英語閱讀理解錯一半

Ⅰ 考研英語閱讀理解如何從錯一半到38分

考研英語分客觀題分（包括10分完型、40分閱讀、10分新題型）和主觀題40分（包括10分翻譯、10分小作文、20分大作文）。主觀題，視水區旱區而定，不同地區沒有可比性。而客觀題，答案是唯一的，不管英語想過線的還是英語想拿高分的，客觀題都不能有失。完型20題每題0.5分，性價比較低，我當時沒花太多時間復習，最後錯了5個，還能接受，新題型的難度遠小於閱讀理解。所以客觀題里最拉分的還是閱讀，閱讀看似很難，實際上是有規律可循的，只要掌握了正確的方法，會有較大的提高。我能從最初的錯一大片到最後頂多錯一個，靠得就是得當的方法。

1.詞彙

詞彙是基礎，大綱詞彙必須掌握。閱讀中如果一句話中有一兩個單詞不認識，很可能導致這句話的意思搞錯，甚至把整篇文章的主導思想搞錯；如果問題選項中有單詞不認識就更麻煩了。

說一下自己的體會，一開始做閱讀練習的時候，錯一大片，有時候甚至錯一半，當時真是怕英語不過線，然後我痛定思痛，認真總結了閱讀錯的原因，我發現，是因為詞彙關沒過，文中一些單詞不認識導致對文章關鍵句甚至作者的主體思想理解錯誤。其實之前我也把單詞過了一兩遍，但是忘得特別快，特別是一詞多義，我只記住其最基本的意思，而記不住其他意思。

所以我下決心一定要攻克單詞關，我花了十幾天時間（視個人情況而定，我記東西很笨），幾乎其它什麼事也不做，就背單詞。之前寫錯了，這20天背了兩遍，後來每天花在單詞上的時間明顯縮短，因為已經比較熟悉了，最後四五遍背下來把單詞書背得滾瓜爛熟，真的是每個單詞的每一種意思都知道，而且經過四五遍記憶之後，不像以前那樣容易忘了，因此兩次重復的間隔周期可以延長，單詞關算過了。不過剛開始這個背單詞計劃的時候，真是痛苦得抓牆，不過兩遍之後，輕松多了，因為記不住的越來越少，本來就記住的印象也越深。

最後做往年真題的時候，近幾年的真題閱讀都是錯1個或全對，考研時閱讀就錯了1個，錯的那個爭議也比較大，不可強求吧。更重要的是英語掌握了得當的方法，節省了很多時間，可以投入更多的精力在數學和專業課上。

因此，要想閱讀得高分，必須首先攻克單詞。

2.閱讀技巧

核心思想就是「分塊閱讀」。一篇閱讀有5個問題，每個問題是按順序分布的。比如說一篇閱讀有5段，第一問在第一段中找答案，第二問在第二段中找，以此類推，這就是所謂的「分塊閱讀法」，分塊閱讀的基礎就是——題目是按順序分塊設置的。至於如何在「塊」中發現答案，要找的就是「同義替換」，下文中會有詳細介紹。（當然諸如「這篇文章的題目應選什麼？」的問題除外，需要結合整篇文章作答，不過這類問題很少）因此閱讀的技巧和關鍵就在於「通過問題分解文章，縮小每次的閱讀內容，各個擊破」。切記不要一口氣讀完文章後將5個問題一齊作答，一來記不住文章的要點和細節，二來會中出題人的陷阱（干擾項其實就是在細節上做手腳），如偷梁換柱等。

3.閱讀方法如下

掃一遍5個問題，對題干信息有個印象，看一眼就行了，不需要記住。然後按順序精讀，對含有題干信息的語句仔細閱讀。另外，留意「Which of thefollowing would be the best title of the test?」、「The author』s attitudetowards?」這之類的問題，在分解閱讀時可以順便留意一下作者的觀點態度。

第一個問題，答案一般就在第一段。後面幾問同理，這樣整篇文章被分解成四五個部分，一部分最多三四個長句，對每個部分認真閱讀，目標清晰，很容易得到正解；同時，每個部分，廢話居多，真正的答案往往就其中一句話或其中一個關鍵短語，選對選項的關鍵在於找准同義替換（有種題型不能用找「同義替換」的方法，後面的補充說明裡有講）。

正確的選項往往以同義替換的形式出現。這一點是成敗的關鍵，考研英語閱讀的每一個問題都是非常嚴謹的，其嚴謹在於：正確選項實質上就是原文中某句話的同義替換，而不是靠蒙和猜，正確選項一定能在原文中找到相應的依據。

同義替換分2種。第1種是：正確選項中的某個短語和原文中的某個短語意思相同，如explore和probe都是「探索」，shared和collective都是「共同的」，purchase和for the sale都表示「交易、買賣」；第2種是：正確選項是對原文中某句話的概括，如：「discovery is described as seeingwhat everybody has seen and thinking what nobody has thought」概括起來就是「scientific work calls for acritical mind」（當然這里critical的一詞多義要非常熟悉才行）；「Politicians have repeatedly「backloaded」 public-sector pay deals, keeping the pay increases modest but addingto holidays and especially pensions that are already generous」概括起來就是「the income in the statesector is indirectly augmented」（第二個例子的意思是「國有部門雖然工資沒漲太多但是其福利獎金有所增加」，所以概括起來就是「間接地增加了國有部門收入」）。

注意出題人設置干擾項時的慣用伎倆。干擾項無非以下幾種：

①偷梁換柱：原文中說「人物A做了事件B」，干擾項為可能為「人物C做了事件B」，而人物C其實在原文中另一處出現的。如果僅憑印象選擇，很容易出錯。

②前後混淆：如「人物A在文中第3段提出了某觀點」，干擾項可能為第1段里的某個觀點，前後順序顛倒。原理上與偷梁換柱差不多。

③以偏概全：原文中說「事件A的必要條件是B、C、D」，干擾項可能為「如果B發生，則A一定發生」。

④過度引申：原文中說「A今天做了某件事」，干擾項可能為「A經常做這件事」。

⑤無中生有：干擾項是YY出來的，在原文中找不到依據，比過度引申更離譜。

⑥曲解原文：原文中說「A很好」，干擾項可能為「A不好」，當然不會這么直接。

總結：一個問題一個問題地將文章分塊→讀懂每塊的長難句→以原文為依據→找准「同義替換」、排除「干擾項」。

4.長難句

如果單詞沒問題，那唯一的難點就只剩長難句，實際上考研閱讀的每個段落就三四個長難句。攻克長難句，笨方法就是找主謂賓這些，弄清楚「誰做了什麼，怎麼做的」。而實際上，英語的句式和中文有少許差異，這就是閱讀時的難點。但是要知道，長難句的句式也就那幾種。

只要把考研英語往年閱讀真題（四五套就夠了）里的每個句式都搞懂，長難句的問題基本上可以迎刃而解。如果單詞和長難句都能搞定，就能保證文章能看懂，再按上面所說的「分塊閱讀法」做，閱讀自然不在話下。切記，讀長難句時一定要心平氣和，不要貪快，特別是基礎不太好的同學，一眼掃過一個長句是不可能看懂的。一開始練習閱讀的時候不要貪快，先慢慢按方法來，有了一定的正確率之後，再逐步加快速度。

總之，閱讀的方法很重要，盲目地做題，可能的結果就是做的題很多，但每次都錯很多，沒有提高。我一開始也是做了一些閱讀練習，但是做了沒提高，有時候錯得少，有時候錯很多，完全是靠運氣在做閱讀，而不是實力。最後我反思了自己的問題，前面已經說過了，先攻克單詞，再用「分塊閱讀法」，最後能穩定到錯一個或全對的程度，這才是應該到達的目的。方法最重要，不要盲目做題。英語基礎不好的同學，不要怕英語，四六級沒考好很可能就是你沒掌握得當的方法，只要你肯摸索、肯總結、肯吃苦，就一定能成功！

Ⅱ 高中英語閱讀理解到底該怎麼做我經常錯一半

1，就生詞來說，高中英語閱讀中的生詞是為了考察學生聯繫上下文推斷詞義的能力。並不是說回你單答詞量大就能應付的了的，應為有一年的高考題中出現了在字典里都查不到的詞。 2，提高閱讀速度，高中閱讀的主要方式是快速閱讀和跳讀，因為高考並沒有提供足夠的時間進行精讀，故平時要提高閱讀速度。閱讀時度整句而不是一個一個單詞去度，建議閱讀時限時。 3，在如此短的時間內，要提高效率，還要做對題，就必須著重培養自己的信息篩選以及整合的能力。 4，堅持練習，最好有學習計劃，例如每天兩篇。

Ⅲ 英語閱讀理解錯一半應該怎麼辦

這個一定要多練，沒有別的辦法，堅持就是勝利哦！

Ⅳ 做高考英語閱讀理解基本錯一半或者一半以上，文章大意多數沒太搞明白，也有生句和生詞，我該換本簡單的閱

個人認為你可以先換一本基本一點的，詞彙的理解和掌握是很重要的，掌握後，再嘗試做一些較為有難度的題，慢慢嘗試。加油！也望採納！

Ⅳ 英語閱讀理解 閱讀理解老是錯一半,讀得大概懂.平常做題也不少啊,怎麼辦

閱讀的來題可以分類的自.比如考單詞的,考句意理解的,考主題思想的.首先你要明白你自己錯在哪裡,哪些方面你不在行.如果考單詞的題目老錯,說明你單詞沒過關,需要再背點.如果你句意理解不行,說明你語法不夠熟悉,長難句理解不夠,需要加強語法.如果問你中心意思,你老打錯,說明你對文章的脈絡把握不夠,需要認真分析文章的起承轉折.先把問題歸類,是改善你正確率的開始哦!有問題請追加~

Ⅵ 我是理科生 其他都還好 但是很認真的做完英語閱讀理解後 卻發現錯了一半 這是正常的嗎！

你是太累了，心裡累，得出去散散心，玩一會，呼吸新鮮空氣，頭腦清醒了，做題也輕鬆了！

Ⅶ 英語閱讀理解選擇題經常都錯，起碼錯一半以上，有什麼方法可提升能力！

這得下硬功夫，找一些好的英語文章，每天堅持閱讀，找出不懂回的單詞片語標注背誦，找答出難句分析結構，大聲朗讀文章，把文章從頭到尾認認真真地翻譯一遍，對照譯文改錯，再按語文閱讀理解的方式分析文章的行文思路，文章架構，寫下自己對文章的理解，最後熟練背誦。這個過程要持之以恆，並按難度循序漸進，同時配合略讀大量其它英語文章，提升閱讀量。如果你為了應試的話，還要大量做真題，分析命題思路，選項對錯原因以及答題技巧，這樣下去英語的提升是很快的。
上面這些很難堅持，你如果堅持不了，只是想過四六級的話，個人認為很簡單，背單詞和大量做題即可，學會抓文章各段中心句，錯題要分析總結不能就放著，這方面資料視頻是很多的。另外，做閱讀要專心，注意力必須集中，這樣事半功倍。

Ⅷ 【求助】英語閱讀理解每次都錯好多，一半一半的，但是我都可以讀懂原文，看到選項就覺得模稜兩可了，每次

不要緊的，我英語也不好的，我也不行，慢慢來你可以買必刷題，平時多積累錯誤的類型。七選五還是多細心多找邏輯關系 學會思維轉換 其實英語真的學好了就很簡單。

Ⅸ 只剩不到20天高考,可是英語閱讀還是會錯一半,該怎麼辦

51選校老師：以下是我搜集到的關於閱讀題解題的技巧，希望對你所有幫助哦~望採納。
一 閱讀理解的特點以及命題趨勢
閱讀理解是歷年高考命題中難度最大、分值比例最高的題，一般要求學生在30～35分鍾內完成5篇不同題材、體裁的短文的理解。每題2分，共計20小題，總分40分，屬客觀題部分。主要目的是用來測試學生對一篇大概300字的書面英語的理解能力，即在閱讀中准確地獲取信息的能力以及推斷材料隱含意義的能力。
分析近幾年來全國以及各省的高考英語試題，發現閱讀理解部分的主要特點是：
1．內容新穎，語言地道
幾乎所有的閱讀材料都來自於國外的媒體或者僅在語言上稍做了加工，但是都保持了原文地道的語言特點。
2．體裁多樣，話題廣泛
閱讀理解考察最多的是說明文，佔45%左右，其次為記敘文，佔30%左右，應用文和議論文各佔15%和10%。
3．題型分布合理，突出智力題目的考察力度
近幾年的高考英語《考試大綱》對學生的考察角度大都從以下幾個方面著手：（1）理解主旨和主要意義。（2）理解文中具體信息。（3）根據上下文推斷生詞的意義。（4）做出簡單的判斷和推理。（5）理解文章的基本結構。（6）理解作者的意圖，觀點和態度。
二 有效提高學生閱讀理解能力的技巧
1．先審題，後閱讀
在做閱讀理解部分的試題時，許多學生急於先精讀文章，而不看題目所問。
期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館
而事實上，對於一些特殊的文章首先應該對後面的題目瀏覽一下，弄清楚每一道題問的是什麼，然後再帶著問題有目地地閱讀文章。
例如：2010年全國卷I閱讀理解A 文章以條例文本框的形式出現，如先精讀文章就沒有太大的作用，反而浪費時間，不利於文章的理解。碰到這樣類型的文章，應該先看題目然後直接帶著問題找答案。
2．精讀全文，找到主旨
高考閱讀理解的考查點是理解文章的主旨和要義，這就需要我們在讀文章時找准文章的主旨句，理解文章大意。一般情況下，在一些新聞報道中，主題句一般都出現在文章的第一段，以概括全文的中心。而在說明文或者議論文中，作者則在段首開門見山地提出文章說明的中心或闡述的觀點或在篇末概括全文，少部分文章的中心句出現在句中，而極少部分文章的主旨需要讀完全文來進行自我概括。總之，找到主題句對做主旨大意題有很大幫助，而高考閱讀理解則以這樣的題目出現得較多，也是近幾年來考題的一個熱點，幾乎每個閱讀裡面都會出現，所以一定要加強這一部分的訓練。下面就以2010年全國卷I為例：
閱讀理解B篇59題：What's the text mainly about？
閱讀理解C篇63題：What』s the text mainly about？
閱讀理解D篇67題：What dose the text mainly discuss？
3．掃讀文章，劃出細節
事實細節是文章的有機組成部分，是作者表達中心思想的具體手段。在高考閱讀考查中，命題人一般都是通過對文章的細節加以改寫，以考查學生准確理解細節的能力，因此，在閱讀文章時，要養成邊讀邊劃的習慣，把文章中所涉及的時間、數據、地點、原因結果、人名、事實、手段目的等具體細節劃
出來。這一類題通常以疑問詞who/what,when,where,why,which,
how等提問，例如2010年全國卷I：閱讀B 61題：How did Christy Mckinley know Ms Schatzmanis opinion of the chi tea？
閱讀C 66題：Why do hoatzins collect together in smaller groups when the racing season comes？
閱讀E 74題：Where was the write going？
4．理解文章，推理判斷
推理判斷題是高考閱讀理解題的重頭戲，是閱讀理解中層次較高的試題，而且作者經常不把我們需要的理解直接表達出來，而是需要我們去領悟文章的內在含義。因此，在閱讀文章時，我們應該吃透文章的字面意思，認真體會作者的寫作目的，了解作者的態度傾向，注意文章中出現的關鍵詞語。推理判斷題題干常用的提問詞有：infer,suggest,intend to,the purpose of the passage,conclude等。做這類題一定要謹記：是材料原文的不選，脫離原文的不選。還要注意一些關鍵的程度副詞：probably,most likely,certainly等，有這些副詞的存在與否與文章出入很大。
例如：2010年全國卷I：
閱讀C：What can we infer about primitive hinds for the text？
閱讀E：What can we learn from the story？
總之，閱讀理解是一個長期訓練的過程，因此，我們在平時的教學中要注重教學過程，教師在講解試題時要從題目上引導學生從閱讀中找到方法，循序漸進地達到目的。