英語閱讀的深度加工

① 如何快速提高英語深度閱讀

閱讀應與聽力練習同時，同比重的進行。
很多人為提高聽力把所有時間都集回中在聽力材答料的練習上。我肯定的說，這是個錯誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個已經可以說明只注重單一的聽力練習是錯誤的。其次，聽力練習中，你接觸到多少信息呢？這個信息包括詞彙、語法、習慣用法、文化等等在接觸材料時能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發音正確，你在閱讀時接觸到的詞，如果讓你在聽的時候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標是想聽什麼就能聽懂什麼的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個總結：詞彙量和語法是閱讀的關鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學習語言，又必須從聽說開始,所以兩者結合一起練習、學習是至關重要的。
加油！你能行的~希望能幫到你，祝你成功~

② 怎樣克服英語閱讀的深度思維瓶頸

既然抄你能讀懂文章，襲說明你的英語功底並不差。然而選不了正確答案，有大概以下原因：1.你的思維理解方向和出題者不一致，導致這種原因的可能是你不熟悉外國的文化背景，因此應該多看點這方面的書。2.你過分的進行了推敲，你認為合情合理，但實際上文章中並沒有正式提出這樣的內容。因此以後做細節題必須要忠實於原文，原文中說什麼你就選什麼，推理題也要緊扣文章所提及的內容，推理要淺，切不可太深，適可而止。（這是很多學生容易犯錯誤）3.有點粗心。其實每個選項的表達是有細微的差別的，少一個詞，多一個詞，都可能產生歧義。4.主旨題一般要有所概括，但也要緊扣文章主題，比如你要注意這篇文章是以論述或者描述或者講述什麼東西、事情貫穿始終的，或者文章的大部分內容在講什麼，你的選項就應該靠近這個主題。5.當你遇到你覺得這樣難選的題時，多用排除法，推敲每個選項之間的區別。其實你的這種情況很多人是有的，不要擔心。這樣你以後多做題，多理解，練練就好了。

③ 英語四級深度閱讀一般多久完成

規定的時間是25分鍾吧 但是我覺得沒有40分鍾 我是做不完的呀。。。

④ 英語深度閱讀

E; 2. C; 3. F; 4. K; 5. L; 6. N; 7. D; 8. J; 9. A; 10. H

⑤ 做英語四級深度閱讀的方法有哪些

閱讀我是這樣做的
1、如果文長題少，則以略讀的方式先讀一遍，而後帶版著問題去查閱，求權得要找的答案。
2、如果文短題多，則應先仔細閱讀該短文，再去做題。遇到某個題答不來時，可帶著該問題去查閱有關細節。
3、如果問的是一段文章的中心思想，則應重點讀段首句和段末句，看是否有主題句。有時主題句可能位於段中，也有的段落無明顯的主題句，那就要自己分析、歸納中心思想。
4、如果問題要求解答數字、人名、地名、時間等，則可直接用查閱的方法來尋求答案，也可先略讀而後查閱。
5、如果文章中提到的事實多、涉及面廣，可採取抓關鍵詞的辦法，記住文章中所談及的各個方面，從而判斷選取回答問題。
6、有時遇到看不懂的難句，讀了幾遍仍然不懂，可作記號，暫時放下，留待以後有時間再來考慮。

⑥ 2011年6月英語六級深度閱讀Section B Passage 1 翻譯

在非法抄移民的論戰中存在一個關鍵問題：這些移民對經濟是否有利？美國大眾絕大多數認為他們對經濟沒有作用。最近一項 《紐約時報》/CBC的一項投票中，74%的認為非法移民消弱了經濟的發展，與此相對比，只有17%的人認為他們能夠促進經濟發展。盡管大多數經濟學家中的一致意見是移民，無論合法的還是非法的，對經濟有絕對的稍微的促進作用。移民提供廉價的勞動力，降低了從生產到進入家庭的一切消費品的價格，從而讓消費者得以剩下一筆錢。他們補充了-幫助增加優勢-正在老齡化化的美國勞動力，在未來幾十年內將有大量退休人員。同時美國工人數量的增加將有助於防止因工作人口的減少而支付給退休人員福利，如歐洲國家近幾年的舉措一樣。那麼，為什麼對於移民對經濟的影響的觀念和現實有這么大的歧義呢？

⑦ 考研英語中的深度閱讀是指哪一部分

你說的就是閱讀理解

考研英語試題分三部分，共52題，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作。
閱讀理解該部分由A、B、C三節組成，考查考生理解書面英語的能力。共30小題，每小題2分，共60分。
A節（20小題）：主要考查考生理解主旨要義、具體信息、概念性含義，進行有關的判斷、推理和引申，根據上下文推測生詞的詞義等能力。要求考生根據所提供的4篇（總長度約為1600詞）文章的內容，從每題所給出的4個選項中選出最佳答案。考生在答題卡1上作答。
B節（5小題）：主要考查考生對諸如連貫性、一致性等語段特徵以及文章結構的理解。考生在答題卡1上作答。
備選題型有：
1）本部分的內容是一篇總長度為500~600詞的文章，其中有5段空白，文章後有6~7段文字。要求考生根據文章內容從這6-7段文字中選擇能分別放進文章中5個空白處的5段。
2）在一篇長度約500-600詞的文章中，各段落的原有順序已被打亂，要求考生根據文章的內容和結構將所列段落（7~8個）重新排序，其中有2-3個段落在文章中的位置已給出。
3）在一篇長度為500詞的文章前或後有6-7段文字或6-7個概括句或小標題。這些文字或標題分別是對文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據文章內容，從這6~7個選項中選出最恰當的5段文字或5個標題填入文章的空白處。
C節（5小題）：主要考查考生准確理解概念或結構較復雜的英語文字材料的能力。要求考生閱讀一篇約400詞的文章，並將其中5個畫線部分（約150詞）譯成漢語，要求譯文准確、完整、通順。考生在答題卡2上做答。