會考閱讀理解英語

① 會考英語作文！重謝

My classmates and i plan to climb a mountain this summer.I got up in 6 pm on August 8,and we meet at the school gate at 6:30.We came to the foot of the mountain at 8:00.This is the beginning of our climbing trip.
The day is a sunny day and we all very excited.We enjoy the scenery on our climbing . There are many trees and wild flowers along the road and the birds sang at times.There are many other people climbed like us and some of them is the old man and children . We sang songs together in the later. We are tired when climbing to the halfway.We sat down aside the tree . Someone sleep and someone eat and others in chatting. Then We continue to climb the mountain . We took a lot photos when climbing . When we was tired we encourage each other ,
so we all persistence to climb to the top of the mountain . We played some time then we back down .
This mountain climbing is an unforgettable experience to me. It makes me understand that we will met with many difficulties in the way of success ,but if we aways insist on we will success in the end . tyytd

② 會考英語答案是什麼

隨便做吧，因為改卷都是抽改的，或者幾乎不怎麼認真看，只要寫多點作文，該做的都做了，一般都沒問題的，會考也是很假的

③ 高二會考英語答題技巧！

完形答題技巧：
1．利用首句信息
從歷年的試題可以看出，完形填空所採用的短文一般不給標題，且首句往往不設空，通常是個完整的句子。這個句子往往是全文的關鍵句，它是了解全文的窗口，常常包含對解題有用的信息，因此考生要注重細讀首句，並據此來判斷文章的體裁，題材，推測全文的主旨和大意，推斷故事發生的人物、地點、時間、氣氛等多方面的特徵，爭取開局順利。
2．利用前後暗示
完形填空題除了注重考查考生對語境的理解外，還經常在完形填空的短文中設置前後互相暗示的考題。這里需要注意的是：若是前面暗示後面，做題相對來說比較容易。但從對歷屆考題的研究情況來看，這種暗示多為後面暗示前面，也就是說前面的某些填空從當時的情況來看，或是線索不清，或是語境不明，無法填出，但只要我們繼續往後看，就會發現此空在後面的某個地方有暗示。所以，考生在做題時一定要充分利用這一特點，以提高做題的准確率。
3．利用邏輯推理
做完形填空題的過程從本質上說是一個閱讀推理的過程。為了能夠准確、快速地理解文章內容，考生必須把握作者的思路，使自己的思維模式與作者的思維模式相吻合，同時考生還必須不斷地從各個角度進行合乎邏輯的推理，並不斷地驗證推理的正確性，以達到理解全文、解決問題的目的。正確分析推理是恰當解題的必要條件，而恰當解題又是對題目進行正確分析推理的必然結果。
4. 利用語境因素
文章是一個具有內在聯系的整體,而上下文則是營造語境的基礎,也是邏輯推理的依據.通讀全文,理順大意,根據上下文找出信息詞是做好完形填空題的關鍵.近年來,高考試題中的完形填空題在命題設計上的趨勢是朝著深層化及語境化的方面挖掘,逐漸擯棄單純的語言分析考查,而越來越側重邏輯推理判斷.因此,只有藉助上下文乃至全文語境的啟示或限定才能夠准確做出判斷.
5. 利用語法分析
盡管近幾年的高考完形填空題主要考察考生對語境的理解,很少考查純語法知識的運用,但是藉助語法分析來幫助理解句子,推測語境,判斷搭配等,卻是必不可少的.因此考生做題時應充分利用平時所學的語法及詞彙,名詞的可數與不可數,動詞的及物與不及物以及句子結構等知識.
6. 利用文化背景和生活常識
高考完形填空往往以自身的內容提供相對完整的語篇信息,但其間交織滲透著各類相關的文化背景知識和常識,如文化,風俗,生活常識以及科學知識等.考生在做題時可充分利用社會文化知識和生活常識,並注意中西方文化方面存在的差異將會大大簡化復雜的分析與判斷過程,節省寶貴的時間,順理成章的選出正確的答案.
7.利用語篇標志
語篇指比句子長的語言單位,語篇標志指語篇之間有內在聯系的詞語.常見的語篇標志語有:
1) 結構層次:「secondly、 thirdly、 finally」等;
2) 時間關系:「before、 after、 later」等;
3) 因果關系:「because、 for、 since 、as so 、therefore、 thus」等;
4) 話題關系:「by the way」等;
5) 轉折關系:「but 、however、 nevertheless、 on the contrary」等』
6) 遞進關系:「in addition、 besides 、then 、what』s more、 further」等
7) 並列關系:「and 、and also、 or 、neither„nor„„、either„„or„„、not only„„but also„„、as well、similarly、in the same way、that is to say」等
8) 讓步關系:「although、though、even though、even if、no matter+疑問詞」等
9) 條件關系:「if、only if、if only」等.
8.利用習慣用法和詞語辨析知識

閱讀理解答題技巧：
1.細節題型
【提問方式】Wh-特殊問句； From the text...,According to...,True/not
true,劃線詞語、句子，簡單計算、排列事件順序、識圖等。
【解題方法】抓住提問中的關鍵字眼，仔細閱讀相關細節的材料內容，一般可以在短文中直接找到或稍加歸納就可以找到正確答案。
注意排除下列干擾項：
(1)擴縮范圍
文章為了表達得准確嚴密，很注意對范圍的限定。有的是通過加上相應的詞語限制，如涉及到數量時常用many,almost
all,nearly,more than,over,only a
few,normally等限制.有些干擾項是通過改變或去掉限定詞語，甚至是擴大或縮小了語言范圍。
(2)偷換概念
命題者設計試題時往往把原文的概念偷換成另一個不同的概念。望文生義是造成錯誤的主要原因。
(3)正誤並存
在一干擾項中，某個句子或詞語是正確的，其他分句或詞語是錯誤的或表達不全面，正誤並存，命題者藉此以假亂真。要排除這類干擾項，只要一個選項局部有誤或選項不全面，都屬排除的干擾項。
2.主旨大意題型
【提問方式】What'
s the topic/subject of the text/the second paragraph？
What is stated in...?
The text is cheifly concerned
with_______。
【解題方法】
(1)最常用的方法是仔細研讀短文的1.2兩句-----即短文的主題句，或輔以閱讀各段的第1.2句----即段落中心句。此方法多適用於說明文、議論文。
(2)記敘文等需要通讀全文，抓住關鍵事或論題來歸納意思(常說明一個道理)。
(3)全文末尾(段)找答案。此類文章的特點是以列舉事實開頭，通過論證，最後闡述核心觀點。
在處理文章標題的選擇時，要避免下列三種錯誤：①概括不夠(多表現為部分代整體，從而導致范圍太小)；②過度概括(多表現為人為擴大范圍)；③以事實或細節代替抽象具體的大意。
3.推理判斷題型
【提問方式】
The
story suggests that___________. It can be inferred that_____________。
The
story implies that _____________. It can be concluded that __________。
We
can learn that
_______________。
【解題方法】推斷題是考查學生透過文章表面的文字信息進行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。學生不僅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潛在涵義。
【注意點】
(1)那些文章中直接陳述的內容不能選，要選擇根據文章推理出來的選項。
(2)推理不是憑空猜測，而是立足已知推斷未知；作出正確答案時一定要在文中找到依據或理由。
(3)不能以自己的觀點代替作者的想法；不要脫離原文主觀臆斷。
4.詞義猜測題
①利用構詞法猜詞；②利用語境及邏輯關系猜詞。有時完全可以利用上下文語境和前後句之間的並列、因果、轉折、對比、解釋定義和舉例等關系來猜測詞義。同時特別留心某些詞語，例如：or,
that is, in other words, including, although, but, or, even if, on the other
hand, on the contrary, other than, rather than, more than, instead of等詞語之後的內容。

④ 會考英語過不去怎麼辦

你好！先不要著急抄，放平心態襲，能做的就做。英語與其他的科目不一樣，題型以選擇題為主，只要你把試卷全部填上，就有25%的正確率。至於英語單詞會的多少，關系不大，英語試題中很多就是考察你的閱讀能力及理解能力，對僅僅考察單詞的認識程度的很少。所以，你不要急。我相信你肯定能夠取得好成績！祝你好運！！

⑤ 高中會考用英文怎麼說

senior school unified examination/ general examination

⑥ 會考英語試卷作文是講英語周的是那一套答案

你好，我是同濟大學的在校生，前幾天回答了幾個即將參加高考和中考的學弟學妹的問題，突然之間感覺很希望盡可能地幫助初高中的學生。所以最近一直在網路知道裡面回答類似的問題。像英語這類的課程應該比較提高（當然，英語是我初高中時候最有把握的一門課，在高手如林的重點高中，英語卷面成績第一總能幫我拉一拉總分），只要你真的花時間了，肯定可以較快提高，這一些心得體會我已經跟很多人分享過了（通過交談、郵件、網路知道），希望對你也有所幫助。A.閱讀：堅持每天做閱讀理解，做上一兩個月，每天都做，每天測時，提高速度和正確率。那麼，我想在這個月內提高英語閱讀理解的速度，那麼我每天晚上（或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規定下來，堅決執行）做兩篇閱讀理解，以我現在的水平，應該兩篇花個12分鍾沒有問題，那麼我晚上就只給自己20分鍾（包括對答案的時間），堅持一兩個禮拜，也許發現自己的速度已經穩定在10分鍾，然後你找下一個目標，12分鍾內做三篇，再堅持一兩個禮拜，完成這個目標，再堅持一兩個禮拜，可能15-18分鍾就可以做五篇了。那麼這個時候，即便不練了，基本上你也可以保持這個速度了。以上講的是關於閱讀速度的問題，那麼現在我們來講提高准確率，針對你說的練習時有很多讀不明白的問題，我的猜測是你選用的習題太難了，或者你們現在的作業比較難，暫時不適合你來做。最好是去買一本階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的參考書（或者圖書館借就可以了），先用一個禮拜做初級習題，做完以後好好看答案和解釋，覺得基本都懂了，這個層次的習題沒問題了，那麼可以了，再花兩個禮拜做中級試題……訓練過程中有時候要對題型進行思考，1.據我的經驗，英語閱讀的很多題目在原文都可以找到答案，然而為什麼經常找不到呢？原因在於很多時候選項中會運用同義詞、句型轉換、敘述人稱變換等手段來偽飾，明白了這一點也許你會比較清楚怎麼去找這類問題的答案了。2.像「inference」「indicate」這類的題目經常出現在一篇文章的最後一題，多總結幾篇，看看他們的正確選項規律如何。3.有一些文章類型比如新聞報道、表格形式、菜單形式的，或許可以直接看題目，但是要注意邊角。（PS：完形填空的訓練方法可以參照閱讀理解，但是完形填空有所不同的是必定會考一部分關於語法、詞性、詞語搭配的問題，所以有時候要分析分析不同類型題目的應對策略）B.聽力：練聽力，一個月內，每隔一天聽一次，最好是階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的那種，先用一個禮拜聽初級，聽完好好看聽力原文，對答案思考，覺得基本上90%到95%都聽得懂了，那麼可以了，再花兩個禮拜聽中級試題……這樣的訓練方法簡單而卓有成效，而且你每天都有事乾的。（關鍵問題在於每天安排20分鍾就是20分鍾，不要超額支付時間成本，不然你其餘的安排亂套了）C.語法：語法題不太一樣，這個就要靠你們一個一個語法點去攻克了，建議買一本語法書，要知識點簡明而全面，不要啰啰嗦嗦講很多例子的，但是練習題要多一些的。（記得高考前我們一律用一本書《英語語法實踐指南》（郭鳳高主編），那本書的習題高考前一共做了3遍，後面兩遍基本上飛快，整本書就花了六七個小時。結果做單選題訓練，20道題目往往兩分鍾就搞定了，很多題目都是重復的。但是那是針對高考學生的，估計對你們來說偏難，讓老師推薦一下吧，我希望是符合剛才說的簡明、練習題多的特點的）D.作文初高中的英語作文重在展現你自己的水平：1.語法，盡可能不出現語法錯誤。2.書寫，書寫盡量工整，這個一方面能夠讓老師看得舒服，另一方面也表明了你寫作的思路流暢。3.從句、長句、優美的句子、高級詞彙的靈活運用。我高二的時候買了一本書《王長喜十句作文法》講的是關於四六級考試的，應用優美的模板來寫作的技巧（說實在的這個有點兒投機取巧，但是應對考試綽綽有餘）。我分析了一下平時的考卷，發現作文的題材有六七成都和裡面所介紹的五種相關，我就把他裡面提供的相同題材的幾個不同模板做了一下整理，每種題材整理出一個我自認為最完美的模板（模板中不乏顯擺自己高超語法技巧的閃光點）然後每一次考試盡量套上一個適合的模板，結果是十有八九我的作文會成為範文之一。 【萬金油句子舉例】1.___has been brought into focus,and ____ always aroused the greatest concern2.Among the various reasons contributing to this phonomenon, ____ plays an important part.3.There is no complete agreement among people as to ____ .Some people take it for granted that _____________ while others hold the opinion that ___________ .E.背單詞背誦英語單詞，我見過很多人很沒有效率地背，wonderful，w- o- n- d- e- r- f- u- l，精彩的，（幹嘛要一個字母一個字母讀出聲來呢，字母是最最沒有意義的，還要重復好幾遍）。我的意見是，只背兩遍，第一遍，看這個單詞後面的讀音，讀出聲來，然後看一下單詞拼寫（按照音節一個一個音節記下來）won- der- ful，然後看一遍詞性和中文注釋。第二遍，這個時候眼睛要離開書本啦，一定要離開，然後想起來那個讀音，讀一遍，在心裡按照音節拼寫出來這個單詞。如果記住了，趕快繼續下一個單詞，如果沒記住，再看一眼課本的拼寫（記住，只給自己一次補充的機會），最多兩三遍就能記住一個單詞，我的經驗是，一個單元有50個單詞的話，要花個15分鍾來背單詞。另外，要記得復習，關於記憶的問題，復習最重要。可以養成這樣一個習慣，比如，我每一周的周六下午（我不知道你們補課不，如果周六補課，周六下午應該是你們過得最輕松的一個時間段）放學後都要好好復習一下這一周的英語單詞。[ 同理，你在復習其他科目時。背誦其他的材料也是如此、政治、歷史、地理，先讀一遍或者看一遍，讀懂了嗎？然後用筆稍微標記一下這段話總共有幾個要點1.2.3.4總共四點，OK，離開書本/材料，試著背背看，你背出了1.3，好的，那麼再看一遍，背出了1、2、4，怎麼這么粗心，3給忘了？最後一次機會！這樣子，對自己要求高一點，「只有一次機會！」你會提高不少效率。 ]真希望說了這么多對你有實質性的幫助，加油啊，期待你如願以償，加油！

⑦ 會考的英文怎麼翻譯

unified exam for graation

⑧ 一道會考英語題

unless在意義上相當於if…not…，因此在有些場合if…not…可為所代替。
但在有些場合又不能互換，我們要注意下面幾種情況：
1.當if…not…引導非真實條件分句時，一般不可改用unless。 例如：
If she had not had an alarm clock,she would have missedthe train.（事實：她有鬧鍾。）
如果把上述例句中的if…not…換成unless，意義就相反了。
（誤）Unless she had had an alarm clock, she would havemissed the train.（事實：她沒有鬧鍾）
2.If…not…引導的條件分句可以重疊使用，unless則不可， 因為unless表示唯一條件。例如：
She won't lose weight if she doesn't keep a diet and ifshe does not take exercise every day.
3.unless引導的分句可用否定結構，而if…not …引導的分句不可再否定。例如：
Don't ask me to explain unless you really don't understand.
The directors have a meeting every Friday,unless there is nothing to discuss.
以上兩例句中的unless不可換成if…not…。
4.在unless引導的肯定形式的條件分句中， 通常用肯定詞（即some,already,still,too,as well等），在if…not…引導的分句中，通常用非肯定詞（即any,yet,ever,either,at all等）。例如：
I will criticize you if you haven't spoken to her yet.
I will criticize you unless you have already spoken to her.
（誤）…unless you have spoken to her yet.
不過在否定形式的非真實條件分句中，if…not …結構仍能與肯定詞連用。例如：
If he hadn't already prepared his lesson, he wouldn't beallowed to go.（因為這種從句表面上是否定，實際上是肯定。）
5.在間接引語中，當if=whether，意為「是否」，unless 不可以代替if…not…。例如：
She promised to let me know if she wasn't coming.
6.當unless含有「除了」的意思，不可為if…not…所替代。例如：
He never stammers,unless when he is angry.( unless when=except when)
Nothing will come out of it, unless disaster.(unless=except)
7.當主句是疑問句時，不可用unless代替if…not…。 因為unless用在A情況發生，必導致B結果之類的復合句中。例如：
What shall we do it they don't reply to our letters?
8.當主句謂語是be＋某些形容詞或分詞，如：glad,surprised,disappointed,satisfied,ashamed,delighted和pleased等， 不可用unless代替if…not…。例如：
I'll be really surprised if they don't come to the meeting.
I'll be quite glad if she doesn't join them.
之所以不能為unless代替，是強調否定條件的出現，表明在這種前題下的因果關系。以上條件狀語從句都可變為原因狀語從句。例如：
I'll be really surprised that they won't come to the meeting.
這里if被that代替了，而從句的否定結構不變。
綜上所述，unless既等於if…not…，在某些場合又不相等， 因此要牢記它們之間的差別，准確地使用它們。

⑨ 中考的英語考試，一般會考 那些題

會考70%的基礎知識，有名次，代詞，數詞，冠詞，介詞，形容詞，副詞，連詞，情態動詞，動詞分類，動詞時態及語態，非謂語動詞，簡單句，並列句，復合句，THERE BE ，直接引語，主謂一致。