英語閱讀書目海報

⑴ 以製作海報或者翻翻書等形式來推薦一本英語繪本或者分享一個英語故事!

分享英語故事:
Tom is a very old man. After dinner, he likes walking in the street. And he goes to bed at seven o』clock.

But tonight, a car stopped at his house. A policeman helps him get out. He tells Tom』s wife, 「 old man couldn』t find his way in the street. He asked me to take him in the car.」

After the policeman leaves there, his wife asks, 「Tom, you go to the street every night. But tonight you can』t find the way, what』s the matter?」

The old man smiles like a child and says, 「I couldn』t find my way? I didn』t want to walk home.」
謝謝！希望能幫助您!

⑵ 英語海報（廣告類）

如下通知:
1.To furthur enhance the ability of oral English of the students, the student union is planing to hold an English speech competition.
2. The participants should be the senior students
3. Please sign up before 30th,April at students' office
4. The contest will be held on 2pm. 8th, May at the reading room.
5.we have invited 3 teachers to be the judges, and there will be 6 winners to be awarded.
6. we welcome all the students to listen to the speech.
注釋:
1.為了提高學生的英語口語水平，校學生會約定舉行一個英語演講比賽。
2.參加者是高中學生
3.報告時間與地點 4月30日以前 學生辦公室
4.比賽的時間與地點 5月8日下午2點閱覽室
5.3位老師將被邀請當評判，前6名優勝者將獲獎
6.歡迎全體學生去聽演講比賽

⑶ 以海報形式推薦一本英語小讀物

少年維特的煩惱。 愛上不該愛的人。 希望你喜歡

⑷ 小學生英語閱讀書目(帶圖帶英文)

保亭思源實驗小學 陳義花 小學英語教學是一門科學，作為一個入門階段，要想掌握好英語，除了需學習一定的語音，詞彙、語法知識外，還得練就扎實地聽說能力。在小學英語教學中，主要任務是通過看、聽、說、玩、演唱等一系列的教學活動，對學生進行聽、說、讀、寫、等能力的基礎訓練，激發學生的學習興趣，培養好的英語學習習慣，並且通過學習一定量的詞彙，接觸一定量的日常交際用語，培養以聽說能力為主的初步交際能力，為進一步的英語學習打好基礎。那如何培養小學生的聽說能力呢？在這里，我提出了我的幾點建議。 一、視聽模仿培養良好的聽的習慣 小學三年級是英語學習視聽說的入門階段。在第一冊課本里沒有出現文字，只有五彩繽紛的圖片，使學生初學英語時，能集中全部注意力聽錄音。小學生的聽力訓練首先要避免枯燥，應採用靈活多樣的，學生喜聞樂見的手段進行訓練。一些聽的練習，可以盡量結合游戲進行，聽力訓練設計要靈活多變，可以多用圖文並茂，學生喜歡的形式，激發學生的學習興趣，使學生集中注意力，保持良好的狀態。例如：在教學單詞時，教師不急於叫學生一聽就模仿讀，而是教師先示範發音，學生邊聽邊看教師嘴形，注意力觀察其大小扁，圓及變化情況，做到看明、聽清。當教師做手勢一、二讀了兩次後，到了手勢三時，全班齊聲模仿，這樣，發音易到位，模仿效果好。又如在句型，日常交際用語教學時，可以用教師發出指令學生做出相應的動作來訓練聽的能力。教師發出：a .stand up! b. sit down! C.Turn right/left d. Touch your nose/eye/face/leg學生做出相應的動作，這個練習培養了學生的聽力，提高其反應速度。 二、盡量用英語組織教學，培養學生良好的聽說的習慣 用英語組織教學可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知慾，提高學生的聽說能力。在每次課前教師可跟學生進行free talk , 從簡單的日常用語開始。如：每天可問候：Hello! Everyone ,How are you today 學生都可以回答：Fine thank you ;How are you ,Miss Chen 。在每節課前由值日生作英語報告。開始練習時，可用簡單的知識內容運用到值日匯報的內容中去。值日生可談論天氣，談論家庭，或學校，自己的好朋友等等，這些都是訓練聽說能力及語言表達能力的好素材。 三、利用一切教學媒體，為學生創造良好的聽說環境 實物、圖片、簡筆畫、燈片、投影、錄象、錄音、是英語教學中常用的直觀教具，為學生創造一種逼真播的運用英語進行教學的情景，讓學生置身於真實的語言環境中，從而產生運用英語的真實需要和激情，並得到一些促進真實交流的幫助，從而使學生更自覺、更有興趣地參加課堂的交際活動，最大限度地發揮學生說英語的主勸性和積極性。而且，利用電化教具，可以多讓學生聽地道的英語錄音，培養學生聽懂地道的英語的能力。讓他們在聽的過程中能夠模仿人家的語音，語調，以防學生出現吞音，丟音的現象。 四、扮演角色。進行會話表演，培養學生的聽說能力 把表演帶進課堂或經常在課堂上把句型、對話課文編成短劇，讓學生表演，把講台變成舞台，盡量讓學生把所學內容，按設定的情景結構演出來，做到盡情結合，使學生得到大量的聽說機會。如：三個同學分別叫Sue ,Kate和 Mary ,Sue和Kate是同學，Mary是Kate的朋友，她們在街上相遇，Kate向 Sue介紹她的朋友Mary (叫三個同學上來表演) Kate：Hello ! Mary ! Mary ：Hello ! Kate ! Kate：Sue , This is Mary, she is my friend。 This is Sue ,she』s my class mate. Mary：Glad to meet you ! Sue：Glad to meet you ,too ! 在做表演對話時，教師應注意，要求學生根據情景用英語恰當地進行表達，聽者根據實際情況作出合理的反應，說英語的時候語音，語調，輕重音，要基本正確，要帶有感情色彩。 五、加強語言實踐，開展課外興趣活動，培養學生的聽說能力 教師要從課內到課外盡可能為學生創造語言實踐機會。如：組織語言游戲，競賽，開辟英語角，舉辦英語興趣小組。排演英語文娛節目。強調師生間同學間用英語問候，另外，還要求不管是在見面，課內外，回家路上等環境中，都盡可能要求學生把所學英語用到日常生活中去，這些活動不僅能激發學和學習英語的興趣，幫助學生消除心理障礙，克服怕開口說英語的緊張心理，開創敢講英語，爭講英語，愛講英語的局面。 六、收集一些西方國家風土人情的內容，增長學生的見識。 除了教材的聽說內容訓練外，在選教標材時，教師盡量選一些與英、美等西方國家的文化生活習慣有關的內容，這樣既能使學生了解英語國家的人民生活情況及風俗習慣，又能使學生開闊眼界，增長知識，為將來的英語正常交際打好基礎。 總之，小學生學習英語階段，主要是側重聽說能力的培養，所以教師要採用靈活多樣的教學手段，行之有效的教學方法，努力提高小學生英語的聽說能力。

⑸ 要一張大的英語海報

下面我們談談英文海報的寫法： 海報(poster)多是宣傳廣告。英文海報的內容常為球訊、影訊等。登出海報的日期常寫在最後一行，頂格寫。一般的英文海報的格式如下：（請注意這篇英文海報範文的左右對齊或者居中的格式） 1） 格式： 第一：在第一行的正中間寫「POSTER」 第二：在第二行「POSTER」下面寫上活動的具體名稱或活動的內容。 Eg: An Exciting Football Match 第三：在第三行空3個字母格寫上「Good news for you 」。也可不寫。 第四：接著在第四行空3個字母格寫正文，為一段。 第五：在正文的右下角上下並列寫：發布單位 星期，月日，年 2） 時態：用一般將來時和一般現在時 3） 要求：把活動的內容、時間、地點、參加規定及主辦單位交代清楚即可 4） 正文的寫法： 第一：第一句話用將來時交代活動的內容和時間 Eg: (1) We`ll have a show\football match on July 16th (2)There is a piece of news we`ll hold a…+地點+時間 (3) … is holding +活動+地點+時間 (4)We hope raise money to help the poor children ※時間也可附帶在活動的後面：The time is from…to … 第二：接著交代活動的地點及其他內容 Eg: It will be held +地點 第三：介紹活動的特點，盡量敘述積極向上的和有益的一面 Eg: (1) The match will be wonderful (2) All the clothes are low in price but high quality 第四： 接著介紹一些鎖個文字材料的其他信息。如具體的方法及注意事項和要求。 Eg: (1) you can buy ticket in…,and the price is 2 yuan for each (2) By then, some new clothes are even 50℅ off, If you spend more than 100 yuan at one time, you can get a present． (3)Call Lily at 51542636 or email… 第五：用一些鼓勵性語言激發讀者的興趣 Eg: (1) Please come and cheer for them (2) I hope you don`t miss it (3) Don`t miss it (4) All are warmly welcome (5) Everyone is welcome (6)Catch the chance,or you will regret (7) Sigh up and have a good time (8) Hurry up to… POSTER Friendly Basketball Match All Are Welcome Orgnised by the Students' Union of our school, a friendly basketball match will be held between No.3 Middle School team and ours on the basketball court on Saturday, June 5, 1993 at 4 p.m. The School Students' Union Tuesday, June 1. 下面是一篇英語電影海報的模板範文： This Week's Film Name: Modern Time #片名要斜體 Time: 7 p.m. Saturday, April 10 Place: The metting hall Fare: One yuan Ticket office: The school gate house The School Students' Union

⑹ 英語閱讀書目推薦

有啊
遠方出版社出版的那一套
新課標必讀英文原版名著

⑺ 宣傳讀書日海報英語作文

Knowledge may be acquired through many ways, the best of which is reading. In the age of high technology, reading deserves to be paid attention to.

To begin with, it is the most flexible way of getting information. Many people think it not only helps them better understand society as well as nature, but also broadens their horizon. Additionally, reading, to some degree, is of great benefit to interpersonal communication apart from self-improvement. It can also enrich our life and bring people pleasure. What』s more, reading is also regarded by many as a means of better survival.

⑻ 英語閱讀題，怎麼判斷是廣告，海報，新聞之類的。這三種一般都會有什

speeches of contempt for poverty and rags,

⑼ 英語海報簡單又好看

海報這一名稱，最早起源於上海，是一種宣傳方式，舊時，海報是用於戲劇、電影等演內出，活動的招帖容。

(9)英語閱讀書目海報擴展閱讀

海報具備特點

1、廣告宣傳性

海報希望社會各界的參與，它是廣告的一種。有的海報加以美術的設計，以吸引更多的人加入活動。海報可以在媒體上刊登、播放，但大部分是張貼於人們易於見到的地方。其廣告性色彩極其濃厚。

2、商業性

海報是為某項活動作的前期廣告和宣傳，其目的是讓人們參與其中，演出類海報占海報中的大部分，而演出類廣告又往往著眼於商業性目的。當然，學術報告類的海報一般是不具有商業性的。

⑽ 英語作文：請閱讀海報內容，寫一份推薦信，介紹你所在的社區。

I live in a beautiful neighborhood.There is a big garden,which grows many lovely flowers and tall trees.Behind the buildings,there are wonderful mountains.We often go for a walk there.The air is very fresh,making me feel really nice.The environment is rather clean and lots of pretty birds are fiying freely.
The people in the neighborhood are all friendly,and we often help each others.Sometimes,we will organize some interesting activities to make our life more colorful