中學生英語競賽閱讀理解

❶ 外教社杯 第四屆全國中學生英語閱讀競賽試卷的答案

BABDADBCCB第一道題

沒錯的！是從出題老師那裡拿來的，我核對過的！

❷ 如何提高中學生的英語閱讀理解能力

你好，我是一名英語老師，關於英語的學習方法，要抓住三個重點。

1、詞彙方面：詞彙是英語學習的基礎。

很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所雲，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。

由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。

2.技巧方面：光憑掌握的詞彙還遠遠不夠，閱讀還是講究技巧的，很多考生都覺得在考場上時間不夠用，經常是到了交卷鈴響起還是慌慌張張的，沒有答完題。

為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。

3.要注重語法的學習和運用。語法的學習要多聽老實講、不懂的多請教、多閱讀。

其次在知識積累方面：平時要學會多看英語書，以拓寬知識面。

❸ 初中學生怎樣做好英語閱讀理解題

知道高中英語的學習方法嗎?從閱讀理解開始學習

現在的孩子你們都應該都知道在英語科目中,瀏覽領會這一板塊吧,那麼你們都會做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語這個科目從小學就開始學習,到了高中英語,很多的孩子都不知道學習的技巧,我現在就就拿高中英語的閱讀理解板塊講一下.

高中英語試題

在上面的文章當中我給你們說了很多關於高中英語裡面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學習習慣,來接受新的做題技巧,會對你有很大的幫助.

❹ 本人是初二學生，請問有什麼關於英語閱讀理解和短文填詞的資料最好初中三年都有用，有些英語競賽選擇題

百題大過關和五年中考三年模擬都不錯的

❺ 外教社杯第四屆全國中學生英語閱讀競賽初賽試題(初二組)答案

好棒！！！！！

❻ 如何提高中學生的英語閱讀理解能力

作為一名執教畢業班多年的英語教師，我發現提高學生的英語閱讀理解能力至關重要。一方面，英語閱讀在英語測試中占的分值很高。不管是完型填空、補全短文還是短篇的短文理解，都要求學生有很好的英語閱讀理解能力。閱讀理解能力強與否決定著英語考試的成敗；另一方面，閱讀是在英語學習中要求學生掌握的四種基本技能之一。北京市特級教師王英民說過：「不會閱讀就不會學英語，閱讀是基礎，沒有閱讀，就不會有很好的聽力，沒有閱讀，就更談不上寫作。」英語閱讀能提高讀者的認識能力，從而促進其他三種技能（聽、說和寫）能力的提高。閱讀也能使人增長見識，拓寬視野。但是在教學中發現，許多學生在閱讀方面存在著困難，不知道正確的閱讀方法。本篇文章將從三個方面出發，主要闡述用什麼樣的方法來增長語言知識，養成良好的閱讀習慣，應該注意哪些閱讀技巧，進而提高中學生的英語閱讀能力，提高閱讀效率。
一、盡可能多的記憶英語單詞，增加自己的詞彙量
掌握一定數量的單詞是提高閱讀理解能力的前提。如果有大量的生疏的單詞,英語短文閱讀起來難度很大。所以掌握一定數量的單詞是學生提高英語閱讀能力的前提和保證。在農村中學，由於受到特定環境的制約和影響，學生在記憶單詞方面面臨著很大的困難。尤其現行的牛津英語的教材詞彙量擴大了不少，記憶的難度就更大了。記憶單詞的方法有很多種，在教學中我經常使用的有以下幾種：
1．詞彙表「八到」記憶法
這是中學生使用最多的方法之一，即將生詞表和人的器官相結合：眼裡看到、心裡想到、手裡寫到、嘴裡拿到、耳朵聽到、（結合實物還可以）鼻子嗅到、舌頭嘗到、手指觸到。學生在記憶時不要偷懶，一定要邊記邊比劃，把各個器官充分調動起來。這種方法使學生把目標詞彙與自己的大腦神經聯系，易記憶深刻，印象持久。
2．分類記憶法
即分析單詞的形態，將所要記得單詞根據其義、形、音進行分類。例如，按音標的拼讀規則記憶單詞，按詞性變化記憶單詞，按同音記憶單詞，教師還可教給學生關於英語詞根和詞綴的知識等；通過詞根加前綴或後綴可派生出新的單詞，將兩個或更多的詞放在一起，可合成新的單詞。
3．聯想記憶法
蘇聯著名心理學家巴甫洛夫指出：「記憶要依靠聯想，而聯想則是新舊正式建立聯系的產物。」美國心理學家威廉·詹姆士也說：「記憶的秘訣就是根據我們想記住的各種材料來進行各種各樣的聯想，而這些聯想就成了各種資料的釣鉤，萬一資料沉沒腦海，我們就可以通過聯想這樣的釣鉤將資料鉤出來。」充分運用發散思維展開自己的想像力，使所要記憶的英語單詞，生動、形象和具體化，使生詞與熟詞之間建立一種聯系，從而達到以舊帶新，快速記憶的目的。
除了記憶生詞表內的詞彙外，學生對於課外的詞彙尤其是熱門詞彙、新詞彙要知道意思。在閱讀材料時，常常會出現一些最新詞彙和縮寫等，如果不清楚，很可能影響對全文的理解。
二、 在平時教學中，注重培養學生的英語閱讀興趣
剛開始時，由於受各種原因的影響，學生對英語文章存在著一定的心理負擔和畏難情緒。教師要定期對學生進行一定量的訓練，一日一篇短文，用「蠶食」的方式來逐步訓練學生。在選材時，文章體裁多樣化，涉及面要廣，趣聞性要強。除了課本中的閱讀材料，教師還應該收集一些與學生水平相當、難度不太大、貼近學生生活、讓學生易感興趣的文章作為課外閱讀訓練材料。例如，可以使用一些關於西方國家風土人情、節日禮儀等方面的文章，還可以使用關於外國校園生活、笑話、寓言故事等文章。在學生讀後，要求他們做一定的習題，或寫出內容概要，這樣既可以提高學生英語閱讀理解能力，又可以訓練他們的口語、書寫能力。
在學生的英語閱讀達到一定水平後，教師可結合考試常見的閱讀題型，如說明文、科普文章等，讓其練習。對學生遇到的困難要鼓勵他們認真思考，推敲，要學會結合上下文理解文章的意思。可定期舉辦一些英語閱讀競賽，提供閱讀材料，要求學生在規定的時間內完成閱讀，要充分肯定他們的成績，讓他們感到一定的成功感。
三、 教會學生正確的閱讀方法，明確目的，提高做題正確率
我們閱讀的目的是為了從材料中獲取有用的相關的信息，目的不同，題目要求不同，我們閱讀的方法也不同，主要方法和技巧有以下幾點：
1．如若學生只想知道文章的主旨和中心意思，只需要瀏覽或略讀即可
在閱讀時，重點讀文章的首句（段）和末句（段）。因為文章的中心思想和主要意思或事情的結果大都是在文章的開頭或結尾的。
2．如若學生想對文章的具體細節進行了解，就要進行精讀
逐句逐段進行閱讀，了解事件發生的開始、經過、結果，這對於掌握具體事實的細節有很大的幫助。
3．如果篇幅過大，故事性不強，時間又有限，學生可根據訓練題目來進行有目的的選讀
4．在閱讀過程中，難免會遇到不熟悉或不認識的生詞，影響理解
若是不重要的詞彙，要求他們可以不要理會，若影響文章的理解，學生們可以結合上下文進行推敲、猜測。用這種方法，有時可以幫助文章的理解。
除了注意閱讀方法，在平時訓練的時候，還要注意閱讀習慣和時間的合理分配。有的學生習慣出聲閱讀，還有的學生習慣用手指或筆指著閱讀，都是不可取的。在很多情況下，尤其是考試的時候，既打擾別人，也耽誤時間。學生要養成默讀的習慣，在閱讀時，要心無雜念，擴大視幅，減少回視。將精力全部集中在閱讀的材料上，節約時間。教師在平時練習的時候，也可給學生限定時間，要求他們在規定時間內完成，盡量少查或不查詞典，加快閱讀節奏，為在考試中取得好的閱讀成績打下基礎。
閱讀理解是英語知識綜合運用的體現，是進行英語教學的重要版塊，是讀者獲得信息的重要途徑。只有掌握了閱讀的技巧和方法，堅持訓練，才會取得良好的效果。我們在實際地閱讀教學中，提倡精讀和泛讀相結合，課內閱讀和課外閱讀相結合，培養學生的閱讀能力，挖掘每個學生學習語言的潛能，有效地提高他們的語言綜合運用能力。

❼ 中學生英語四合一閱讀組合訓練七年級答案

2006年全國中學生英語能力競賽（NEPCS）決賽初一年級組試題
http://www.tefl-china.net/Article/ShowArticle.aspArticleID=459

2006年全國中學生英語能力競賽(NEPCS)決賽初一年級組試題參考答案
http://www.tefl-china.net/Article/ShowArticle.aspArticleID=458

2007年全國中學生英語能力競賽（NEPCS）初賽初一年級組試題參考答案及評分標准（含聽力原文）
http://www.tefl-china.net/images/071118/c1.pdf

❽ 中學生英語閱讀新視野2答案

Unit1
Target Vocabulary:1a 2e 3c 4b 5h 6g 7f 8d
Reading Comprehension:1b 2d 3b 4a 5a
Vocabulary Reinforcement A:1d 2a 3b 4c 5d 6c
B:1 in need 2 volunteered 3 items 4 comes to 5 donated
Quiz
Part 1:1 volunteered 2 survey 3 items 4 challenge 5 donated
Part 2:1d 2a 3a 4c 5b

Unit2
Target Vocabulary:1f 2c 3b 4h 5a 6d 7e 8g
Reading Comprehension:1a 2b 3c 4d 5b
Vocabulary Reinforcement A:1a 2b 3a 4b 5a 6d
B:1 set 2 perform 3 spins 4 similar 5 combined
Quiz
Part 1:1a 2d 3c 4b 5b
Part 2:1F 2U 3T 4F 5T

Unit3
Target Vocabulary:1h 2a 3g 4e 5f 6c 7b 8d
Reading Comprehension:1a 2c 3d 4a 5c
Vocabulary Reinforcement A:1c 2b 3b 4d 5a 6a

B:1 major 2 named as 3 hard to find 4 decades 5 awards
Quiz
Part1:1c 2d 3a 4b 5a
Part2:1 Animated movies 2 September21-25 3 Cilck on "get more information" 4 Enter your movie 5 Yes,it well.

Unit4
Target Vocabulary:1g 2h 3d 4f 5b 6e 7a 8c
Reading Comprehension:1a 2c 3c 4d 5d
Vocabulary Reinforcement A:1a 2b 3c 4c 5d 6b
B:1 downtown 2 hired 3 atmosphere 4 As a matter of fact 5 locations
Quiz
Part1:1c 2d 3a 4c 5a
Part2:8,2,5,1,3,4,6,7

Unit5
Target Vocabulary:1h 2e 33c 4a 5g 6f 7d 8b
Reading Comprehension:1d 2d 3b 4c 5a
Vocabulary Reinforcement A:1a 2c 3b 4d 5a 6c
B:1 These days 2 explorer 3 Even though 4 eventually 5 wore out
Quiz
Part1:1c 2b 3c 4c 5d
Part2:1 trip 2 eventually 3 explorers 4 in fact 5 equipment

Review Units 1-5
A:1 medal 2 element 3 donation 4 decade 5 comedy 6 create 7 loction 8 theory 9 author 10 survey
B:1 trip 2 hard to find 3 in need 4 hire 5 volunteered 6 wealthy 7 eventually 8 succeeded 9 journalist 10 award
C:1h 2c 3b 4a 5i 6f 7g 8e 9d 10j
D:Across: 1 major 5 item 6 skating 7 coffee 9 explorer 11 combined 13 sail 14 romantic 15 charity 16 run
Down:2 article 3 perform 4 novel 6 skill 8 spin 10 roast 12 billion

Unit6
Target Vocabulary:1b 2d 3g 4c 5f 6a 7h 8e
Reading Comprehension:1b 2b 3d 4d 5b
Vocabulary Reinforcement A:1b 2d 3a 4d 5c 6a
B:1 poison 2 symptoms 3 breathe 4 try their hand at 5 license
Quiz
Part1:1a 2d 3b 4c 5b
Part2:1 These days 2 matter of fact 3 For example 4 despite 5 as a rule

Unit7
Target Vocabulary:1c 2a 3f 4b 5h 6g 7d 8e
Reading Comprehension:1c 2c 3a 4d 5b
Vocabulary Reinforcement A:1b 2c 3c 4a 5c 6b
B:1 afford 2 access 3 organized 4 turning out 5 technology
Quiz
Part 1:1 technology 2 cheap 3 afford 4 models 5 access
Part 2:1F 2T 3T 4U 5F

Unit8
Target Vocabulary:1a 2c3f 4h 5d 6b 7e 8g
Reading Comprehension:1b 2d 3c 4d 5d
Vocabulary Reinforcement A:1a 2b 3d 4c 5c 6a
B:1 stadium 2 remind 3 designed 4 recognize 5 giant
Quiz
Part 1:1b 2c 3d 4a 5b
Part 2:1T 2F 3F 4U 5T

Unit9
Target Vocabulary:1g 2b 3c 4a 5f 6d 7e 8h
Reading Comprehension:1b 2d 3d 4d 5c
Vocabulary Reinforcement A:1c 2d 3a 4b 5c 6a
B:1 instry 2 shoot 3 compare 4 For one thing 5 costumes
Quiz
Part 1:1 as a rule 2 instry 3 scripts 4 achevement 5 costumes
Part 2:1d 2b 3a 4c 5b

Unit10
Target Vocabulary:1h 2g 3c 4d 5f 6b 7a 8e
Reading Comprehension:1b 2b 3b 4b 5c
Vocabulary Reinforcement A:1c 2a 3c 4d 5a 6b
B:1 set up 2 explosive 3 interest 4 aim 5 categories
Quiz
Part 1:1 founded 2 aim 3 indivials 4 achevements 5 carried
Part 2:7,3,2,6,1,5,4

Review Units 6-10
A:1 poison 2 recognize 3 import 4 compare 5 symptom 6 costume 7 cheap 8 interest 9 tool 10 explosive
B:1 annual 2 founded 3 categories 4 novels 5 as a rule 6 aimed 7 indivials 8 instry 9 announcements 10 identified
C:1d 2k 3j 4e 5g 6c 7b 8j 9f 10a
D:Across:3 scenery 6 giant 8 adventure 10 shoot 11 stand 12 organized 14access 15 stadium
Down: 1 mystery 2 next 3 remind 4 concert 7 breathe 9 program 11 script 12 model

Mid-book Test
Part 1:Vocabulary
A:1 compare 2 spin 3 symptom 4 identify 5 explorer 6 aim 7 breathe 8 remove 9 script 10 category
B:11c 12a 13d 14c 15b
C:16a 17c 18b 19d 20a 21b 22a 23d 24d 25b
Part 2:Complete the passage
26 a long way 27 one thing 28 tend to 29 by hand 30 skills
Part 3:Read and answer
A:31T 32T 33U 34F 35F
B:36c 37a 38b 39d 40b
Part 4:Scan for information
41 Who Wants To Be a Billionaire and Wealthy Kids. 42 Six. 43 Europe. 44 8 p.m. 45 7 p.m. 46 Two. 47 One billion dollars. 48 One and a half hours. 49 Designs of the Decade. 50 Wealthy Kids.

Unit11
Target Vocabulary:1d 2g 3c 4h 5f 6a 7b 8e
Reading Comprehension:1b 2c 3b 4a 5b
Vocabulary Reinforcement A:1c 2b 3a 4b 5c 6a
B:1 disease 2 painful 3 cure 4 get over 5 experiment
Quiz
Part 1:1b 2a 2c 4d 5a
Part 2:1 health 2 amusing 3 experiments 4 diseases 5 painful

Unit12
Target Vocabulary:1b 2d 3g 4f 5c 6a 7e 8h
Reading Comprehension:1a 2c 3a 4b 5c
Vocabulary Reinforcement A:1a 2c 3d 4a 5b 6a
B:1 palms 2 fate 3 minor 4 are related to 5 health
Quiz
Part 1:1 palms 2 major 3 represent 4 believe 5 quite
Part 2:7,2,6,4,1,8,3,5

Unit13
Target Vocabulary:1d 2g 3f4a 5c 6e 7h 8b
Reading Comprehension:1b 2c 3c 4a 5d
Vocabulary Reinforcement A:1d 2a 3b 4c 5b 6b
B:1 random 2 by heart 3 constant 4 associated 5 made up
Quiz
Part 1:1 scientific test 2 learn by heart 3 creativity 4 invent 5 found
Part 2:1F 2F 3U 4T 5T

Unit14
Target Vocabulary:1b 2c 3a 4g 5d 6e 7h 8f
Reading Comprehension:1a 2d 3c 4b 5b
Vocabulary Reinforcement A:1b 2c 3a 4d 5b 6a
B:1 remarkable 2 In comparison 3 bravery 4 companion 5 wheelchair
Quiz
Part 1:1c 2a 3b 4b 5d
Part 2:1c 2b 3d 4a 5b

Unit15
Target Vocabulary:1d 2h 3e 4g 5a 6b 7c 8f
Reading Comprehension:1c 2a 3a 4a 5b
Vocabulary Reinforcement A:1c 2a 3d 4c 5a 6a
B: 1 the name suggests 2 population 3 is harder 4 experts 5 regions
Quiz
Part 1:1d 2b 3c 4a 5a
Part 2:1 Greenland. 2 Mexico City. 3 Tenochtitlan. 4 More than 20 million. 5 Book a hotel early.

Review Units 11-15
A:1 experiment 2 unfortunately 3 represent 4 companion 5 constart 6 reward 7 expert 8 blanket 9 associate 10 consider
B:1 aim 2 matter of fact 3 succeeded in 4 identified 5 related to 6 forever 7 recovered 8 passed away 9 remarkable 10 documentaries
C:1e 2g 3j 4b 5d 6i 7f 8a 9c 10h
D:Across:1 border 5 fate 8 emotion 9 health 11 region 12 disease 14 minor 15 wheelchair 17repeat 18 definition
Down:2 random 3 amusing 4 painful 6 editor 7 palm 8 economic 9 huge 10 quite 13 issue 16 harder

Unit16
Target Vocabulary:1g 2d 3e 4b 5h 6a 7c 8f
Reading Comprehension:1b 2d 3c 4b 5d
Vocabulary Reinforcement A:1b 2d 3d 4c 5a 6c
B:1 planets 2 astronauts 3 conct 4 launched 5 aboard
Quiz
Part 1:1a 2d 3b 4c 5a
Part 2:1T 2F 3U 4F 5T

Unit17
Target Vocabulary:1a 2e 3d 4f 5g 6b 7c 8h
Reading Comprehension:1c 2d 3c 4b 5b
Vocabulary Reinforcement A:1b 2a 3d 4a 5d 6c
B:1 evening 2 gowns 3 perfer 4 get ris of 5 start afresh
Quiz
Part 1:1c 2b 3a 4c 5d
Part 2:1 calendar 2 start afresh 3 keep away 4 associated 5 costumes

Unit18
Target Vocabulary:1c 2e 3g 4h 5f 6d 7a 8b
Reading Comprehension:1a 2c 3c 4a 5a
Vocabulary Reinforcement A:1a 2d 3c 4b 5b 6d
B:1 broke up 2 managed to 3 album 4 role 5 hard to imagine
Quiz
Part 1:1 album 2 released 3 managed to 4 role 5 dramas
Part 2:1d 2a 3a 4b 5d

Unit 19
Target Vocabulary:1b 2f 3a 4c 5d 6e 7h 8g
Reading Comprehension:1d 2a 3c 4d 5d
Vocabulary Reinforcement A:1c 2a 3b 4d 5a 6b
B:1 heard about 2 legend 3 in common 4 versions 5 bizarre
Quiz
Part 1:1 common 2 bizarre 3 hear 4 version 5 obvious
Part 2:1F 2F 3U 4T 5T

Unit20
Target Vocabulary:1g 2d 3h 4a 5b 6c 7f 8e
Reading Comprehension:1d 2b 3a 4d 5b
Vocabulary Reinforcement A:1a 2d 3d 4b 5a 6c
B:1 extreme 2 junior 3 stir up 4 show promise 5 result in
Quiz
Part 1:1b 2a 3d 4c 5b
Part 2:1 athlete 2 organize 3 encourage 4 resulted 5 promise

Review Units 16-20
A:1 predict 2 release 3 promise 4 obvious 5 widespread 6 victim 7 album 8 version 9 brand 10 convince
B:1 planet 2 the time being 3 limited to 4 trip 5 so far 6 missions 7 launched 8 conct 9 consider 10 technology
C:1b 2j 3g 4c 5e6k 7d 8h 9f 10i
D:Across:1 series 3 evening 6 prefer 7 urban 8 aboard 9 star 11 procer 14 threaten 17 calendar 18 tour 19 planet 20 bizarre
Down:2 stir 4 imagine 5 demonstrate 9 shrink 10 extreme 12 drama 13 habit 15 start 16 rename

Final Test
Part 1:Vocabulary
A:1 passed away 2 contast 3 instry 4 demonstrate 5 learn by heart 6 calendar 7 back and forth 8 intelligent 9 found 10 experiment
B:11c 12b 13a 14a 15c
C: 16b 17 c 18a 19c 20a 21d 22d 23b 24a 25c
Part 2:Complete the passage
26 start afresh 27 especially 28 show promise 29 give it a try 30 manage to
Part 3:Read ans answer
A:31T 32U 33F 34F 35T
B:36b 37d 38a 39b 40d
Part4:Scan for information
41.Three. 42 Sam McGee. 43 Technology 4U. 44 $30. 45 Space(the ISS),the South Pole. 46 Rocket to Space. 47 Baskets,costumes,blankets. 48 Two months. 49 Technology 4U. 50 $20.

❾ 如何提高中學生英語閱讀理解能力

閱讀能力的強弱直接影響英語學習成績。英語閱讀能力實際上是思維能力、理解能力、概括閱讀能力與判斷能力的綜合。英語新課標反復強調"中學階段，尤其高年級側重培養學生的閱讀能力"，這是非常重要的。學生英語閱讀理解能力的提高是一個艱辛漫長的過程，只有在經過老師有計劃地、科學地訓練培養才能提高。
一、提高概括閱讀能力方法
閱讀文章時，要注意引導學生找出每段的主題。可先從辨認主題句開始，沒有主題句的段落就引導學生依靠段落中的銜接、句際關系來分析、推斷和概括段落的大意。對所學文章要點，教師提出要求，學生閱讀，尋找答案、引導學生閱讀時注意抓住全文的主旨;要求學生從每篇標題，到各個部分都進行概括、以歸納出要點，這樣就能了解全文的概貌。作了這樣的概括閱讀，文章更易理解。概括閱讀要注意上下段結構上的銜接，語義上的連貫，注意段與段之間的關系。概括閱讀還有助於學生把握上下文之間的意義聯系，培養學生的綜合概括能力。
二、提高英語閱讀能力辨詞能力方法
閱讀應採取快速閱讀法，這種閱讀並不是簡單地瀏覽，而應講求實效，力求做到理解與速度並進。因此，快速准確地辨別單詞詞性和理解詞義是閱讀的必要條件。理解是學生掌握閱讀技能最主要的標志，培養學生辨別單詞的能力，幫助學生建立單詞的音、形、義之間的聯系，能讀懂詞、句、段、篇，才能逐步理解全文。
1.通過構詞法分析，掌握構詞的特點，前綴，後綴和詞根意義，幫助學生理解上下文中的單詞的意義轉換。如：careful，unhappy，kindness，dishonest....等單詞，ful(形容詞後綴)，un(否定前綴)，ness(名詞後綴)，dis(否定前綴)。
2.在我們學過的單詞中，有些詞義不只一個，這就需要視具體情況來具體判定。比如：.在這個句子中，little這個單詞我們學過的意思有兩個，分別是"一點兒"和"小的"，而根據句子的含義可以推斷出它是"小的"的意思。所以培養學生猜詞的能力是我們在外語教學中十分重要而有意義的一個環節。
三、提高英語閱讀能力復述能力方法
復述是有效地提高學生閱讀能力的主要手段。讀過每篇文章後，用自己的話去概括，摘錄其中的重點句子，復述其內容。在復述的過程中，學生常常會經過三個階段：
第一，當教師要求復述整篇課文(或某一重要段落)時，有的學生就不知所措，力不從心。不是整篇整段地照抄照搬，就是無話可述的冷場現象。第二，學生在經過第一階段的閱讀之後，心中逐漸地掌握了句子之間的內在邏輯聯系，通過正確的文法表達，就可以大致地把課文復述出來，這時的復述意境是"似會非會，說不會，還能講出許多段子里的只言片語"。第三，是在前兩個階段的基礎上，學生自己比較准確地縮短原文。具有創造性地改寫原文，用自己的語言敘述，能夠發展學生的想像能力和思維能力，並促進學生書面語言和口頭語言的發展，特別是對寫作能力的提高有著不可估量的作用。
四、提高英語閱讀能力中的質疑能力的方法
古語雲："學則須疑"，在英語閱讀教學中，要通過文章的內容，引導學生思維，分析問題，獲得知識。有疑是深入學習的起點，有疑才有問，才有研，有疑才意味著有學習的主動性和積極性。怎樣在英語閱讀教學中，培養質疑能力?如：，andtogointotheiroffices，，carorbus.當學生基本理解這句話的意思，然後教師提出問題，啟發學生回答。聽學生回答問題的過程中就能搞清學生的薄弱環節在哪裡。這樣閱讀時，就能有的放矢，既不浪費時間，又能吸引學生的注意力。當學生理解了，就啟發學生，"質疑"來發現問題。此句prefer怎麼不接doing(動名詞)呢?學生的回答欠嚴密，教師作必要的補充。學生在解答問題的同時，閱讀能力和口語能力都得到了鍛煉。這樣也提高了學生的邏輯思維能力和運用能力。
總之，英語閱讀能力的培養在英語教學中有著非常重要的地位，教師應該根據教學實際和學生情況，採取靈活、多樣的方法手段，對學生進行系統的、科學的訓練。同時要求學生課外自己還要多讀、多練，保證一定的閱讀量。經過師生雙方配合，共同努力，學生的英語閱讀能力一定會得到大幅度地提高，取得令人滿意的成績。

❿ 2009年「外教社 卡西歐杯」第二屆全國中學生英語閱讀競賽答案

2009年「抄外教社襲 卡西歐杯」的答案：
DBBCA,BADCC,CBDAD,CCBAD,DCADB,DDBCD,CADAA,BDCDC,BADBC,DCBAA,ABCBC,AADAC,BDCCA,BCCBA,ABDCB,DDACD,DABDD,AABBA,BDBDD,BCDCA. （正版）