高三英語閱讀猜詞義課件免費

『壹』 英語閱讀理解中如遇到很多單詞不認識的怎麼去做題（具體說明）

首先猜大概意思：詞性是名詞的話可以放著，只要知道這是一東西，其他詞性版就要好好想想，根據權上下文或觀察這個詞是不是學過的詞的變形

如果是考試的話，實在想不出來就放著，不要心急，通讀全文，了解文章的大意，做題時，根據題乾的信息看看能不能從文中找到原句答題（不管生詞的意思），還可以與排除法結合（如文章中說什麼不是怎樣，而選項中說什麼是怎樣，那麼就可排除）；還要注意作者對所描述事物的情感態度，注意不要以自己的情感取向做答

以上是考試時的技巧，作業時遇到生詞實在想不出來時當然可以查字典，因為閱讀題本來就是拓寬閱讀面和擴大詞彙量的，記下單詞的意思，讀懂文章，注意積累就可以了

『貳』 考研英語閱讀理解如何破解猜詞題

考研英語閱讀中的大致有四類猜詞題：
（1）猜某個單詞的意思，這個單位可能是超綱的詞彙，還有可能是一個熟悉單詞的不熟悉用法;
（2）某個短語的意思，也可能包含了某個超綱的詞彙,或者是一個熟悉單詞的特殊搭配;
（3）猜某個句子的含義，這個句子的結構一般不會太復雜，不會是長難句，但是其中可能包含了一些超綱的詞彙或特殊短語、習語、典故、成語等，還有可能是引自文中某個的話;
（4）還要猜某個詞語的指代含義如it, this, that, which, these, those等，例如：
The word 「mania」 (line 4, paragraph 2) most probably means______.
The word 「bummer」 (line 5, paragraph 2)most probably means_____ .
The phrase 「making the biggest splash」(line 1,paragraph)means_____.
這部分的解題關鍵是單詞並不重要，重要的是上下文，單詞認識，並且不超綱的話，它的字面意思就絕對不是正確的答案，正確答案可以根據上下文推出的更深層的含義。
而正確選項的特點是在文章中能找出這樣的選項的同義詞、近義詞、反義詞、原詞、概括詞或其解釋說明等。其干擾選項的特點就是取字面意思和無中生有。
1.可以用定義猜測如anthropology,is the scientific study of the man.
2.利用復述，一般2個逗號之間的or後面的叫做復述;
3.舉例子。
通過強對比(反義)關系進行猜測;通過同義(並列)猜測詞義;通過因果猜測。
利用外部相關的因素進行猜測：通過詞根詞綴;通過復合詞的各部分猜測以及生活常識進行猜測。

『叄』 英語閱讀理解技巧：高考閱讀理解猜詞題如何破

我這里有一些教學課程，不過有償的

『肆』 如何培養學生在英語閱讀中的猜詞能力

一、閱讀能力和猜詞能力
閱讀理解能力是語言綜合能力的一種，以閱讀速度和閱讀准確性兩個方面為主要表現。閱讀速度細化為對詞義的掌握、分辨詞彙的能力、辨認詞語時的目光幅度及其他因素。閱讀的准確性是檢驗閱讀能力的指標，是判斷閱讀能力高低的標准。無論是閱讀速度還是閱讀准確性都受到詞彙量的制衡。但是在同等詞彙量的情況下，猜詞能力強的學生可以較為順利的完成閱讀任務。反之不會猜詞，遇到生詞就習慣看單詞表查字典的學生不能完成閱讀理解。由此可見，猜詞能力的高低直接影響了閱讀速度和閱讀准確性，想要收獲很好的閱讀效果，猜詞能力必不可少。因此，猜詞能力的培養是英語閱讀訓練中的一個目標。
二、猜詞能力的培養
猜詞能力的培養是一個日積月累的過程。它教學活動雙方共同努力完成。作為教學活動組織者的教師精心組織教學活動，安排學生在沒有字典沒有生詞表的前提下，啟動「猜」的訓練模式。這種訓練可以是專項，也可以是在講授語言點或新詞的例句中，利用學生先前熟悉的詞彙和句型營建的語言環境，根據此語言環境來猜測詞意。作為教學活動中的另一方，學生應開動腦筋，汲取綜合句中的其它信息，運用聯想、推斷甚至排除的手法，力求准確猜出詞意。這樣的單詞學習脫離了單向傳授的枯燥，既培養了學生的動腦能力，也系統復習了相似的單詞、短語或句型。更的是，這樣會使學生很有成就感，為自己猜對了詞意自豪，今後的學習會更積極主動。猜詞能力的培養過程其實是一個「授之以漁」的過程。在這個過程中， 教師和學生面對的閱讀理解按類型來分可謂種類繁雜，但也有規律和技巧可循。把這些技巧和規律總稱為猜詞技巧。掌握這些技巧，無疑能夠取得事半功倍的效果。

『伍』 怎樣做好英語閱讀中的猜詞和劃線句的意義的題

如果你能做到平時多讀多背誦單詞，多看英語文章，到了關鍵時候，即使回再陌生的詞彙到了你手上也答會覺得很容易。實在沒有辦法的話就是聯繫上下文了。有些文章的提示點可能在後面，如果你讀完了前面的語句還不能理解也別著急，耐心讀完後面的語句。如果有多項選擇，就將那些選項一個個放進文章裡面，看看哪個比較合適，關鍵還是要和文章上下文聯系緊密。

『陸』 做英語閱讀理解太慢而且正確率不高，想多做幾篇就是看不懂，這種情況怎麼提高

1.英語是一個低劣的語種。既然能學好漢語，請相信自己也能學好英語！
2.像廣告說的那樣，學英語就像蓋房子，單詞就是磚瓦！
3.鑒於你只有1年時間，而且高3的時間比較緊，不建議花額外是時間去看語法書，只要上課跟著老師的走就是!
4.所以我建議你放小搏大
什麼是放小博大？
就是不要花額外的時間去記那些細微的語法，而把時間放在培養語感上面！

跟我的步驟走:
1.背單詞。買本有考綱單詞的書。每天背1個UNIT的單詞。晚修結束前的10分鍾背（不知道你是不是住校的）
2.美文背誦。新東方的不錯，前提是你考試的時候要用得上、只要你用得上，作文就可以上一個檔次！
3.一定要聽課。有些人上了高中覺得英語課好像學不了什麼東西，但其實英語課不是學不了東西，只是它的知識點很散，你一定要有意識地去記，選擇性地去記，放棄那些記也記不住的東西。
4.關於練習。高三第一個學期我不建議做套題。我建議專項專練。哪項差就練哪項，強度自選，但一定要堅持，哪怕每天只是一練！
5.關於下學期。下學期就是套題的開始了，學校會發，自己也一定要額外多做。往屆高考的真題已經上一年的一模二模題目都是很好的選擇。

最後我要補充一點
英語這個東西，學了不會馬上見效的，所以一定要長期以往地堅持才能看見成果出爐。

以上的方法是比較偷懶的了。如果你有時間的話，他們的方法也可以，但是你就不能兼顧其他學科了!

『柒』 高考英語閱讀猜詞部分,請幫忙

猜詞義，是指在閱讀過程中根據對語篇提供的信息、行文邏輯、背景知識及語言結構等的綜合理解去猜測或推斷某個生詞、難詞、關鍵詞的詞義。英語詞語的意義非常豐富，語境不同，詞義也就不同。所以解決此類題目要掌握一定的猜詞策略。

-根據上下文語境進行猜測

一個單詞或片語的確切含義是和它所處的上下文語境分不開的，所以我們可藉助上下文語境對需要猜測的詞或短語進行合乎邏輯的推測。

例1.(2002年全國卷，B篇)「Organic proce is always better，」Gold said.「The food is free of pesticides(農葯)，and you are generally supporting family farms instead of large farms.And more often than not it is locally(本地)grown and seasonal，so it is more tasty.」Gold is one of a growing number of shoppers buying into the organic trend，and supermarkets across Britain are counting on more like him as they grow their organic food business.

62.What is the meaning of 「the organic trend」as the words are used in the text？

A.growing interest in organic food

B.better quality of organic food

C.rising market for organic food

D.higher prices of organic food

分析：由最後一句話可知，越來越多的人購買organic food，說明人們越來越看好organic food。致使全英國的超市增加了organic food business，以期望有更多像Gold這樣的人前來購買。因此答案為A。

-根據同義、反義關系進行猜測

在文章中，當詞或短語之間有並列連詞and或or時，其前後的兩項內容在含義上是接近的或遞進的，由此我們可以確定同等關系中的某個生詞所屬的義域。如happyandgay即使你不知道gay的意思，也能猜出其意為「快樂的」。

例2.(2003年全國卷，C篇)Fermat's Last Theorem(定理).First put forward by the French mathematician Pierrede Fermat in the seventeenth century，the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds，including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem，and who had to dress like a man in order to be able to study at the Ecole Polytechnique.

65.Which of the following best explains the meaning of the word 「baffle」 as it is used in the text？

A.To encourage people to raise questions.

B.To cause difficulty in understanding.

C.To provide a person with an explanation.

D.To limit people's imagination.

『捌』 如何提高學生在英語閱讀中的猜詞能力

1.擴大閱讀量，泛讀的時候盡量少查字典
2.可以找一些小段落的猜詞練習來做
3.可以找一本雙解詞典，捂住中文解釋，看英文解釋猜詞。
4.解題時多關註上下文給的信息及上下文之間的聯系。