八下英語五六單元短閱讀

㈠ 八年級下冊英語第七單元56頁的翻譯

我不能忍受它
我們問了一些人什麼令他們心煩。下面是他們所說的：
當售貨員在回接一個很長的電話答時我不喜歡排隊等著。
當
那種情況發生時，我通常說，
「你介意幫我一下嘛？」並
且我也不喜歡售貨員跟著我到處轉悠。然後我會說：
「請
你不要跟著我好嗎？如果我需要你，我會叫你。
」通常售
貨員會說他們感到很抱歉
,
但是有時候他們會生氣。如果
那種情況發生，我將不會再去那家商店。
當我在閱讀時有人和我說話時我會感到惱火。
在學校圖
書館里這種事一直發生在我頭上。
當它發生時，
我通常和
他們談話因為我想禮貌待人。
但因為我有禮貌，
人們不知
道我是惱火的。
所以他們會再次做同樣的事。
也許將來我
應該試著不那麼禮貌。

㈡ 仁愛版英語八年級下冊第五單元——第六單元topic1的語法

六年級英語語法知識匯總
一、詞類：
動詞、名詞和形容詞不太容易區分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用「一（量詞）」（如：一個、一張等）和這個詞連起來說，如說得通，一般認為是名詞；說不通再用「很」去判斷，就是把「很」和為個詞連起來說，說得通一般就是形容詞；都說不通就是動詞。（目前我們學過的，以後可能不同）（另外一些很明顯的，如人稱代詞、數詞、情態動詞等一下就可以知道）
1、 動詞
這里所說的動詞是指各種動詞總稱，其中包括行為動詞（就是我們平時總說的那種動詞）、be動詞、情態動詞。
（1）行為動詞
就是我們平時上課時說的動詞，表示某一動作或行為。如：sweep、live等。
行為動詞我們已學過它們的四種形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，具體判斷方法如下：
↗有，就加ing
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看有無be動詞 （若是be going to 就用原形）
↘沒有，再看情態動詞
↗有，就用原形
↗有，就加ed
↘沒有，再看有無表示過去的時間狀語 ↗是第三人稱單數就加s或es
↘沒有，再看主語
↘不是第三人稱單數就用原形
（2）be動詞
a、Am--was Is --was Are--were 口訣：我用am, 你用are, is用在他她它，所有復數全用are。
b、肯定和否定句 I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.
c、 一般疑問句 Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren』t. Are they American? Yes, they are. No, they aren』t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn』t.
我們現在學過的be動詞大致分兩類：is、am、are為一類，一般用於一般現在時、現在進行時和一般將來時中，was和were為另一類，一般用於一般過去時。
判斷步驟： ↗第一、三人稱單數，就用was
↗有，再看人稱
↘第二人稱單數和所有復數，就用were
看有無表示過去的時間狀語
↗第一人稱單數，就用am
↘沒有，再看人稱→第三人稱單數，就有is
↘第二人稱單數和所有復數，就用are
（3）情態動詞
情態動詞也是一類特殊的動詞，平時我們不把它說成是動詞。情態動詞可以和行為動詞同時出現在同一個句子中。
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would、may。接觸最多的是can。
情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、 名詞
表示某一事物，有具體的和抽象的之分。判斷的關鍵詞往往是be動詞，be動詞如果是am、is或was，名詞就用原形；be動詞如果是are或were，名詞就加s或es。
這里強調兩點：不可數名詞都默認為單數，所以總是用is或者was；最好不要根據some、any、a lot of等詞去作判斷，以免受誤導。
如何加後綴：
a．一般情況下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b．以s. x. sh. ch結尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c．以「輔音字母+y」結尾，變y為i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d．以「f或fe」結尾，變f或fe為v, 再加-es，如：knife-knives
e．不規則名詞復數： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
判斷步驟：
↗如是am、is或was→原形
讀句子→讀該單詞→認識該單詞→理解意思→看be動詞
↘如是are或were→加s或es
3、 形容詞（包括副詞）
形容詞表示某一事物或的特徵，副詞表示某一動作的特徵。
形容詞和副詞只有兩種形式：原形和+er。
未作比較的情況下就用原形，比較時就+er。
兩個重要特徵：as……as中間一定用原形，有than的時候一定+er。
4、 人稱代詞和物主代詞
人稱代詞 物主代詞
單數 復數 單數 復數
主格 賓格 主格 賓格 形容詞性（短） 名詞性（長） 形容詞性（短） 名詞性（長）
第一人稱 I me we us my mine our ours
第二人稱 you you you you your yours your yours
第三人稱 he him they them his his their theirs
she her her hers
it it its its
人稱代詞：
有主格和賓格之分。
一般動詞前用主格，動詞後用賓格。
物主代詞：
有兩類：形容詞性物主代詞（短的）和名詞性物主代詞（長的）
一般看後面有沒有名詞，如有，就用形容詞性物主代詞（短的）；如無，就用名詞性物主代詞（長的）。
5、 數量詞
我們學過兩類：基數詞和序數詞。基數用於表示數量多少，而基數詞用於表示次序，常在日期中出現。
6、冠詞
有a、an、the。a和an有具體的意思，一（個…），the沒有具體意思，有時翻譯為這、那。確定用a、an還是the時可根據漢語意思。a和an的區別：an用於母音音素（一般就是母音字母aeiou）前，a用於輔音音素前。
二、否定句：
表示某一否定意思。句中一定有not。
有三種可能：be動詞（am、is、are、was、were）+not、情態動詞（can、must、should）+ not、助動詞（do、does、did） + not
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，直接在be動詞後+ not。
2、看句中有無情態動詞，如有，直接在情態動詞後+ not。
3、如上述二者都沒有，就應用助動詞+ not。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）在助動詞後加not。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
三、一般疑問句。
表示疑問，一般回答只有兩種可能Yes，……或No，……句中沒有疑問詞。
如何將一個肯定的陳述句改為否定句：
1、看句中有無be動詞，如有，把be動詞提到句首即可。
2、看句中有無情態動詞，如有，把情態動詞提到句首即可。
3、如上述二者都沒有，就應把助動提到句首。分四個步驟：
（1）肯定陳述句中本來是沒有助動詞的，要加上去，位置在主語（某人或某物）後，動詞前。
（2）確定助動詞用do、does還是did，根據句中動詞，動詞是原形的助動詞就用do，動詞是第三人稱單數的助動詞就用does，動詞用過去式的助動詞就有did。
（3）把助動詞後提到句首。
（4）原句中動詞假如發生變化就要恢復成原形。
強調一點，有some的要考慮是否要用any。
四、特殊疑問句。
表示疑問，有疑問詞（在開頭），回答有很多種可能。
常用疑問詞：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
如何對劃線部分提問：
1、將原問句翻譯為漢語（在讀中要將劃線部分重讀）。
如：His birthday is on the 5th of May .
他的生日在五月五日。
2、用漢語進行提問。
如上句，應該問：他的生日在什麼時候？
3、根據漢語將所要提問的句子補充完整。
如上句When is his birthday ?
五、祈使句
表示請求或命令別人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以動詞原形開頭（有時有please），否定的祈使句一定是don』t加動詞原形開頭（有時有please）。
把祈使句改為否定句只需在動詞前加don』t即可。
六、時態
1、一般現在時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The children are very happy on Christmas Day .
She often does some housework at the weekend .
（2）一般現在時中的be動詞：
一般用原形：am is are
am用於第一人稱單數（I）；is用於第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben his sister等）；are用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。
（3）一般過去時中的動詞：
有兩種情況：
第一種情況：主語是第三人稱單數（he she it 和其他，如Helen 、her cousin 等），動詞後一般加s或es。
第二種情況：主語不是第三人稱單數，動詞都用原形。
（4）一般現在時判斷依據（如何判斷一個句子是一般現在時）：
△be動詞是am、is、are
△動詞用原形或加s、es
△沒有時間狀語或有usually、often、everyday、sometimes等不是具體的時間
（5）有用的的依據：
Be動詞是is、am ←→ 名詞用原形（這里包括可數名詞的單數和不可數名詞）
Be動詞是are ←→ 名詞加s或es
動詞加s或es ←→ 主語是第三人稱單數
動詞用原形 ←→ 主語不是第三人稱單數
（6）情態動詞：
我們現在學過的情態動詞有：can、must、should、would。
情態動詞後動詞總是用原形。（不受其他任何條件影響）
2、一般過去時
（1）句中be動詞和動詞一般情況下只能有一種而且也必須有一種。如：
The girls were on the grass just now .
They visited my parents last weekend .
（2）一般過去時中的be動詞：
一般用過去式：was were
was用於第一人稱單數（I）和第三人稱單數（he she it和其他人名或稱謂，如：Ben 、 his sister等）；were用於第二人稱單數（you）和所有復數（包括第一人稱復數we、第二人稱復數you；第三人稱復數they和其他復數，如the children 、 his parents等）。
（3）一般過去時中的動詞：
一般只有一種情況：+ed
這里強調一點，和一般現在時不同的是這里不管主語是第幾人稱，也不管是單數和復數都加ed。
（4）一般過去時判斷依據（如何判斷一個句子是一般過去時）：
△be動詞是was、were
△動詞加ed
△有表示過去的時間狀語
現在學過的常用的表示過去的時間狀語有：
just now a moment yesterday last week last night last weekend last year last month three days ago two weeks ago
five years ago
（5）有用的的依據：
Be動詞是was或were 該句是一般過去時
動詞加ed 有表示過去的時間狀語
3、一般將來時
（1）構成形式：
Be going to +動詞原形。
這里強調一點，be動詞、going、to以及動詞原形共四個單詞缺少其中任何一種都不可以構成一般將來時。
（2）一般將來時表示動作即將發生或某人打算做某事。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有going、to和動詞，且動詞用的是原形←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有tomorrow、soon、next week等詞。
4、現在進行時
（1）構成形式：
Be動詞+動詞的ing形式
這里強調一點，兩者缺少其中任何一種都不可以構成現在進行時。
（2）現在進行時表示動作正在進行或事情正在發生。
（3）有用的依據：
一個句子中既有be動詞，又有動詞，且動詞加了ing ←→ 該句是現在進行時
（4）句中往往有now、look、listen等詞。
七、Have、Has和There be結構
1、There be結構包括there is there are there was there were
2、意思都是「有」。
3、和have、has、had的區別：
（1）There be 句型表示：在某地有某物（或人）
（2）在there be 句型中，主語是單數，be 動詞用is ; 主語是復數，be 動詞用are ; 如有幾件物品，be 動詞根據最近be 動詞的那個名詞決定。
（3）there be 句型的否定句在be 動詞後加not , 一般疑問句把be 動詞調到句首。
（4）there be句型與have(has) 的區別：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has) 表示某人擁有某物。
（5）some 和any 在there be 句型中的運用：some 用於肯定句， any 用於否定句或疑問句。
（6）and 和or 在there be句型中的運用：and 用於肯定句， or 用於否定句或疑問句。
（7）針對數量提問的特殊疑問句的基本結構是： How many + 名詞復數 + are there + 介詞短語？ How much + 不可數名詞 + is there + 介詞短語？
（8）針對主語提問的特殊疑問句的基本結構是： What』s + 介詞短語？
（9）There be結構一般用在句子的開頭，而have等詞只能用於某一個主語後面。

㈢ 四年級下冊英語5,6單元單詞

have a lesson上課 draw畫[drɔ:] clock鍾[klɔk]

tell 告訴[tel] her 她(賓格) [hə: ] stand站，站立[stænd]

ask 問，提問[ɑ:sk] question問題['kwestʃən] other別的['ʌðə]

answer 回答['ɑ:nsə] talk in English 用英語交談 help 幫助[help]

quarter四分之一;一刻['kwɔ:tə] game游戲[ɡeim] study學習，研究['stʌdi]

supper晚飯['sʌpə] watch觀看 [wɔ:tʃ] homework家庭作業['həumwə:k]

Mr.先生(mister的縮寫) ['mistə] son兒子[sʌn] daughter女兒['dɔ:tə]

newspaper報紙['nju:s,peipə] by 在…旁，靠近 story故事['stɔ:ri]

story-book故事書 with和…用…[wið] play with 玩…

sweep掃[swi:p] floor地板，地面[flɔ:] mop擦，抹，拖[mɔp]

ready准備好了['redi] still 還，仍舊[stil] lunch午餐[lʌntʃ]

room房間[ru:m] look for 尋找 hurry匆忙，趕緊 ['hʌri]

hurry up! 快點! fox狐狸[fɔks] news消息，新聞[nju:z]

down向下[daun] very很，非常['veri] way路[wei]

come this way 往這邊來 well健康的[wel] away離[ə'wei]

run away 跑掉 why (表吃驚，滿意等)哎呀!為什麼?[hwai]

㈣ 八年級英語下第5單元sectiona3a翻譯

The storm brought people closer together.風暴把人們更拉近在了一起。Ben could hear strong winds outside his home in Alabama.在阿拉巴馬，本可以聽見屋外的強風。Black clouds were making the sky very dark.烏雲使得天空變得很黑。With no light outside, it felt like midnight.在外面沒有亮光，感覺就像午夜般。The news on TV reported that a heavy rainstorm was in the area.電視報道上的新聞說在這個區域中有場暴風雨。Everyone in the neighborhood was busy.社區里的每個人都很忙。Ben』s dad was putting pieces of wood over the windows while his mom was making sure the flashlights and radio were working.本的爸爸正在窗外放著一片片木頭，他的媽媽也正在確認閃光燈和收音機正在工作運行。She also put some candles and matches in the table.她也放了些蠟燭和火柴在桌子上。Ben was helping his mom make dinner when the rain began to beat heavily against the windows.當雨水開始猛烈地敲打窗戶的時候，本正在幫助他的媽媽做飯。After dinner, they tries to play a card game, but it was hard to have fun with a serious storm happening outside.在晚飯後，他們盡力在玩牌，但是外面有暴風雨，很難去玩的很開心。Ben could not sleep at first.第一次，本不能睡著。He finally fell asleep when the wind was dying down at around 3:00 a.m.當凌晨3點左右的時候，風開始小下去，他最後睡著了。When he woke up, the sun was rising.當他醒來時，太陽正在升起。He went outside with his family and found the neighborhood in a mess.他和家人走了出去，發現社區周遭都處於雜亂之中。Fallen trees, broken windows and rubbish were everywhere.到處都有倒掉的樹木，壞了的窗戶和垃圾。They joined the neighbors to help clean up the neighborhood together.他們加入鄰居們去幫忙打掃社區。Although the storm broke many things apart, it brought families and neighbors closer together.盡管暴風雨破壞了很多東西，但是它使家人和鄰居們更相近了。

㈤ 七年級下冊英語第五六單元知識總結

Unit 6
重點單詞：
天氣：Rain
Windy
Cloudy
Sunny
Snow
Hot
Cold
Cool
warm
humid
城市：Moscow
Boston
形容：Bad
Terrible
Pretty
其他：Cook
Study
Weather
Vacation
On vacation
Take a photo
Lie
Beach
Look at
Group
Cool
Surprised
Relaxed
Winter
Scarf
Everyone
Have a good time
man
重點短句：
Play computer game
Look at
Have a good time
On vacation
Take a photo
Lying on the beach
Play in this heat
Interesting place
重點句型：
1）How』s the weather in Beijing? 天氣怎麼樣？
詢問天氣。
結構：How』s the weather in……？表示「某地的天氣怎麼樣？」
=What』s the weather like in……？like，介詞，「像……的樣子」。
It』s raining。正在下雨。
2）What』s Uncle Joe doing? 喬叔叔正在干什麼？
詢問某人正在干某事。
He』s playing basketball。他在打籃球。
3） How』s it going？近來一切都好嗎？
Not bad。不錯
Great。好極了
Terrible。真糟糕
Pretty good。非常好
4） What are they doing?？他們正在干什麼
詢問他們正在干什麼
They』re studying.他們正在學習
易錯知識：
What do you usually do when it』s raining?
How』s the weather in picture d?
How』 the weather there?
What are they doing?

㈥ 初二英語第五六單元重點

八上
Unit5
lesson
another
concert
whom
calender
tomorrow
training
chemistry
match
over
free
我就得就這些，其餘的你也可以記一記
Unit6
outgoing
calm
serious
note
wild
mean
as
way
both
physics
however
more than＝over
be good at
laugh at sb 嘲笑某人
opposite
interest
though
necessary
care
friendship
information
抱歉就這些了專，我八下屬沒找到

㈦ 初二人教版英語5單元6單元單詞

Topic1 Why all the smiling faces？
invite
say thanks to向……道謝
worried
smile
none
△disappointed
taste
unhappy
unpopular
rich
silly
cruel
△ landlord
seem
opera
Beijing Opera=Peking Opera
film
△moving
proud
be proud of驕傲,自豪
smell
set the table擺放餐具
be able to 有能力做（某事），會做（某事）
upset
surprised
Austria
cry
lonely
lively
cheer up使振作(高興)起來
mad
at first開始，首先
△Titanic
America
fall into落入
△frightened
in the end 最後，終於
everywhere
come into being形成；成立
main
role
facial
gesture
culture
nowadays
peace
make peace with sb.與某人和解
grateful

Topic2 I feel better now.
strict
be strict with對……嚴格要求
shy
program
send
△e-card
take it easy別緊張，別著急
fail
feeling
experience
earthquake
suggestion
normal
soft
unfair
several
stranger
asleep
fall asleep入睡
usual
be used to（doing）sth.習慣於
as…as像……一樣，如同
accept
clap
deal
deal with處理，解決；對付
sadness
elder
refuse
anybody
though
even though即使，盡管
understand
no longer不再
advice

Topic3 Many things can affect our feelings.
nervous
calm
calm down（使）平靜；鎮靜
bitter
bored
CD
DVD
test
speech
monitor
affect
get along with與……相處
schoolmate
△mood
put on表演；上映
boss
workmate
passport
especially
hang
sky
tear
thought
△confident
topic
noise
spirit
magazine
decision
think over仔細考慮
sense
husband

Unit6
Topic1 We』re going on a spring field trip.
field
vehicle
find out查明，發現，了解
task
airplane
airline
decide
total
sunrise
raise
book
sleeper
cinema
hotel
reservation
refrigerator
air conditioning
standard
single
condition
comfortable
person
afford
common
come up with想出（主意）；找出（答案）；追上，趕上
dollar
△draw
sell
headmaster
noon
safely
top
forward
look forward to （doing）sth.盼望（做）某事
hear from收到……的來信
as soon as一……就……
temple
△daytime
in the daytime在白天
local

Topic2 How about exploring the Ming Tombs？
receive
postcard
△bet
you bet當然，的確
△explore
dialog
perfect
camp
northwest
△arch
mark
beginning
△sacred
official
△survey
camel
△prestige
eastern
north
northeast
east
southeast
tour
space
crowd
push
direction
step
△toe
notice
sight
out of sight看不見；在視野之外
beat
slowly
huge
beside
sadly
can』t help doing忍不住
satisfied
be satisfied with對……感到滿意
e-mail
△backpack
the Dragon and Phoenix Gate
guard
realize
here and there在各處；到處
Thank goodness！謝天謝地！

Topic3 Bicycles are popular.
passenger
crazy
anywhere
pollution
impossible
death
sharp
slow
slow down減速
opposite
avoid
rush
△hotline
policeman
helmet
△light-colored
fine
crossing
warn
motorcycle
Britain
△left-hand
trouble
courage
lead
smooth
success
cyclist
achievement
middle
path
challenge
△head-on
△comeback
Tour be France
till
certain
△superstar
final
result
broken
Asia
△altitude
the International Cycling Union
time
stage
athlete
central
successful
△championship
champion

㈧ 八下英語書上5 6單元答案

5單元 A部分 1a 答案 1.d 2.a 3.b 4.c
2a a.3 b.1 c.2 d.6 e.4 f.5
2b.答案 Half the class won』t come。
Students will leave to study for their teast. Some students will be bored.
Mark is going to organize the party games.
Andrea is going to make some food.
3a答案 1.the school party 2.I』m going
3.If you do,the teachers will not let you in
B部分 2a: be happy-P go to college-P be famous-A travel around the world-A
make a lot of money-P get an ecation-p
2b: 1.c 2.e 3.a 4.d 5.b
Self Check 1題 1.remember 2.let 3.took away 4.spend 5.organize
6單元 a部分 1答案 Victor:I』ve been skating for five hours.
Celia:I skated for two hours.
2a:1 3 4 6 2b:1.c 3.a 4.b 6.d
3a:Sam----four hours LU Ning---four hours LI Chen---an hours
3b:9am--Alison 10am---Sam,Lu Ning
1pm--Li Chen
B部分1a答案 I collet:kites,coins,stamps
I would like to collet:picture books,shells,toys
2a答案 Bob:kites Marcia:stuffed animals Liam:theater movie tickets
2b答案 Bob:since he was ten years old,22
Marcia:for five years,35 Liam:since last year,20
Self Check 1題 1.raise 2.skating 3.to collect 4.ran out of 5.store

㈨ 牛津初中英語八年級下冊第5，6單元Reading漢語翻譯

Chapter5 Lang Lang: Piano Prodigy:
朗朗是當今最著名和年輕的鋼琴家之一。紐約時代雜志上寫道：他令人震驚。不過，朗朗的生活遠比雜志簡單評語有趣的多。
朗朗1982年生於沈陽。他第一次聽到西方古典音樂是在看湯姆和傑瑞的動畫片時。那時他才兩歲。朗朗三歲時開始學鋼琴。兩年後，他就贏得了沈陽鋼琴比賽的第一名。從那以後，他得到很多獎。
然而，朗朗的成功付出了巨大努力。他的父親對他要求十分嚴格。他的同齡夥伴在玩耍或是去北京旅遊時他一直在練琴。然後，朗朗進入了國內最好的音樂學院。
在17歲時，朗朗的機遇來了。1999年8月，在美國一個著名音樂會上，一個鋼琴家突然生病了。朗朗被選中來代替那個鋼琴家。演出十分成功，朗朗的命運從此轉折。
到今天，朗朗每年演出150場。他曾經和最偉大的管弦樂隊同台演出，還在很多重要場合出演，比如2008北京奧運會。
朗朗說他很感激父母，因為他們總是鼓勵並支持他。

Chapter6 Tom sawyer Paints the Fence：

On Saturday morning, every boy in town was happy, except Tom sawyer.
一個星期六的早晨，鎮上的每個男孩都很快樂，除了 Tom Sawyer。

Tom's anut said he had to paint the fence. It was thirty yards long and three yards high! Tom painted a small corner, and then he sat down under a tree to have a rest.
Tom 的姨媽給他說他必須去給家裡的圍牆刷漆。那欄桿有三十碼長，三碼高！Tom 漆了一角後，就坐在樹下休息。

Soon the boy who were free would come along and make fun of him. Just then, he had a wonderful idea. He picked up his brush and went back to work.
很快，那些沒事乾的男孩們就過來嘲笑他。然後，他有了個很棒的主意。他拿起他的刷子，繼續工作。

Ben Roers came along the road. He sang happily, with an apple in one hand.
Ben Roers 從路邊走過。他快樂地唱著歌，一手拿著個蘋果。

' I'm going swimming, ' said Ben. ' Do you want to come? Oh, but you have to work, don't you?'
「我要去游泳。」Ben 說。「你想來嗎？哦，但是你還要工作，不是嗎？」

'Work? ' he said. 'I don't think that this is work. It's fun. Does a boy get a chance like this every day?'
「工作？」他說。「我可不認為這是工作。這是我的樂趣。不是每個男孩每天都有這機會的。」

Ben thought about this. Tom went on painting. Ben was watching Tom's every move. He was getting more and more interested.
Ben 想了一下。Tom 繼續刷漆。Ben 看著Tom 的一舉一動。他開始更加地感興趣了。

After awhile, he said, ' Tom, will you let me do some painting? '
過了一會兒，他說，「Tom，你能讓我也來刷漆嗎？」

Tom said, ' No, Ben, I can't. Youy see, Aunt Polly wants it to be done properly. I'm the only one that can do it right. '
Tom 說，「不，Ben，不能。你看，Polly 姨媽希望這工作被好好兒地完成。而我是唯一可以把它做好的人。」

' Oh, please, Tom, begged Ben. ' I'll be really careful. I'll give you half of my apple. I'll give you all of it ! '

「噢，求求你了，Tom，」Ben 央求道。「我會很小心的。我可以給你半個蘋果。我可以全都給你。」
' Well, all right, Ben, ' said Tom. ' But you must be careful. '
「嗯，好吧，Ben。」Tom 說。「但是你一定得小心。」

He gave Ben his brush with worry on his face but joy in his heart. He sat down again under the tree, and started to eat Ben's apple.
他把他的刷子給了Ben，一副擔心的樣子，但其實他心裡很高興。他又坐在樹下，開始吃Ben 的蘋果。

All day, boys passed by and wanted to paint. When Ben got tired, Billy Fisher began to paint. He gave Tom a kite which he liked. Then Johnny Miller gave him twelve marbles, and so on.
整整一天，男孩們都走來給圍牆刷漆。當Ben 累了的時候，Billy Fisher又來了。他給了Tom 一個他喜歡的風箏。然後Johhnny Miller 又給了他十二個玻璃彈子，等等。

That afteroon, Tom got many toys, and the fence gained three coats of paint. Aunt Polly was so pleased when she saw the painted fence that she gave him a large cake!
那天下午，Tom 得到了很多玩具，並且這個圍牆上了三層漆。當她看到圍牆刷好了的時候，Polly 阿姨很高興，她給了他一個大蛋糕！

㈩ 八年級下冊英語五六單元的單詞，很急

55.
danger

n.
危險

unit5
第五單元片語和短語

1.
have a great time

玩的愉快

2.
organize

v.
組織

3.
take away

拿走

4.
clean-up

清除；打掃

5.
flower

n.
花

6.
agent

n.
代理人；代理商

7.
around the world

在世界各地

8.
make a living

謀生

9.
Against

prep.
反對

10. charity

n.
慈善團體；慈善事業

11.
chance

n.
機會
;
機遇

12. all the time

一直

13. injured

adj.
受傷的；受損害的

14. sincerely

adv.
真誠地

15. lawyer

n.
律師

16.
tonight

n.
今晚
;
今夜

17. mobile phone

行動電話

Review of units 1-5

1.
What』s the problem?

怎麼了？

2.
fat

adj.
胖的
;
肥的

3.
window

n.
窗戶

4.
play football

踢足球

5.
consequence

n.
結果

6.
explain

v.
解釋
;
說明

7.
following

adj.
下列的；下述的

8.
為了
……

unit6
第六單元片語和短語

1.
collect

v.
收集
;
搜集

2.
shell

n.
貝殼；殼

3.
Marathon

n.
（體育）馬拉松賽跑

4.
skating

v.
滑冰

5.
pair

n.
一對
;
一雙

6.
skate

n.
溜冰鞋

7.
since

prep.
自從
;
從
……
以來

8.
raise

v.
籌集

9.
several

adj.
幾個的；數個的

10. skater

n.
溜冰者

11. stamp

n.
郵票

12.
kite

n.
風箏

13. monster

n.
怪物，妖怪

14. globe

n.
球狀體；球體

15.
anyone

pron.
任何人

16. run out of

用完；用盡

17.
store

v.
儲存

18.
cake

n.
蛋糕；糕、餅類食品

19. particularly

adv.
特別；尤其；異乎尋常的

20. collector

n.
收藏家

21. by the way

順便；附帶說說

22. common

adj.
共同的；公共的

23. extra

adj.
額外的

24.
coin

n.
錢幣；硬幣

25. topic

n.
話題；主題

26.
been

v.(be
的過去分詞
)
27. be interested in

對
……
感興趣

28. writer

n.
作家，作者

29.
capital

n.
省會，首都

30.
European

adj.
歐洲的；歐洲人（的）

31. dynasty

n.
朝代；王朝

32.
Russian

adj.
俄羅斯的
;
俄羅斯人（的）

33. character

n.(
著名的
)
人物；名人

34.
Australian

adj.
澳大利亞的；澳大利亞人的

n.
澳大利亞人

35. Jewish

adj.
猶太人的；猶太族的

36. Jew

n.
猶太人

37. more than
比
……
多

38.
thousand

n.
一千

39. emperor

n.
皇帝

40.
foreigner

n.
外國人

41.
quite

adv.
相當；十分

42.
certain

adj.
確實的；無疑的

43. the Olympic Games
奧林匹克運動會

44. far away

在遠處

45.
miss

v.
思念；想念