高中英語閱讀要求

『壹』 高中英語閱讀如何訓練

在高中英語閱讀教學實踐中，語篇閱讀處理過程中，困擾學生的不僅僅是詞彙的問題。有的學生詞彙量已經達到了一定的程度，但是面對一篇閱讀材料時卻一臉茫然，不知道從哪裡下手，對文章的分析和理解也不夠透徹，甚至會脫離作者的觀點，時間浪費了很多，卻沒有達到應有的效果。其實閱讀是有法可循的，只要按照正確的方法去閱讀，學生定會達到事半功倍的效果。
第一、閱讀篇章抓主題。老師要指導學生鎖定文章的主題段及主題句。多數情況下，一篇文章的主題段往往位於一篇文章首段或尾段，而文章每一段的第一句或最後一句又往往是該段的中心句。把握文章的主題段和主題句後，對文章的體裁、題材以及文章的中心思想會有一個整體的把握，有助於增加學生的自信，為下一步展開閱讀做好鋪墊。
第二、培養關鍵詞敏感意識。在平時的閱讀訓練中，老師要逐步培養學生查找關鍵詞的能力。閱讀文章的時候，一定不要把注意力平均到每個詞或短語上，因為每一篇文章都有一些重要的詞或短語，這些詞或短語更有助於我們理清文章的脈絡、線索，所以我們必須有查找關鍵詞的能力，如敘述類文章里time、place、person等就是關鍵詞，要特別關注。
第三、重點強化培養學生的推理能力。閱讀訓練中學生所接觸到的閱讀題，並不僅僅只是那些停留在閱讀材料表面上的東西，有一些東西需要在對材料理解的基礎上進行邏輯推理，這就要求學生必須把握好表示邏輯關系標志的詞，如although、despite、but、whereas等，通過邏輯詞來理清段與段、句與句的邏輯關系，達到更好推理的目的。
第四、傳授學生猜詞的技能。高考閱讀題中並不是所有的單詞或短語考生都能認識，有一些單詞不影響學生對文章的理解，但有些單詞或短語則要求考生必須通過上下文猜測其含義，否則會影響學生對文章的理解。這就要求學生在閱讀過程中養成猜測詞義的習慣，閱讀過程中通過上下文中的同義詞、關聯詞、解釋等信息，恰當地猜測出詞或短語的意思。
第五、培養時間觀念，對學生進行限時閱讀訓練。有些學生存在著做閱讀題慢，效率低而且准確率不高的現象。教師可以給學生300詞左右的文章，要求在7-8分鍾時間內完成，當然時間也可根據材料的難易而調整，這樣可以使學生做閱讀時更加集中注意力，提高速度和准確率。

『貳』 怎樣學好高中英語閱讀

高中是打好英語基礎的關鍵時期，不論是為高考還是為以後的英語學習，高中英語知識都是不可忽略的。從高考的要求來看，高中英語主要撐握基礎知識及需做些中度題。語音知識需多看多記多練，沒什麼捷徑，最多是些單詞記憶法，及提高自己學習效率的有效時間安排。在語法上，要結合知識點多做專項題。在閱讀理解上，除每天保證兩到三篇的練習外，要增加自己的課外閱讀量，目的是培養英語語感；書面表達以一些範文為例進行持續練習。聽力最好每天堅持聽20-30分鍾，另外練習口語也是提高聽力的最好辦法。最終學好英語一定要多下功夫。

應做到「四勤」與「四多」，具體說來，有以下幾點：

一、「四勤」

1.勤背誦。

積極記憶高中課本中出現的生詞及片語，理解其用法，並適當運用一些正、反義詞對比，相似詞對比等方式加強記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學習英語就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。

2.勤朗讀。

這是學好英語的法寶之一。朗讀的內容一般說來只限於課本，並不以背誦為目的，而著重將注意力集中於自己的正確發音、連續語氣等等。通過朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會英語的語氣、語境，增強語感。每天只需半小時左右，但須持之以恆。

3.勤練習。

雖然「題海」戰術不足取，但適當做一些練習，尤其是針對自己不足之處的練習是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時就應多做一些。每次做完後，認認真真地重新對照答案細細摳一遍，體會這些正確選項究竟合理在什麼地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識點等等。只有在不斷的練習、體會中，英語水平及應試能力才會不斷提高。

4.勤總結。

相對於其它學科來說，英語的知識點相當零碎，一定要在平時的收集、整理、總結上下功夫。平時聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時記錄下來，以備以後復習時用。

二、「四多」

1.多看。

近年來英語試題的難度逐漸增大，試題的觸角涉及到日常生活的各個領域，因此，從高一開始就應盡可能地擴大閱讀面，廣泛閱讀，以求開闊視野，並在潛移默化中提高自己的英文水平。

2.多聽。

近年的中、高考已逐步加入聽力試題。其實，多聽並不僅僅是為了應試，更重要的一點就是在聽的過程中可以逐步增強語感。培養敏銳的語感將有助於增強辨析力和判斷力，是英語學習過程中十分重要的一環。

3.多說。

多說可以增強口語能力，加深記憶，使學過的知識清晰地映在腦海里，不容易被忘記。

4.多練。

通過做大量的習題，可以增強實踐經驗，不至於臨陣發慌，手足無措。而且，熟能生巧，做題也能做出規律，做出語感來。

當然，學習一門語言本身也有其自身的規律，所謂「四勤」、「四多」也只不過是一種加強的手段。要學好英語，更重要的是從語言本身出發，深入鑽研其中的奧秘，從字、詞、句、章各方面逐個加強練習，嚴守「四勤」、「四多」的原則，輕輕鬆鬆取法好成績。
。

具體實行方案如下：

1 - 最重要是單詞，開學之時制定個計劃，准備在什麼時候把第幾課的單詞背熟，如果可能盡早把所有單詞記得滾瓜爛熟，要是不行至少在每一節上課之前把此課的單詞記熟（這是關鍵，高中英語成不成功70%就靠它了）。

2 - 每天至少看30分鍾的課文，哪一篇都好（前提是單詞讀熟），最好以娛樂的心態去進行，不要當作苦差，如果堅持不了至少一周看三次，在讀的時候慢慢培養速度，當然這是在讀的質量有保證的前提下。（高考時閱讀就看這日積月累的工夫了）

3 - 買英語系列磁帶，每天堅持聽一段時間，至少多長自己把握。（注意，一定要從初級開始聽，一開始就好高務遠聽中，高級的話絕對無效）

4 - 每天寫一篇英語日記是很有幫助的，但很多人做不到這一點，所以我建議至少每星期寫一篇，這對提高英語語感和寫作技巧都有極大幫助，如果有機會的可以把日記本交給英語老師修改，看看能得到什麼意見。
網路一下吧

『叄』 高中英語閱讀理解應該怎樣做

閱讀理解試題有三段文章構成，每段文章下有若干個問題或不完整的句子，要求從題後的四個選擇項中選擇一個最符合文章意思的答案。它的目的是檢查考生通過閱讀獲取信息的能力。具體地說，它的題目可能涉及的方面主要有：
一、詞或短語的意思。要求確定對了解所讀材料的主旨大意、關鍵事實和對細節有影響的詞語的意思；
二、句和句內容之間的聯系。要求考生既能理解個別句子的意思，又能理解上下文的邏輯關系；
三、文章的主題思想和大意。要求確定文章的中心思想、段落大意或設想文章的標題；
四、句子和文章內在的涵義及推理。要求既能理解字面意思，又能根據所讀材料進行一定的判斷和推論；
五、文章作者的態度。要求根據文章敘事的口氣，判斷作者的態度和傾向。
閱讀理解題在整個考題中篇幅是最大的，因此它不僅要求考生能讀懂，還要求有一定的閱讀速度。既然它的目的是檢查考生通過閱讀獲取信息的能力，我們就只要求採取瀏覽的方式把握文章傳遞的主要信息，不能像精度課一樣逐字逐句地分析鑽研，以免耗費過多的時間。
根據英語敘事文和議論文的特點，我們在閱讀一篇材料時，要特別注意文章的第一段，尤其是它開頭的一、兩句話。因為這些話往往交待了這篇文章要討論的問題，它的主題也就清楚了。以後的文字只不過是針對主題進行鋪敘或舉證說明。如《樣題》（一）相應部分的第一篇文章，它的第一句話
Whenever
art
has
function,
the
function
influences
and
often
determines
the
form.
就提出了「功能決定形式」這個思想，下面的所有文字都是圍繞這個思想展開的。它的第一題也是以這句話為基礎設計的。
就以後的每一段文字來說，最要注意的也是它的前一、兩句話。還以這篇文字為例，它的第二段第一句說
Door
keys
offer
another
interesting
example.
我們說它是這段文字的「主題句」，它告訴我們下面要說的都是關於「鑰匙」的事。而提起鑰匙，也是為了要證明「功能決定形式」這一大的主題的。
有的文章摘引得比較完全，這時我們還要注意它最後的幾句話。它們可能是作者所下的結論，這也往往成為命題的目標。
至此，我們可以說已了解了這篇材料的大意，可以准備答題了。答題時，我們可能從題目本身或所提供的四個供選擇的答案中得到一些啟示，幫助我們回頭從文章中找到一些相關的句子，仔細看一看，總結出正確的答案。由於問題有限，與問題有關的重要句子也是有限的。對那些與問題無關的句子，我們常常可以把它們忽略，不必細究。
在閱讀中遇到了我們不熟悉的生詞怎麼辦？要是這個生詞不在答題需要的句子中，完全可以忽略不顧。如果是在那些關鍵的句子中，我們可以根據上下文得意思猜一猜，常常可以收到效果。事實上，只要對句子的大意有了眉目，即使對其中某個生詞的理解不很有把握，也不一定有很大影響。
最後，要是遇到某個題實在做不出來，不要停留在那兒不動。要果斷地跳過那道題，等到把會做的題做完了，這時你對整篇文章的意思可能有了更深的理解，再回過頭來試試這道題，也許就可猜中它的答案了。

『肆』 高中英語閱讀 完型應該怎麼做才好

高中英語閱讀 完型應該怎麼做
除了掌握語言知識 即單詞 語法 句型 外
還需要相關回知識答 即知識面越廣 做題就越容易
平常多注意積累 到時才能厚積薄發
特別是閱讀 不僅僅考查語言知識 還考查分析問題解決問題的能力
所以需在邏輯分析上下工夫
大概分4類1文易題易2文易題難3文難題易4文難題難
建議多做 文易題難 的閱讀練習，對做題有大幫助
其他可參考樓上的回答

『伍』 高中英語閱讀怎麼練才能得高分

怎樣學好高中英語?找到答題技巧

現在我們不管是在哪個階段學習,英語這也是一種必須學習的科目,但是英語對於女孩來講,還是比較拿手的,但是對於男孩子來講,這真是一件頭痛的事情,你們該怎樣學好高中英語,你們都知道英語這個科目有哪些類型?分為幾個板塊?

高中英語知識點

現在的孩子們應該都有自己拿手的科目,還有自己不喜歡的科目,但是對於男孩子來講應該拉分的科目就是英語吧,對於怎樣學好高中英語我給你們說了很多關於英語的答題技巧,希望可以幫助到你們.

『陸』 高中英語主要學什麽，閱讀量有什麽要求

我覺得主要是單詞，課文要多讀，形成了語感，閱讀就很簡單閱讀語法很重要版，但要學好是有點難的，權因為它涉及的太寬，太廣了，掌握它不怎麼容易，如果從高一時就很認真的學語法，一直堅持，應該不難。
我覺得閱讀很重要，在高三，無論多忙，我都會抽時間做閱讀，是每一天的，而且收獲很大。
希望這些建議會對你有效哦。。。

『柒』 高中 英語 閱讀量 要求多少

我記得我高三那一年沒有太大的閱讀量，只是老師讓我們定的英語報，偶爾畫畫片語，我通常都是看英語報的時候，把我不太熟悉的單詞抄寫到一個固定的本子上，我覺得片語挺重要的，我訂的是21世紀英語報，那上面有很多重點高考單詞以及一些片語，還挺好的，如果老是不給你時間看，你就要自己抽出點時間稍微看看，多背片語聽管用的。其實不在於閱讀量，關鍵要精，要抓住重點，如果只求量不求質量那可能會事倍功半啊，想提高英語最好要有一個改錯本，把你平時錯的題都寫下來或者要多看，分析為什麼錯，找到原因也好對症下葯啊。呵呵，這只是我個人的經驗，高三挺累的，你要堅持哦，不要氣餒，加油！！希望我能幫到你，也祝你高考順利！！

『捌』 高中英語閱讀課標要求是什麼

書的前言應該有吧 自己看一下

『玖』 高中英語需要多少詞彙才能把閱讀看懂

高中三年累計生詞3500個,但高考說明的要求是2900個.

不過,一個人掌握的單詞越多,語言的感覺就會越好,題目就會覺得越容易.比如說,現在讓你做初一的閱讀題,你一定會覺得易如反掌,為什麼?就是因為你的水平遠遠超越了初一.如果你能在有限的時間里多讀多記,肯定對你高考有好處,有很大的好處.

我國高等院校非英語專業的本科生所參加全國英語四級考試，這考試大綱列出了約5000單詞。根據詞頻調查表明，這5000單詞的覆蓋率約為97%，即每一百單詞中僅有3個單詞不在大綱中。這樣我們掌握了大綱要求的詞彙後，再掌握幾百個專業詞彙，就可基本滿足我們閱讀英語專業文章的需求。

我國公派出國留學人員需要通過EPT考試，才可以出國，這種考試要求掌握的詞彙約7000個。

赴美留學需通過TOEFL考試，這種考試要求掌握的詞彙約7000~8000個。

赴美攻讀博士學位的留學生需通過GRE考試，要求掌握10000個單詞。這也是我國英語專業本科生所需要掌握的詞彙數量。只要你的詞彙量達到這個水平，那麼你就可以順利地閱讀英語文學作品、報刊等原著。

高中三年要背多少個單詞？

從理論上來講，當然是會的單詞越多越好，下面是一個參考數據：

初中：1500

高中：3500（最好能達到3500-4000個左右，這樣應對高考才更自收）

如果你在高壹的時候，花壹年的時間365天，只要你每天背10個單詞，就可以把高中三年的詞彙全部拿下，那麽你後面的高二高三二年時間，你可以把英語的學習時間用在英語語法，閱讀理解，完形填空等方面，要是如此下來，高考英語沒有130分，起碼也得有120分吧！

很多同學英語差的原因：

有不少的同學都和老師抱怨，說自己英語成績不行啊！每次考試90分都不到，然後我問他了解情況我問他（她）考試的時候，單詞都能看懂嗎？他們十有八九都說不會，有好多單詞都不認識！

現在的高中生很多都是這種情況，明明連單詞都沒有全部認識，你說你英語可以考高分？這不現實啊，對吧！英語的學習裏，學會音標是基礎，其次再記住單詞，只要你做好這2件事，隨便考考，中等分數起碼有啊！

『拾』 高中英語閱讀如何提高

第一，你要有一定的詞彙量，書本上的絕對不夠用，建議看四級字典，不一定每內個詞都要了解得容非常清楚。
第二，定量做題，我想每次做閱讀理解的時候卡住時間來做，一篇文章不能分割兩個時間段來看，那樣沒有效果。建議現在每天兩篇閱讀，一篇完形，後者的要素在於——首先是邏輯，然後是詞彙量，如果連單詞都不認得怎麼作題呢，最後是比較容易錯的片語，這個只能多積累了。
第三，關於錯題啊，這個我認為如果是閱讀理解的錯題就沒必要很在意了~因為錯的原因就是沒有看明白~
第四，語法對於閱讀理解來講其實沒有想像中的那麼重要，一般的高考閱讀不會有太多的復雜句，只要把一般常見的弄明白就可以了。

這還是要自己摸索的，建議多看看報紙~時文比較多。

祝你好運