高考口語英語閱讀文章

❶ 英語口試中讀一段文章回答問題

額,這個每個人都能過的吧,至少我那時學校沒人不過的

❷ 求高中英語口語閱讀範文~~要大量！！！

幹嘛一定要找範文讀啊，英語課本上的文章不就是最好的範文嘛。
而且我認為讀熟課本上的文章後對你考試也會有幫助的，因為在課文里會有很多重要句型，熟悉後考試時語感就會變得很強，做題也會容易多的！

❸ 求推薦英文閱讀的文章，純為練習英語口語。不是做題！

口語的提升方法並不是通過閱讀文章來實現的。
口語顧名思義就是口內頭語言，如果想要提容升這方面的能力，應該是最大程度化的用英語與他人交流，你可以與老師用英語聊天，或者和外國人和英語聊天，而你說的閱讀文章是來提升你對英語情景的理解能力的。如果是為了出國做打算的話，聯系口語固然重要，學習英語知識也不能落下

❹ 高考英語口語測試內容

福建廈門高考英來語口語測試內容
三、源英語口語考試方案

（一）口試內容及評價方式
1．內容
以新英語課程標准為指導，以現行教材的內容編排為命題的主要參照依據，選題盡量做到緊扣教材各單元的主題及學生的生活實際。具體題型及分值如下：
試題分為三個部分：（1）話題情景問答（4分），（2）看圖說話（4分），（3）簡單口譯表達（2分）。
每場口試的時間約為15分鍾，口試內容的詳細說明及復習教學建議由市教科院通過教研活動組織各校英語教師進行學習和研討。
2．評價方式
英語口語考試採用計算機輔助考試的方式進行，即「人機對話，網上評改」。各考點完成考試後將考生的答案文件刻錄成光碟，密封後通過區派巡視員交各考區，各考區應於4月12日12：00前送至市招辦。4月17、18日市招辦組織抽調評卷教師在市招辦進行網上評改，評卷教師的抽調組織辦法詳見附件。

❺ 高考英語口語考試內容有什麼

1、口語考試成績是報考外語、外貿院校（含系、專業）及科技外語和冠有涉外、國際專業的參考成績。具體專業大致有：語言類的英語、法學、法語、德語、日語、西班牙語等，國際經濟與貿易、旅遊管理、工商管理、信息管理與信息系統、對外漢語、翻譯、法學等等。
2、一些較好的外語類院校的專業會明確要求需要考生的英語口語考試成績，這樣也是因為專業的特殊性，一些外語類專業在授課當中，是需要學生具備一定的英語口語水平才能開展正常教學的。
3、如果考生打算填報外語類專業，那麼，英語口語考試就非常重要了。因為如果英語口語考試成績很好，那麼，對於上大學選擇英語專業是非常有優勢的。另外，口語考試主要考察的就是學生是否具備這方面素質的一次考試，主要考察的就是發音和即興表達，而成績則會作為一些高校錄取學生的一個參考。

拓展資料：
高考英語口語考試由各省市自行組織，主要是為准備報考外語類院校及外語類相關專業的考生設置的一項測試。但准備報考其他院校及其他專業的考生也可以參加英語口試。
高考英語口語考試目前有兩種模式，即「人人對話」模式和「人機對話」模式。「人人對話」模式是一種傳統考試模式，考官以面對面的形式與考生進行溝通，以判定考生英語口語表達能力。考官根據考生的語音語調、理解能力、表達能力、反應速度四個方面對考生成績進行考核。考官最後將這四項分數合計為總分。北京、安徽、河北、山東、遼寧等全國大部分地區的高考英語口語考試採取了「人人對話」模式考試。
「人機對話」模式，是指由電腦代替英語教師扮演考官的角色，所有考題和指令均由電腦發出，考生根據從耳機中聽到的或在電腦屏幕上看到的指令和要求回答問題。計算機會自動將考生在考試中回答問題時所有語音信息進行錄音並保存。考生考試的全過程不介入任何人為因素。考試結束後，所有考生的考試錄音將被集中，評卷教師按教育部網上閱卷要求進行統一集中評卷。目前我國使用「人機對話」形式高考口試的地區還不多，僅上海、廣東、廣西等個別地區使用這種模式，各地區設計的題型也不盡相同。
學生的口試得分主要包括「內容分」和「語言分」兩部分，內容部分主要考查考生的回答是否符合題目要求，回答是否准確；語言部分主要考查考生的英語語音、語調是否標准、地道。
參考資料：網路-高考英語口語

❻ 如何閱讀這一篇英語文章[我要朗誦這篇文文，可英語口語不是那麼流利，所以幫幫忙啊

沒有現成的音頻，建議讓口語好的人讀一遍，把自己不會的音標出來，反復練習。要敢於大聲讀出來，英語口語練習不怕犯錯，關鍵在敢於張口練。看裡面內容還是很簡單的。沒能給最直接的幫助，只是些建議。

❼ 高考英語口語考試

考場上需要來的是應變能力，在跟讀的時自候有一個小竅門，就是找到錄音者的節奏，跟著節奏來讀就會輕松很多（至於錄音者的節奏，可以通過平時的模擬練習來找到）。如果遇到不會讀的單詞可以勇敢地跳過去，一兩個單詞對於整篇文章而言實在微不足道，不用太擔心，只要整篇文章能基本流利地跟下來就沒問題。

❽ 高考英語口語考些什麼內容

高考英語口語考試由各省市自行組織，主要是為准備報考外語類院校及外語類相關專業的考生設置的一項測試。所以，內容不盡相同，但基本上都是下面二種形式。
1、「提問問題」部分
主考老師就日常生活方面的話題與考生交談(也就是一般問答)。考生在這部分存在的問題主要是准備不足，考時緊張，本來簡單而容易的問題，卻不能正確回答，或者沒聽清楚老師的問題而草率回答，造成失分。就這方面存在的問題，考生在考前應作好充分准備。日常生活會話，范圍不廣，很容易做好准備。一般是見面時的問候語，或者是關於學校、家庭、學習（特別是英語學習）方面的問題等。
2、「短文朗讀」部分
這一部分主要考察考生的語音、語調是否准確；意群的劃分、停頓是否得當；是否能讀出感情色彩等朗讀技巧。在這部分測試中，部分考生問題主要在語調、停頓、感情色彩方面，考生只是很平淡地用一種語調朗讀短文。備考時應模仿說話人的語氣，語調，盡量把感情色彩讀出來。在朗讀文章時還要充分理解短文的內容，只有完全了解了文章的含義、內容，才能用正確的語氣朗讀出來。考試時也應利用有限的時間把短文的含義弄清楚，不能只局限於認識所有的單詞，然後讀出來就完了。考生可以每天跟著磁帶(或mp3)朗讀一段短文，校正自己的語音、語調(這很重要)。高考聽力材料的最後一篇獨白,可以作為跟讀材料。

❾ 普通高考英語口語考試模擬試題

如何准備高考英語口語考試：普通高考報考外語類專業或報考涉外專業（如國際金融、國際貿易、涉外會計、科技英語等）的考生需要參加省統一組織的英語口試。統一組織的英語口試是普通高考的重要組成部分，是教育部明文規定每個報考外語類專業或報考涉外專業的考生應該參加的選拔性考試。普通高考報考外語類專業或報考涉外專業（如國際金融、國際貿易、涉外會計、科技英語等）的考生需要參加省統一組織的英語口試。統一組織的英語口試是普通高考的重要組成部分，是教育部明文規定每個報考外語類專業或報考涉外專業的考生應該參加的選拔性考試。英語口試主要目的是檢測考生是否具有學習外語專業或相關專業的潛能，滿足高校外語類專業或涉外專業准確地選拔適合培養人才的需要。外語口試成績不計入考生高考總分，僅供高校相關專業錄取時參考。下面是整理的一些材料，供大家參考。一、口語越來越重要。各大學要求口語分數越來越高。多年來，每到高考前夕，准備報考外語專業的學生和他們的家長都要東奔西走，打聽英語口語是怎麼回事，如何為口試備考。在這里簡單介紹一下高考口試內容、形式、考試方式、過程以及經常出現的問題等，然後推薦一些備考的有效方法，為「臨時抱佛腳」的考生也「支點招」。二、英語口試內容1，朗讀。在考生拿到的一個英語故事上，用星號標出100-150字的一兩段，讓考生大聲讀出來：也有的時候，考簽上單設一項，印出幾個句子專門供朗讀使用。此項主要考查考生的與語音、語調、重讀、連續。、意群、停頓等。2，就所讀的故事用英語回答問題。這篇故事或短文大約350-500字，學生完全可以讀懂，因為凡是中學課本上沒有出現過的詞，都給註上音標和解釋。老師就故事內容問5-6個問題，前面是簡單的問題，最後一個問題較難一些，例如：這個故事告訴我們什麼？此項考查學生的理解、反應快?有的學生拿到的不是一個故事，而是一幅或一組圖畫，讓考生用英語描寫圖畫表現的故事，如四幅畫：第一幅一個小男孩騎著自行車飛跑；第二幅一輛轎車飛馳而來；第三幅小孩被撞到了；第四幅小孩被送到醫院了。考生要用英語講述這個故事。3，自由交談。讀完故事或圖畫的內容之後，老師還會問幾句日常生活中的問題，例如，你在哪所中學上學，你的老師是誰，你喜歡英語嗎，你將來打算做什麼工作等。這一項主要考查考生在毫無准備的情況下反應的快慢和語言的准確性。4，口語小作文。作文題目一般印在試卷上，但也有時候不印在試卷上。所以學生有時口語事先思考一下說些什麼。三、口語的形式與步驟口試的形式一般是這樣的：考生現在備考室准備十分鍾，按考簽上的內容稍加准備，如閱讀故事，准備要朗讀的那個段落，想一想考官會問什麼問題以及應該如何回答，看看有沒有小作文的題目，若有，也想想自己能說些什麼。之後，考生進入考場，每個考場至少有兩位主考老師。一位主考，另一位做些記錄，有時也問一兩個問題。考試時間為8-10分鍾。因為怕後面考的考生得知試題（即另一個小故事和口語作文等）；上下午的試卷也不一樣。具體地說：1，考生在准備室准備7-8分鍾。准備時，將試題的學生用卷發給考生。2，考生在准備室閱讀短文，並構思口頭作用。3，考生進入考場，按照主考老師的要求，完成各項考生任務。4，考試時間約為8-9分鍾。5，考試成績採用5分制：5分為優秀，4分為良好，3分及格，2分不及格。個別時候也可以用加號或減號。6，考試結束後，注意將卷子收回。考生不得將卷子和筆記帶出考場。四、高考口試中學生經常出現的問題1，學生發音較差，主考教師聽不懂。朗讀時一個字一個字地往外蹦，讀不出意群，顯然不太理解所讀的句子，連讀更談不上了。2，考生聽不懂主考教師的問話。考生自己發音差，所以聽不懂別人講話。由於進入不了交流狀態，口試進行不下去。3，故事理解有誤，或者不夠深刻，這是扣分最多。誤讀了故事恐怕不會及格。但是，一般情況下，故事都不很難懂，因為口試主要考查考生口頭表達能力。4，回答問題時，考生講話中的時態。人稱、單數復讀的用法錯誤較多，把現在時說稱過去時，把HE說成SHE，復讀不加-S，第三人稱單數動詞又不加-s等現象，相當常見。5，口語不流利，斷斷續續，常說半句話，總是在另起句子，到最後也講不出幾個完整的句子。6，把直接引語變成間接引語比較困難，大部分考生會在這方面犯錯誤。7，回答有關故事的最後一個問題相當困難，一方面這個問題要求考生從故事中抽象出它的主題思想。考生不會用簡單的英語說出重要的警示或勸告。8，口語作文太短，說不到兩三句話就停在那裡呢。此外，還有個別考生進入考場後十分緊張，手腳發抖，嘴唇也抖，忘了准考證，忘了傘、鑰匙、書包等等，這種狀態很難說好英語，考試成績也不會很理想。五、如何幫助學生那麼，針對以上情況，考生應該如何准備口試呢，這個問題口語分兩種情況講，一種是考生平時應該注意什麼，一種是考生如何「臨時抱佛腳」。高三這一年做什麼？1，讓學生平常多朗讀課文，跟著錄音讀，模仿錄音上的語音語調，有意識地糾正自己的語音，把自己的朗讀錄下來，與原版錄音對比，找出問題。2，讓學生常聽簡單的故事，提高自己的聽力，要熟悉英語的音、調、正常速度等，免得考試時聽不懂考官的問題。3，領著學生就所學課文反復做回答練習，或者自問自答，或者與同學一問一答。4，領著學生對所學課文進行復述。復述時，一開始可以先寫好了再說，逐步練到不用事先寫出稿子就能做到即興發言。5，口語水平的提高是不容易的，要堅持平時多聯系，盡量不要等到離高考還有幾天才想到要練口語，臨時突擊危險太大，失誤機會太多。6，對准備報考外語專業的學生可組成口語小組，定期集體練習臨時抱佛腳（筆試之後的兩天）總有些考生到考試的最後幾天才感到了問題的嚴重性，怎麼？我雖然反對「臨時突擊」式的口語練習，但對些沒准備好的考生也不能「見死不救」，也可以支幾招。1，筆試之後，找幾篇小故事來，先朗讀幾遍，再練習回答。2，關於口語小作文，也可以自己事先准備幾篇，不是為了猜題，但是練習幾篇作文總比不練習好些，至少能使自己進入狀態。3，做好以上兩件事，剩下就靠臨場發揮了。首先，調整好心態，告訴自己，不要緊張，第一，自己已經有所准備，不是毫無准備，樹立一定的信心。第二，緊張是無濟於事的。4，充分利用十分鍾的備考，拿到考簽之後，先看一共幾個任務，千萬別漏掉一項。5，准備回答問題時，記住搞清楚是該用過去時還是用現在時，用什麼人稱合適，想一項故事的主題思想是什麼，用英語怎麼說。學會用自己學過的簡單的單詞說明主題。6，「不要干坐在那裡」是有用的忠告。7，關於口語小作文，也口語有點小竅門。比如，描寫一個人物，描繪得泛一些，將來可以用於談論任何人，可以談父母，老師和最好的朋友。[發布：互聯網編輯：互聯網

❿ 高分：一道英語閱讀題（劍橋口語2B）

Q1:C.business partners and twins
"twin sisters who work together"
Q2:B.it provides two answers to each problem
"In their advice columns,both online and in print.Alison and Jessica offer a double take. In other words, each sister gives her own answer to each question.This means that the person who asks a question always receives two replies."
Q3:B.work together part-time
"Although they work together a lot,these two remarkable women also have separate careers."
Q4:C.writing
"teaches writing and literature;own an editing business;has written several books and film scripts"