初中英語任務型閱讀近義詞

Ⅰ 初三，任務型閱讀翻譯句子，一個常見簡單的詞語還有其他意思，例如 right. 正確的 ；權力，這

英譯漢就是運用漢語把英語所表達的內容准確而完整地重新表達出來的過程或結果。在翻譯過程中，值得注意的是：一在翻譯需要表達的是句子或文章的內容，而不是結構；二翻譯過程中，不是將兩種語言的結構進行簡單的轉換。翻譯的過程一般分為閱讀理解、漢語表達和審校潤色三個階段。常見的方法有：一、詞類轉譯法由於英語和漢語是兩中懸殊甚大的不同的語言體系，所以在語言結構與表達方式上都存在很大的差異，這就要求我們對原文中的一些詞語的詞性進行轉化（如：動詞轉化為名詞，形容詞轉化為名詞等），才能使譯文暢通。例如：.當今世界的科學技術正在迅速地發展。[分析]將句中的形容詞rapid轉譯為漢語中的副詞。二、增補法有些英語字句如果照字面的意思翻譯，意念是不完整的，必須根據意義、修辭或句法的需要增補一些漢語，才能更加忠實於原文，使原文的思想更完整地再現。例如：Weneedcleanair,butunfortunately,,especiallyincities.我們需要清新的空氣，但遺憾的是，空氣污染普遍存在，在城市中尤其如此。[分析]本句為了避免「尤其是在城市裡」的表達不完整，增加了「如此」。三、省譯法由於英語和漢語在用詞和語法結構上的差異，原文中的某些詞如果直譯出來會使譯文顯得累贅，不符合漢語的表達習慣。在這種情況下，就要省略一些冠詞、代詞、介詞或連詞等省去不譯，但是不能影響原文的意義表達。例如：Therewasnosnow,theleavesweregonefromthetrees,thegrasswasdead.天未下雪，但葉落草枯。[分析]在漢語中「葉落」的概念非常清楚，所以省譯了fromthetrees。四、順譯法也就是說按照英語表達的層次順序，依次翻譯英語句子，從而使譯文與英語原文的順序基本一致。例如：,sothatnow,afteryearsofit,.他看得出，她一生含辛茹苦，如今苦盡甘來，嘴邊總是帶著溫柔、聖潔的微笑。[分析]英語句子的順序，從意思上講，與漢語句子的順序是一致的。五、逆譯法也就是對於句子結構復雜的英語句子，可以先翻譯全句的後部，在依次向前逆序翻譯前面的句子。例如：.我們的任務是於今年年底在某地建成一座原子能發電站。[分析]翻譯英語裡面的一系列狀語時，必須按照時間狀語、地點狀語和方式狀語的順序漢語習慣表達習慣來組織語句。六、分譯法也就是採取化整為零的方法將整個英語長句翻譯為幾個獨立的句子，順序基本不變，前後保持連貫。例如：.會議上作出一項決定，把一部分學生轉到另一所學校去。[分析]本句的主語的後置定語比較長，而謂語很短，為了使句子結構勻稱，避免頭重腳輕的現象，就把後面的不定式與主句分開翻譯了。七、綜合法也就是說翻譯時經過仔細推敲，或按照時間先後，或按照邏輯順序，有順有逆、有主有次地對全句進行綜合處理，英語和漢語的字面意思不完全對應，但是內涵是相同的。例如：』.7millionatpresent.只要設想一下，假若那小小的瑞士居住的人口不是現在的五百七十萬，而是兩千八百萬，瑞士會是什麼情景，人民便會清楚地理解日本所面臨的人口壓力是多麼大。[分析]原文的重點在於Onecanpopulationpressure，按照漢語習慣，應該先敘事，後總結，所以翻譯時從中間byimagining入手，最後回到句首，譯出Onecan。而且漢語句子的意思也有「意譯」的成分。望採納

Ⅱ 初中英語所有的同義句

這樣的內容很難找，下面是我通過比較後，最完整的一篇：

中考英語同義句變換的九種類型

同義句轉換題是近幾年中考英語的一個常考題型，其出題形式通常是同時給出兩個句子，第一句完整，第二句中設有幾處空格，要求考生填入適當的詞或片語，使第二句的意思與第一句意思相同。它綜合考查考生的語法、詞彙、短語或習慣用語和句型結構等知識，要求運用所學的詞彙、語法知識和句型結構填寫句子，使句子結構完整、邏輯合理、語法知識無誤、意思與所給句子相同。通過對近幾年的中考英語試題中同義句轉換題的分析，我們發現中考英語同義句轉換題主要考查以下幾個方面：

一、運用同義詞(組)進行轉換

用同義詞或同義片語對原句中的某些詞或片語進行替換，注意轉換後的詞或片語的詞形變化要與句子其他成分相適應。如：

1. That day we could see flowers here and there.

That day we could see flowers _______.

分析：答案為everywhere。everywhere與here and there都表示「到處」。

2. The teacher always takes good care of the children in the school.

The teacher always _______ _______ the children well in the school.

分析：答案為looks after。take good care of 與look after…well都表示「好好照顧」。

3. Some of us are good at telling stories.

Some of us ________ ________ in telling stories.

分析：答案為do well。be good at與do well in都可表示「在……(方面)做得好或擅長於」。

二、運用反義詞(組)的否定式進行轉換

即用反義詞或片語的否定式表達與原句相同的意思，主要考查學生對反義詞、片語的積累和換位思維的能力。如：

1. It』s clear that this visit is different from last time.

It』s clear that this visit is not the ______ ______ last time.

分析：答案為same as。be different from 意為「與……不同」；the same as意為「與……相同」，其否定式與be different from 同義。

2. I think wealth is less important than health.

I _______ think wealth is _______ important than health.

分析：答案為don』t, more。less important的意思是「沒有(不及)……重要」；more important的意思是「(比)……更重要」，該結構與not連用，則表示「不比……更重要」。

另外，有的反義詞即使不與否定詞連用，而只需改變句子結構也可構成同義句。如：

He lent some money to his friend.

His friend _______ some money _______ him.

分析：答案為borrowed, from。borrow…from意為「向……借……」；lend…to意為「把……借給……」。兩個結構意思相反，但若變換「借出者」與「借入者」的位置，則可轉換為同義句。

三、運用不同語態進行轉換

即運用主動語態與被動語態的變化來轉換同義詞，但此時要特別注意時態、情態動詞一致性。如：

1. Everyone should give back his library books on time.

Library books should _______ _______ _______ on time.

分析：答案為be given back。被動句中含有情態動詞should，因此助動詞用be。

2. It is widely accepted that more people use computers in the world today.

Computers ________ widely ________ in the world today.

分析：答案為are, used。computers是復數名詞，助動詞用are。

四、非延續性動詞與延續性動詞的相互轉換

即非延續性動詞與延續性動詞進行轉換，此時往往會涉及時態的變化。如：

1. The manager left two hours ago.

The manager _______ _______ _______ for two hours.

分析：答案為 has been away。leave為非延續性動詞，不能與for two hours 這樣的一段時間連用，而改成 be away這樣的延續性動詞後，則連用一般時間。

2. The film began five minutes ago.

The film has been _______ _______ five minutes.

分析：答案為on for。 has been提示時態是現在完成時態，「for+時間段」表示「持續(一段時間)」，常用在含有現在完成時態的句子里。

3. Mr Li joined the Party twenty years ago.

Mr Li _______ _______ _______ the Party for twenty years.

答案：has been in。短暫動詞join，意為「參加，加入(組織，政黨)」，不能與延續時間狀語連用，與延續性時間狀語連用時，將join 改成be in 或be a member in…。

五、運用不同引語進行轉換

即將直接引語變為間接引語或將間接引語轉換成直接引語。此時還要注意相關時態、人稱、動詞、狀語等的相應變化。如：

1. 「I』ve found my wallet,」 he said to me.

He ______ me that he ______ ______ his wallet.

分析：答案為told, had, found。此題為將直接引語轉換成間接引語。

2. 「Did you see her last week?」 he said.

He ______ ______ I had seen her the week _______.

分析：答案為asked, if / whether, before。此題是將疑問句的直接引語轉換成間接引語。

3. He asked me where I had been these days.

「Where ______ ______ ______ these days?」 he asked.

分析：答案為have, you, been。此題是將間接引語轉換成直接引語。

六、運用簡單句與復合句之間的轉換

即將簡單句變成同義的復合句或將復合句變成同義的簡單句。如：

1. We didn't go out for a walk because it was raining.

We didn't go out for a walk _______ _______ the rain.

分析：答案為because of。將原因狀語從句because it was raining改為表示原因的介詞短語 because of the rain。

2. He was so excited that he couldn't go to sleep.

He was _______ _______ _______ go to sleep.

分析：答案為too excited to。將so…that…換成too…to…結構，原句的that從句為結果狀語從句，改寫句中的不定式仍表結果。

3. Now I will show you how to do the work.

Now I will show you ______ _______ _______ do the work.

分析：答案為how you can。即將原句中的「疑問詞+不定式」結構轉換成賓語從句。

4. You should put them back after you use them.

You should put them back _______ _______ them.

分析：答案為after using。即將after引導的狀語從句改寫為after引導的介詞短語。

5. She seems to be worried now.

_______ _______ that she _______worried now.

分析：答案為It, seems, is。復合句 It seems / seemed that sb…與簡單句sb. seems / seemed to …同義，均表示「某人看起來……」。

七、運用並列句與復合句之間的轉換

即將並列句變成同義的復合句或將復合句變成同義的並列句。如：

1. Come on, or we』ll miss the early bus.

_______ we _______ hurry, we』ll miss the early bus.

分析：答案為 If, don』 t。if 引導條件狀語從句。

2. The man gave us a talk last week. Now he will give us another talk this week.

The man ______ gave us a talk last week _____ _____ us another talk this week.

分析：答案為who / that, will, give。who / that gave us a talk last week為定語從句，修飾先行詞the man。(from zkenglish.com)

八、運用關聯連詞連接或合並句子

即運用關聯連詞both...and，neither... nor，either...or， not only...but also，等將兩個簡單句合並為一個簡單句。此時要注意的是，both…and…連接兩個主語時，謂語總是用復數，而neither... nor，either...or，not only... but also連接兩個主語時，謂語動詞通常應與靠近的主語保持一致。如：

1. Tom can』t speak Japanese well and Jim can』t, either.

______ Tom ______ Jim can speak Japanese well.

分析：答案填Neither, nor。neither…nor…表示「……和……(兩者)都不」，剛好與原句的兩個否定結構的意思相吻合。(www.zkenglish.com)

2. Alice has read the book and Peter has read it, too.

_______ Alice _______ Peter have read the book.

分析：答案為Both, and。both…and…的意思是「……和……(兩者)都」。

3. This store sells men』s shoes, and it also sells men』s clothes.

This store sells ______ ______ men』s shoes _____ _____ men』s clothes.

分析：答案為not, only, but, also。表示「不僅……而且……」之意。

九、利用某些典型句式或結構進行轉換

這類典型結構如so…that…, too…to…, enough to, not…until…, so do I等。如：

1. Jim wants to go boating and his parents want to go boating, too.

Jim wants to go boating, and ________ ________ his parents.

分析：答案為so do。句意為「……他的父母也一樣(一樣想去)」。

2. John went to bed after he finished his homework.

John_____ go to bed ____ he finished his homework.

分析：答案為didn』t, until。not…until意為「直到……才」。

Ⅲ 初中英語任務型閱讀

1.
(提個小問制題，兩個女兒這里不是應該是daughters嗎？如果樓主沒有打錯字的話，第一個空應該是gets，如果原文是daughters，那就是get）get(s),
time
2.
two,
paying
3.
for,
but
4.
know
(learn)
,ways
(understand似乎不太合適）
我也不是特別確定哦

Ⅳ 英語任務型閱讀常用詞彙

高考英語任務型閱讀高頻率單詞

名詞(可數名詞或以復數形式出現)

cause 原因

effect結果,影響,效果

process過程

process過程

consequence結局,後果

development進展.發展

process過程

clue線索

evidence證據,物證

instruction說明,指令,指示

connection聯系,連接

conclusion結論

judgement判斷(力)

proof證據,證明

analysis分析

explanation解釋,說明

comparison比較

example例子

sample樣品

point論點,要點

focus焦點

argument議論,論據,理由

solution解決辦法,答案

description描述

fact事實

reason理由

excuse借口

procere程序,手續

step步驟

method(way)方法

measure措施

means方法,手段,工具

program(me)節目單,議程,計劃日程

progress進步

proposal提議,建議

suggestion建議

proportion比例

part組成部分,零件

message口信,簡訊,旨意

information信息,消息

material材料,素材

detail細節,詳情

purpose目的,意圖

goal目的,目標

advantage優勢,長處,有利條件

disadvantage不利條件

equipment設備instrument器材

situation形勢,局勢condition條件,狀況,形勢

view觀點,見解

attitude態度

destination目的地

route路線,航線

course過程,經過.課程

subject科目,學科

direction方向

directions用法,指示,說明書

tips提示,建議

number數目

figure數字,形狀,圖形

organization組織

structure結構,構造

function功能

principle原理,原則

institute團體,機構

announcement通知,公告

features特徵

measurement計量

state狀態,形態

shape形態

size大小,尺寸,型號

height高度

weight重量

length長度

width寬度

depth深度

amount(quantity)數量

quality質量

type, variety，sort, kind類型,種類

form形式

style風格,款式,式樣

businessman商人

manager經理

nationality民族,國籍

sex性別

male男性

female女性

occupation(job)職業,工作

profession職業

address地址

location位置,場所,方位

position位置,方位,地位,身份,職位

staff職員

scene場面,現場

spot場所,地點

climate氣候

surroundings周圍環境

scenery風景,景色

landscape風景,地貌

interests興趣

hobbies業余愛好

preference偏愛(物),喜好

sense感覺,感受,意識

feeling感覺,感情

affection情感,愛情

emotion情緒,情感

passion激情,熱情

expectation期待,希望

intention意圖,打算

action動作,行動

behavior舉止,行為,習慣

nature自然,天性,本性,性質

character性格

characteristic特徵

memories回憶,往事

degree度數,程度,等級學位

grade年級,成績,評語

mark分數,成績

content內容,目錄

items項目,條目

experience經歷,經驗

times(ages)時代,時期

period(一段)時期,時間

partner合作者,夥伴

relative親戚,親屬

courage勇氣,膽量

pressure壓力

discouragement灰心,氣餒

discovery發現,被發現之事

supplies供應(品)

offers提供,出價

income收入

expense開支,開銷,花費

export(s)出口(商品)

import(s)進口(商品)

rate稅率,費率

tax稅

price價格

cost(s)代價,價格,成本

profit利潤

loss虧損

proct產品,產量

proction生產,產品

consumption消費

consumer消費者

customer顧客

complainant投訴者

demand 要求

complaints 投訴

conflict 沖突，矛盾

settlement 解決

treatment 處理，治療

events重大事件

influence影響(力 )

significance意義

achievement成就

difference差異

similarity相似,相同

agreement意義一致

disagreement分歧

usage用法

caution注意(事項)

demand要求

reply回答,回復

ability能力

possibility可能性

attempt嘗試

experiment試驗

average平均數

total總計,總數

speed速度

frequency頻率

disaster災難

survivor倖存者

rescue營救,救助

prevention預防(方案)

damages損失,損害

deaths死亡(事例)

flood洪水,水災

drought旱災

population 人口

employment就業

unemployment失業,失業率,失業人數

survey調查

data數據,資料

strategy策略

policy政策

applicant申請者,應征者,志願者

volunteer志願者,自願參加者

organizer組織者

participant參與者

tradition傳統

religion宗教

stage階段,舞台

level水平

fault缺點,毛病

feature特徵

range范圍,(價格,氣溫等變化)幅度

subhealthy 亞健康

resources 資源

source 源頭，來源，出處

reaction 反應

二、動詞(或以動名詞,過去式形式出現)

increase增加

decrease降低,下降

rece減少

remove除掉,移去,轉移

absorb吸收

release釋放

measure測量

weigh稱......(重)

sort 分類

rise上升

drop下降

win取勝,贏

lose失去,輸掉(比賽等)

attract吸引

imagine想像

rebuilt重建

invent發明

discovery 發現

create創造

found建立,成立

form形成,養成

develop培養,開發

change改變

reform改革

cover覆蓋,采訪,涵蓋

record記錄

break破壞,打破

destroy破壞,毀掉

damage損壞

ruin毀滅

spread傳播,擴散

broadcast廣播

inform通知

announce宣布,通報

expand擴展,擴大

strengthen加強

settle 解決，平息

三.形容詞/副詞

successful成功的

satisfied滿意的

disappointed失望的

essential基本的，不可或缺的，重要的

natural自然的

man-made人造的

artificial人工的,人造的

imaginary想像的

considerable可考慮的

considerate體貼的

possible可能的

potential潛在的

positive積極的,正面的

negative消極的負面的

wide寬的

broad寬闊的

narrow窄的

physical身體的,體力的

mental精神的,心理的

physically在身體方面,

mentally從身體上，在精神(心理)上

healthy健康的

disabled殘疾的

terrible可怕的

horrible恐怖的,可怕的

surprising令人驚訝的

astonishing令人吃驚的

amazed感到驚訝的

nervous(upset)緊張的（不安定）

comfortable舒適的

relaxed放鬆的

miserable悲慘的

lovely可愛的

naughty淘氣的,頑皮的

accessible(easygoing)容易相處的,平易近人的

ancient古代的

modern現代的

cultural文化的

historical歷史的

national全國性的

personal個人的

private私人的,私立的

public公共的

convenient方便的,便捷的

available可利用的,有空的,可得到的

extremely及其,非常

frequently經常,頻繁地

strictly嚴格地

fiercely劇烈地

cautiously小心地,謹慎地

casually隨意地,不拘小節地

home 家,國內

abroad 國外

optimistic樂觀的

pessimistic悲觀的

permanent 永久的，不變的

temporary 臨時的，暫時的

regular 固定的，定期的

書面表達中可能遇到的專門短語

travel agent 旅行代理人

travel agency 旅行社

employment agency 職業介紹所

advertising agent廣告代理商

possible solutions 可能的解決辦法

application form 申請表

mental disorder 精神錯亂

mental trouble/problem 心理障礙

crime rates 犯罪率

public opinion 輿論

a speed limit 速度限制

financial/economic crisis 金融/經濟危機

economic growth 經濟增長

national economy 國民經濟

economic stimulus bill經濟刺激方案

essential qualification 必備的資格

reasonable price合理的價格

attractive price 誘人的價格

issue price 發行價格

promotion ambassador 形象大使

promotion campaign 推廣活動，促銷活動

traditional activities 傳統活動

tip-top talent 拔尖人才

talents exchange 人才交流

talent bank/ brain bank 人才庫

reserve of talents人才儲備

brain drain 人才流失

the personnel market 人才市場

on-the-job training 崗位培訓

white heat 白熱化

white paper 白皮書

the global economic slowdown 全球經濟下滑/放緩

issue of common concern共同關心的問題

space tourism 太空游

junk e-mail 垃圾郵件

anti-virus software 防病毒軟體

separate waste collection 垃圾分類收集

cheer-leader / rooter king 拉拉隊長

marathon campaign 馬拉松式競選活動

refugee camp 難民營

engage in writing 爬格子，潛心寫作

recycled paper 再生環保紙

instant food; convenience food 方便食品

environment-friendly battery 環保電池

environment-friendly car環保汽車

chief justice 大法官

visiting scholar 訪問學者

job hunter 求職者

attached middle school附屬中學

white agriculture 白色農業

disaster-affected area受災地區

accompanying satellite 伴飛衛星

return satellite返回式衛星

air defense force防空部隊

sample survey 抽樣調查

viewing rate 收視率

coverage rate 覆蓋率

regional cooperation 區域合作

geological disaster 地質災害

generation gap 代溝

mouse potato 電腦迷

electronic pet 電子寵物

electric currency; =electric money電子貨幣

electronic commerce; e-business; e-commerce電子商務

cultural diversity 文化多樣性

biological diversity 生物多樣性

source of the information 消息來源

radiation treatment 放療

I smell a rat. 感到不妙

sense of personal achievement 個人成就感

wait-and-see attitude觀望態度

business forecasting商業預測

summit conference首腦會議

Ⅳ 初中英語任務型閱讀的做題技巧

1.表格信息題型：根據題干，直接在表格中查找答案，不必全文閱讀。
2.問答題類型：抓住回關鍵詞，有針對性答的去閱讀。注意「who,what,when,where,how,why"等疑問詞。
3.閱讀完成句子：漢譯英或英譯漢。要前後聯系，不能孤立句子。

Ⅵ 初中英語任務型閱讀問題

我們這里也有任務型閱讀的。首先你必須要看懂文章內容才能回答好題目，所以你必須專要提屬高你的英語閱讀能力，可以看看《瘋狂英語》什麼的。第二你做題目的時候不要太死扣回想老師怎麼講的，因為有時候你記得不熟，所以反而會弄錯，比如說你舉得這個例子，題目問你：「這個年輕女人有幾個孩子？」你只管回答有幾個就好了啊，「Two」不就行了么？老師說加for的肯定不是指對how many的回答，所以你應該是記串了。。。因為人家問你有幾個什麼的，你難道會回答"I have sth. for 2?"所以要好好想想你平時是怎麼口頭上回答的。第三你要走出這個心理陰影，不要遇到就怕，要沉著冷靜，相信自己的能力，這樣才能減少看錯的幾率等。還有，「試題調研」學習資料有這方面的專項訓練，你可以買來做做，提高水平。P.S加油喲~我知道你一定能做到O(∩_∩)O

Ⅶ 初中英語怎麼做任務型閱讀

在近幾年的各地中考閱讀試題中，出現一種新型題——任務型閱讀。這是閱讀理解題中難度專比較大的屬一種題型。它要求同學們在閱讀文章之後能對文章里的一些細節做到准確把握，是一種讀寫結合的題型。

那麼，任務型閱讀都有哪些類型呢？在這里給大傢具體分析一下，並分享給同學們關於這類題型的答題方法。

一、常考的題型

任務型閱讀在中考英語試卷中，不同地區考查類型不同，但常考的主要有四種類型。第一種是回答問題型，第二種是完成表格型，第三種是還原短文型，最後一種是綜合型。


我們先來看看問題型，這個類型題，要求同學們根據所給材料回答問題，從問題所涉及的內容上看，題目難度並不是很大，但是同學們失分比較多，主要原因還是語言基礎不夠扎實，或者是答題細節方面不夠准確。

再說一說完成表格類型題，這類題，相對於其他幾個類型來說，能簡單一些，要求我們在理解短文的基礎上，能夠對短文的信息進行歸納，加工處理來完成表格。


對於還原短文型閱讀理解有兩種形式，一種是選擇句子還原短文，另一種是排列段落還原短文。這類題，主要考查同學們對短文整體結構的理解，大家要分清句子與段落之間的邏輯關系。