英語怎麼通過閱讀來提高

① 英語閱讀怎麼提高啊

英語閱讀理解能力其實就是真正讀懂英文的能力，其中包括利用閱讀技能讀懂文章的能力，並不是運用某些所謂技巧應試的能力。如果只關注所謂的應試技巧，應試能力可能會有提高，但是，閱讀理解能力並不見得有質的提高。而如果具備了較高的、真正的閱讀理解能力，能夠真正讀懂文章，同時能夠運用某些應試技巧，則肯定可以考出好成績。英文閱讀理解涉及到語篇、段落、句子、詞彙四個 層次的理解問題，而其中最根本的是對詞彙的理解。詞彙是構成語言的基本元素。如果掌握的詞彙量太小，讀一篇文章，處處是生詞，則會處處碰壁，文章不可能順利讀懂。英語閱讀理解的關鍵則在於真正讀懂文章。詞彙是構成語言的基本元素，而句子則是表達意思的基本結構。讀懂每一句話表達的意思是真正讀懂一段話、一篇文章的基礎。要快速、准確地理解一句話的含義，至少涉及到三個層次的問題。一是理解句中每個詞彙的意思和相關的詞法；二是理解句法結構；三是理解句子和上下文的關系。其中，理解詞法和句法結構則是句子水平閱讀理解的關鍵。詞彙是構成語言的基本元素，而語法則是詞彙構成語言的規則。掌握英語語法，並能把自己的英語語法知識熟練地應用到英語閱讀實踐中去，這是提高閱讀理解能力必須具備的基本功。

要真正快速地提高英語閱讀理解能力，關鍵還在於多讀，尤其是多讀一些難度較大的文章。利用語法知識解決閱讀中的困難，通過閱讀加深對語法知識的理解。只有在閱讀實踐中，有意識地學習、積累，應用閱讀過程中所需要的英文詞彙、語法知識，才能奠定提高英文閱讀理解能力的基礎。閱讀理解能力不是一朝一夕就可以提高的，關鍵在於堅持。英文有一句話說得好：「One cannot succeed without perseverance．」。只要目標明確，堅持不懈，並運用成功的閱讀策略，英文閱讀理解能力就會不斷提高。而具備了真實的閱讀理解能力，再掌握一些實用的應試技巧，任何考試中的閱讀理解題目又怎麼能不得高分呢

② 怎樣通過閱讀來提高文學素養

雨果的《悲慘世界》普通百姓怎樣成為一個優秀市長又怎樣逃亡最後成為一版個出色的真正的人，權坎坷悲愴的傳奇
大仲馬的《基督山伯爵》很神奇
路遙的《人生》《平凡的世界》平凡人生的酸甜苦辣
戴厚英的《詩人之死》了解那個荒唐年代可憐的人生命運，《腦裂》現代知識分子的悲歡離合
《簡愛》《傲慢與偏見》《飄》《荊棘鳥》等等都很唯美很浪漫

③ 怎樣提高英語閱讀理解能力！！

想要提高英語閱讀理解能力首先需要培養對英語學習的興趣。也許，我們看到那回些長答而復雜的文章，就覺得有些乏味。但是我們可以尋找一些自己喜歡的話題和材料來閱讀。

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同時，提高英語閱讀理解能力還需要能靈活掌握單詞。表面上看，單詞量決定一個人的閱讀水平。但是，閱讀理解所涉及到的詞彙一般是高頻詞。這些詞彙用法多樣，在不同的語境中，所表現的意義是不太一樣的。我們在平時練習的時候，可以嘗試猜測單詞意義。

自學英語的效果還是不太好的，要想有效果快速提升，建議大家還是最好報個培訓班，這樣效果更明顯，提升更快，阿卡索外教網專注於在線外教一對一教學，所有外教老師都持證上崗，品質值得信賴。他們特有的浸入式教學和高頻次授課，能讓學員沉浸在英語母語的環境中高效學習，從而達到快速提高英語水平的效果。

④ 怎樣用五種方法來提高學英語閱讀理解

1、提高來詞彙量，有些關自鍵詞彙不明白，就無法順利作出選擇題，而且會把文章看得雲里霧里。
2、對於時態必須把握好，同樣一句話，時態不同，意思差了很多。
3、語法需要明確，一個句子的主謂賓結構必須完全了解，對於從句，到底是修飾或者補充了什麼內容，還有省略句，省略了什麼內容，有時也會出到選擇題。
4、把握每個段落的文章的中心句和中心意思，答題時，有時先看一下選擇題是什麼內容，然後可以先了解每個段落的中心意思，把題目中沒有問到的該段落的細節直接忽略不看，以節約答題時間。
5、多讀英文短文，多聽英語報道，提高語感水平，你對這個句子的翻譯速度會提高很多，可以節約答題時間。
通過這樣的方法，親身體驗，我在大學英語六級的考試中（百分制），英語閱讀理解40分得到了36分，而且節約了大量時間用於英語作文寫作。希望對你有所幫助。

⑤ 如何通過閱讀來提高英語寫作

你好
作為學校的英語協會主席
我有幾個小方法可以和你分享：
通過閱讀來提高英內語寫作
你可以
1、找幾篇閱容讀理解，講議論文的那種，看他們怎樣描述事物現象，看就好
2、找寫作的參考答案文，看她們怎麼寫的
3、背傳說中網上一抓一大把的寫作範文例句
4、把你看的東西和背的東西結合起來，實戰寫幾篇
加油
你可以的
記得盡快採納我哦，謝謝

⑥ 大學生怎樣通過閱讀提高英語寫作能力

閱讀是意義的理解過程，寫作則是意義的創作輸出過程。寫作本身要求學生用詞專准確，造句規范，文理通順，表屬達思想清楚，篇章布局合理。因此，學生只有大量有效閱讀，才能達到寫作的基本要求。在不斷的寫作過程中，一些對於閱讀理解來說至關重要的基本概念，如主題、中心思想、論點、論據、情節和順序等等，會得到反復加深和強化，寫作的過程無形中成了練習閱讀理解的過程，這對學生閱讀理解能力的提高也會起到極大的推動作用。而閱讀理解能力的提高又會反過來促進學生寫作水平的提高。
讀與寫兩種技巧的積累往往是相輔相成的，學生在閱讀中不斷獲取的知識，正是他們在寫作中素材的來源

⑦ 如何通過英語閱讀提高寫作能力

語言是信息的載體，語言考試實質上考查的是信息交流的能力。而信息交流是雙向的，一方面是表達(包括說和寫)，一方面是理解(包括聽和讀)。
在語言學習中，這四種能力相互牽制，缺一不可，過分強調或忽略某一方都不利於語言學習。其中，寫作是難度最高也最復雜的一種。相應的，在高考試卷之中，書
面表達和其他題型相比，缺乏明顯的規律，從而具有非常強的區分度。很多同學有提高寫作水平的要求，但是苦於找不到合適的方法。在進行了不少的練筆之後，仍
然覺得自己始終在低水平上徘徊不定，停滯不前。

其實，通往目標的途徑有很多種，我們不妨換一個角度看問題。教材《新概念》的前言中有一句話：Nothing should be written before it has been read。道出了閱讀和寫作之間的必然聯系。故本文試圖獨辟蹊徑，分詞彙、句型、語法和結構四個層次行文，從閱讀的角度來看問題，在歷年閱讀真題中尋找例句，加以改寫從而直接應用到2005年全國高考卷書面表達的寫作中。展現給同學們另外一種培養寫作能力的道路——通過閱讀來提高寫作。

寫作真題如下：
假設你是李華，最近國內一家英文報紙正在討論北京動物園是否應遷出市區。以下是你所在班級討論的情況。請你給該報寫一封信，反映討論結果 ：
贊成遷出 ：
1.遊客多，交通堵塞2.郊區環境好

反對遷出 ：
1.建於1906年，中外聞名2.搬遷易造成動物死亡

詞彙

詞彙包括單詞和片語，是構建起語言大廈的磚石，是一切語言知識和語言技能的基礎和前提。詞彙的問題解決了，語言的問題就解決了一大半。一篇文章的好
壞，在很大程度上是取決於語言的質量。而衡量這一點首先是看作者對於同一種意思有多少不同的表達，高分的文章往往很重視措詞的多樣性。絕大部分同學在考場
上處理書面表達題目時，首先就是用中文構思列出提綱，然後將要表達的意思轉換成英語(論壇)寫出來，這種做法沒有任何問題。但是苦於在用英文表達的時候，語言不夠優美不夠地道。詞彙就是其中的一個主要的瓶頸，無論是在質和量上都不能夠令人滿意。通過調查高考答卷後發現，本來應該豐富多彩的表達變得千篇一律，千人一面。例如，增加/減少這對兒經常出現的概念，很多同學冥思苦想之後，腦海中浮現的不過就是increase / decrease這兩個詞，其他的就再也想不出來了。其實，如果在做閱讀時留心就會發現，這樣的表達舉目皆是，尤其是高考閱讀的真題，例如this figure shoots up(2001年全國卷)/ a huge drop in the number(2002年春季卷)。再比如，很多同學在表達某種狀態持續的時候，從來都是不假思索地寫出be still ……，但是如果在我們閱讀的時候多留心，就會發現有remain, keep這種看上去很簡單，但是表達效果很好的詞。類似的例子俯仰皆是，以下就連詞和動詞試舉幾例：

連詞
沒有線，再好的珍珠也連不起來；同樣，如果沒有連詞，再好的詞語也連不起來。英語中連詞的重要性是毋庸置疑的。很多同學的作文不夠流暢，會給人一種滯塞感，很大程度上就是因為缺少必要的連詞。但不少意識到這一點的同學卻只會使用and, but, so之類最常見的簡單連詞，殊不知在閱讀真題的語篇中充滿了種類豐富多樣的連詞，例如表示轉折的however, yet, though, unfortunately, in stead of, 表示因果的as a result, therefore, hence, thus, 表示並列的together with, meanwhile, at the same time等等，只要在閱讀的時候留心，就會有很多高級的表達可以積累下來應用到寫作過程中。

動詞
一個真正意義上完整的句子是不能沒有謂語的，而謂語多由動詞來充當。動詞是一門語言中最富有特色的詞性，各種語言中的動詞都有著豐富的變化，是語言學習中的重點和難點。不過如何精確把握動詞從而在寫作中熟練運用，寫出「Beijing Zoo, built in 1906, enjoys a famous history of 100 years。」這種優美的句子呢？下面點擊鏈接查看奇速英語24個故事串記高中3500單詞，另外閱讀就是一個好方法，下面我們引用一些在高考閱讀真題中的句子，模仿其中動詞的用法來造幾個句子，看看效果怎麼樣：

如果我們很熟悉2001和2002兩年的高考閱讀真題，其中有如下兩句話
A growing number of scientists are seriously thinking about it.
Careless methods of proction and lack of consumer demand for environment
friendly procts have contributed to the pollution problem.
這裡面的grow和contribute都很值得學習和模仿，我們可以寫出
A growing number of tourists to the zoo have contributed to the
heavy traffic jams.
又如，1996年的全國卷中有一句
The relationship develops until the two partners cannot manage
without each other.
短短一句話，develop和manage的用法都很值得揣摩，可仿寫一句：
The zoo itself develops until it can not manage without move.
其他的例如形容詞和副詞的多樣化，句子中各語法成分的名詞化，代詞的靈活替換等各種詞性的具體用法和特殊表達都在閱讀文章，尤其是歷年高考真題中多次出現，只要有意識在閱讀的過程中給與更大的重視，就可以間接提高寫作能力，何樂而不為呢。

句型
高考的書面表達要求字數在100字左右，每句平均十個字總共十句話。很多考生的答卷上放眼望去全部都是短短的簡單句，不求有功但求無過。而實際上，文似看山不喜平，句式上的多樣性的復雜變化才能給自己帶來一個有競爭力的分數。有一些固定的句式，例如it is that強調句、雙重否定、插入結構等，可以使用在任意一句正常的陳述句上面。如果十句話的作文中錯落有致隔三差五地出現一個特殊句型(例如第一、三、七、十句使用了特殊句型)，文章馬上就會上升一個兩個檔次，高分也就變的近在咫尺了。

強調句
強調句在這里特指it is … that… 強調句，它可以強調一個句子中的主語賓語和狀語等多種成分。下面我們就結合出現在歷年高考閱讀真題中的強調句來造句：
強調主語：
原句：It is social conditions that make people tell lies.
(1998年全國卷閱讀理解文章原句)
仿寫：It is zoo that should be moved out of the city。
強調時間狀語：
原句：It was only after he had spent several nights digging around the cross
that he decided to write to Kit Williams to find out if he was
wasting his time there.
(2002年全國卷閱讀理解文章原句)
仿寫：It was in the year of 1906 that the zoo opened。
強調地點狀語：
原句：It was there that he made one of his most famous discoveries.
(2002年春季卷閱讀理解文章原句)
仿寫：It is at home and abroad that the zoo, built in 1906, is well-known.

雙重否定
雙重否定是一種「負負得正」的常見句型，以否定的形式加否定的詞語來表示無以復加的肯定概念。本來平直的敘述可以通過這種小巧的變化引起讀者注意，增加表達效果。
原句：John and Jim are not unusual people. (1998年全國卷閱讀理解文章原句)
仿寫：Changing to a better place is not an unusual way of development.
原句：Decision-thinking is not unlike poker. (2000年全國卷閱讀理解文章原句)
仿寫：Beijing Zoo is not unlike other parks that could hardly stand
the increasing number of tourists.
原句：It wasn』t unusual to hear a man say he didn』t know his friend』s
marriage was in serious trouble. (2001年全國卷閱讀理解文章原句)
改寫：It was not unusual to hear a man back form the zoo complain
about the traffic jams on his way there.
任何一句正常的陳述句都可以通過改造變化為強調句或雙重否定，也就是說固定句型的表達形式是和具體內容無關的。那我們在平時就不妨通過閱讀積累這樣的模版句，到考場上直接套用為文章錦上添花。

語法

語法是人們通過語言實踐總結出來的遣詞造句的規則，是我們在利用語言進行信息交流時所應遵循的模式。良好的語法功底對語言的學習和運用會產生巨大的促進
作用，起到事半功倍的效果。通過閱讀掌握的語法是在具體語篇中的語法，是鮮活生動的語法，是可以有效借鑒到寫作環節中的語法。以虛擬語氣為例，這種語法現
象在高考語法單項選擇題中的考查已經逐年淡化，但是在閱讀中還是偶爾露崢嶸。如果我們通過閱讀掌握了一兩個虛擬語氣的表達法，一旦靈活運用到寫作當中，就
會起到非常好的表達效果。在2001年全國卷閱讀理解真題的文章中，曾經有這樣一句：If this state of affairs had lasted, English today
would be close to German. 實質上無非說的是：「這種情況沒有持續，今日的英語已經離德語很遠了。」我們如果通過閱讀掌握了這個句子背後的語言點——虛擬語氣，不妨直接借鑒到書面表達的寫作中來，進行仿寫：
If the zoo had built out of the city form the beginning,
it would be far less famous.
如果當初動物園就建在城外的話，它也不會這么有名氣了。(可用於2005年書面表達)
If the state had lasted, the school would be a less interesting place.
如果(減負之前的)情況持續的話，我們現在的學習生活也不會這么有趣。(可用於2001書面表達題)。

⑧ 如何通過閱讀學習英語

閱讀英文文章是提高語言水平的重要方法。但是在閱讀英文文章中，我們往往會卡殼在不熟悉的字句上，影響閱讀效果。怎麼讀才能事半功倍，提高自己的英語水平呢？小編給你們介紹4個閱讀小技巧。

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⑨ 怎麼提高英語閱讀能力啊！！~！

曾經我的英語成績也算可以，我就提幾點建議吧：
1、單詞是必須要記的，但是回也不是答死記硬背，你可以在做練習的時候記，通過做題目來掌握自己不認識不理解的單詞不失為一個好的方法。
2、抓閱讀，俗話說「得閱讀者得天下」，所以你要盡量讓自己每天做一兩篇閱讀，以此來保持自己的手感和思維。
3、其次重要的是聽力，要每天的早上聽一些習題，當然要堅持不懈，以至於可以讓自己沒有陌生感
4、至於寫作方面的話要記得背模板作文，記住一些框架以及常用的連詞啊，句型之類的
記單詞的話選擇在早上或者睡覺前記憶=可能會比較有效果。
希望會對你有所幫助。
http://www.douban.com/note/157383762/