英語閱讀與作文教學大綱

⑴ 成人學士學位英語考試難嗎

成人本科學士學位英語統一考試的目的是為了檢測本地區成人教育系列中非外語專業回的英語教學水平，保答證成人本科畢業生學士學位的授予質量。
成人英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力，一定的英漢互譯能力和初步的聽力能力，使他們能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，重點是考核學生的閱讀能力以及對語法結構和詞語用法的熟練程度。
本考試是一種標准化考試。由於尚不具備口試條件目前暫只進行筆試。考試范圍主要參照全日制文理科本科英語教學大綱所規定的一至三級除說的技能以外的大部分內容。在題型設計上，除英漢互譯部分是主觀性試題外，其餘試題均採用客觀性的多項選擇題形式。待將來條件成熟時，再酌情增加聽力及短文寫作的內容。

⑵ 小學一年級開始教英語嗎作文是三年開始嗎教學大綱對小學階段英語及作文是怎麼要求的

小學一年級開始教英語，作文從上小學就開始練習，一句話或一段話。流利朗讀課文，背單詞。作文是沒有病句，真實的事，基本是記敘文，也有說明文。最少是一句流利的話，最多450字。

⑶ 大學英語專業語法都學些什麼內容！

基本是對英語所有的語法項目都進行了學習，有的學校使用的是教師自己編專寫的教材。從屬最基本的詞性到修辭都學。大體上有22-25個項目。學習的深度一般，不會如你想的那樣很高深。
如果你是想以英語專業的要求嚴格要求自己的非英語專業的學生，推薦你用華東理工大學出版社出版的《大學英語語法》作為輔導材料。很有針對性。
希望我的回答能夠幫助你。

⑷ 大學英語六級考試一共多長時間 從幾點到幾點謝謝

考試時長為2小時25分鍾，考試時間從15：至17：25。

大學英語六級考試被安排在6月份和12月份的第三個星期六下午（15：00-17：25）。考試內容分為四個部分，其中作文作答時間為30分鍾，聽力部分作答時間為30分鍾，閱讀理解及翻譯部分作答時間為75分鍾。

一、英語六級考試時間流程介紹：

14：40，考生入場，核對聽力調頻並試音；

15：00，下發考試材料；

15：10，考試正式開始，考生開始作答作文；

15：35，監考老師口頭提醒5分鍾後開始聽力考試；

15：40，聽力考試開始，考生注意及時填塗答題卡1；

16：10，聽力考試結束，監考老師收回答題卡1；

16：15，考試繼續進行，考生完成閱讀理解和翻譯部分；

17：15，監考老師口頭提示考生10分鍾後結束考試；

17：25，考試結束，監考老師收回試題冊及答題卡2。

二、英語六級考試注意事項：

1、考試當天必須按照規定時間入場，四級入場時間為 8:45，六級入場時間為 14:45。

2、考試入場開始 15 分鍾後禁止入場，即上午9：00，下午15：00 後禁止入場。遲到考生將無法進入考場，無法參加考試。

3、我們需要用准考證號來查四六級成績，因此考試結束後，一定要記得收好准考證。

4、成績查詢一般在考試後兩個月公布，筆試、口試成績一同公布。

⑸ 英語四級考試多少時間

英語四級考試筆試時間為2小時20分鍾。2019年CET英語四級考試筆試時間是6月15日上午9：回00-11:20；英語四級口答語考試（CET-SET4）考試時間為5月25日。

大學英語四級考試，由四個題型組成：寫作、聽力理解、閱讀理解、翻譯；成績滿分為710分，凡考試成績在220分以上的考生，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」發給成績單。

(5)英語閱讀與作文教學大綱擴展閱讀：

全國大學英語四、六級考試(CET)系教育部主辦，CET筆試考試時間為每年6月和12月，CET口試考試時間為每年5月和11月。自2016年12月起，報考同一年度筆試的考生則具備報考同一級別口語考試資格。

報考CET筆試考生須具備以下資格：

（1）全日制普通高等院校本科、專科、研究生在校生;

（2）各類全日製成人高等院校本科、專科在校生;

（3）修完大學英語四級課程的學生才能報考CET4;

（4）修完大學英語六級課程且CET4達到425分的學生可報考CET6;

考生學籍所在省份及學校設置的其他資

⑹ 自考生可以報考英語四級考試嗎

英語四級可以考復CFA，cfa考試報考對考制生的英語水平無特別要求，不過cfa考試為全英文考試，cfa考生的英語水平最好能夠正確理解試題及正確表達考生觀點的基礎之上。
CFA報考條件：
根據CFA特許金融分析師協會的要求，報考不限定專業，如果你對資產管理、投資研究、咨詢服務或投行感興趣，只要符合下列條件就能報名參加CFA考試：
1. 擁有學士學位或相當的專業水準以上，對專業沒有任何限制；大學學習年限與全職工作經驗合計滿四年；如果申請人不具備學士學位，而是具備相當的專業水準，也可被接受為候選人。 4年制本科學歷（大四在校生） 3年制大專學歷加上1年全職工作經驗 2年制大專學歷加上2年全職工作經驗
2.遵守職業道德規范；
3.完成注冊和報名以及支付費用；
4.能夠用英語參加考試。

⑺ 專科第一年可以考英語四級嗎

CFA對英來語的考核並不難，自基本英語四級水平就可以順利讀題，並且在CFA三級階段IPS投資報告的編寫即使語法錯誤或者拼寫錯誤也不會扣分，主要是關鍵投資點的分析，如風險承受程度、投資年限、風險規避、稅收規劃等等，掌握專業的基礎知識才是CFA的要求，其他知識一般的參考標准。CFA考試雖然是純英文的考試，但它更是金融類考試。所以CFA考生千萬不要被英語所嚇倒，因為就算你是英語專業的大學生也要從頭學起。CFA這門考試作為一個純金融學領域的考試，在金融的所有的書籍中，存在最多的不是生僻詞，而是專業名詞。這些專業名詞，都有獨特的翻譯，獨特的理解。無論考生的英語水平如何仍然要從專業詞彙學起。

⑻ 每年的四六級考試時間

CET筆試每年開考兩次，分別於6月和12月舉行，筆試時間一般為每年6月和12月的第三個周六，具體考試時間每年年初另行通知。6月份開考科目為英語四級、六級，12月份僅開考英語四級和六級。

CET口試每年開考兩次，分別於5月和11月舉行，具體考試時間我中心將會在每年年初另行通知。目前僅有英語開考對應級別的口試科目，即英語四級口語考試（CET-SET6）和英語六級口語考試（CET-SET6）。

口語考試採用機考形式，凡已經報考筆試科目的考生均可報考對應級別的口試科目。

(8)英語閱讀與作文教學大綱擴展閱讀：

全國大學英語四、六級考試(CET)系教育部主辦、教育部考試中心主持和實施的一項大規模標准化考試。考試目的是檢測在校大學生的英語能力。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。

報考CET筆試考生須具備以下資格：

1、各類全日製成人高等院校本科、專科在校生;

2、修完大學英語四級課程的學生才能報考CET4;

3、修完大學英語六級課程且CET4達到425分的學生可報考CET6;

4、考生學籍所在省份及學校設置的其他資格;

5、考生按學籍所在校規定報考筆試科目。

大學英語四級總分710分，分為作文、聽力、閱讀、翻譯四個題型，其中聽力包含短篇新聞、短篇新聞、聽力篇章；閱讀理解包含詞彙理解、長篇閱讀、仔細閱讀。總分710分：作文106.5分，佔15%，聽力248.5分，佔35%，閱讀248.5分，佔35%，翻譯106.5分，佔15%。

大學英語四級考試時間分布為：寫作30分鍾、聽力25分鍾、閱讀理解40分鍾、翻譯30分鍾，共計2小時5分鍾。

根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分(含425分)以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。

⑼ 英語四級的各個題目要求是什麼謝謝

（一）作文：

寫作部分測試學生用英語進行書面表達的能力。寫作測試選用考生所熟悉的題材，要求考生根據所提供的信息及提示（如：提綱、情景、圖片或圖表等）寫出一篇短文， 四級120-180詞，分值佔比15%。

（二） 聽力理解（已改革）

全國大學英語四、六級考試委員會自2016年6月考試起對四、六級考試的聽力試題作局部調整。

四級聽力部分各項佔比：短篇新聞7%，長對話8%，聽力篇章20%

A.四級對話部分（Listening Conversations）：

對話部分共25題，包括短篇新聞，長對話和聽力篇章。均採用多項選擇題的形式進行考核，每段對話均朗讀一遍。

B.短篇新聞：有3段，共7題，每題1分；分值佔比7%。

C.長對話：有2篇，共8題，每題1分；分值佔比8%。

D.聽力篇章：有3篇，共10題，每題2分；分值佔比20%。

（三） 閱讀理解

閱讀理解部分包括選詞填空，長篇閱讀，和仔細閱讀，測試學生在不同層面上的閱讀理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要細節、綜合分析、推測判斷以及根據上下文推測詞義等能力。

該部分各項分值佔比為：選詞填空5%，長篇閱讀10%，仔細閱讀20%。

1） 選詞填空：

選詞填空要求考生閱讀一篇刪去若干詞彙的短文，然後從所給的選項中選擇正確的詞彙填空，使短文復原。篇章長度四級為200-250詞。

2）長篇閱讀：

每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出與每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能對應兩題，有的段落可能不對應任何一題。為較長篇幅的1篇文章，總長度四級約1000詞；閱讀速度四級約每分鍾100詞。

3） 仔細閱讀部分：

為2篇選擇題型的短文理解測試，要求考生根據對文章的理解，從每題四個選項中選擇最佳答案。

每篇長度四級為300-350詞。

（四） 翻譯

翻譯題型為段落漢譯英。測試把漢語所承載的信息用英語表達出來的能力；翻譯內容涉及中國的歷史、文化、經濟、社會發展等。四級長度為140-160個漢字；分值佔比15%。

(9)英語閱讀與作文教學大綱擴展閱讀:

英語四級的評分標准:

英語四級總分為710分

一、英語四級作文

說明：寫作部分佔整套試卷的15% =106.5分。在這部分你要達到63.9分為及格。

時間：30分鍾

二、英語四級聽力部分 =248.5分。聽力部分佔整套試題的35%，除聽力篇章外每個題都是7.1分。

1、短篇新聞 7% 共7小題，每小題7.1分。

2 、長對話 8% 8個題目 每小題7.1分。

3、聽力篇章 20% 共10個小題，每小題14.2分。時間：25分鍾。在這部分你要達到149分為及格，做對14個左右即可。

三、英語四級閱讀理解 35% =248.5分。 閱讀部分佔整套試題的35%，選詞填空每題3.55分，其餘每題都是7.1分。

1、選詞填空 5% 10個題，每小題3.55分

2、長篇閱讀 10% 10個題，每小題7.1分。

3、仔細閱讀 20% 10個題 共2篇，一篇5個題，每小題14.2分。

時間：40分鍾 在這部分你要達到149分為及格，做對18個左右即可。

四、英語四級翻譯部分 漢譯英 15% 30分鍾 =106.5分

⑽ 語文不好怎麼辦

語文成績不好的根本原因：
第一，重視程度不夠。
「今天你對我愛理不理，明日哥讓你高攀不起」，這句話用在語文學科上再恰當不過了。不少學生和家長都覺得語文成績不容易拉開，成績好的130，成績最差也能得八九十分，所以，沒必要在語文上花精力，學與不學差距並不是很大。

所以上課不認真聽、不記筆記，平時不閱讀、不積累素材、課後不復習，也就成為了常態，俗話說「一分耕耘一分收獲」，對語文不重視，成績又怎麼能好呢？分數又怎麼能高呢？

第二，學習方法不對。
一些同學幾乎沒有清晰明確的語文學習方法，有的同學用老一套「死記硬背」來應對文言文，用「生搬硬套」來面對作文，要知道經過多年的教育改革，語文的知識點變得又多又雜，考查的范圍也非常的廣，考查的靈活性也大大提升，因此，如果沒有正確的學習方法，又怎麼能學好語文呢？

第三，主動性不夠。
因為重視程度不夠，學起來才變得被動。
語文是一門特殊的學科，它需要同學們自己去積累、應用，「學習永遠是自己的事情」，到了高中，語文老師僅僅是引導大家如何學習，具體的知識還需要同學們自己主動去索取。一部分同學低分的原因就是課堂聽聽課，課下從未關注過語文；要麼心血來潮學上幾天，這種一曝十寒式的學習，是語文學習的大忌，語文需要的是少量多次，循序漸進，邊讀邊悟。

語文成績不好的原因已經找出來了，該怎麼辦呢？
一、要重視語文

重視語文並非簡簡單單的多學一點，而是要有條理的重視起來，下面列舉了語文值得重視的五大方面：

1、重視知識的積累。
扎實的知識功底永遠是最有效的拿分助手。積累知識要有目的性，知道要用在什麼地方；積累知識要有針對性，知道哪些是對自己有用的；積累知識要有廣泛性，集百家之長為我所用。

2、重視提高課堂效率。
不要錯過老師強調的重點，難點；積極參與課堂互動；要記課堂筆記，課上沒聽懂，課下第一時間問老師。

3、重視錯題。
語文考試就是考查對語言文字的理解與運用，所以，從錯題中總結經驗與教訓，通過不斷的總結歸納、整理發現，找錯題背後的出錯原因，能夠進一步加強對字詞的理解。

4、重視作文素材的積累。
「問渠哪得清如許，為有源頭活水來。」想要作文寫得好，就要有大量的作文素材進行參考，建議整理一些高分作文，學習謀篇布局，和語言表達。

5、重視考試心態。
考試的最佳狀態就是「忘我」，只有全神貫注投入到做題中，才能由更好的發揮，因此，擁有好的考試心態答題效率會提高，答題感覺也倍爽。

要有正確的學習方法

學習態度要端正，學習方法也不能輕視，方法正確就能事半功倍，那麼高中語文要提高成績該用哪些學習方法呢？
1、制定計劃
制定學習計劃有利於增強學習的主動性，避免盲目性，從而增強有序性。一個好的學習計劃，不僅能讓我們的學習更加的有條理，也能很快提升學習效率。制定學習計劃是由被動學習向主動學習邁進的第一步。
2、主動預習
「凡事預則立不預則廢」預習是學會主動學習的一個重要環節，是學習語文知識的初始階段。預習不是拿過課本讀一遍，而是要目的、有計劃的預習，對於高中語文來說，預習要達到了解文章層次、結構；將新舊知識相關聯；找出難點、疑點，提出問題的目的。
3、保證課堂效率
想要提高語文成績必須要有較高的課堂效率，課堂學習是一項艱苦的腦力勞動，只有全神貫注才能跟緊老師的思路，抓住知識重點，解答預習中遇到的疑問。只有在課堂上把老師講的內容消化吸收，才能為知識的進一步掌握和鞏固打好基石出。
4、及時復習
復習是語文學習的重要環節，也是提高語文學習成效的重要因素。課後題是復習的最好工具，當我們覺得課堂知識基本上消化的時候，就可以嘗試著做做課後題。除此之外，在復習過程中，要注意好詞、好句、好段的積累與運用；要善於總結規律，提升閱讀理解能力。