聽英語閱讀講座的心得體會

① 聽講座後的感想怎麼寫

7月11日，對於我來說，是平凡的一天，也是不平凡的天。平凡就在於在這一天里，沒有什麼突起的波瀾，突然發生的狀況，還是平常的過日子；不平凡就在於在這一天里，我學到的東西比以往每天學到的東西多得多，自己從熊哲昆哥哥那兒學到了很多東西，那些東西都是不平凡的，在以往的生活中所汲取不到的。那天上午，我揣著一顆好奇的心來到了熊哲昆哥哥的講座現場，靜靜地等著他傳授給我們他長年累月從生活中體會出的一些道理。講座開始了，熊哲昆哥哥侃侃而談，繪聲繪色地向我們描繪出了一幅幅生動的畫面，並談了他對那些事的見解和看法，把他從中體會到的東西毫不保留地傳授給了我們。經過這一次講座後，我學到了很多東西，具體如下：一、我們應該抓住課堂上的一點一滴。老師上課的四十分鍾是最精華的部分，老師所講的一點一滴都是他們從多年的生活中體會到的。所以在上課的時候，我們應該全身心地投入，聽老師講課，不能漏掉老師講的任何細節。如果你上課不聽的話，你課後再認真，花兩倍甚至三倍的時間都不一定能把課堂上漏掉的知識補回來。所以，我們應該抓住課堂上的一點一滴，把自己所有的精力都注入到每一堂課中去。二、我們要認真完成老師布置的作業。在熊哲昆哥哥考得長沙理科高考狀元這個頭銜之後，許多家長就問他，你在哪裡上的培訓班，為什麼考得這么好？而熊哲昆哥哥只是莞爾一笑，說：「我沒有上過培訓班，我只不過是認認真真完成老師布置的作業和老師出的習題罷了！」其實老師布置的作業也是一個很好的復習點，我們應該全身心地投入去做，並要做到高速度、高效率。做什麼作業就把全部的精力給灌進去，在自己的視線之內只能看到這一方面的書，不能在桌上放兩本小說，放兩袋零食，從而擾亂了你的思路，就不能安下心來做作業，就會降低效率。做作業時還有一個妙招：先做自己感覺最乏味的作業，做到你不想做為止，再拿出你最感興趣的作業，提高自己的興致。當你的興致非常高的時候，再做你感覺乏味的作業，就為樣循環下去，再加上你的全神貫注，就可以做到高速度、高效率了。三、我們要有求知慾，不懂就要問，直到自己理解了為止。現在有很多同學，在學習上過於靦腆，遇到自己絞盡腦汁也想為出來的問題時，不去問老師，沒有要把這道題弄懂的慾望，從而導致考試時類似的題型不會做。如果他當時自己勇敢一點，鼓起勇氣向老師討教的話，說不定還能舉一反三，做出別的題呢！還有，上課的時候，很多人心中有疑問，有自己的見解，可他總是畏畏縮縮，不敢舉手，生怕自己的見解是錯誤的或提的問題別人認為太容易從而取笑他，讓他難堪。其實，那些人應該放下心靈的包袱，如釋負重，敢說敢問，勇敢地提問，繪聲繪色地說出自己的見解，不要顧忌周圍其他人的感受，只要你勇於說出自己的想法，你就成功地在人生的康莊大道上跨出了一步。四、在緊張的學習之餘，我們應該多放鬆，多進行體育鍛煉，多開展活動。有很多人在緊張的學習之餘，不知該用什麼樣的方法來放鬆自己，在這里，他給我們推介了一個好方法：進行自己喜歡的體育鍛煉，那樣你就會感覺很快樂，把自己所有的煩惱拋到腦後，緊張的神經自然也就鬆弛了下來，還能增強自己的體質，那豈不是一舉兩得？五、對夢想要有追求。我相信在每個孩子幼小的心靈中都有著一個夢想，也許很大，也許很小，不過都沒有關系，但是你不能放棄對夢想的追求，因為那是你學習中、生活中所有力量的源泉。沒有它，就等於缺少了一根頂樑柱，就等於缺少了一隻手臂，你的生活就會變得迷茫、乏味、沒有色彩，你也就只會盲目地指揮身體做一切又一切，而自己只會變得不知所措。沒有一個目標存活有你的心中，你就不會去努力，你也不會試圖用自己的能力去改變生活，所以，我們應該在自己的心中有一個夢想，有一個目標，並朝著這個夢想、這個目標目標去不斷奮進，這樣，你就會成功。六、對奧數、課外閱讀、英語的培養。很多人認為，語文是我們祖國的傳統文化，只要抓好語文就行了，可事實卻不是這樣。從小就要抓好自己感興趣的東西，為以後的考試做鋪墊。如果他科科成績都很好的話，可以多方面培養他的興趣，奧數比賽得了獎，高考可以加分；課外閱讀量大的話，作業可以下筆成章；英語口語好的話，還不愁以後出國留學，真是碩果累累啊！就算只對某一科感興趣，也不能灰心喪氣，重點抓好自己最感興趣的那個東西，在這一個點上做個突破，將來把它當成突破口，為別的科目拉分，也可算是個好事吧！七、積極參加譚外活動、學校組織的活動，積極參加各項比賽。部分家長認為，孩子的學習成績是根本，從而忽視了孩子們的活動，這樣長年累月，那孩子就會變成一個「書獃子」，變得不喜歡運動，不喜歡活動，身體也會越來越經不起考驗，抵抗力越來越差，到頭來孩子動不動就生病，害的也是他們自己呀！所以我們應該多多參加學校舉辦的活動，讓自己的生活變得更加豐富多彩、絢麗多姿。還有，我們要積極參加區、市、省甚至國家的活動、比賽，增強自己臨場考試的能力，測試自己到底有多高的水平，也可以從中找到自己的不足，加以改正，為以後比賽打下堅實的基礎。……總而言之，那天我學到的東西實在是太多了，數也數不清。哎呀，快要十二點了，我得趕緊去睡覺了，下次再敘！

② 收看收聽英語節目,寫一篇心得體會. 500字 就像希望英語那樣的節目 今天就要寫完

你太強了.

③ 聽語數英講座的感想 300字左右

你可以摘抄一段

從我們記事起，數學就充滿了我們的生活，小時候對數學的概念就是數學是主課，要認真對待，可是小學的數學一直不好，很怕做數學題目，遇到難的題目就放棄。後來上中學，對數學的重要性有了進一步的認識，數學和語文，英語一樣是150分，遇到了很好的老師，漸漸學會了數學的一些思維，開始明白數學就是得多做題目，見多識廣。到了高中，數學的知識體系漸漸形成，漸漸明白題海戰術不是一定的好方法，每個人都有自己的學習方法，在准備高考的時間里，我每天都堅持做一套數學試卷，溫故而知新，我覺得這個方法很好用，我覺得是命運，大學的時候我被分到數學專業，當時就覺得數學也挺好的，師范生，女孩子以後當個老師也是不錯的職業，可是大學的數學體系又是另外一種，大學的數學不是純計算的東西，更側重於理解和證明。而且抽象的東西很枯燥，漸漸對於數學的感覺也起了變化，我有時候覺得學這些沒有用，都是理論的東西，可是後來老師告訴我們，大學學習的不是知識，而是思考數學問題的能力，大學四年的學習使我明白了，數學一些基本的框架，很多同學都准備繼續考研究生，繼續學習數學，感覺好像數學越學越窄，以前是在做一些入門的知識儲備，現在上了研究生才感覺有點方向了，可是基礎數學就是很理論的東西，我覺得就是給個定義，給個定理，再證明這個定理，然後用這個定理證明一些命題。老師經常說數學沒有定義就無法生存了，現在漸漸習慣了這個理念。
我們星期一第一次課就安排了數學前沿知識講座，老師請來了很多教授，博士給我們講課，主要是對當今比較熱門的課題做了一些講解，老師的工作都很優秀，我們不僅了解了很多數學的專業術語，還對數學的各個方向有了一個大致的概念，為以後的研究做准備，其中有幾位老師都說到小波分析，小波分析是當前數學中一個迅速發展的新領域，它同時具有理論深刻和應用十分廣泛的雙重意義。
為此，我看了一些關於小波分析的資料。
小波變換的概念是由法國從事石油信號處理的工程師J.Morlet在1974年首先提出的，通過物理的直觀和信號處理的實際需要經驗的建立了反演公式，當時未能得到數學家的認可。正如1807年法國的熱學工程師J.B.J.Fourier提出任一函數都能展開成三角函數的無窮級數的創新概念未能得到著名數學家J.L.Lagrange，P.S.Laplace以及A.M.Legendre的認可一樣。幸運的是，早在七十年代，A.Calderon表示定理的發現、Hardy空間的原子分解和無條件基的深入研究為小波變換的誕生做了理論上的准備，而且J.O.Stromberg還構造了歷史上非常類似於現在的小波基；1986年著名數學家Y.Meyer偶然構造出一個真正的小波基，並與S.Mallat合作建立了構造小波基的同意方法棗多尺度分析之後，小波分析才開始蓬勃發展起來，其中比利時女數學家I.Daubechies撰寫的《小波十講（Ten Lectures on Wavelets）》對小波的普及起了重要的推動作用。它與Fourier變換、窗口Fourier變換（Gabor變換）相比，這是一個時間和頻率的局域變換，因而能有效的從信號中提取信息，通過伸縮和平移等運算功能對函數或信號進行多尺度細化分析（Multiscale Analysis），解決了Fourier變換不能解決的許多困難問題，從而小波變化被譽為「數學顯微鏡」，它是調和分析發展史上里程碑式的進展。

小波(Wavelet)這一術語，顧名思義，「小波」就是小的波形。所謂「小」是指它具有衰減性；而稱之為「波」則是指它的波動性，其振幅正負相間的震盪形式。與Fourier變換相比，小波變換是時間(空間)頻率的局部化分析，它通過伸縮平移運算對信號(函數)逐步進行多尺度細化，最終達到高頻處時間細分，低頻處頻率細分，能自動適應時頻信號分析的要求，從而可聚焦到信號的任意細節，解決了Fourier變換的困難問題，成為繼Fourier變換以來在科學方法上的重大突破。有人把小波變換稱為「數學顯微鏡」。

小波分析的應用是與小波分析的理論研究緊密地結合在一起地。現在，它已經在科技信息產業領域取得了令人矚目的成就。電子信息技術是六大高新技術中重要的一個領域，它的重要方面是圖像和信號處理。現今，信號處理已經成為當代科學技術工作的重要部分，信號處理的目的就是：准確的分析、診斷、編碼壓縮和量化、快速傳遞或存儲、精確地重構（或恢復）。從數學地角度來看，信號與圖像處理可以統一看作是信號處理（圖像可以看作是二維信號），在小波分析地許多分析的許多應用中，都可以歸結為信號處理問題。現在，對於其性質隨實踐是穩定不變的信號，處理的理想工具仍然是傅立葉分析。但是在實際應用中的絕大多數信號是非穩定的，而特別適用於非穩定信號的工具就是小波分析。

小波分析是當前應用數學和工程學科中一個迅速發展的新領域，經過近10年的探索研究，重要的數學形式化體系已經建立，理論基礎更加扎實。與Fourier變換相比，小波變換是空間(時間)和頻率的局部變換，因而能有效地從信號中提取信息。通過伸縮和平移等運算功能可對函數或信號進行多尺度的細化分析，解決了Fourier變換不能解決的許多困難問題。小波變換聯系了應用數學、物理學、計算機科學、信號與信息處理、圖像處理、地震勘探等多個學科。數學家認為，小波分析是一個新的數學分支，它是泛函分析、Fourier分析、樣調分析、數值分析的完美結晶；信號和信息處理專家認為，小波分析是時間—尺度分析和多分辨分析的一種新技術，它在信號分析、語音合成、圖像識別、計算機視覺、數據壓縮、地震勘探、大氣與海洋波分析等方面的研究都取得了有科學意義和應用價值的成果。

事實上小波分析的應用領域十分廣泛，它包括：數學領域的許多學科；信號分析、圖像處理；量子力學、理論物理；軍事電子對抗與武器的智能化；計算機分類與識別；音樂與語言的人工合成；醫學成像與診斷；地震勘探數據處理；大型機械的故障診斷等方面；例如，在數學方面，它已用於數值分析、構造快速數值方法、曲線曲面構造、微分方程求解、控制論等。在信號分析方面的濾波、去雜訊、壓縮、傳遞等。在圖像處理方面的圖像壓縮、分類、識別與診斷，去污等。在醫學成像方面的減少B超、CT、核磁共振成像的時間，提高解析度等。

(1)小波分析用於信號與圖像壓縮是小波分析應用的一個重要方面。它的特點是壓縮比高，壓縮速度快，壓縮後能保持信號與圖像的特徵不變，且在傳遞中可以抗干擾。基於小波分析的壓縮方法很多，比較成功的有小波包最好基方法，小波域紋理模型方法，小波變換零樹壓縮，小波變換向量壓縮等。

(2)小波在信號分析中的應用也十分廣泛。它可以用於邊界的處理與濾波、時頻分析、信噪分離與提取弱信號、求分形指數、信號的識別與診斷以及多尺度邊緣檢測等。

(3)在工程技術等方面的應用。包括計算機視覺、計算機圖形學、曲線設計、湍流、遠程宇宙的研究與生物醫學方面。
對於小波分析的理解不是很多，老師給我們展示了一些小波分析的應用，對於圖像的處理，可以把破壞的圖像還原，我印象很深刻，有兩個女子的圖像都做了還原，可是兩個圖像運用到的小波分析的過程還不一樣，我明白了數學作為基礎學科的重要性，以及數學和計算機程序結合的魅力，我忽然想起了以前看過的一些歷史記錄片，上面就會有很多古代的被損毀的文物，科學家把這些文物在電腦上經過一些程序的運算，得到文物的復原圖，當時覺得很神奇，現在想想原來這個「神奇」離自己那麼近，很幸福的感覺。
數學前沿知識講座帶給我的思考不僅僅是這些，它對我未來的學習之路起到引導的作用，也使我更深一層認識到數學的很多還未解決的問題，接觸到很優秀的教授，也給自己樹立了榜樣。希望自己能再未來的學習中也像老師們一樣優秀，為數學的研究工作做出一些貢獻。

④ 上英語閱讀課的心得體會作文如何寫

What ever I said ， he'd disagre

⑤ 英語講座的感想

今天，我們學校來了一位著名英語教授開關於如何學好英語的講座，我很認真的聽了，感到受益匪淺，其中，他關於........的看法讓我對英語的學習有了很深刻的提高..........你自己發揮吧