學好英語，它是等於自己的路的另一個障礙。從那時起，前路漫漫其修遠，他們的財富，幸福，向上和向下尋求英語。最後，功夫不負有心人，我終於取得了優異的成績。經過四年的同時，我也取得了口語考試的資格，也有口試C +。六，我最高興的是大二的時候，我參加了全國大學生英語競賽獲得三等獎。實驗結果證明了一個道理：一分耕耘，一分收獲。
經驗的一年，一次性通過三年的學習英語，我總結了以下幾點，僅供參考。

首先，學好英語，最關鍵的是擁有權益。常言道：興趣是最好的老師教我們英語的是一位年輕的老師，他的演講非常有趣，總是讓我們自己開始講課，演小品。生動的英語教學，所以我的英語產生了濃厚的興趣。

光有興趣是不夠的，我們必須知道如何去學習。

讓我們來談談背單詞背單詞，對於許多學生來說，毫無疑問，這是一個非常痛苦的事情，當我回來的詞，而不是字的書背下來，所以很容易產生厭倦心理，很容易忘記。我抽了幾回在每一頁中，是很隨意的。在平時，我們可以做一些小卡片，很難記得寫上它，每當它看，在床邊或睡前，每天，你可以把一些卡的目光。更有效的猜詞床和卧室的同學比賽前，每次了解到，當天互相猜測的話，所以要記住監獄。當然，背單詞最重要的，不間斷的研究。

許多學生頭痛的閱讀理解，第一，時間很緊，很難理解。如果你覺得時間緊，我教你一招，也就是說，每一個考試的練習，自己在有限的時間，無盡的猜測。隨著時間的推移，你的心就會有一種無形的鬧鍾，所以你的問題，總是有一種緊迫感。練習很長一段時間，你習慣了它。

理解，我認為我們應該擴大閱讀范圍。我們可以看到英文語言的報紙或雜志。大一學生，我是雙語的英語沙龍，後來隨著詞彙，我就開始看英文報紙。我經常看上海英文星報，「上海英文星報的報紙內容涵蓋了寬而淺，和容易理解。閱讀報紙時，我不喜歡一個字來檢查，遇到新詞猜測遇到好短語寫在順利。三年過去了，這個小摘錄這幾本書。總之，看英文報紙，不僅可以攝取更多的知識，培養語感，練習閱讀速度。

聽證會也是一個頭痛的問題。我覺得有必要提高聽力能力，光聽磁帶是不夠的，我們可以用其他的方法，例如，我們可以聽英語新聞，我經常聽到上海990下午十一時文件播放現場直播。這個談話節目是相當不錯的，當然，另一種方式是去英語角，從去年的英語角，在那裡一大群的英語愛好者一起，我們在英語語音聊天，有時也有機會和老外來個親密接觸。口語和聽力，聽力和口語能力在不知不覺中提高。說英語角，聽，感覺，你會發現，說英語是一項艱巨的任務，哦！

學習英語，我們必須要學會做個有心人。每當我看到的英國街頭招牌或網上的縮寫，你必須要考慮約滿了嗎？BBS，我們使用了它，但它代表Bulletin Board System的你知道嗎？經常看到報紙人民幣，這是什麼的縮寫？當然，中國的人民幣的縮寫。有國內生產總值，MBA，MPA，等等。時間長了，你就會發現，原來英語不僅在課堂上，它已經融入到社會作為一個整體，你看也許在你的衣服，上面有你不知道它是一個詞！趕緊學吧！

Ⅷ 有沒有英文課外閱讀每個英文上面都有英標的那種英文書。

牛津的書蟲系列，雖然不是每個單詞都有音標，但生詞都會標注出來
不知道你現專在是什麼階段，如果初學的話，朗屬文的英語分級閱讀也不錯
如果只是為了練口語的話，多聽更好
如果為了擴充詞彙量，就應比自己去看感興趣的英文小說，不必查字典，看多了有的單詞會自然感悟到他的意思，而且記憶更深刻，話說哈利波特生詞較少，蠻適合入門的

Ⅸ 高中英語課外閱讀有哪些推薦的雜志啊

報紙最好為高中版21世紀報，和英語周報。雜志可以是英語沙龍，瘋狂英語等