高考英語閱讀怎麼教

⑴ 如何在高三英語閱讀課教學中提高學生高考中

提高單詞語法分析能力

⑵ 高考英語閱讀理解怎麼教

做題時應注意的幾點：
Ⅰ。熟悉掌握NMET閱讀理解選擇題的特點及目的
NMET閱讀理解選擇題主要由兩部分組成。作為問題的主幹和作為選擇項的答案。其中主幹是該題目的核心，許多學生為了迅速找到答案而匆匆地略看一下主幹，往往容易忽略主幹中的關鍵部分，從而導致答案錯誤。因為有些題目粗看起來似乎有幾個正確答案，實際只有一個是測試者要你回答的。一般來說，評說性問題或推理性問題會出現這種情況：一些答案明顯錯誤，一些答案正確，甚至所有的答案都有可能正確。在這種情況下，考生必須辯明哪個答案比其他答案更准確、更符合問題要求。因此，考生需要認真閱讀問題，比較所給答案，排除只有部分正確的答案；從而得出最准確的結論。
Ⅱ。注意NMET閱讀理解的重點
1．注意每段文章的主題句及結論句，通常是每段
的首句或尾句(也有在中間的)
2．注意文章的細節
(1)數字與日期。
(2)同位語，破折號(——)，括弧( )。
(3)表示附帶說明的詞如：by the way，furthermore，besides, in addition to等。
(4)倒裝句及加強語氣的詞如；above all，mainly，chiefly等；
(5)注意全文談何人(who)、何時(when)、何處(where)、何物(what)及特殊之處。
3．注意比較或對照
除全文的原級、比較級與最高級外，還應注意下列表示比較對照的詞。如：
(1)對照：though, although, but, despite, in spite of，yet，however，still, otherwise, differ，unlike，on the other hand
(2)比較: same, like, compare similar, similarly
(3)例外：except，instead，rather than, on the contrary，oddly enough, regardless
4.注意所舉之例及解釋處
(1)舉例：for example，for instance, such as, examples
(2)解釋：in other words, just as, namely, that is to say，in the same manner
5．注意否定及包含全部的詞
never, no none neither not, seldom, hardly, only, always，at all times, entirely every, forever, all
6．注意全文中表示因果關系的詞
(1)原因：because, since, reason for, cause, result from
(2)結果：thus, so, as a result, therefore, hence, result in，in short，in conclusion
Ⅲ。加強限時閱讀訓練：提高閱讀速度
閱讀速度和理解的准確性是閱讀能力不可分割的兩個方面。現行高中教學大綱對高中畢業生的閱讀速度要求為50—60wpm。近幾年的高考閱讀理解篇幅加長，閱讀信息量增大．不斷加大了對閱讀速度的考查力度。但不少同學由於平時缺乏訓練，閱讀速度慢，快速處理信息的能力差，無法適應高考的要求。為了改變這種狀況，同學們在復習中應從下面兩個方面著手提高閱讀速度：①矯正不良閱讀習慣。不少同學在閱讀時常用手指著字，或復讀（回讀）、或聲讀，這樣的習慣影響了閱讀速度的提高，必須加以克服。在閱讀時應把注意力放在語言意義上，把領會作者要表達的主要意思作為第一目的，加大「目光跨度」，以「意群」為閱讀單位，培養良好的閱讀習慣；並根據文章的不同體裁和形式採取相應的閱讀方法和技巧。如故事性記敘文可採取「順讀法」，以便找准關鍵詞句，領會主旨大意，而某些篇幅較長的應用文（如廣告等）則可採取「逆讀法」，先讀理解題，從中把握題干預選項所含的重點信息，然後從短文中查找相關內容，以便排除干擾，快速准確地抓住信息點，增強解題的針對性了。②有針對性地進行限時閱讀訓練，養成在規定時間內完成短文的閱讀、理解和答題的習慣。

⑶ 該怎樣進行全國高考卷英語任務型閱讀的教學

全國卷來注重英語閱讀理解和源基礎知識的運用，客觀題比例較大，佔100分。全國卷主觀題題型：語法填空題，短文改錯題和作文，共50分。全國卷的英語作文字數要求比湖南卷要低一些，只要求寫出100字左右的短文。
教師教學上有哪些調整?
現在有些教師在問：使用英語全國卷，我們現在卻使用地方教材怎麼辦?我認為，全國卷不考教材上的內容，而是按《普通高中英語課程標准(實驗)》和《普通高等學校招生全國統一考試大綱》命題，所有各省份現行的教材編寫都是以《普通高中英語課程標准(實驗)》為依據的。
因此，教師們要保持良好的心態。要在《普通高中英語課程標准(實驗)》的指導下，科學使用教材。高三老師可以對《牛津高中英語》選修模塊教材進行重組，部分板塊可以根據全國卷的題型進行改寫，培養學生的語言運用能力和應試技巧。如有條件，老師還可以參考其他版本的教材，給學生一些補充練習。
（老師，以上答案來源於華夏高考網，學生不才，只能復制答案了，希望能幫到您）

⑷ 提高英語高考閱讀能力,刷哪些教輔好

！

現狀：絕大多數高三學生語言應用能力差，閱讀速度慢，錯誤率高，閱讀理解能力薄弱。而高考題型大多都在考查學生的閱讀理解能力。

下文講到的一些閱讀方法和高考英語閱讀輔導書，也許對你有啟發~可以順手記錄一下，想用的時候可以翻出來看看。

高考英語閱讀想要做好，按照下面的方法來，絕對不會跑偏：

1.注意培養良好的語感。

復習過程中不要眼高手低地刷題，把課文全背下來非常有助於提高閱讀能力。

2.主要積累豐富的詞彙量。

建議購買：

（1）閃過英語《高考詞彙閃過》，想快速通過單詞關的同學可以用它來專門背必考詞；

（2）維克多的那個詞典。水平高一點可以用。

另外，學會輕松記長單詞：

比如現象「phenomenon」這個詞，剛看到會覺得很崩潰。但其實只要想「人的兩邊有現象」（不一定需要什麼邏輯），即「phe/no/men/on「，然後再記就非常簡單了。

（讓你記長單詞，是因為高考閱讀中也會有不少的長單詞，記不住，不認識，就會影響你的理解）

3. 合適的習題。

（1）基礎好的同學可以用五三，買了五三就要求你投資很多的時間，裡面的知識點系統，需要細心好好琢磨。

（2）基礎不咋好，想要順便看語法解釋和積累詞彙的，就用巨微英語《高考英語歷年真題逐句精解》，其實之前也比較了很多本高考英語閱讀輔導書，最後才選了這本。

書非常的不錯。一年一冊，用起來方便，講解非常詳細，是逐字逐句講解的，有重點單詞，還有語法解析，以及解題方法和翻譯。這樣的講解很容易懂，而且解題方法也容易掌握，適合英語基礎薄弱的人。

建議：這種逐詞逐句的真題得反復復習2、3遍。

4. 簡單的原版名著幫助提升閱讀水平。

不要說高考沒有時間看名著，為了提高閱讀水平，我會經常給我們班的學生推薦一些好的名著。

但不是所有的人都適合看名著，基礎好的同學可以用名著作為補充，進一步提高成績；基礎不好的同學還是要以課本為主，只要把課本的內容搞懂了，該拿的分也就拿到了。

（1）選擇簡單的名著。一來詞彙難度小，省去查字典的時間；二來培養閱讀能力。閱讀不是越難越好，簡單閱讀才是王道。比如《小王子》《愛麗絲夢遊仙境》。

⑸ 高考英語閱讀理解難在哪裡(新手教師請教)

我覺得高考英語閱讀最主要的是詞彙量
詞彙量一少 就容易荒
甚至本來認識的都會變成不認識

還有就是平時多練 考試的時候才會不慌張

⑹ 如何提高高考英語成績總感覺單詞都背了，試卷完型閱讀什麼的還是看不懂，是哪的問題啊。請教下

聽力來部分要注重平時的訓練源，核對答案後一定要看錄音原文，找到沒聽懂的地方。

選擇題考的是詞彙量，多記些沒壞處。但要注意相似的單詞千萬別記混了！

完形做題前先通讀全文，了解它主要在講什麼，是敘事還是議論什麼事，一個空想不出來就放著往後做，下文一般會有提示，若是選項中覺得有兩個都可以選的就要比較了，比較它們的詞義哪個更適合文章，或從語法角度出發來看。

閱讀理解做題前也是先看題目，看了題目，才能帶著疑問在原文中去尋找答案，不然心中一片茫然看了一遍和沒看一個樣，在閱讀中有28到30分是可以在原文中找到的。

完成句子就要靠語法詞彙巨型的結合了，這個老師會講到技巧的。

最後是作文，一定要留半小時以上來寫作文，即使閱讀什麼的沒寫完也要馬上放棄，先救作文才是明智的選擇，老師應該會發一些作文模板，有空多積累一些，老師沒發的話在網上或書店都有英語作文書賣的。

別灰心，有付出就會有所得！

⑺ 高考英語閱讀，請教

先說一點，文章中的2011應該是2001，不然題目裡面的2001就無所對應了

第一題很簡單看第二自然段
I got a taste of that dream in 2001,when my husband arranged for me to ride in a hot air balloon for my birthday
2001年在我丈夫為我安排的熱氣球漂流上，我實現了我的夢想。不管夢想是什麼（當然從前文可知是fly a plane），2001年這姐們兒坐上了熱氣球，所以選C

第二題很簡單
第二段開頭In the essay（短文）, I wrote about my desire to skydive, stating George Brush Sr. did it at age 80.在競賽短文中，我寫到了自己想跳傘的慾望，提及了喬治布希曾在80歲時這樣做過。但看著一句話你只知道這是喬治布希的例子。但是往下看，Why not me? I was just 84 and in pretty good health，意思是，「（他都行）為什麼我不行呢？老娘才84歲而且身體倍兒棒」。結合這兩句話你可以看出來作者是舉了喬治布希80歲跳傘的例子為自己下面作「聲援」的，運用了舉例論證。就好像我說，「老子偷你點兒錢怎麼了，貢纏檔還天天偷大家的呢！」——後面一句是運用了例子為前面提供了有力的論據。足見這道題選D，意為使作者的論點更加具有說服力

第三題有點糾結

第三題在老太太剛跳下來的時候，文中道
When we reached 13,000 feet, Jay instructed me to throw myself out of the plane. When we first hit the air, the wind was so strong that I could hardly breathe. For a second I thought, 「What have I gotten myself into?」
「從13000英尺下來，剛接觸空氣時，風非常強烈導致我不能呼吸，有那麼一秒我在想，我這是做的什麼事兒啊！」 這里正常人會在Scared和regretful中間徘徊不定，心想，風那麼強壯都不能呼吸了，肯定得Scared啊。可是你看下一句，老太太說的很清楚 「What have I gotten myself into?」 ，這句話結合語境你肯定能意識到老太太的一種後悔的情感，「這是做的什麼事兒啊！」答高考閱讀的時候，一定不要過度推理，比如如果你在scared和regretful之間徘徊，你就一定要想辦法找到更加能支撐二者當中惟一一個的論據。比如在這里題目問老太太剛一下時感到如何，更能支持我們選擇D答案的原因就在於老太太心裡念叨 「What have I gotten myself into?」 ，而不選B也恰巧是因為老太太沒有告訴我們他感到害怕，只是陳述了一個現象——風太猛，無法呼吸

第四題非常簡單

下來之後直說了兩件事，一件是第三題提到的後悔，另外一件就是冷靜之後欣賞美景，如下
Being up in the clouds and looking at the view below was unlike anything I have ever felt—much better than the hot air balloon. I was just enjoying it.
所以這題不選B還能選什麼啊

⑻ 高考英語閱讀理解考不了高分怎麼辦如何提分《龍文教育高考一對一英語家教學費多少》

英語應試方面還是有一定技巧與方法的，如果單詞背的可以的話，應該提起來還是很有希望的，龍文一對一應該沒問題，老師負責任。

⑼ 高三英語教學怎麼教

一般都採用三輪復習法——
一輪復習，基礎知識和基本技能，重點結合教專材，復習語音，屬詞彙，短語，句型結構，語法項目等基本知識，建立完備的知識體系。
二輪復習，主要是專項復習，包括題型專項，語法專項訓練，提高基本知識的運用能力和各種題型的問題解決能力。
三輪復習，是綜合模擬和提升階段。主要練習全卷的整體得分能力，做題速度和准確率等。

⑽ 請有英語教學經驗的老師進！怎樣學高三英語

現在來到了高三復習的緊要自關頭，最重要的是保持良好的心態，這樣才能有條不紊的進行復習。現在的英語考試題型就是聽力、單選、完型、閱讀、寫作，所以呢想提高英語成績就得對症下葯，找出自己薄弱的那方面，進而加強練習。英語考試中最拉分的就是完型和閱讀，所以在平常練習中要勤加練習，以保證准確率。