外研版高中英語閱讀理解

㈠ 外研版高中英語必修1 模塊7課本答案

P61.Grammar
Ex.1
1.I'm learning
2.I've lost
3.has lived
4.have
5.rises
6.has fallen down
7.are making a mistake
8.have had

Ex.2
1.up to now
2.until
3.So far
4.ring
5.in
6.ago

Ex.3
1.exciting
2.disappointed
3.amusing
4.broken
5.laughing
6.written
7.abandoned
8.surprised

P62
Ex.4
1.the 2.the,/ 3./,/ 4./ 5.a
6./ 7.the,/ 8.an 9./,a 10.The ,the ,/ 11.the

Ex.5.
1--14:bbabb baabb bbbb

P63
Ex.6
1.war film
2.flying school
3.hometown
4.running shoes
5.clothes shop
6.hard-working
7.sports stadium
8.five-storey
9.sleeping bag
10.timetable
主要的就是這些,其它的就是主觀題及寫作題,那是沒有標准答案的.

㈡ 英語周報高三外研版2015-2016年第47期總第3351期答案！高中英語總復習（三）

英語周報高三外研版2015-2016年第47期總第3351期答案
高中英語總復習（三）
參考答案及部分解析
參考答案
1-5 CACAC 6-10BCBAA
11-15 ABCAB 16-20CACBC
21-25 CBBAA 26-30CAACC
31-35 BAABA 36-40FGACD
41-45 BCBAD 46-50ABCCD
51-55 DBDAD 56-60AADCD
61. living 62.quicker
63. crowded 64.are
65. Luckily 66.attractions
67. which 68.for
69. a 70.visited
短文改錯：
71. ... final exam comes ...
comes → coming
72. ... worrying for your ... for → about
73. ... all know that ... 去掉that
74. ... study of subject ... subject前加a
75. Don't give in. in → up
76. ... review plan strict ...
strict → strictly
77. ... you reviewed regularly ...
reviewed → review
78. ... improve you English. you → your
79. ... some question about ...
question → questions
80. ... glad to helping you.
helping → help
One possible version:
Dear fellow students,
Before leaving our school, we call onseniors to say goodbye to our school in a perfect way. We have spent nearlythree years here, ring which time we've experienced laughs and tears, hopesand disappointments. The school means a lot to us, and what we've learned herewill affect our future lives greatly.
Therefore, we should do something for ourschool. First of all, we can spare time to make our classrooms and schoolcleaner and more beautiful. Then we can give our used books and other usefulthings to younger students, and organize some gatherings to share our learningexperience with them. Moreover, we can think of creative ways to thank our teachers,who devote their time and energy to equipping us with knowledge.
Come on, everybody! Let's say goodbye toour school perfectly!
Student Union
部分解析
閱讀理解：
A篇（文娛與體育）
本文是應用文。文章主要介紹了劍橋大學夏季莎士比亞戲劇節上演的劇目、時間及售票信息。
21. C。寫作目的題。本文主要介紹了劍橋大學夏季莎士比亞戲劇節上演的劇目、時間及售票信息，故本文應該是宣傳該戲劇節的廣告。
22. B。細節理解題。根據文章內容可知，四部劇的演出時間分別為13 July to 1 August, 3 August to 29 August, 3 August to 22 August,13 July to 1 August，其中《麥克白》的演出時間最長。
23. B。細節理解題。根據最後一段中的are available: Online at www.cambridgeshakespeare.com可知答案。
B篇（個人情況）
本文是記敘文。作者以自己40歲開始寫第一本小說、62歲開始讀大學的經歷告訴讀者：無論做什麼事情，再大的年齡都不晚。
24. A。篇章結構題。根據第一段內容可知，作者現在開始學古希臘語並不是因為急於用希臘語溝通，而是為了學習而學習，而且作者發現早晨的時間是「學習」的絕佳時刻。
25. A。細節理解題。根據第三段中的We were so broke, and we lived on national assistance for ages可知，丈夫生病後，作者一家經濟拮據，長期依靠國家援助過活，生活困頓。
26. C。細節理解題。根據最後一段中的My daughter Emma gave me War and Peace ... I so longed to read theactual words ... and I joined the Russian language degree course at the University of London可知，作者因為想讀《戰爭與和平》的原版，所以學習俄語。
27. A。推理判斷題。通讀全文可知，作者40歲開始寫第一本小說、62歲開始讀大學、74歲獲得博士學位。從她的經歷，我們不難看出無論做什麼事情，再大的年齡都不晚。
C篇（計劃與願望）
本文是說明文。想要完成一場成功的演講可以試試在排練期間想像自己演講的全過程，並且想像整個過程很順利、結果很完美。
28. A。細節理解題。根據第二段內容可知，Huber的想像不僅有始有終，而且具體深入，她想像了在比賽中可能碰到的任何情形。
29. C。寫作手法題。根據第四段中的rising to speak ... at the lectern ... delivering your introction... your confidence growing ... conclude the speech可知，該段是按照演講的步驟展開的。
30. C。細節理解題。根據第五段中的If one part of the speech always seems to give you trouble,visualize yourself getting through it without any problems可知答案。
31. B。細節理解題。根據最後一段中的But it is a proven way to help control your nerves可知，這種想像的排練能夠讓你放鬆神經、冷靜下來。
D篇（熱點話題）
本文是新聞。警察通過打擊非法野生動物貿易來拯救野生動物。
32. A。段落大意題。根據第一段的描述及文中的police, taking a group of smugglers by surprise及the victims are discovered可知，第一段描述的是警察抓走私販的情景。
33. A。細節理解題。根據第四段中的Matthew Pritchett of Freeland, an organization that fights theillegal wildlife trade可知答案。
34. B。推理判斷題。根據最後一段中的... take the birds, which will live at a zoo. The woman, however,was singing a different song可知，小鳥們獲救，可以自由自在，而該婦女則相反，她會失去自由，被關進監獄。最後一句中的singing ... song與本段開頭的small singing birds相呼應。
35. A。標題歸納題。本文第一段及最後一段都在描述通過抓野生動物走私販來拯救野生動物，中間講述不同的人及組織反對非法野生動物貿易，由此可知本文的主旨是拯救野生動物，故A項最適合作本文標題。
七選五：
話題：人際關系
本文是記敘文。一位少年為面試去買領帶，結果服務員不僅幫他打領帶，還傳授給他面試的技巧。
36. F。根據下文中的Mark took a picture可知，Mark把服務員給這位少年打領帶並傳授面試技巧的「感人時刻」拍了下來。
37. G。根據下段中的I hear ... 可推測，Mark「出於好奇，走得更近一點看看到底發生了什麼事情」。
38. A。根據下段中的I asked him if he needed help, and he told me he needed clip-on ties可知，最先接待這位少年的是Scott，所以她知道「這個少年走進商店尋找領帶」。
39. C。根據下段中的But Scott and Roberts went a step further可推測，Roberts應該是會打領帶，所以這位少年「買了領帶，並且遞給了Roberts」。
40. D。根據Mark拍照的舉動及本段末的Igot so emotional. I even got teary可知，Mark認為「雖然這一刻平凡無奇，但是卻意義深遠」。
完形填空：
話題：語言學習
本文是說明文。作者在記東西的時候喜歡邊看邊聽或者讀出來，他認為這種學習方法非常有效。
41. B。根據本段中的remember, memorize等可知，這里指當作者「記（remember）」東西的時候，喜歡邊看邊聽。
42. C。根據上句中的When I read something可知，邊看邊聽可以幫助作者記住「讀（reading）」的東西。
43. B。作者「由於（because of）」小時候的一場疾病導致了聽力不好。
44. A。作者發現「當（when）」聽的時候邊看材料對提高自己的聽力很有幫助。
45. D。46. A。當作者「可以（able）」只看不聽或者只聽不看的時候，作者「發現（find）」他可以更好地記住學習材料。
47. B。根據上句中的remember the learning materials better可知，這種邊聽邊看的學習方法「使得（allows）」作者能馬上記住東西。
48. C。49. C。根據本段中的Readingto myself aloud可知，這里是說作者「大聲（loudly）」讀出來的「方法（way）」。
50. D。51. D。既然是大聲讀出來，那麼作者自然能聽到自己的「聲音（voice）」，而且作者發現當沒「有（available）」音頻時，自己的聲音是很好的替代物。
52. B。根據上段中的It's also helpful from an audial standpoint及I always find that my listeningabilities improve可知，讀文字「有助於（assisted）」作者聽。
53. D。根據全文兩處出現的learning style可知，這里是說大聲讀出來有助於作者「學習（learn）」。
54. A。根據本句中的particularly in my English and literature classes可知，這里是說作者「上課（in class）」時的情景。
55. D。根據上一句中的read-alongs可知，課堂活動與作者的學習方法吻合，因此作者應該很「喜歡（enjoy）」這些課程。
56. A。根據上文作者對自己學習方法的介紹不難看出，作者「偏愛（preferred）」這種聽看結合的學習方法。
57. A。根據下句中的I've also seen ... 可知，老師們也認為這種方法「有效（helps）」。
58. D。根據本空後的asking for materials ... 可知，同學們也向作者學習，故follow sb.'s example（效仿某人的做法）符合此處語境。
59. C。根據上文中出現的remember, memorize等可知，音頻材料可以幫助「記憶（memorization）」。
60. D。老師們和同學們都認為作者的方法有用，因此作者說他認為很多人都「同意（agree）」這種聽看結合的學習方法是最好的學習方法。
語法填空：
61. living。考查動詞-ing形式作賓語的用法。介詞後需跟動詞-ing形式作賓語，故填living。
62. quicker。考查副詞的比較級。由than可知，設空處填quicker。
63. crowded。考查形容詞作表語的用法。crowded意為「擁擠的」。
64. are。考查主謂一致。主語為delays，且由上下文可知此處用一般現在時，故填are。
65. Luckily。考查副詞。設空處修飾整個句子，意為「幸運地」，故填Luckily。
66. attractions。考查名詞。由loads of（很多）可知，設空處應用名詞的復數形式，故填attractions。
67. which。考查關系詞。設空處引導非限制性定語從句修飾event，且在從句中作主語，故填which。
68. for。考查介詞。for free意為「免費」。
69. a。考查不定冠詞。want a good view意為「想要看清楚」。
70. visited。考查一般過去時。由Last week可知設空處應填visited。

選做題參考答案及解析

參考答案
1-5 CDAAD 6-10BCBDA
解析
A篇（個人情況）
本文是應用文。這是一封上級建議下屬參加電腦培訓的郵件。
1. C。細節理解題。根據郵件正文中的We also discussed the fact that your first-year employeeprobationary status is still in effect可知，Sunny還處於一年的試用期，因此她到公司還不到一年。
2. D。推理判斷題。根據郵件正文中的I would encourage you to choose a beginning word processing class,as your skills in that area are lacking可知，Sunny應該是選文字處理的初級課程。再根據該課程的上課時間Section 1: Mon., Wed., Section 2: Tues., Thurs. 及郵件正文中的please remember that you mustbe present at our weekly staff meetings (Wednesday afternoons at 2:00)可知，Sunny周三要開會，所以她只能選第二組的課程。
3. A。細節理解題。根據郵件正文中的As soon as you have decided on a course and schele, please get intouch with Lisa Bush in the Human Resources Department and she will take careof the registration process for you可知答案。
4. A。細節理解題。根據郵件正文中的We at NWU, Inc. will, of course, take care of all the fees可知，公司負責培訓費用，所以Sunny不用花一分錢。
5. D。推理判斷題。根據郵件內容可知，Apple不僅根據Sunny的情況給予她建議，還提醒她選課程時不要忘記周三要開會。另外，她還告訴Sunny報名的途徑以及公司會負責培訓費。從這些不難看出，Apple不僅熟悉Sunny的工作，對公司的運作也比較了解，由此可推測，她應該是Sunny的上級領導。
B篇（社會）
本文是說明文。文章介紹了美國和英國的法官為什麼穿黑色的長袍。
6. B。細節理解題。根據第一段中的Apparently, they also debated court dress可知，美國開國元勛們在法官是否穿著英式服裝問題上產生了分歧。
7. C。推理判斷題。根據第一段中的Thomas Jefferson, and a few of his colleagues, wanted judges to wearsuits in order to rid the influence of the English era可知，傑斐遜反對英國傳統。
8. B。細節理解題。根據第二段中的But Chief Justice John Marshall changed the dress rules by puttingon a black robe. He started a new fashion and judges in the United States havebeen wearing black ever since可知，黑長袍成為美國法庭傳統是因為約翰·馬歇爾的先例。
9. D。細節理解題。根據第四段中的the black robe tradition started with the mourning of the death ofQueen Mary II in 1694可知答案。
10. A。推理判斷題。根據文章開頭的To wear robes and wigs, or to not wear robes and wigs: that is thequestion和最後兩段中的he satin the 「black andblue」 court及everyone, especially judges, shouldtake a moment to thank Thomas Jefferson for convincing John Adams to give upthose ridiculous wigs可以感覺到，作者講故事的語氣很幽默。

㈢ 外研版高中英語閱讀教學中如何設問

在教學的課堂上，提問是老師與學生之間的一種交流、一種合作，提問是教學專的一種方式。教師屬的提問能夠引 領學生對問題進行思考，能夠給學生的學習指明方向，能夠使課堂更加充實，學習的氛圍更加的融洽和諧。為了達到這一 目的，對於教師在課堂上的設問方式就要十分重視。要想很好地把握課堂上的設問的藝術，重中之重就是在於「設計」。課 堂上的提問要遵循一定的原則，還應該具有一定的藝術性。英語教師把握好設問的技能，帶動學生的積極性，讓他們能夠 積極主動地思考問題並且尋找解決問題的方式方法，這樣不僅培養了學生獨立思考、分析解決問題的能力，而且能夠極 大地提高教學的效率。

㈣ 高三英語周報外研版2015-2016第13期 閱讀理解B篇 C篇 原文或翻譯

只有答案， 沒有報紙， 因此沒有原文， 就沒辦法翻譯了。

B篇（社會）
本文是應用文。文章介紹了一個專門為具有創意方案的藝術家籌資的網站平台——Kickstarter。
25. B。細節理解題。根據第三段內容可知，Kickstarter只是一個籌資平台，並不參與各個項目的運作，每位藝術家需要對自己的項目完全負責。
26. B。推理判斷題。根據倒數第二段中的Funding on Kickstarter is all-or-nothing — projects must reach their fundinggoals to receive any money可知，只有籌款總數達到了預定目標，項目發起人才可以拿到錢，否則的話什麼都拿不到（nothing）。
27. C。段落大意題。根據最後一段的開頭Mozart, Beethoven, Mark Twain, and other artists funded works insimilar ways及結尾Kickstarteris an extension of this model可知，Kickstarter籌資的方式由來已久，莫扎特、貝多芬、馬克•吐溫等藝術家都用過這種方式籌資。

C篇（周圍的環境）
本文是說明文。紐約市的一些新樓盤推出了少年活動室，為孩子們的課余活動提供了場所。
28. B。推理判斷題。根據第二段中的They were hanging out in coffeehouses or just walking around thestreets of Manhattan; that's what they do, unless they're going to a movie可知，在Russo女兒的成長過程中，她的休閑娛樂活動僅限於跟朋友在咖啡館里消磨時間、逛街或者看電影。由此可推測，Russo的女兒當時沒有多少休閑娛樂活動。
29. D。推理判斷題。根據第三段中對Fisher女士身份的介紹及第四段中的Thetrick is ... How do I get them interacting with other people可知，Aldyn的少年活動室能讓孩子們跟其他人多交流，這是這個樓盤的賣點。
30. A。細節理解題。根據第五段中的The Laureate's tween room, though, puts particular stress onlearning可知答案。
31. D。推理判斷題。根據最後一段中的After finishing their work, they come here. 「They just like the idea of sittingnext to a friend, and they may not even be talking to each other, but just thatcompanionship is important,」可知，孩子們喜歡來這個少年活動室是因為那裡有朋友相伴，氛圍很愉快。

㈤ 高中英語選修八外研版前四個單元上的閱讀答案。真的急需答案啊🙏

我也是這本，你上外研社的網站看看，應該有，不過閱讀還是自己做較好，不要浪費了材料

㈥ 2013-2014英語周報高三外研版閱讀理解專練（四五六七)34期

第43期參考答案及解析
閱讀理解專練（四）
1-4 CADA 5-9 CDABC
10-14 CBCAD
解析：
A篇（社會）
本文是記敘文。一名八年級女生在網上表達了她對雜志濫用PS處理圖片的不滿，並發起聯名請願，要求《十七歲》雜志每月至少刊登一張沒有經過PS的照片。
1. C。細節理解題。根據第一段的Julia Bluhm, 14, was sick of hearing comments like these可知答案。
2. A。推理判斷題。現在，許多媒體過度美化人物形象，給青少年的審美取向造成了不良的影響。Julia發起網上請願就是為了捍衛真正的美。第四段的Julia fears that these impossible standards of beauty make teens feel terrible about their own appearances以及最後一段的Julia's fight against teen self-hate為解題提供了線索。
3. D。詞義猜測題。根據本段中Julia說的話I want to see regular girls that look like me in a magazine that's supposed to be for me可知，她希望《十七歲》雜志每期至少刊登一張未被處理的照片。
4. A。推理判斷題。根據最後三段的內容可知，Julia的努力取得了成功。
B篇（語言）
本文是記敘文。發音不準會鬧出很多笑話，作者深有體會。
5. C。主旨大意題。作者在文中主要討論了發音不準的問題。關鍵的解題依據有：第二段的It is easy for me to mix up words that sound similar，倒數第四段的This business of mixing up words ... mispronounce people's names，倒數第三段的At least I am not swimming alone in this sea of mispronunciation等。
6. D。細節理解題。由第七段的The Orioles are named after a bird, not a cookie可知，oriole應該是一種鳥。
7. A。推理判斷題。由第八段可知，作者每次叫Gail 或者 Gil的時候，大多數時候他倆都會回應。這是由作者發音不準造成的。聯系本段開頭的This business ... lose face, especially when I mispronounce people's names可推斷A項正確。
8. B。推理判斷題。解題依據是倒數第二段的Had my friend ... a dead person。本句意思是：如果我的朋友能正確地拼讀live和leave，他就能夠避免聘用一個死人了。這是作者的一句玩笑話，因為see me before you live不像是寫給活人的。可以確定，這位朋友想寫的是see me before you leave。
9. C。細節理解題。由倒數第二段的who also lives here in the United States可知，作者在美國居住。
C篇（藝術）
本文是新聞。美國的新哈莫尼鎮即將舉辦春季戶外繪畫活動，本文對此進行了報道。
10. C。細節理解題。由第三段的All of the artwork at the Paint Out is proced outdoors可知，參加這次活動的畫家都將在戶外進行創作。
11. B。細節理解題。由第五段的 awards will be given at a reception to follow immediately可知，快速繪畫比賽之後馬上舉行的招待會上，將進行頒獎活動。故選B。
12. C。細節理解題。由倒數第四段可知，在Ribeyre體育館將舉辦繪畫展賣活動。
13. A。推理判斷題。由文章最後一句That's how we get more recognition of our town as a tourist place可知，Rapp認為，該活動有助於促進新哈莫尼鎮旅遊業的發展。
14. D。寫作目的題。美國印第安納州的新哈莫尼鎮將舉辦一年一度的戶外繪畫盛會，藝術家們將用畫筆描繪早春那明媚的色彩。本文報道了這項即將到來的活動。

閱讀理解專練（五）
1-5 BCDBA 6-9 BBCA
10-14 CCBDB
解析：
A篇（文學）
本文是一則書評。Good Fortune in a Wrapping Cloth主要講述的是：為了與在皇宮中做活的媽媽團聚，Ji-su苦練縫藝，最終夢想成真。
1. B。細節理解題。根據第一段的Ji-su is heartbroken at her mother's leaving, for she will not get to see her again可知，Ji-su的媽媽被選入宮中為皇帝做活，從此難以相見，Ji-su感到非常難過。
2. C。細節理解題。根據第二段的for that is the only way she will be reunited with her mother可知，Ji-su下決心學習縫褓（一種朝鮮傳統包袱布）是為了和媽媽團聚。
3. D。推理判斷題。根據第三段的despite disappointments and defeats可知，Ji-su有著堅定不移的精神。
4. B。細節理解題。根據第三段的Ji-su eventually achieves her goal of being chosen to sew for the king and being reunited with her mother可知，Ji-su最終實現了與媽媽團聚的願望，故事的結局是圓滿的。
5. A。文章出處題。根據文末a beautiful multicultural studies book for children可知，這篇文章選自一篇書評。
B篇（周圍的環境）
本文是說明文。員工用個性化的小東西裝點自己的辦公間，可以減小工作壓力。
6. B。推理判斷題。由第一段可知，本文主要是寫給辦公室工作人員的。聯系全文可知，這項研究也是針對這個群體的。
7. B。細節理解題。由第三段的Indivials may ... from their work和最後一段的The research ... around you可知，辦公室員工用個性化的物品裝飾自己的辦公間，可以減小壓力，從而提高工作效率。
8. C。推理判斷題。由第五段的Research assistants noted ... or a cubicle和倒數第二段的no matter whether they worked in an office or a cubicle可推斷，參加實驗的人們或者在獨立的辦公室工作，或者在辦公室格子間工作。
9. A。推理判斷題。聯繫上下文可知，this link指的是第六段中提到的a connection between the amount of privacy an employee enjoys and his or her rate of burnout，即員工享受到的私密程度和他們的勞累程度之間的關系。
C篇（歷史）
本文是記敘文。1848年1月，Marshall在美國加州發現了金礦，很快淘金潮就開始了。
10. C。細節理解題。由第一段的but only one such test could be concted there by the riverbank可知，第一個實驗是在河岸上進行的。
11. C。推理判斷題。由第一段可知，Marshall自己做了一次實驗；由第二段可知，在鋸木廠里工人和廚師各做了一次實驗；由第三段可知Sutter又做了兩次實驗。所以，一共做了五次實驗。
12. B。推理判斷題。由第三段的Sutter and Marshall were then sure that they had in their possession a gold mine可知，所有實驗做完之後，Sutter和Marshall確定了那是一塊金礦石，他們發現了一處金礦。故選B。
13. D。細節理解題。由最後一段的Its occurrence was ... 「GOLD MINE FOUND.」和Without delay ... Sutter's Mill可知，一篇新聞報道發布之後，大部分舊金山人都去Sutter的工廠淘金 去了。
14. B。寫作目的題。加利福尼亞淘金潮是美國歷史上的一個重要事件。本文記敘了Marshall發現金礦的過程。
閱讀理解專練（六）
1-5 DADBB 6-10 ABCDB
11-14 BBCD
解析：
A篇（人際關系）
本文是夾敘夾議文。文章作者建議我們多行善事。
1. D。細節理解題。根據第三段的描述可知，這位諾貝爾獎獲得者離開片刻是去幫助一位老婦人。
2. A。推理判斷題。根據Dr Albert Schweitzer幫助老婦人的情節以及who had spent his life helping the poor in Africa可知，他很善良。
3. D。寫作手法題。第四段開頭指出了行善的必要性，而且行善的機會比比皆是。緊接著作者舉例說明。
4. B。詞義猜測題。根據someone in need以及uplift可知，anguished意思是「痛苦的」。
5. B。推理判斷題。當一個人感到快要崩潰的時候，Dr Karl Menninger建議他去幫助他人。這樣對彼此都有益處，即「助人即助己」。這與第五段的內容（Acts of kindness leave both the doer and the person to whom they are done, feeling good about life）以及全文的主題（鼓勵大家多行善事）相吻合。
B篇（周圍的環境）
本文是說明文。在海邊，我們或許會發現意想不到的寶貝。
6. A。寫作手法題。在介紹海邊尋寶的另一個辦法時，作者對什麼是mudlarking作了解釋，即：Mudlarking is the practice of searching in the shallows for interesting and valuable objects，採取了下定義的方法。
7. B。詞義猜測題。根據上文的searching in the shallows for interesting and valuable objects以及下文的hunting for coal, or chips of wood they could sell可知，此處是說以前的窮孩子會在低潮時在河裡尋找煤、木頭等可以用來賣錢的東西。
8. C。細節理解題。根據第四段的a woman in Alaska ... had taken over 90 years to travel 5,500 miles可知選C項。
9. D。標題歸納題。文章主要圍繞海邊尋寶這一主題展開。beachcombing一詞形象、准確地概括了本文的主題，beach說明了尋寶的地點，comb有「徹底搜尋」之意。a window to the past的意思是：海邊尋寶有助於我們了解歷史。這一信息貫穿全文始終。
10. B。篇章結構題。文章首段引出主題——海邊尋寶，第二、三、四段分別介紹了海邊可能會尋到的寶貝，如金幣、銀幣、罕見珍品、以前的人寫下的情書等，最後一段為總結段。
C篇（旅遊）
本文是應用文。文章介紹了Cooks' Cottage推出的一個旅遊項目。
11. B。計算題。根據文中第二個表格的信息可知，自助游每個學生的費用是$2.20，那麼30個學生的總費用為$66.00；根據One free teacher for every 15 students以及Additional teacher / parent: $3.30可知，有兩名教師可以免費參觀，另外一名教師需付$3.30。故他們的總費用為$69.30。
12. B。細節理解題。根據Option one中的Students learn the extraordinary tale of how Cooks' Cottage came to be a Melbourne icon ... important link to Captain Cook可知答案。
13. C。推理判斷題。根據文中的your students可以推斷，本文的目標讀者是教師。
14. D。文章出處題。根據文中的Please select one of the tour options below以及Book this option可知，本文選自一網頁。

閱讀理解專練（七）
1-4 ABAC 5-9 CDCAB
10-14 DABCC
解析：
A篇（社會）
本文是一篇人物報道。一個美國高中生積極地在一家公益舊貨店做志願者。
1. A。推理判斷題。根據Alyssa積極地在一家公益舊貨店做志願者的事實可知她是善良無私的。
2. B。細節理解題。根據文中的The store is open from 10 am to 6 pm from Monday to Friday and 9 am to 4 pm on Saturday可知，這家公益舊貨店每周營業六天。
3. A。細節理解題。由文中的But having enough volunteers to run the shop is the key, Kramer said可知，目前對於這家公益舊貨店來說，擁有足夠的志願者很關鍵。
4. C。推理判斷題。由倒數第三段可知，Alyssa的同事們都很親切友善，與他們共事她應該感到很愉快。
B篇（個人情況）
本文是議論文。欣賞外國電影的時候，是選擇配音版還是字幕版呢？作者發表了自己的看法。
5. C。段落大意題。在第二段作者分析了聲音對於表演的重要性。Obviously, an actor's voice ... impress the audience是主要依據。
6. D。推理判斷題。由第三段的The voices didn't match ... really speaking English可知，童年時期的作者對看到的配音電影感到不滿意。
7. C。細節理解題。在第四段，作者談到了觀看配字幕的原聲電影給她帶來的益處——她了解了很多種外語。
8. A。推理判斷題。由最後一段的people give movies ... no bbed option可知，這些評論者對電影評價不佳是因為DVD只提供了字幕而沒有配音。由此推斷，他們應該是喜歡看配音電影的。
9. B。標題歸納題。本文討論了「配音電影、配字幕電影，看哪個更好」的問題。
C篇（飲食）
本文是說明文。本文對芒果進行了介紹，包括它的歷史、培育、運輸、儲存等。
10. D。篇章結構題。這句話的意思是：如今，芒果樹在很多熱帶國家生長得非常好，以至於它們看起來好像一直在那裡生長似的。there指代的是在那些熱帶國家。
11. A。細節理解題。由第二段的but in recent years mangoes have gained in popularity across the world可知，最近幾年芒果在全世界越來越受歡迎。
12. B。細節理解題。由第四段的delivering the fresh fruit ... does not travel well可知，芒果的運輸是個大難題。
13. C。細節理解題。由第一段的They are by far ... for four thousand years可知，印度有著悠久的芒果種植歷史。
14. C。寫作目的題。本文簡要地介紹了有關芒果的基本常識，如歷史、培育、運輸、儲存等，故選C。

㈦ 高中英語必修5MODULE3&4,兩篇閱讀文章翻譯（註：外研版）

多做閱讀理解，得閱讀者得天下！通過閱讀學習單詞、語法，一舉三得，做閱讀也能提高完行、單選、作文，提高綜合能力！貴在堅持.