定位法英語閱讀理解

1. 英語閱讀題的細節題定位語怎麼找

對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考查學生對於不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。此項能力的測試，對考生提出以下幾方面要求：

1.不但要求掌握所讀材料的主旨大意、中心思想，而且要求掌握文章中的詳細事實與細節。

2.不但要求對於具體事實情節的理解，而且要求對其抽象含義的理解，既要理解字面意思，又要理解其深層含義，包括作者的態度、觀點、意圖等。

3.既要求理解文章中某句、某段的含義及全文的邏輯關系，又要求根據其含義及邏輯關系進行判斷和推理。

4.既要求考生能夠運用材料中的信息去理解、分析問題；又要求考生能運用中學生應有的生活常識去分析、理解問題。

根據以上要求，通過對近年來高考英語試題的研究分析，我們就不難總結出閱讀理解題的命題規律及題型結構，一般來說，閱讀理解題型設計，大致可以分為以下幾種題型：

A.事實詢問題；B.推理判斷題；

C.數據推算題；D.識圖解意題；

E.主旨大意題；F.常識題。

那麼，根據以上六種題型的設計，如何才能巧答閱讀理解題呢？我認為可以採取以下幾種應試技巧和解題步驟：

首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。

其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之後，細細閱讀每篇材料後的問題，弄清每題要求後，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。

要善於抓住每段的主題句，閱讀時，要有較強的針對性。對於捕獲到的信息，要做認真分析，仔細推敲，理解透徹，只有這樣，針對題目要求，才能做到穩、准。

下面，根據閱讀理解測試的要求，針對各個不同考查內容的考查題型，給出幾點解題建議：

事實詢問題

此類題型的問題以what、who、which、when、where、how或者why等詞引導，就文中某句、某段或某一具體細節進行提問並要求考生回答。

做好這類題的要領是：1.明確題意，順藤摸瓜。2.按照要求，尋找答案來源。3.找准關鍵詞，明白其暗示作用。4.多讀課文，正確使用排除法。

推理判斷題

既要求學生透過文章表面文字信息推測文章隱含意思，又要求學生對作者的態度、意圖及文章細節的發展作正確的推理判斷，力求從作者的角度去考慮，不要固守自己的看法或觀點。這類試題常以如下句式發問：

What can you conclude from this passage？

What's the auther's attitude towards...？

We can infer from the passage that…….

Which statement is(not) true？

這就要求考生首先在閱讀時，要抓住文章的主題和細節，分析文章結構，根據上下文內在聯系，挖掘文章的深層含義。

其次，對於暗含在文章中的人物的行為動機、事件中的因果關系及作者未言明的傾向、意圖、態度、觀點等要進行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進一步增強理解能力，抓住材料實質性的東西。

數據推算題

此題要求學生就文章提供的數據，以及數據與文中其他信息的關系做簡單計算和推斷。在做此類題時：

1.要抓住並正確理解與數據有關的信息含義。

2.弄清眾多信息中那些屬於有用信息，那些屬於干擾信息

2. 探究高中英語閱讀理解的技巧

1英語閱讀理解的答題技巧
1、做英語閱讀理解題的正確流程

1）其實做閱讀理解最正確的流程就是正確的閱讀習慣以及自己的做題習慣。有些同學的閱讀習慣是先看問題，再讀文章，然後做題，最後再次略讀文章。

這個順序就是帶著問題去讀文章，目標明確比較節省時間。第一次讀文章的時候大概了解一下文章內容以及問題的大概位置（看到問題的相關內容就標記一下，省的做題的時候又得找），做題的時候就不用再在文章中找了。做完閱讀理解的所有題以後，再略讀一下文章，看有沒有忽略的地方。

2）先讀文章，再做題目，最後再讀一遍文章。這時大部分同學做閱讀理解題的習慣。首先閱讀文章掌握全文脈絡，然後根據題目和選項排查信息，選出答案。這種方法做閱讀理解正確率比較高，但是比較浪費時間，因為大部分人的記憶都沒有好到讀一遍文章就清楚每個細節的地步，所以讀完文章以後做題的時候還要再次回頭去找。

具體的閱讀流程還得根據自己的做題習慣以及效率來決定。

2、找關鍵詞

做閱讀理解題的時候，大家可以找一下題目中的關鍵詞，然後根據關鍵詞在文中找答案。再根據題目內容、以及選項確定出正確的答案。

2做英語閱讀理解有什麼方法
1主旨大意題

主旨大意題的提問方式主要有：

1)問文章標題，如：

What is the main topic of the passage?

The best title for the passage is ___.

2)問文章中心，如：

The first paragraph is mainly about the ___

The main idea of the passage is about ___

3)問作者的寫作目的或態度，如：

The author wants to tell __

The purpose of this article is to __

解題指導

找到主題句是解答該類問題的關鍵。主題句是歸納文章中心的句子，在許多情況下，尤其在說明文和議論文中，根據其篇章特點我們可以通過尋找主題句來歸納出文章的主旨。主題句通常在文章的開頭或結尾(有時也會開頭結尾同時出現、首尾呼應)。

做主旨概括類試題我們要仔細閱讀文章或段落的首尾句。多採用瀏覽法，一般不需逐句瀏覽，只需選讀文章的首段, 尾段或每段的首句和尾句，重點搜索主旨線索和主旨信息。有些文章或段落無明顯的主題句, 只是暗示性地體現主題. 這就要求我們在閱讀過程中根據文中所敘述的事實或提供的線索來概括總結主旨大意.

做這類題同學們要注意容易選錯的干擾項是：

1.以偏概全 干擾項只說明了文章主旨的一部分或一個方面。

2. 誇大了主題 干擾項所概括歸納的主題，超過了文章所說明的實際內容。

3.把觀點強加給作者, 是非文章事實的主觀臆斷。

我們往往根據自己的常識經驗對文章進行判斷而忽視了作者的見解。

細節理解題

細節理解題屬直接解答性問題，是閱讀理解題中最簡單的一種，多數屬中低難度的送分題。但由於考試所佔的比例很大，應特別引起注意。

本類試題主要考查我們對閱讀材料中的某一特定細節或文章的主要事實的理解能力。問題包括詢問人(who)、物(what)、時間(when)、地點(where)、原因(cause)、結果(effect)、文中的數據(data)等。 我們常見的提問形式有：

1.Which of the following statements is true/false?

2.Which of the following is (not) mentioned?

3.According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ...

根據近幾年的設題來看，現在很少有直接用原文中的句子進行考查和測試的，而通常要進行一定的處理。比如：同義變換、概念解析、歸納事實等。

解題指導

做此類題，我們只要抓住解題的三個基本特性，就容易得到高分。

一、對應性 正確答案應與文中的細節一一對應，即，找到對應點。

二、准確性 此類題更多地傾向於將題目中的信息與原文有關細節信息進行語義上的轉換，在轉換過程中，做題時易犯的錯誤是未注意到轉換的准確性，常常將細節信息中的范圍、程度、語義色彩等改變，從而導致錯誤。

3如何提高英語閱讀理解的成績
1.選材很重要

高考英語閱讀理解訓練中，選材第一步。不是所有的文章都適合來閱讀，太難或者太容易對你來說都沒有意義了，一定要選擇和自己書本難度想同的閱讀文章來訓練。

如果沒有，那就是從你的練習冊和模擬試卷里閱讀理解題目去下手，重讀或者重新做，還能溫故而知新。如果你覺得這些對你沒有誘惑力，那就讀你訂閱的英文報紙或者刊物之類的，泛讀有時候對你的高考閱讀理解也很有幫助的，多讀總是對的。

2.閱讀講究技巧

高考英語閱讀理解訓練中，閱讀要講究技巧。先給自己的英語閱讀設定一個時間點，看自己是否能在規定的時間里讀完做好題目，建議一個閱讀理解題目用十分鍾來完成，但是也不要拘泥於時間限定，因為材料有難易分別。

如果碰見難題，那就通過揣測來完成吧，不要拖延時間影響速度。要知道閱讀理解其實在中考中，分數比重很大，也很多，如果你在其中一道題目里時間太長，可能會無法按時完成試卷的進度。

3. 做英語閱讀時，如何尋找題目中的定位詞

比如如果是問題的話，那麼就看第一個詞後面的主語是什麼，如果是一句話，那麼就看在空格前面的一個詞是什麼，這樣是比較正確的吧，因為往往定位詞是在這裡面，所以你可以在這些位置去找一下。

4. 考研英語閱讀怎麼定位

一、定位到段——順序排除法
考研英語閱讀題目順序往往和段落順序相對應，即通常一段內容只考查一道題，也就是所謂的「題文同序」原則，尤其是當一篇文章剛好有五段，那麼很有可能這篇閱讀五個題目剛好和這五段內容一一對應。

當然萬事都有例外，同學們有時也會遇到一篇文章只要4段或者有6/7/8/9段的情況，那我們就需要具體分析了

A.四段對五題
如果文章只有四段，則有兩種情況，具體要看最後一題，是否是主旨題或作者態度題：
1.是，四段應該還是對應著前面四個題目，因為這兩種題型不會從相應段落出題，往往只是通過零星的態度詞彙或者需要你通覽全文才能得到正確答案。

2.否，則可能會出現「一段命兩題」的情況，因為有些段落篇幅長，信息量大，兩道題目答案很可能分布在這段的上半段和下半段。

B.兩段命一題
當文章出現六段或更多段時，我們需要了解兩點：
1. 一般會有一兩段極短且信息量極少，這些極短的段落有可能只是湊數的，不會出現命題內容。
2. 命題人可能會把篇幅不太長的兩段結合起來出一道題目，所以我們一定要精確把握這兩段中的核心信息。

二 、定位到句
1. 找關鍵詞
關鍵詞=定位詞+考點詞
定位詞是指題目中和原文幾乎一模一樣的詞，例如：縮寫、人名、時間、數字、地點、特殊符號、大寫；

考點詞是題目中中和原文發生同義轉換的詞。如下18年閱讀text 2 30題中的renewable energy和文中的alternative energy 就屬於同義替換的考點詞。

30 . It can be inferred from the last paragraph that renewable energy______
A. will bring the US closer to other countries
B. will accelerate global environmental change
B. is not really encouraged by the US government
D. is not competitive enough with regard to its cost

原文段落：While there』s a long way to go, the trend lines for renewables are spiking. The pace of change in energy sources appears to be speeding up—perhaps just in time to have a meaningful effect in slowing climate change. What Washington does—or doesn』t do—to promote alternative energy may mean less and less at a time of a global shift in thought.

2 定位詞原則：具體且唯一
具體：如果題目中出現的是諸如 relationship關系，development發展這類比較抽象寬泛的詞，則意味著你需要結合其它詞來定位：比如期末成績和家庭作業的關系，互聯網經濟的發展。否則抽象詞彙並不適合用來定位。
唯一：如果這篇文章將的是美國失業情況，則unemployment或者unemployed不適合作為定位詞，因為這些詞很可能全篇會出現十幾次，無法通過它們定位

5. 英語四級仔細閱讀,能找到定位句就是做不出答案

英語四級仔細閱讀主要包涵三個題型，細節題、段落題及全文題，下面小編為大家單獨介紹仔細閱讀每個題型的特徵及解題技巧。
首先是細節題。細節題的特徵如下：1、題干出現文中具體的人、概念、時間等，2、題乾重現文中某句的信息，3、直接問某句某詞或短語的意思。
細節題題解題技巧如下：
•局限定位
在做題時一定要找准題干定位詞，定位至句找出答案。
•三句原則
如果在定位句中找不出答案，在定位句前後找找，一般答案不會出這三句。
•正選優先
識別正確選項特徵。好多學生看到這種說法可能會比較迷茫，下面我們一起來看一下英語四級仔細閱讀正確選項及錯誤選項的特徵。
四級閱讀細節題正確選項的特徵：
•對應
選項對應自文中某句的信息，不含推理、無憑空臆想、忌照搬常識。
•改寫
選項進行同義改寫，沒有大量照抄原文或者選項進行了同義詞替換、句式變換、合理概括歸納。
四級閱讀細節題錯誤選項的特徵：
•對應錯誤
選項文章未提及或文章提及，但答非所問。
•改寫錯誤
選項與原文相反、偷換原文概念、拼湊無關信息或與原文有偏差、過於絕對。
四級仔細閱讀第二類題型是段落題。段落題特徵如下：題干問整段大意、或從整段歸納及推理;題干只能定位至段、無法更細;題干問的某信息在某段中出現多次。
四級仔細段落題解題技巧如下：
•找出段落重點句
段落重點局一般在段首、段末或者段中出現轉折的話後面一句話，這幾個地方出現有限信息的概率比較大。
•找出段落話題詞
段落話題次就是段中重現多次的詞，
•選項定位法(模糊的題)
講選項帶回段中定位、比對，選出最佳答案。
最後是全文題。全文題的特徵是：題干問全文大意、全文意圖、作者整體態度等，題干某信息全文分散出現多次，出現在最後一題，且定位模糊。
全文題的解題技巧如下：
•開篇方式定中心
根據文章的開篇方式確定文章中心。直敘型/轉折型/問答型/舉例型
•串聯各段整中心
整合各段首句、話題，根據這些內容總結出文章中心。
•巧用別題猜中心
利用前面題目的信息推測中心。
•正確答案靠中心
議論文主要考文章的話題、態度，說明文主要靠文章的對象、特徵。

6. 最近做考研英語閱讀理解題總是在一些小的細節題上扣分，愁死人不，哎……這種總是考查細節的閱讀理解太坑

考研英語閱讀理解細節題減少扣分的辦法：
一、了解細節題的命題模式
題干中常見的提示詞有：which，what，why，who，how，how many, cause,
because, result, true, not true, mention, not mention等。
二、清楚解題核心技巧
1、定位：根據題乾的定位詞迴文定位，尋找線索句。題目順序與文章順序基本一致，視情況靈活處理。
常見的定位特徵有以下幾類：
①對研究行為進行描述：
study，research，survey，findings，grope，assumption，hypothesis
目的：aim，purpose，target，for，to
方法：way，means，approach，by，in
發現：discover，findings，show，found，analysis，cause，because，
application
②專有名詞出現的地方：UN，Dr.
③年代、時間、數字
④特殊符號出現的地方：冒號，破折號，引號，分號，括弧
⑤信號詞出現的地方
轉折：however，but，nevertheless，though，even though，on the
contrary，instead，important，above all，again，as well，especially
原因：because，attribute A to B，if，when
⑥特殊語法出現的地方：定語從句，同位語從句，分詞做狀語，虛擬語氣
2、替換：將四個選項與線索句一一比對，表達方式不同意思最為接近的選項就是正確答案(必要時需要分析線索句的上一句和下一句;當線索句為段落首末句的時候，支持句為段落的其他句子)。
①用同義詞替換原文句子中某些詞語，一般不超過兩個，大體語法不變
②變換語法但是不改變原意。如主動態變被動態，定語從句還原，省略副詞等
③原文句子是否定形式，從反面敘述，而答案是正面形式，是肯定敘述
④原文從A角度敘述，答案從B角度敘述，本質不變
⑤原文是抽象概括，答案是具體案例
3、排除：排除干擾選項，再次確定正確選項。
①照抄原文，個別詞不同，不同點往往就是錯誤
②一半符合原文，一半不符合原文
③張冠李戴，混合信息
④與原文敘述相反(肯定變否定，否定變肯定)
⑤是原文中沒有出現的新信息
⑥.絕對化的表述
⑦在轉述中犯邏輯錯誤
閱讀是考研英語的半壁江山，而細節題又是閱讀的半壁江山，足見其重要性。對於2016考研沖刺的學生來說，把細節題攻克就是通關最重要的一舉。希望上面分享的方法對你有用，祝大家考研英語成功通關!

7. 英語，閱讀理解

小題1:A
小題2:B
小題3:B
小題4:A
小題5:C
主旨大意：這篇短文主要介紹了如何預防H7N9流感的幾條措施。
小題1:本題根據Shanghai定位到第一句，this March即可得出答案為A。
小題2:本題最好用排除法解題，A選項定位在第一段第二句和第三句，選項A錯誤在toothache，C選項定位倒數第二段的第二句，Some doctors say that masks can stop the flu as much as 80%,與選項Cas much as 80%不符合，所以答案為B
小題3:本題為分散型細節題，根據題干要求以及定位到第二段Here is some advice to help you protect yourself when it comes.往下數，即可得出Wash your hands. Cover your nose and mouth.Wear a mask(口罩).Do sports often. 四點，即可得出答案為B
小題4:細節題（猜詞題）。根據Exercises will help make your body strong enough to resist the virus，其中to表目的，鍛煉能夠有強壯的身體去抵抗病毒，也可用選項代入法解題，選取最符合文章邏輯的，答案為B
小題5:主旨題。該題屬於主旨題中主題題，分析選項，A屬於文章中的段落主旨，屬於文章細節，不能代替主旨，排除A，同理，B選項排除，答案為C。該題也同樣可用反推法解題。
以上僅供參考，希望對您有所幫助

8. 高考英語閱讀理解需要精讀全文嗎，還是只需要定位

高考英語如果是高考的時候，不需要精讀全文，知道文章大意，做題找重點就可，節省時間，提高准確率
如果是平時做題，個人建議精讀全文，分析句子，將不會的單詞圈出來，擴大詞彙量，仔細研磨

9. 英語閱讀如何確定題型定位詞

定位詞一般是名詞，包括專有名詞、大寫字母縮寫、數字、斜體字等。
但並不是每道題目都有明確的定位詞，個別題目的定位詞很不明顯