六年級英語小閱讀文檔

A. 求文檔: 黃岡小狀元語文六年級上分類專項復習(三)積累背誦 第六大題 答案

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成語歸類復習
1、品質：平易近人、兩袖清風、光明磊落、不屈不撓、奮不顧身、舍己為人、大公無私
2、會說：能說會道、能言善辯、滔滔不絕、出口成章、語驚四座、妙語連珠、口若懸河
3、會寫：爐火純青、筆走龍蛇、一氣呵成、生花妙筆、妙語如珠、栩栩如生、繪聲繪色
4、知識：學富五車、滿腹經綸、才高八斗、學貫中西、博學多才、博古通今、博覽群書
5、外貌：眉清目秀、面紅耳赤、骨瘦如柴、五大三粗、亭亭玉立、如花似玉、老態龍鍾
6、精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發、神采飛揚、意氣風發、精神煥發、興致勃勃
7、心情
（1）喜悅：開懷大笑、嫣然一笑、捧腹大笑、鬨堂大笑、笑逐顏開、眉開眼笑
（2）憤怒：火冒三丈、怒發沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒、暴跳如雷
（3）悲哀：欲哭無淚、泣不成聲、心如刀絞、淚如雨下、聲淚俱下、痛哭流涕
（4）憂愁：無精打采、愁眉苦臉、悶悶不樂、垂頭喪氣、唉聲嘆氣、憂心忡忡
（5）著急：迫不及待、急不可待、操之過急、心急如焚、坐立不安、心急火燎
（6）害怕：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、心驚肉跳、忐忑不安
8、動作：走馬觀花、扶老攜幼、手舞足蹈、前俯後仰、指手劃腳、手忙腳亂、搖頭晃腦
9、專心：專心致志、聚精會神、一心一意、全神貫注、目不轉睛
10、刻苦：廢寢忘食、孜孜不倦、聞雞起舞、夜以繼日、通宵達旦、懸梁刺股、鑿壁借光
11、堅持：滴水穿石、繩鋸木斷、堅持不懈、持之以恆、鍥而不舍、
12、合作：手足情深、志同道合、風雨同舟、肝膽相照、生死相依、同甘共苦、心心相印
13、人多：濟濟一堂、門庭若市、萬人空巷、座無虛席、人山人海、摩肩接踵、水泄不通
14、比賽：摩拳擦掌、躍躍欲試、胸有成竹、生龍活虎、馬到成功、勝券在握、旗開得勝
15、有名：聞名於世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、馳名中外、譽滿全球、享有盛譽
16、贊揚：贊不絕口、贊嘆不已、嘖嘖稱贊、嘆為觀止、交口稱贊、嘖嘖贊嘆、心悅誠服
17、貶義：自私自利、口是心非、狼狽為奸、陰謀鬼計、陽奉陰違、喪家之犬、哭爹喊娘
18、歷史：三顧茅廬、望梅止渴、四面楚歌、負荊請罪、紙上談兵、背水一戰、卧薪嘗膽
19、寓言：自相矛盾、濫竽充數、畫龍點睛、刻舟求劍、守株待兔、亡羊補牢、畫蛇添足
20、神話：精衛填海、女媧補天、火眼金睛、誇父逐日、嫦娥奔月、後羿射日、開天闢地
21、氣勢：浩浩盪盪、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡、氣貫長虹、蔚為壯觀、波瀾壯闊
22、動物：順手牽羊、車水馬龍 九牛二虎、虎頭蛇尾、龍飛鳳舞、守株待兔、畫蛇添足
23、數字：一絲不苟、三心二意、四面八方、五湖四海、七上八下、九死一生、十全十美
24、八字：千里之行，始於足下；八仙過海，各顯神通；一夫當關，萬夫莫開
25、器官：眼高手低、目瞪口呆、頭重腳輕、口是心非、提心吊膽、三頭六臂、手忙腳亂
26、想：深思熟慮、胡思亂想、左思右想、異想天開、朝思暮想、痴心妄想、思前想後
27、看：望而生畏、高瞻遠矚、坐井觀天、左顧右盼、東張西望、一目十行、走馬觀花
28、雲：騰雲駕霧、風雲變幻、風起雲涌、行雲流水、過眼雲煙、煙消雲散、風卷殘雲
29、雨：大雨傾盆、風雨交加、槍林彈雨、風雨同舟、和風細雨、狂風暴雨、春風化雨
30、水：水平如鏡、高山流水、千山萬水、水滴石穿、水乳交融、流水無情、青山綠水
31、喜：喜上眉梢、喜笑顏開、歡天喜地、喜聞樂見、喜形於色、喜氣洋洋、喜出望外
32、然：依然如故、恍然大悟、渾然一體、豁然開朗、安然無恙、煥然一新、龐然大物
33、似：驕陽似火、歸心似箭、繁花似錦、如狼似虎、如花似玉、
34、如：揮金如土、細雨如絲、和好如初、心急如焚、骨瘦如柴、觀者如雲、愛財如命
35、四季：
（1）春意盎然、春暖花開、春色滿園、草長鶯飛、桃紅柳綠、鶯歌燕舞、春風化雨、春回大地 （2）驕陽似火、烈日炎炎、大汗淋漓、揮汗如雨、赤日炎炎、暑氣逼人、大雨滂沱、汗流浹背
（3）秋風送爽、天高雲淡、五穀豐登、秋高氣爽、秋色宜人、丹桂飄香、紅葉似火、碩果累累
（4）冰天雪地、寒冬臘月、天寒地凍、滴水成冰、數九寒冬、寒氣逼人、鵝毛大雪、銀裝素裹
36、建築：美不勝收、富麗堂皇、金碧輝煌、玉宇瓊樓、美妙絕倫、巧奪天工、古色古香
37、山水：崇山峻嶺、懸崖峭壁、危峰兀立、水天一色、波光粼粼、湖光山色、水平如鏡
38、植物：繁花似錦、花團錦簇、桃紅柳綠、鬱郁蔥蔥、古樹參天、根深葉茂、葉落歸根
39、緊急：千鈞一發、刻不容緩、十萬火急、燃眉之急、迫在眉睫、危在旦夕、火上眉梢
40、顏色：五彩繽紛、一碧千里、萬紫千紅、花紅柳綠、奼紫嫣紅、青紅皂白、燈紅酒綠
41、顏色多：五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕
42、形態多：千姿百態、姿態萬千、形態多樣、形態不一、姿態萬千
43、數量多：數不勝數、不計其數、成千上萬、不計其數、星羅棋布
44、變化快：變化多端、變幻莫測、千變萬化、瞬息萬變、日新月異
45、速度快：一瀉千里、一目十行、大步流星、移步換影、健步如飛
46、時間快：光陰似箭、日月如梭、星轉斗移、白駒過隙、時光荏苒
47、時間短：一眨眼、一瞬間、剎那間、頃刻間、霎時間、一剎那
48、稀少：鳳毛麟角、絕無僅有、空前絕後、寥寥無幾、屈指可數、百里挑一、滄海一粟
49、江海：一瀉千里、驚濤駭浪、浩浩盪盪、波濤洶涌、波瀾壯闊、風急浪高、波浪滔天
50、誇張：一目十行、一字千金、百發百中、一步登天、千鈞一發、不毛之地、寸步難行
51、近義：甜言蜜語、眼疾手快、天寒地凍、天長地久、自言自語、花言巧語、東倒西歪
52、反義：前赴後繼、承前啟後、黑白分明、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、里應外合
53、名＋形：山清水秀、眉清目秀、月圓花好、心直口快、字正腔圓、天寒地凍、天長地久
54、名＋動：龍飛鳳舞、手舞足蹈、目瞪口呆、地動山搖、眉開眼笑、草長鶯飛、扶老攜幼
55、動＋名：搖頭晃腦、指手畫腳、張牙舞爪、驚天動地、承前啟後、咬牙切齒、
56、形＋名：甜言蜜語、花言巧語、崇山峻嶺、驚濤駭浪、
57、AABB：吞吞吐吐、浩浩盪盪、堂堂正正、隱隱約約、形形色色、紅紅火火 開開心心
58、ABAB：討論討論、研究研究、商量商量、打掃打掃、整理整理、考慮考慮、溜達溜達
59、AABC：頭頭是道、津津有味、竊竊私語、息息相關、循循善誘、彬彬有禮、亭亭玉立
60、ABAC：人山人海、有聲有色、無影無蹤、不慌不忙、難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳
61、ABCC：神采奕奕、小心翼翼、烈日炎炎、熱氣騰騰、果實累累、興致勃勃、雄心勃勃
62、無×無×：無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、無窮無盡
63、不×不×：不清不楚、不明不白、不聞不問、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬
64、自×自×：自說自話、自由自在、自私自利、自高自大、自暴自棄、自言自語
65、千×萬×：千軍萬馬、千言萬語、千變萬化、千山萬水、千方百計、千姿百態
66、天×地×：天羅地網、天昏地暗、天長地久、天南地北、天荒地老、天寒地凍
67、有×無×：有氣無力、有始無終、有備無患、有眼無珠、有勇無謀、有名無實
68、東×西×：東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪
69、成語之最：
（一日三秋）最短的季節。 （一落千丈）落差最大的瀑布。 （一字千金）最貴的稿酬。
（一本萬利）最賺錢的生意。 （一手遮天）最大的手。 （一毛不拔）最吝嗇的人。
（一步登天）最長的腳。 （一日千里）跑得最快的馬。 （一塵不染）最干凈的地方。
（一擲千金）最浪費的行為。（一文不值）最便宜的東西。 （一身是膽）膽最大的人。
（千鈞一發）最危險的時候。（羊腸小道）最狹窄的路。 （一目十行）最快的閱讀。
（天涯海角）最遠的地方。 （無米之炊）最難做的飯。 （頂天立地）最高的個子。
（十全十美）最完美的東西。（無可救葯）最重的疾病。 （風馳電掣）最快的速度。
（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長的日子。 （一柱擎天）最長的棍子。
（氣吞山河）最大的嘴。 （一步登天）最長的腿。 （頂天立地）最高的人。
（輕如鴻毛）最小的人。 （無孔不入）最尖的針。 （一言九鼎）最重的話。
（金玉良言）最貴重的話。 （一覽無余）最寬的視野。 （脫胎換骨）最大的手術。
（包羅萬象）最大的氣量。 （天壤之別）最大的差異。 （天翻地覆）最大的變化。
（無米之炊）最難做的飯。 （風馳電掣）最快的速度。 （取之不盡）最多的資源。
（一日三秋）最短的季節。 （度日如年）最長的一天。 （無邊無際）最大的地方。
（如飢似渴）最愛學習的人 （廢寢忘食）最愛工作的人 （一刻千金）最寶貴的時間
（萬壽無疆）最長的壽命 （一網打盡）最成功的戰斗 （一敗塗地）最慘的結局
（四海為家）最大的家 （包羅萬象）最大的容量 （天壤之別）最大的差距
（脫胎換骨）最大的手術 （一葉障目）最大的樹葉 （多事之秋）最繁忙的季節
（盡人皆知）最公開的事情 （葯到病除）最高明的醫術 （鬼斧神工）最高超的技術
（一呼百應）最高明的指揮 （過目成誦）最好的記憶 （一箭雙雕）最好的箭術
（不毛之地）最荒涼的地方
第九冊
題秋江獨釣圖
一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤；一曲高歌一樽酒，一人獨釣一江秋。清代—王士禛
1、
2、 八仙過海——各顯神通
3、 周瑜打黃蓋——一個願打，一個願挨
4、 姜太公釣魚——願者上鉤
5、 千里送鵝毛——禮輕情意重
6、 鐵杵磨成針——功到自然成
觀察名言
1、觀察，觀察，再觀察。——巴甫洛夫
2、一切推理都必須從觀察與實驗中得來。——伽利略
3、觀察對於兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對於植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧的最重要的能源。 ----蘇霍姆林斯基
成語
畫蛇添足 負荊請罪 愚公移山 卧薪嘗膽 聞雞起舞 懸梁刺股 老馬識途 鑿壁借光
邯鄲學步 請君入瓮 唇亡齒寒 退避三舍 指鹿為馬 圍魏救趙
刻舟求劍 守株待兔 螳臂當車 濫竽充數
掩耳盜鈴 買櫝還珠 東施效顰 邯鄲學步
跟戲曲有關的諺語
1、 台上三分鍾，台下十年功。
2、 師傅領進門，修行靠個人。
3、 要練驚人藝，須下苦功夫。
4、 若要戲路通，全靠幼時功。
5、 藝多不壓身，藝高幼時功
6、 百日笛子千日簫，小小胡琴拉斷腰。
7、 三分靠教，七分靠學。

第十冊
看的詞語
左顧右盼 東張西望 高瞻遠矚 睹物思人 一覽無余 面面相覷 虎視眈眈 登高眺遠
儀態風貌
風流瀟灑 氣宇軒昂 溫文爾雅 儀態萬方 神采奕奕 滿面紅光 威風凜凜 相貌堂堂 風度翩翩 落落大方 處之泰然 習以為常
令出如山 振臂一呼 浩浩盪盪 絡繹於途 驚濤駭浪 水土不服 講和通好 觀風問俗 奇珍異寶 互通有無 五湖四海 心悅誠服
頭頭是道 娓娓而談 信口開河 誇誇其談 理直氣壯 侃侃而談 胡編亂造 無稽之談 海闊天空 無所不談 拾人牙慧 老生常談
桃紅柳綠 芳草如茵 驕陽似火 大雨傾盆 金風送爽 萬里無雲 風雪交加 寒氣襲人
（前面8個是關於春夏秋冬四季特點的） 歲月如流 一刻千金 一元復始 萬象更新
城市別稱
對稱的古都——北京 音樂之都——維也納 花城——巴黎 霧城——倫敦
佛教之都——曼谷 沙漠古都——開羅 綠色首都——莫斯科 獅城——新加坡
水城——威尼斯 日光城——中國拉薩 春城——中國昆明
清平樂 六盤山 （1935年10月 毛澤東）
天高雲淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬。
六盤山上高峰，紅旗漫卷西風。今日長纓在手，何時縛住蒼龍？

第十一冊
成語
生旦凈丑 喜聞樂見 粉墨登場 鑼鼓喧天 唱念做打 有板有眼
餘音繚繞 字正腔圓 惟妙惟肖 活靈活現 感人肺腑 動人心弦
大風歌（西漢 劉邦）
大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉。安得猛士兮守四方！
古今賢文（讀書篇）
欲知天下事，須讀古今書。學了就用處處行，光學不用等於零。不能則學，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。
好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便於思索，朗讀便於記憶。初讀好書如獲良友；重讀好書如逢故知。處處留心皆學問，三人同行有我師。
第十二冊
寒冬臘月 北國風光 風刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚
銀裝素裹 雪照雲光 狂風暴雪 雪上加霜 風卷殘雲 神清氣爽
夏日絕句 李清照
生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。
齊天大聖 大鬧天宮 不避艱險 西天取經 騰雲駕霧 來去無蹤 千變萬化 大顯神通 明察秋毫 火眼金睛 除惡務盡 天下太平
古今賢文真理篇
不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗。多看事實，少聽虛言。
滿招損，謙受益。知過必改，聞過則喜。戶樞不蠹，流水不腐。從善如流，疾惡如仇。鍾不敲不響，話不說不明。良葯苦口利於病，忠言逆耳利於行。
水滴石穿 一心一意 感激涕零 百感交集 深思熟慮 匪夷所思時光荏苒 白駒過隙 鑒往知來 莫衷一是 迷途知返 恍如隔世
《馬詩》李賀
大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡腦，快走踏清秋。——
孔子名言
學而時習之，不亦說乎？
三人行，必有我師也焉。
學而不思則罔，思而不學則殆。
發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。
溫故而知新，可以為師矣。
不憤不啟，不悱不發。舉一隅不以三隅反，則不復也。

B. 求文檔: 《小學六年級英語上學期期末試卷人教版》

Listening (30%)

Ⅰ. Listen and choose the right words or phrases. (聽錄音，選擇你聽到的單詞或片語,將其編號填在括弧里。念一遍。10%)

( ) 1. A. November B. October C. September D. December

( ) 2. A. Teacher』s Day B. Children』s Day C. Mother』s Day D. National Day

( ) 3. A. sweets B. week C. meet D. feet

( ) 4. A. their B. they』re C. there D. where

( ) 5. A. mouth B. mouse C. money D. month

( ) 6. A. first B. second C. third D. fourth

( ) 7. A. a cup of B. a glass of C. a packet of D. a piece of

( ) 8. A. many B. their C. beds D. any

( ) 9. A. meet B. meat C. not D. four

( ) 10. A. has B. can』t C. your D. time

II. Listen and match. (聽錄音，選出正確的對答語句。念兩遍。 8%)

A. Do you want a glass of juice?

B. What are you going to do?

C. I』d like some meat.

D. What do you often see at Chinese New Year?

E. When is the National Day?

F. Pork or beef?

G. We are going to go by bus.

H. She is writing a poem.

1. _____ 2. _____ 3. ______ 4. ______ 5. ______ 6. ______ 7. _______ 8. ____

III．Listen and write the correct date.（聽錄音，仿照例子在表格中相應的位置寫出你聽到的日期。6%)（念兩遍）

Item

Date

Item

Date

April Fool』s Day

Mid-Autumn Festival

Children』s Day

Spring Festival

Mother』s Day

Christmas Day

IV. Listen and fill in the chart with a tick.（Koko從外星來到地球，有一天，她和Pat的媽媽，Pat及Mark談到各自的飲食喜好。聽一聽，然後把他們各自的喜好在表格內相應的位置打「√」6%）（念兩遍）

mother

Koko

Pat

Mark

Writing (70%)

I. Write out the words according to the given pictures and letters.(根據所給圖畫及字母提示重組字母，將正確的單詞寫在下面的橫線上。10%)

ffceeo utterb wichsadn fired enckchi erabd

_________ _________ __________ _____________ _________

cieju aberhmurg serif ufot cire

______ __________ ________ _______ _______

II. Choose the correct answers. (選擇填空，將編號寫在前面的括弧內。10%)

( ) 1.Teacher』s Day is ______ September the tenth.

A. in B. on C. at D. to

( ) 2. ______ are these gifts? They』re ____ gifts.

A. Who…them B. Where.. their C. Whose …their

( ) 3. ----____________.

----It』s January 5th.

A. What day is today? B. What』s the day today?

C. What is the date? D. When is the date?

( ) 4. _______ comes after February.

A. March B. January C. May D. April

( ) 5. Mr. Li is _____ new English teacher?

A. our B. we C. us D. we』s

( ) 6. Are ______ your sunglasses?

A. these B. this C. that D. there

( ) 7. Whose_____ the cameras? _____ our cameras.

A. are/They』re B. is/It』s C. is/They』re D. are/It』s

( ) 8. _____ is your grandpa』s birthday? It』s on July 12th.

A. Where B. Whose C. What D. Where

( ) 9. _____ is this new map? It』s Linda』s.

A. Who B. Whose C. What D. Where

( )10. Each group ______ a map, a pen and a camera.

A. need B. needing C. bring D. needs

III. Write sentences with the help of the example. (仿照例子造句。10%)

例： John/usually/do the long jump/ do the high jump.

John usually does the long jump but he is going to do the high jump this time.

1. Benny/sometimes/eat lunch/at home/ at a fast food restaurant

2. Sue/always/forget her camera/remember it

3. They/never/clean the house/do it

4. We/usually/wear/our old clothes/our new clothes

5. I/usually/draw a picture for Teacher』s Day/write a poem.

Ⅳ. Correct mistakes. (改錯。將錯誤部分的編號填入題前的括弧里，並在後面的橫線上改正。10%)

( ) 1. Does he have any vegetable? _________________

A B C

( ) 2. I don』t want some tomatoes. _________________

A B C

( ) 3. It』s a birthday calender. __________________

A B C

( ) 4. How many photoes do you have? __________________

A B C

( ) 5. Koko is look at some flowers. __________________

A B C

( ) 6. I am going to drawing a picture. __________________

A B C

( ) 7. She is makeing a card for Teacher』s Day. __________________

A B C

( ) 8. Whose glasses is this? __________________

A B C

( ) 9. The toy shop is on the three floor. __________________

A B C

( ) 10. Are there a supermarket in the shopping mall? __________________

A B C

Ⅴ. Number the sentences. (根據你的經驗按時間順序排列下列句子。10%)

( ) We are going to stick the decorations.

( ) We are going to go shopping for Chinese New Year.

( ) We are going to watch the festival party on CCTV.

( ) We are going to say 『 Happy New Year!』 each other.

( ) We are going to put on new clothes.

( ) We are going to eat a big dinner.

( ) We are going to get lucky money.

( ) We are going to visit family and friends.

( ) We are going to have a bath early before dinner.

VI．Change the sentences. (句型轉換。10%)

1. I would like some chicken. (劃線部份提問)

________ _________ __________ ___________？

2. They have some meat for lunch. (變一般疑問句)

________ _________ __________ meat for lunch?

3. It』s January 1. (劃線部份提問)

________ is the _______?

4. He is going to clean the house. (劃線部份提問)

________ ________ __________ ___________ ________ ________？

5.There is some butter in the box.(變否定句)

There ________ ________ butter in the box.

VII. Read and choose the best answers.（閱讀理解。）(10%)

Leo: Excuse me. Can you tell me where Lychee Park is ?

Man: Yes, it』s beside the school.

Leo: How can I get there?

Man: You can take a bus. You can walk there, too.

Leo: I』m new here. Where Can I find the right bus?

Man: This way, please. You can see it.

Leo: Is it over there?

Man: Yes, it』s over there.

Leo: Thank you very much.

Man: You』re welcome.

(1) Choose the correct answer.(選擇填空。6%)

( ) 1. Leo doesn』t know the way to ______.

A. a school B. his new house

C. a park D. a restaurant

( ) 2. Which of the following is NOT right?

A. Leo is new in the city.

B. Leo meets a friend on his way.

C. Leo doesn』t know the way to Lychee Park.

D. A man tells Leo the right way.

( ) 3. 「You』re welcome」 means _______.

A. 不用謝 B.歡迎再來 C.再見 D.慢走

(2) Fill in the blanks with the words from the dialogue. (從對話中找出適當的詞以其正確形式填空。4%)

4. I can see a chair ___________ the door.

5. My father _____________ me to the park every Sunday.

錄音材料：

Ⅰ. 1. September 2. Teacher』s Day 3. week 4. their 5. month

6. third 7. a cup of 8. any 9. meat 10. time

答案：1~5:CABAD 6~10:CADBD

Ⅱ. 1. What』s she doing? 2. How are we going to go?

3. It』s on October 1st. 4. We can see new things at Chinese New Year.

5. I』m going to do the homework. 6. Yes, please.

7. What would you like to drink? 8. I』d like some pork.

答案：H G E D B A C F

Ⅲ. 1. I like Chinese New Year, What date is Spring Festival? It』s on January 21st.

2. We are going to see the moon at Mid-Autumn Festival on September 25th.

3. When is your birthday? It』s April Fool』s Day. Oh, It』s on April 1st.

4. Today is December 25th, it』s Christmas Day. Let』s have a party.

5. What are you doing? We』re singing for Children』s Day. Next month is June. Children』s Day is on June 1st.

6. Mum, here you are? What』s this? It』s a present for Mother』s Day. Is it May 11 today? Yes, Mum. Happy Mother』s Day to you.

IV. Mother: Koko, do you like sandwiches?

Koko: Yes, I do. And I like hamburgers and fries, too.

Mother: What do you like to drink?

Koko: I like orange juice. What about you, Mark?

Mark: Oh! I like hamburgers and fries. I like drinking juice, too.

Koko: Do you like fries and juice, too, Pat?

Pat: I like juice but I don』t like fries. My favourite food is mplings and sandwiches. What do you like, Mum?

Mum: I like noodles and tea.

Writing:

I. 答案：

coffee butter sandwich fried chicken bread

juice hamburger fries tofu rice

II. 答案：

1-5 BCCAA 6-10 AACBD

III. 答案：

Benny sometimes eats lunch at home but she is going to remember it this time.

Sue always forgets her cameras but she is going to remember it this time.

They never clean the house but they are going to do it this time.

We usually wear our old clothes but we are going to wear our new clothes this time.

I usually draw a picture for Teacher』s Day but I am going to write a poem this time.

IV. 答案：

1.C vegetables. 2.B any 3.C calendar 4.B photos 5.B looking 6.C drawing 7.B making 8.C are these 9.C third 10.A Is there

V.

VI. 答案：

1.What would you like? 2.Do they have any 3.What…date

4.What is he going to do? 5. isn』t any

C. 六年級的輕松恢復文件和設置答案，封面是一個女孩子肩上有一隻貓

應該是老鼠

D. 求文檔: pep小學英語六年級下冊unit4partA教案

小學英語教學設計，有求必應，別忘了賞分哦！

pep小學英語六年級下冊 Unit 4 My Holiday Part A教案
第一課時
Teaching Aims:
1.能夠聽、說、讀、寫以下動詞短語：learned Chinese, sang and danced, took pictures, climbed a mountain, ate good food.
2.能夠詢問別人在假期里所做的事情並做答。
Teaching Importance and Difficulties:
1.本課時的教學重點是掌握五個動詞短語的過去式形式。
2.本課時的教學難點是以下六個單詞的拼讀和拼寫：took, learned, sang, danced, ate, climbed。教師要多示範，通過有針對性的反復操練知道學生熟練掌握。
Teaching Medias:
Teacher：本課時的動詞短語卡片；一架照相機、食物、一首歌曲，一張照片；本課時的單詞卡片。
Teaching Proceres:
Ⅰ.Warm-up
1.教師放五年級下冊的歌謠「Let』s go on a field trip…」 學生邊唱歌邊跟教師作相應的動作。
2.教師放Let』s chant的錄音，學生跟著錄音說。

Ⅱ.Preview
1.「猜一猜」游戲：教師呈現學生小時候的照片問：Who』s he/she? 引導學生回答。然後教師拿出自己小時候的照片讓學生猜。學生猜出後，教師指著照片說：Yes, it』s me. I was … years old then. 教師依次拿出幾張風景照，問：Guess. What place is it? 引導學生回答。
2.Let』s start
教師展示本部分的掛圖問：Do you like holidays? What do you usually do on your holiday? Do you go on trip? What do you usually do ring your trips? 引導學生根據提示圖回答。
Ⅲ.Presentation and Practise
Let』s learn
1.教師問一名學生：What』s your hobby? 引導學生回答。教師指著自己說：I like taking pictures. I have many beautiful pictures. 然後拿出一張風景照說：Look at this picture. I took the picture last week. 教師板書took pictures和take pictures，請學生認真觀察並說出兩個短語的不同之處，然後指導學生拼寫。
2.教師拿出一張自己爬山的照片，說：I went to Xinjiang/…last year. Guess. What did I do there? 請學生猜。如果有學生猜到climb a mountain，教師就向學生展示照片：Yes, that』s right. I climbed a mountain. 教師板書climbed a mountain，帶讀，引導學生對東詞原形和過去式形式進行比較。教師繼續問：Have you ever been to any famous mountains? Where have you been? 引導學生說：I climbed Hua/Yandang/…Mountain.教師可繼續提問：When did you climb Yandang Mountain? I climbed Yandang Mountain in spring/April 8th.
3.教師再次展示爬山的照片，說：I climbed Huang Mountain. Then I was hungry. I went to a restaurant. Guess. What did I do there? 如果學生猜到吃東西，教師就拿出一張美食的照片說：Yes, I ate. I ate good food. 板書ate good food和eat good food，帶領學生比較不同之處。教師帶讀，注意強調ate的發音。
4.教師依次出示爬山和美食的照片說：I climbed a mountain. I ate good food, too. What else did I do there? Guess.
5.教師放課前准備的歌曲錄音，放完一遍後，問學生：Do you like it? Would you like to sing along? 教師和學生一起跟著錄音哼唱歌曲。教師問學生：What did we do just now? 引導學生回答：We sang a song. 教師板書sang和sing，帶領學生進行比較。教師帶讀單詞。教師邊做動作邊說：People in Xinjiang like singing. They like dancing, too. 教師板書sang and danced，帶讀。
6.教師出示本部分的教學掛圖，介紹說：Mike and John went to Xinjiang together. Mike likes taking pictures. He took many pictures. What else did he do? 手指Mike學中文的圖說：He learned Chinese. 板書 learned Chinese，帶讀。教師再問學生：What did John do? 引導學生回答：He climbed a mountain. He ate good food. He sang and danced.
7.教師放A Let』s learn部分的錄音，學生跟讀。
8.教師帶領學生說唱下面歌謠：
What did you do on your holiday?
What did you do on your holiday?
I took, took pictures.
What did you do on your holiday?
I climbed, climbed a mountain.
What did you do on your holiday?
I learned, learned Chinese.
What did you do on your holiday?
I sang, sang and danced.
9.快速搶答：全班學生分成四大組。請一名學生上來抽取兩張卡片並依次做相應的動作，四個組的學生根據表演者的動作猜：He ate good food/ … and climbed a mountain/… 哪個小組手先猜出正確答案就得一分，最後總分最高的小組獲勝。
10.學生兩人一組，輪流抽取學生卡片編對話。
Let』s play
學生兩人一組，每人在長紙條上寫過去式時的句子，然後把句子在單詞間空隙處剪開。學生交換剪下來的單詞，看誰能最先把同伴的兩個句子排列好。
Good to know
1.教師介紹普通相機一些基本零部件的名稱和簡單的攝影常識。
2.教師一邊介紹攝影的基本步驟一邊用相機給學生照一張照片。

Ⅳ.Consolidation and Extension
1.Activity Book
2.學生課後進一步熟悉照相的基本步驟，教師鼓勵有條件的學生拍下幾張照片，下節課進行班級交流。

第二課時
Teaching Aims:
1. 能夠聽、說、讀、寫句型：Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.
2. 能夠聽懂Let』s try部分的錄音並完成練習。
3. 能夠理解、說唱歌謠「Where did you go on your holiday?」。
4. 會使用英漢字典查新詞。

Teaching Importance and Difficulties:
1. 本課時的教學重點是句型：Where did you go on your holiday? I went to Xinjiang.
2. 本課時的教學難點是在實際情景中正確運用所學對話。

Teaching Medias:
Teacher：錄音機及磁帶；Let』s learn部分的單詞卡片；調查表格；幾張地名卡片；幾張照片；英漢字典。

Teaching Proceres:
Ⅰ.Warm-up
1. 教師與學生的日常會話。
2. 復習上一課時新課呈現部分所學的歌謠。

Ⅱ.Preview
1. 教師放A Let』s learn 部分的錄音，學生跟讀並拼讀動詞短語。
2.「打擂台」游戲
請五名學生到教室前面，教師任意抽取一張短語卡片，讓五名學生根據卡片上的內容造句，如：I learned Chinese at school. 不能正確造句的學生即被淘汰出局。然後教師出示另一張卡片，留在台上的學生繼續比賽。能最後留在台上的學生成為擂主。

Ⅲ.Presentation and Practise
Let』s try
1. 學生聽Let』s try部分的錄音，完成練習。
2. 教師提問：What do people in Xinjiang like doing? 引導學生回答：They like singing and dancing..

Let』s talk
1. 教師出示一張新疆的風景照說：Look at this picture. This is a picture of Xinjiang. I went to Xinjiang two years ago. 教師再拿出一張公園的照片，說：This is a park. I went to the park last weekend. 教師板書：I went to…指導學生拼寫單詞went。
2. 教師出示一張中國地圖說：This is a map of China. I went to a city last year. It』s in Guangdong province. It』s a new city. Guess. Where did I go? 引導學生用句型Did you go to ,,,? 猜一猜，然後教師說：Yes, I went to…
3. 教師邀請一名學生到講台前面來描述自己曾經去過的一個地方，教師問：Where did you go on your holiday? 引導這名學生回答。再請幾名學生輪流上台，台下的學生其問：Where did you go on your holiday? 教師指導講台上的學生回答。
4. 教師在請一名學生上台，隨意抽取一張地名卡片舉起來，不要讓台上的學生看到卡片的內容。台下的學生一起問：Where did you go on your holiday? 台上的學生用I went to… 回答。猜對地名後，這名學生指定另外一名學生上台繼續游戲。教師再拿出上一課時的單詞卡片，在學生猜出地點名稱後，任意抽取一張動詞短語過去式的卡片，帶領台下學生問：What did you do there? 請台上的學生回答。教師注意強調there的發音。
5. 聽錄音，跟讀Let』s talk部分的內容。
6. 學生操練對話，教師引導學生根據本部分插圖的提示進行替換練習。
7. 教師出示能拼成重點句型的單詞卡片，要求學生在最快的時間內組合成句。

Let』s chant
1. 教師問：Where did you go on your holiday? Did you have a good time? 引導學生回答：I went to … Yes, I had a lot of fun.
2. 教師放歌謠錄音，全班跟唱。
3. 學生男女生各一組，一組唱問句，一組唱答句，看那組唱得好。

Pronunciation
1. 教師出示英漢字典，問：What』s this? It』s a dictionary. Yes. It』s an English dictionary. Words in a dictionary are in alphabetical order. 教師用中文介紹查英漢字典的方法。
2. 教師指導學生完成練習，然後讓學生在詞典理查一查練習中的單詞，看誰查得最快。

Ⅳ.Consolidation and Extension
1. Activity Book
2. 學生課後詢問同學或老師曾經去過的地方，完成調查表。

第三課時
Teaching Aims:
1. 能夠聽懂、會讀Let』s read中信的內容並獨立完成信後的書寫練習。
2. 能夠完成Let』s find out部分的練習。
3. 能夠聽懂、會唱歌曲「A trip to China」。

Teaching Importance and Difficulties:
1. 本課時的教學重點是能讀懂Let』s read部分的一封信。
2. 本課時的教學難點是能正確認讀下列句子：Every day I had fun with my cousins. On Monday we went to a restaurant. Tomorrow I』ll be back home.

Teaching Medias:
Teacher：錄音機和錄音帶；A Let』s learn部分的動詞短語卡片。

Teaching Proceres:
Ⅰ.Warm-up
教師放前一課時學過的歌謠，學生邊作動作邊說。

Ⅱ.Preview
1. 日常口語練習。
T：What day is it today?
S：It』s …
T：What are you going to do this weekend?
S：I am going to …
T：Have a good time!
S：Thank you.
T：I will … this weekend.
2. 教師讓學生用句型I am going to … this weekend. 或者I will … this weekend.造句。

Ⅲ.Presentation and Practise
Let』s read
1. 教師問：What did you do last Saturday? 學生回答：I … 教師指導學生用單詞last組詞，如：last week, last month, last year等。
2. 教師請學生說說下列片語的反義詞：next week---last week, last Monday---next Monday, last month---next month, next holiday---last holiday, next trip---last trip.
3. 教師描述自己一個星期內的活動：On Monday I played football. On Tuesday I played ping-pong. On Wednesday I … 然後教師問學生：What did I do on Monday/ Tuesday/… 讓學生憑記憶回答。最後教師說：I did a lot of things last week. Everyday I had fun. 板書had 和have，指導學生拼寫這兩個詞。
4. 教師放Let』s read部分的錄音，學生跟讀。
① John had fun with his parents.
② On Monday, he went to a cinema.
③ He went to a park on Tuesday.
④ He went swimming on Wednesday.
5. 教師指導學生完成短文後面的練習。

Let』s find out
1. 教師說：I went to … last month. I went there by… I climbed a mountain there. When was your last trip? 引導學生回答：My last trip was to … I went there by… I sang and danced there.
2. 學生兩人一組調查對方最近一次旅行的相關情況並在課本的表格里做記錄。教師鼓勵學生盡可能多地獲取信息。
3. 教師請幾名學生做匯報：… went to .. in .. He.. 師生共同評選出最佳「小記者」獎。

Let』s sing
1. 教師放歌曲「A trip to China」的錄音，第一遍學生先仔細聽，教師簡單講解歌詞，注意以下單詞和短語得讀音：came back, Urumqi, old jade ring, a green silk tile, a colourful cap.
2. 學生跟錄音學唱歌曲。
3. 教師介紹我們部分省市的標志性商品。

Ⅳ.Consolidation and Extension
1. Activity Book
2. 學生聽Let』s sing歌曲，唱給家長或同伴聽。
3. 學生搜集我國不同地區的風景名勝等相關知識。

E. 怎樣免費下載人教版PEP小學英語六年級上冊點讀機的文件

去來www.eebbk.com上，點「點讀自機」，選機型，輸入年級，點資料下載。

F. 缺少諾亞舟點讀機NP10 需要的 CAS文件，小學其他年級我都有，就差《EEC英語六年級上冊》 教育科學出版社

我也有啊

G. 求文檔: 六年級下冊語文數學所有試題rj

數學
一、填空。（20分）
1、一個數的百萬位是，萬位是9，千位是5，十位是4，其餘各位都是0，這個數寫作（ ），省略萬位後的尾數約是（ ）萬。
2、1 的分數單位是（ ），再添上（ ）個這樣的分數單位是最小的質數。
3、一個數的 是20，這個數的20%是（ ）。
4、將1.75 ：2.25化成最簡整數比是（ ），比值是（ ）。
5、籃球、排球、足球個數的比是5 ：3 ：2，籃球占總數的 ，排球占總數的 ，足球占總數的 ；籃球是排球的 ，是足球的 ；排球是籃球的 ，是足球的 ；籃球比排球多發，足球比排球少 。
6、正方形的邊長增加10%後，面積是原來的（ ）%。
7、走同一段路，甲要2小時，乙要3小時，甲的速度比乙的速度快 。
8、2÷5 = = =（ ） ：（ ）=（ ）%
9、1.2小時 =（ ）小時（ ）分 6.2公頃 =（ ）平方米
10、甲數是a，乙數比甲數的3倍少0.3，乙數是（ ）。

二、判斷。（對的打「√」，錯的打「×」 ）（8分）
1、兩個數的積一定大於其中一個因數。 （ ）
2、0除以任何數都得0。 （ ）
3、一個數的近似數是1萬，這個數最大是9999。 （ ）
4、如果a÷b = 2 …… 1，那麼（5a）÷（5b） = 2 …… 1 （ ）

三、選擇。（把正確答案的序號填在括弧里）（10分）
1、一個三角形至少有（ ）個銳角。
A、1 B、2 C、3
2、一個長方形，長增加 ，寬增加 ，則它的面積增加（ ）。
A、 B、 C、
3、四個真分數的和與它們的積比較，哪個大？（ ）
A、積大 B、和大 C、無法確定
4、把 米長的鐵絲平均分成4段，每段比原來鐵絲總長短（ ）。
A、 B、 C、
5、將圓柱的底面半徑擴大2倍，高不變，則圓柱的體積增加（ ）倍。
A、4 B、7 C、8

四、計算題。（4分＋12分＋12分＋4分 = 32分）
1、直接寫出得數。
36×25% = 7.2×0.09 = 5.7＋4.3 =
18÷1% = 6.4－4.76－0.24 =
2、脫式計算。
1005÷[42×（ － ）] 5.6×0.7＋0.2×5.6＋0.56

3、求未知數。
6.8＋3x = 21.8

8.25－2x = 7.625 3x＋15 = 5x－5

4、列式計算。
一個數除以100，商是10，余數是整數，這個數最大是多少？

五、解決問題。（20分）
1、紅旗車間三天生產了一批零件，第一天生產了總數的 ，第二天比第一天多生產20個，第三天生產了55個。這批零件共有多少個？

2、王芳的爸爸將5000元錢存入銀行，存期2年，年利率為2.25%，利息稅為總利息的20%。到期後，王芳的爸爸可以得到本金和稅後利息共多少元？

3、一個圓柱形油桶底面周長是12.56分米，高是10分米，現裝滿汽油，如果每升汽油重0.85千克，這個桶共可裝汽油多少千克？

4、一堆桔子，裝滿3筐另加18千克的重量正好是這堆桔子重量的 ，剩下的剛好裝滿8筐。這堆桔子一共有多少千克？

語文

1、根據拼音寫工整美觀的漢字。(8分)
méi guī pú sa xī shēng táng láng bǔ chán
( ) ( ) ( ) ( )
shòu xuē zhàng peng jiào huì yù zhuó bīng diāo
( ) ( ) ( ) ( )
2、按照要求填上成語。（6分）
評一評人物： 孔子（ ） 孫悟空（ ）
贊一贊景物： 煙台的海（ ） 三亞落日（ ）
聊一聊話題： 抗震救災（ ） 珍惜時光（ ）
二、句子小精靈。（句子練習，請看清要求！）（7分）
1、把句子寫生動有趣。（2分）
螢火蟲在夜空飛來飛去。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2、加上適當的關聯詞合並這三句話。（2分）
天游峰的掃路人年過七十了。 天游峰的掃路人不願意離開他深愛的崗位。
天游峰的掃路人自信、豁達、以苦為樂。

______________________________________________________________________
3、同學們，課外，你一定積累了很多古詩句吧！試著補充這些膾炙人口的詩句：「秦時明月漢時關，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」「＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，一片冰心在玉壺。」「我勸天公重抖擻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（3分）
三、小小美文家。（調動平時積累，完成填空！）（17分）
1、＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，看不出＿＿＿＿＿＿，也看不出＿＿＿＿＿＿，無日＿＿＿＿＿＿。（《夾竹桃》）（3分）
2、孔子有關復習的名言有「＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿」。水在孔子的眼中是「＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」「 ＿＿＿＿」的真君子。朱熹也曾從水那兒得到感悟「＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。」（4分）
3、老師在我們心中永遠是天使，永遠是＿＿＿＿＿＿，是＿＿＿＿＿＿。福樓拜告誡莫泊桑：青年人貴在堅持，才氣就是＿＿＿＿＿＿。劉老師通過放理想的風箏，在學生的心田播下了＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的種子。（3分）
4、本學期，我們學習了發生在第二次世界大戰中的課文，分別是《＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》、《＿＿＿＿＿＿＿＿》。請你用一句話來表達自己對戰爭的看法：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（4分）
5、「那些禿頂在楓樹下，微微泛著紅光。遇到楓葉密集，偶爾有些空隙，那邊有人走過時，就會一閃一閃地亮，像沙里的瓷片。」這段描寫出自＿＿＿＿＿（誰）的小說《＿＿＿＿＿＿ 》，寫的是＿＿＿＿＿。（誰）我還知道小說中這些人物：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。（3分）
四、閱讀小能手。（短文閱讀，多讀幾遍，不要漏做哦！）（30分）
（一）廣玉蘭（12分）
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻(zhàn dìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鑽(zuān zhuān)了進去，那裡面橢圓形的花蕊約有一寸長。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāo tiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長成兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細珠似（sì shì）的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。
1、選擇正確的讀音。（用橫線畫出來）（2分）
2、按要求寫詞語。（2.5分）
「迫不及待」的近義詞是＿＿＿＿＿＿，「熱熱鬧鬧」的反義詞是＿＿＿＿＿＿，再寫三個AABB式的詞＿＿＿＿＿、 ＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。
3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿，這樣比的好處：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+0.5+0.5+1=3分）
4、本段是按＿＿＿的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（1+2=3分）
5、「遠遠看上去，一株廣玉蘭就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。」是作者的聯想，請選擇一種喜歡的花，也寫一個由此花引起的聯想。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1.5分）

（二）西 湖的 「綠」（18分）
（作者：宗 璞pú）
六月間，我第四次來到西子湖畔……奇怪的很，這次卻有著乎不同的印象。六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。那幾天，有的是滿湖煙雨，山光水色，俱是一片迷濛。西湖，彷彿在半醒半睡。空氣中，彌漫著經了雨的梔(zhī zhì)子花的甜香。……
雨中去訪靈隱，一下車只覺得綠意撲眼而來。道旁古木參天， 蒼翠欲滴 ，似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來峰上層層疊疊的樹木，有的 綠得發黑 ， 深極了 ，濃極了 ； 有的綠得發藍 ， 淺極了，亮極了 。峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐，直覺得遍體生涼，心曠神怡。亭旁溪水錚淙（cóng zōng），說是溪水，其實表達不出那奔流的氣勢，平穩處也是碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多，各處有不同的好處，即便一個綠色，也各有不同。黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。不能一一去說。漫步蘇堤(tí dī)，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，也泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽見路旁的樹十分古怪，一棵棵樹身雖然離得較遠，卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺，似乎是從樹梢一直綠到地下。走進看時，原來是樹身上布滿了青苔，綠陰陰的蘇堤，更加綠了幾分。有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞，有的整片看來，布局宛然如同一幅青綠綠山水畫。這種綠苔，給我的印象是堅韌不拔，不知當初蘇公對它們的印象怎樣。
在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新奇，圓圓的綠葉，或亭亭立於水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃勃的生機。跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色，我最愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著，簡直好像滿池都要裙袂(mèi quē)飛揚，翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。（2分）
2、按要求寫詞語。 （1.5分）
寫出描寫「綠」的成語：表示綠得顏色濃的： ，表示綠得時間長的： ，表示綠得面廣的： 。
3、仿寫句子，注意帶點的詞語。 （2分）
（1）六月並不是好時候，沒有花，沒有雪，沒有春光，也沒有秋意。（寫排比句）
____________________________________________________________________。
（2）水花飛濺，如飛珠滾玉般，在這一片綠色的影子中顯得分外好看。（寫比喻句）__________________________________________________________________。
4、閱讀短文，填空。（4.5分）
（1）短文通過描寫＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿幾處的「綠」，表現西湖的盛景，表達了 。（3.5分）
（2）在花港觀魚，作者看了一種綠，那是 。
（1分）
5、細讀第2自然段，回答問題。（8分）
（1）用「~~~~」畫出表現「我」內心感受的兩個詞語，並說說是一種什麼樣的感受？（ 1+1=2分）

。
（2）這一自然段寫了西湖怎樣的特點？（2分）
。
（3）你去過杭州嗎？除了杭州西湖，你還知道哪些風景名勝（寫兩處）？請你寫下來。（ 1分）
。
（4）請你仿照作者寫西湖「綠」的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。（3分）

。
五、作文30分）
題目：我真想＿＿＿＿
友情提示：一直以來，你有沒有特別想做的事？或者特別想說的話？給你一次機會，用你的筆寫下來吧！
要求：1、先把題目補充完整。
2、圍繞一個中心展開敘述，真實地表達自己的想法。
3、內容具體，語句通順，敘述有條理，字數400個以上。

都是些卷子 拿去做吧

H. 小學pep英語六年級上冊cd-rom壓縮包分享文件

多級火箭人間南方色 :搞定沒快看看，vevk風格還沒方法呢 房間號

I. 求文檔: 冀教版六年級下冊英語的短語及重要句式

DJ你去下一個語音YY把，那裡有個外語頻道，能語音教你的-應該能，上次，我問他，他就告訴我了