英語閱讀擴充詞彙量

㈠ 擴大詞彙量和提高英語閱讀能力的關系

擴大詞彙量提高閱讀的一個重要內容是擴大詞彙量。其必要性表現在以下幾個方面：)詞彙量決定了你的閱讀理解能力，詞彙量越大，你閱讀得越廣，視野就越開闊，你閱讀理解的得分就越高。2)有限的詞彙量必然會影響你閱讀理解能力的提高。生詞的含義只有在上下文中才能完全展現出來，並易於被識記、理解、掌握。換句話說，是上下文給某個詞以特定含義，而這個特定含義往往是字典無法提供的。有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞彙都是通過背生詞表來記單詞的。但是這樣說的讀者忽視了很重要的一點：所學課文後面的詞彙表都是為課文服務的，而且，教師課上對某些詞或表達方式所舉的實例，實質上是為它們設置上下文。不少教師鼓勵學生背句子、段落、或整篇文章，都是出於同一目的，即：要學生在上下文中理解並掌握詞彙和短語。3)多讀是擴大詞彙量的很好的方法。不僅要讀不同體裁的書和文章，而且要多接觸不同題材

1. 牢記 "基本詞彙"。詞是組成文章的最基本單位,讀不懂詞,就連不成句,連不成句就無法理解文意,所以對大綱規定的詞彙,必須牢牢掌握。沒有一定的詞彙量作基礎,提高閱讀水平就無從談起。

2. 注意"一詞多義"。"一詞多義"是英語詞彙的特點。記得很熟的一個詞的意思在另一句中意思完全變了樣,這就是所謂的"熟詞新義"。要想解決這個問題,最好的途徑就是大量閱讀。對同一個詞的不同意思、不同詞性或不同表達反復認真識記。以 try on為例:大家記得比較清楚的意思是"試穿",但在NMET2002的完形填空中有這樣一句話:I've been trying that（the joke）on all my customers today, but I knew for sure I'd catch you.用"試穿"是無論如何無法理解此句的。因為在此句中此短語的意思是"耍弄某人"。再看下列句子:

He takes great interest in playing the piano.

He has sold his interest in the company.

I want to know the rate of interest before borrowing the money.

在第一個句子中,interest 意思是"興趣";第二句中,其意為 "right to share something , especially in its profits"！第三句中其意為 "money charged for borrowing money, or paid to sb. who invests money"。

在總結這些意思以及不同搭配時,應"不拘泥於大綱",且"多多益善"。因為只要記,即使遺忘,遇到一定的刺激,也常常會使人想起。

3. 積累 "超綱詞彙"。統計一下近幾年高考英語試卷中的超綱詞,比例逐年上升。2002年閱讀理解總生詞出現率2.4%,低於大綱指標3%,遠遠超過往年的1.5%。綱外詞共38個。2002年完形填空,生詞出現率是2.9%,達到歷年最高比率。整篇文章中共有生詞10個,甚至有三個生詞出現在選項中,並且是正確答案。如果這代表了英語測試的發展方向,那麼僅僅掌握大綱要求的兩千詞彙是遠遠不夠的。國外上大學的英語詞彙要求一般是五千至一萬,上海高考要求是五千五百左右,北京單獨命題,詞彙要求是五千左右。所以適當擴大詞彙量是完全必要的。但由於中學備考緊,任務重,也不能把全部精力用在擴大詞彙量上。建議考生通過大量閱讀來增加詞彙儲備,每天堅持讀幾篇短文,對短文中出現的與現代科技和現代生活相關的詞、短語要進行摘抄並記憶。有了大量的積累,就會在閱讀時感到得心應手。

㈡ 如何通過英語閱讀擴充詞彙量

如何通過英語閱讀擴充詞彙量
眾所周知,詞彙在人類語言中佔有不可或缺的地位,是人們溝通的基內礎。所容以詞彙的掌握對於學生來說至關重要。由於人對各種語言掌握的程度不同,因而不同語言的語料庫庫存量不一樣,其語言水平能力也不同。在英語閱讀的過程中,我們可以一邊理解課文,一邊學習單詞,真正做到學以致用。
眾所周知，詞彙在人類語言中佔有不可或缺的地位，是人們溝通的基礎。所以詞彙的掌握對於學生來說至關重要由於人對各種語言掌握的程度不同，因而不同語言的語料庫庫存量不一樣，其語言水平能力也不同。在英語閱讀的過程中，我們可以一邊理解課文，一邊學習單詞，真正做到學以.........

㈢ 英語閱讀是靠詞彙量嗎

你好
是
可以。
復雜點回答是：
1、閱讀這樣的英文原著是否真的對提高詞彙量有幫助？
有幫助，但看你是追求快速大量增加詞彙量，還是想穩扎穩打。
理論上說，閱讀量達到一定程度，會發現詞彙不是限制讀下去的首要因素，而且很多單詞都可以通過上下文明白它大概是什麼意思，這個詞反復出現3次以上，基本上就掌握了，下次閱讀的時候再看到基本就沒問題了。
顯然，這個答案對於講求「效率」的中國人是不能接受的。因為大家閱讀時間本來就有限，還要上知乎，還要看微信，哪來那麼多時間讀書。我讀書的時候會把不認識的單詞都畫出來，然後對反復出現又猜不出意思的查一下，記在一個本子里，對於看到的非常好的句子，習慣用語也會記下來，然後反復記憶。
我記單詞的方法是：
A、把閱讀中、生活中遇到的單詞，記在一個小本子上面；
B、每天沒事干就拿出小本子看一下，如果潛意識里明白這個單詞是什麼意思，比如指代的是什麼事物、動作就跳過，想不出來的就查一下；記住是潛意識里知道就行，不必非要想起來對應的漢語是哪個詞；
C、如果一個月前的單詞還能想起來，這個單詞劃掉，如果一頁紙大部分詞都記住了，只有幾個詞記不住，把他們抄到最新單詞里重新記，這一頁紙撕掉；
D、記的時候詞意可以不準，拼寫可以看個大概，但是讀音一定要准，因為英語單詞是表音詞，不像中文是象形詞，讀錯了聽、寫都會錯。
2、應該如何去閱讀這樣一類原著？
千萬別見生詞就查，越是認真查生詞的讀者越可能半途而廢。因為這樣的人根本就不是在讀書，是在找生詞，根本無法體會一本書閱讀的樂趣，除非有驚人的毅力支撐，否則很容易半途而廢。相信我，你不是懶，不是不愛好學習，你只是用力過猛。 @惡魔的奶爸 <把你的英語用起來>的透析法里定了個規則每2頁（具體數字不記得了）查一個單詞是個不錯的方法。
我在另一個答案里說過：一旦你開始讀就用盡所有智慧讀下去，往後翻頁，遇到生詞就猜意思，如果猜不出來跳過他往下讀，如果發現這個詞反復出現，影響了你對作者意思的理解，再去查他。你閱讀是要理解作者想表達的意思，體會文學的優美、作者的智慧、人世的坎坷，男女主人公的愛情，這才是閱讀的真諦。
3、如果真的堅持不下去，應該怎麼做好呢？
我的建議是換一本書，換一本更有趣的
滿意請採納

㈣ 怎樣判斷哪種文章適合自己的英語水平，並有利於擴充詞彙量，提高閱讀水平

這個問題很少有人問，鼓勵樓主。

最簡單的方法是連續查100個詞，如果只有2個生詞，可以內讀啦，雖然不是容最容易的。

更簡單的方法是，任何一頁書，一般的來說，每頁大概總數400個到500個詞。讀的時候用5個手指頭，看到一個生詞，用掉一個手指頭。如果一頁沒看完，5個手指頭用光啦，就別讀了，難。

注意上面兩個方法結果不同，只能說接近。

提醒，閱讀英文，不是閱讀中文知道的，那叫做重復，浪費時間。要閱讀中文根本就不知道的！甚至是沒有辦法用中文知道的。原因是前面樓主的對話，中文能讀到，能讀得更懂的東西，用英文讀干什麼呢？是不是？

㈤ 淺談在英語學習中如何通過閱讀擴大詞彙量

個人覺得抄迅速擴大英襲語詞彙量的方法還是背單詞書，再背誦過程中結合閱讀能幫助你盡快熟悉掌握詞彙，只是通過閱讀的話需求的閱讀量會很大。而且如果你沒有掌握到一定詞彙量的時候，你看一句裡面好多詞不認識也會影響你的閱讀。或者你可以針對性的閱讀，比如工程學文章掌握工程學詞彙，僅是建議。

㈥ 如何通過閱讀迅速擴大詞彙量

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反復地大量閱讀，是記憶單詞的好方法。把單詞放於閱讀中，不但鞏固了所學詞彙，而且增加了新的詞彙。我們平時多看看英語讀物，就可以在大量的閱讀中復習、運用、鞏固單詞。通過閱讀，必要時反復閱讀，我們便可以牢記已學過的單詞，而且可以在潛移默化中學會規范用詞造句，積累更多的新詞。

通過閱讀迅速擴大詞彙量的幾個常見問題

這個沒有限制，英語雜志、報紙、小說、故事、笑話、短文等等都可以。那些內容新穎、有趣味、貼近生活的短小讀物都可以。只要能提高單詞的復現率都沒有問題。

要注意選擇的文章難度要適宜，要適合自己的實際情況。閱讀材料不需要很難，剛開始的時候，可以說是越簡單越好。以後再逐步提高閱讀材料的難度。

閱讀簡易讀物是吸收新語言現象的最好途徑，這些讀物中生詞較少，不用費很大精力查字典，因此可以讀得快、讀得多。一些基本語法和詞彙現象可以反復接觸。

文章難度怎麼樣才算適宜呢?生詞量要適中，生詞率不能超過5%。

剛開始的時候，您可能會面對很多困難，會有畏難情緒，想放棄。但是你應該知道，在這個過程中我們的收益會很大的。如果我們堅持每天精讀一篇美文，相信一段時間後，你無論是詞彙量還是英語水平都會有很大的提升。

剛開始，你可能不適應，慢慢就會適應了。

做任何事情都需要堅持，通過閱讀擴大詞彙量當然也不例外。如果你決定背單詞，一定要堅持走到最後。我們每天應該確保自己進行一次一定量一定時間的閱讀，看看雜志、報紙、小說等讀物。

我們最好制定一個具體的閱讀計劃，來增強單詞記憶。比如要求自己每天、每周讀多少，每月、每學期讀多少。久而久之，一直堅持下去，肯定會有意想不到的收獲。

精讀可以學習許多詞彙現象，加深對英語語言的了解，但精讀所接觸的英語是很有限的。對於要掌握的單詞來說，在僅僅的幾十篇課文中的復現率畢竟是很低的。因此，單是熟讀課文還未能起到很好地鞏固詞彙的作用，還必須加強泛讀。

通過大量閱讀可以很好地補充教材中涉及不到的詞彙，因為教材中的文章畢竟有限，涉及的詞彙也是有限的。通過閱讀各類文章可以有效地擴充涉及各方面知識的詞彙另外，大量閱讀過程中有些詞彙會反復出現，多次遇到，從而加深印象，大大提高理解和記憶。

可以選一些難度稍低於課文的，生詞率為5%左右的短篇英文小故事，或簡寫的外國名著，或簡單的科技小品，或簡報作為泛讀材料。

寒窗苦讀式的學習方法不但枯燥無味，而且效果往往不佳。如果是為了興趣甚至「消遣」而閱讀的話，一定會趣味盎然，並能在無形之中進步。例如：喜歡爵士樂的人讀起爵士樂方面的英文書刊會比看英文教科書效率高的多。同樣的，喜歡汽車的人看介紹汽車的英文書刊，喜歡烹飪的人看介紹汽車的英文書刊。

假如沒有特別的興趣，那不妨閱讀故事，小說尤其是偵探小說更能使人全神貫注，而且有一氣呵成之感。這可算是一種愉快的學習方法。

只有具備一定的詞彙量，才能輕松地進行閱讀。在閱讀的時候，我們會碰到大量的生詞或者是背過卻忘記的單詞，這時不要馬上去查字典，可以先自己根據上下文揣摩詞義，或者暫時先放過去，除非它多次出現，很影響你閱讀。

出現次數少的詞可能是低頻詞，要把最主要時間花在高頻詞上。

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提高高中英語閱讀能力，以下三方面必須掌握

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㈦ 如何增加詞彙量

1 reading; write—

閱讀是擴大詞彙量的最佳，最有效途徑，

可以閱讀一些簡單的文章來擴大自己的詞彙量，比如China daily網站的圖文結合文本。

程度稍好的可以閱讀一些英文雜志magazine，reading article，等等。

2學會分析詞性

要知道，不同詞性可以隸屬為不同的單詞，比如：

---adj. beautiful

---adv. beautifully

---n. beauty

---v. beautify 美化

---n. beautician美容師

3 listening

聽，大量地聽，能完全聽懂的，能聽懂一部分，都可以作為擴大詞彙量的素材，最佳聽力網站——ted.com

4 roots---prefix;suffix

學會了詞根詞綴，你會發現詞彙原來可以這樣玩。

-ject

Reject

Object

Conject

5 similar meaningwords—synonym 同義詞

increase；

improve；

promote；

boost；

intensify

6 theme-topic

-technology

---obsolete computer upgrade cutting-edge

㈧ 英語閱讀可以增加詞彙量嗎

當然可以，不僅可以增加詞彙量，還可以了解單詞在不同語境下有不同的意思及表達方式。

㈨ 如何通過閱讀擴大詞彙量 英語論文

利用已學詞根在上下文中推斷生詞詞義Her imprisionment opened the doors for our long journey tofreedom.有詞根「prision 監獄」我們知道，在這里 imprisionment應該是版「關押，監禁」。4.在閱讀中強化對已權學詞彙的記憶在實際閱讀中，學生的障礙不僅僅來自於一些沒學習過的生詞，還有相當一部分是已經學習過卻沒有掌握的詞彙，這種現象在學生中普遍存在，所以在閱讀中更要重視對所學詞彙的重新鞏固，尤其要認真對待一些似是而非的詞彙，一定要徹底理清、理透，對做過的閱讀理解題，要經常拿出來閱讀，久而久之，就強化了對這些詞的記憶。總之，通過閱讀來擴大詞彙量是一種很有效的方法，文章為記憶單詞提供了很好的語境，能使我們對單詞的印象更深，久而久之，見的次數多了，自然就記住了，而且也增添了記單詞的趣味性。

㈩ 你要多閱讀，擴大自己的詞彙量 翻譯成英語

you should do more reading and enrich your vocabulary