八下英語第六單元閱讀翻譯

1. 初二英語下冊第六單元課文翻譯

你們是什麼教材的啊?我這個是蘇教版的
台灣地震
當地震開始的時候我正在購物。一開始，我感覺到一陣輕微的震動穿過我的身體。隨後我聽到一聲像雷一樣的巨響。購物中心裡的人們驚恐的望著對方，有一些人尖叫起來因為他們非常害怕。
隨後真正的響聲來了，像地底下的炸彈。地面開始震動。人們向西面八方跑去，他們不知道要去哪兒。一些人跑出了購物中心，我也盡力想跑到街道上去。當玻璃碎片和磚塊掉下來的時候，人們更加瘋狂的跑著。隨後牆也開始倒下來。
最後，聲音和震動結束了，我平靜下來並問我自己：「我真的還活著嗎？」我不敢相信一切都結束了。我的周圍一片黑暗，我看不到任何東西並且我不知道我的周圍是否有人，我甚至都不知道我在哪兒
「我陷入了困境。」我對自己說，一絲恐懼掠過我的腦海，但我告訴我自己一定既然我還活著，我就應該平靜下來
我大聲呼救，我想應該會有人聽到，可是很長時間都沒有人來。我告訴自己一定要活下去。我有一袋巧克力，但我知道我不能把它們都吃光，因為我可能要在這里呆很長時間
當我突然聽到我的上方有聲音的時候我正在竭力尋找出路。我大喊著：「請幫幫我！我在這兒！」聲音消失了而我很害怕。後來我聽到了激動的人們發出的聲音，他們正匆忙地搬開磚塊和石頭。最後，我見到了明亮的日光，我安全了

看在我一個字一個字打的份上選我吧！O(∩_∩)O

2. 英語翻譯 八下 英語 第六單元翻譯

Read the passage.put the sentences ［A—D］in the correct places.
通過閱讀.把句子(模擬)在正確的地方.

3. 人教版八年級下冊英語6單元sectionb2b翻譯

Unit 6
Section B
2b
韓賽爾與葛雷特
韓賽爾和葛雷特與他們的父親和繼母住在森林附近。有一年，天氣太乾旱了以至於糧食（作物）無法生長。妻子告訴她的丈夫如果他不把孩子們扔到森林裡讓他們自生自滅，整個家庭就會滅亡。葛雷特聽到了這件事，並且韓賽爾制定了一個計劃來拯救自己和他的妹妹。
第一場：
葛雷特：你聽到我們的繼母正計劃殺死我們嗎？
韓塞爾：不要擔心！我有一個計劃來救我們。
葛雷特：你怎樣來救我們？
韓塞爾：小聲點！我打算出去在月光下撿些東西。現在，去睡覺。
第二場：
妻子：起床了，懶孩子們！
丈夫：是的，親愛的們。你們必須和 我一起去森林裡取些木柴。
妻子：這是些麵包。你們到了森林裡 再吃。
第三場：
雷特：韓塞爾，你在干什麼？
塞爾：我正在沿路扔白色的石頭。如果我不這么做，我們將會迷路。今晚，當月光明亮的時候，我們將能看到這些石頭。
第四場：
妻子:你們這些壞小孩！你們在森林裡面睡了多時長時間了!
丈夫：我們還以為你們將不會冋來了。
妻子：現在，去睡覺。你們一醒來就必 須和你們的父親去森林裡。
韓塞爾：什麼，還要去？我想出去看看月亮。
妻子：不行，你現在不能出去。
第五場：
葛雷特：我們能幹什麼？你沒有更多的石頭。
韓塞爾：我將扔一些麵包片。月亮一升起，我們能跟著它們走。
第六場：
葛雷特：在地上我看不到任何麵包。或許是鳥兒們(吃了)。
韓塞爾：沒關系！只管繼續走。如果不走，我們將找不到出去的路。
第七場：
葛雷特：韓塞爾，我們真的迷路了！
韓塞爾：聽！那隻鳥的歌聲很動聽，我 們應該跟著它走。
葛雷特：看！它正引領我們去那由麵包，蛋糕和糖製成的精美的小屋。
韓塞爾：讓我們吃掉一部分小屋吧。
(然後他們聽到從屋裡發出的一位老婦人的聲音。）
聲音：那是誰？誰這么大膽，敢吃我的房子？

4. 八年級英語下冊第六單元Reading翻譯

我一直在中國學習歷史
我的名字叫利奧。我來自澳大利亞，並且我在中國版教書已兩年了。我在黑龍江權省的省會哈爾濱教書。這是一座擁有多姿多彩歷史的有趣的城市。這座城市有歐洲的一些痕跡，並且在哈爾濱的一些古老建築物是俄羅斯風格的。
自從我來到中國，我已經學到了很多關於我家族的歷史。盡管我是澳大利亞人，但我的家族是猶太人。因此，對我來說知道很多年前猶太人來哈爾濱居住是很有趣的。當我告訴我的父母關於這段歷史時，他們是如此驚訝。事實上，第一批猶太人可能早在一千年前就來到開封並且受到了宋朝皇帝的歡迎。
當我住在澳大利亞的時候，我在學校學習歷史，但我們通常學習澳大利亞和西方的歷史。然而，當我聽到我將去中國工作時，我開始研究中國的歷史。現在我已經學習了兩年多。我澳大利亞的朋友說中國的歷史很難理解，但我真的不同意。我認為只要你努力學習，你將會理解任何一種文化。對於一個像我一樣的外國人，我學的中國歷史越多，我就越喜歡住在中國。盡管我住的離北京很遠，但我肯定，在2008年北京奧運會時我一定會在這兒的！

5. 牛津版八年級英語下冊第六單元reading翻譯

牛津版八年級英語下冊第六單元reading翻譯
Chapter6 Tom Sawyer Paints the Fence：
第六單元 湯姆索耶油漆籬笆
On Saturday morning, every boy in town was happy, except Tom sawyer.
一個星期六的早晨，鎮上的每個男孩都很快樂，除了 Tom Sawyer。
Tom's anut said he had to paint the fence. It was thirty yards long and three yards high! Tom painted a small corner, and then he sat down under a tree to have a rest.
Tom 的姨媽給他說他必須去給家裡的圍牆刷漆。那欄桿有三十碼長，三碼高！Tom 漆了一角後，就坐在樹下休息。
Soon the boy who were free would come along and make fun of him. Just then, he had a wonderful idea. He picked up his brush and went back to work.
很快，那些沒事乾的男孩們就過來嘲笑他。然後，他有了個很棒的主意。他拿起他的刷子，繼續工作。
Ben Roers came along the road. He sang happily, with an apple in one hand.
從路邊走過。他快樂地唱著歌，一手拿著個蘋果。
' I'm going swimming, ' said Ben. ' Do you want to come? Oh, but you have to work, don't you?'
「我要去游泳。」Ben 說。「你想來嗎？哦，但是你還要工作，不是嗎？」
'Work? ' he said. 'I don't think that this is work. It's fun. Does a boy get a chance like this every day?'
「工作？」他說。「我可不認為這是工作。這是我的樂趣。不是每個男孩每天都有這機會的。」
Ben thought about this. Tom went on painting. Ben was watching Tom's every move. He was getting more and more interested.
Ben 想了一下。Tom 繼續刷漆。Ben 看著Tom 的一舉一動。他開始更加地感興趣了。
After awhile, he said, ' Tom, will you let me do some painting? '
過了一會兒，他說，「Tom，你能讓我也來刷漆嗎？」
Tom said, ' No, Ben, I can't. Youy see, Aunt Polly wants it to be done properly. I'm the only one that can do it right. '
Tom 說，「不，Ben，不能。你看，Polly 姨媽希望這工作被好好兒地完成。而我是唯一可以把它做好的人。」
' Oh, please, Tom, begged Ben. ' I'll be really careful. I'll give you half of my apple. I'll give you all of it ! '
「噢，求求你了，Tom，」Ben 央求道。「我會很小心的。我可以給你半個蘋果。我可以全都給你。」
' Well, all right, Ben, ' said Tom. ' But you must be careful. '
「嗯，好吧，Ben。」Tom 說。「但是你一定得小心。」
He gave Ben his brush with worry on his face but joy in his heart. He sat down again under the tree, and started to eat Ben's apple.
他把他的刷子給了Ben，一副擔心的樣子，但其實他心裡很高興。他又坐在樹下，開始吃Ben 的蘋果。
All day, boys passed by and wanted to paint. When Ben got tired, Billy Fisher began to paint. He gave Tom a kite which he liked. Then Johnny Miller gave him twelve marbles, and so on.
整整一天，男孩們都走來給圍牆刷漆。當Ben 累了的時候，Billy Fisher又來了。他給了Tom 一個他喜歡的風箏。然後Johhnny Miller 又給了他十二個玻璃彈子，等等。
That afteroon, Tom got many toys, and the fence gained three coats of paint. Aunt Polly was so pleased when she saw the painted fence that she gave him a large cake!
那天下午，Tom 得到了很多玩具，並且這個圍牆上了三層漆。當她看到圍牆刷好了的時候，Polly 阿姨很高興，她給了他一個大蛋糕！

6. 義務教育教科書英語八年級下冊第6單元b部分2b的翻譯

韓賽爾與葛雷特
韓賽爾和葛雷特與他們的父親和繼母住在森林附近。有一年，天氣太乾旱了以至於糧食（作物）無法生長。妻子告訴她的丈夫如果他不把孩子們扔到森林裡讓他們自生自滅，整個家庭就會滅亡。葛雷特聽到了這件事，並且韓賽爾制定了一個計劃來拯救自己和他的妹妹。
第一場：
葛雷特：你聽到我們的繼母正計劃殺死我們嗎？
韓塞爾：不要擔心！我有一個計劃來救我們。
葛雷特：你怎樣來救我們？
韓塞爾：小聲點！我打算出去在月光下撿些東西。現在，去睡覺。
第二場：
妻子：起床了，懶孩子們！
丈夫：是的，親愛的們。你們必須和 我一起去森林裡取些木柴。
妻子：這是些麵包。你們到了森林裡 再吃。
第三場：
雷特：韓塞爾，你在干什麼？
塞爾：我正在沿路扔白色的石頭。如果我不這么做，我們將會迷路。今晚，當月光明亮的時候，我們將能看到這些石頭。
第四場：
妻子:你們這些壞小孩！你們在森林裡面睡了多時長時間了!
丈夫：我們還以為你們將不會冋來了。
妻子：現在，去睡覺。你們一醒來就必 須和你們的父親去森林裡。
韓塞爾：什麼，還要去？我想出去看看月亮。
妻子：不行，你現在不能出去。
第五場：
葛雷特：我們能幹什麼？你沒有更多的石頭。
韓塞爾：我將扔一些麵包片。月亮一升起，我們能跟著它們走。
第六場：
葛雷特：在地上我看不到任何麵包。或許是鳥兒們(吃了)。
韓塞爾：沒關系！只管繼續走。如果不走，我們將找不到出去的路。
第七場：
葛雷特：韓塞爾，我們真的迷路了！
韓塞爾：聽！那隻鳥的歌聲很動聽，我 們應該跟著它走。
葛雷特：看！它正引領我們去那由麵包，蛋糕和糖製成的精美的小屋。
韓塞爾：讓我們吃掉一部分小屋吧。
(然後他們聽到從屋裡發出的一位老婦人的聲音。）
聲音：那是誰？誰這么大膽，敢吃我的房子？

7. 人教版英語書八年級下第六單元43頁3a翻譯

1. 談論的是哪本書？
2. 主要的人物是誰？
3. 他是一個什麼樣的人？
1979年11月，英國學生能夠觀看一部叫《美猴王》的新電視節目。他們大多數是第一次聽到這個故事。然而，這個故事對中國孩子來說並不新鮮。美猴王或孫悟空是傳統的中國書籍《西遊記》中的主要人物。
美猴王不僅僅是一隻普通的猴子。事實上，甚至有時他看起來不像一隻猴子！這是因為他能根據他的形狀和大小做出72種變化，把自己變成不同的動物和物體。但是除非他能隱藏他的尾巴，他不能把自己變成一個人。為了與壞人斗爭，孫悟空使用一根魔力金箍棒。有時他能讓金箍棒變小以至於可以放在耳朵里。有時，他能讓它變得又大又長。
美猴王讓中國的孩子興奮了好多年。30多年前這個節目一推出，西方的孩子對讀這個故事很感興趣因為聰明的美猴王一直（與邪惡）斗爭幫助弱者並從不放棄。

8. 人教版八年級下冊英語第六單元a部分翻譯

Section A
1a
《西遊記》
《愚公移山》
《後羿射日》
《女媧補天》
1b
這兩座山又高又大。
一位老人試圖把山移走。
一個人告訴愚公，他絕對不可能做到。
1c
1. 故事是怎麼樣開始的？
2. 接下來發生了什麼？
3. 他們將把山上所有的土石放在哪裡？
2b
1. 一個人看見了愚公和他的孩子們當他們正在移山的時候。
2. 他告訴愚公他絕不可能做到，因為他又老又弱。
3. 這個人一說完，愚公就說他死後他的家人將繼續移山。
4. 最後，上帝被愚公感動了，於是派了兩個神仙移走了大山。
5. 這個故事提醒我們，你永遠不能知道什麼是可能的，除非你試圖讓它發生。
2d
老師： 你覺得愚公的故事怎麼樣？
王明： 我認為他真的很有趣。愚公找到了一個解決問題的好方法。
克勞迪婭：真的嗎？我認為它有點愚蠢。移山似乎是不太可能的。
王明： 但這故事試圖告訴我們如果你去努力一切皆有可能！愚公一直嘗試而沒有放棄。
克勞迪婭：我還是不贊同你的觀點。我以為我們應該嘗試著去尋找一些別的方法來解決問題。
王明：但是不把山移開愚公還能做什麼呢？
克勞迪婭：這個，有很多其他的方法。例如，他可以建一條公路。那要比移山更好更快！
老師：對於這個故事你們有不同的觀點，並且你們兩個人都是對的。一個故事有許多面，也有許多種理解的方式。
3a
1. 談論的是哪本書？
2. 主要的人物是誰？
3. 他是一個什麼樣的人？
1979年11月，英國學生能夠觀看一部叫《美猴王》的新電視節目。他們大多數是第一次聽到這個故事。然而，這個故事對中國孩子來說並不新鮮。美猴王或孫悟空是傳統的中國書籍《西遊記》中的主要人物。
美猴王不僅僅是一隻普通的猴子。事實上，甚至有時他看起來不像一隻猴子！這是因為他能根據他的形狀和大小做出72種變化，把自己變成不同的動物和物體。但是除非他能隱藏他的尾巴，他不能把自己變成一個人。為了與壞人斗爭，孫悟空使用一根魔力金箍棒。有時他能讓金箍棒變小以至於可以放在耳朵里。有時，他能讓它變得又大又長。
美猴王讓中國的孩子興奮了好多年。30多年前這個節目一推出，西方的孩子對讀這個故事很感興趣因為聰明的美猴王一直（與邪惡）斗爭幫助弱者並從不放棄。
3c
1. 《西遊記》是一部傳統的中國書籍，它講述了在中國最受歡迎的故事之一。
2. 1979年，當英國電視台節目《美猴王》推出時，西方孩子對這個精彩的故事很感興趣。
3. 美猴王能根據他的身體做出72種變化。他能夠把自己變成不同的動物和物體。
4. 美猴王能夠讓他的魔力金箍棒變小或變大。
Grammar Focus
故事是怎麼樣開始的？從前，有一個老人……
接下來發生了什麼？這個人一說完，愚公就說，他死後他的家人將繼續移山。
為什麼愚公試圖移山？因為它們如此之大，以至於花了很長時間走到另一邊。
美猴王是誰？他是《西遊記》里的主要人物。
為什麼美猴王不能把自己變成人？他不能把自己變成人，除非他能隱藏他的尾巴。
4a
1. 他爸爸一死，繼姐就讓她做所有的家務。
2. 她如此忙以至於沒有時間為聚會做衣服。
3. 老鼠們知道除非它們幫她做衣服，否則她不能去參加晚會。
4. 王子一看見她就愛上了她。
5. 王子知道除非女孩的腳與鞋子相吻合，否則不是合適的女孩。
6. 這對新婚夫婦如此開心，以至於結婚時都止不住的笑。
4b
美猴王是中國名著《西遊記》中的人物。他非常棒，因為他幫助弱者。美猴王有一個魔力金箍棒，他用它與壞人作斗爭。他能讓它變大或變小。有時他能讓金箍棒變小，以至於可以放在耳朵里。一看見壞人，他就想出一些與他們斗爭的方法。他能把自己變成不同的動物或物體。但是，他不能把自己變成一個人，除非他能隱藏他的尾巴。全世界的孩子都喜歡美猴王。
4c
我最喜歡的故事是……
它很有趣因為……

9. 八年級下冊英語第六單元grammarfocus翻譯

格式啥的。。。不要在意

故事的開頭是怎樣的？——很久很久以前，有一個老人...
然後呢？——那個人語剛畢，愚公就說，他的家人在他死後還能繼續移山。
愚公為什麼要移山？——因為山太大了，到山的另一邊要走很久的路。
美猴王是誰？——他是《西遊記》的主角。
美猴王不能做什麼（就是說沒有什麼本領）？——除非他能藏起他的尾巴（把尾巴變沒），否則他不能變成人。
真心求分，要下載文庫文檔沒錢了。。。

10. 初二，下冊英語第六單元課文。請翻譯。

以下各人稱均用開頭字母表示
T:：對於愚公的故事你有什麼看法？
W： 我認為非常有趣。專愚公發現了一個很屬好的辦法去解決他的問題。
C：是嗎？我認為（愚公的做法）有些愚蠢。移山看起來並不容易。
W：但是這個故事在是試著告訴我們：只要你努力，任何事都有可能。愚公一直在努力，並沒有放棄。
C：好吧，但是我仍然不能認同你（的看法）。我認為我們應該試著去尋找其他方法解決問題。
W：但是愚公除了移山還能做什麼?
C：當然，還有很多其他的方法。比如說，他可以修一條路。這個（方法）比移動一座山更加好並且更加迅速。
T：你們對於這個故事有不一樣的看法，沒有誰是錯的。一個故事有很多面，（每個人）也有不同的理解。