英語閱讀理解題目設計想法

⑴ 英語閱讀理解怎麼做具體把各種題型闡述一下

閱讀理解。
就是中國的小短文。
一般設計文化類題材，科普類題材較多。
文章不長。
題型 有考細節的，有考推理的，有考理解某句話的含義的。
還有分析類的

⑵ 英語閱讀理解的主旨大意題和選出最佳標題有什麼答題技巧嗎。

洛基 英語的Ella老師在我高考時教過我預先瀏覽全題，調整心理，首先要版調整自己的心理權，在看短文前要先看大小題目要求，問題與選項，提前做到心中有底。在看的時候盡量要對文章內的試題和答案進行預測。因為時間有限，所以同學們要集中精神，認真的看。特別注意的是要抓住關鍵詞，讓自己全身心的進入狀態。

⑶ 英語閱讀一般出題是什麼思路

【初中專享】英語閱讀滿分的秘訣，原來在這6個字裡面！

做閱讀理解，說到底是一個習慣和方法的問題。參透下面六個字，與閱讀理解滿分零距離！

1重
「重」——「重文本」。讀懂文章最重要。
文本是題源所在，如果將考生比作勘探人員，那麼文本就是他們的勘探場所。撰題者正是通過對文章的深入剖析，才將一個個地寶藏埋藏其中，讓考生去發掘。所以讀懂文本不僅是正確解題的第一步，也是最關鍵的一步。

1、閱讀的不良習慣
要養成良好的閱讀習慣，首先要克服閱讀的不良習慣。下面我列舉了一些常見的閱讀不良習慣，對號入座，看你有否。
心譯：讀一句心譯一句，句句必須藉助漢語譯文方能理解;
指讀：閱讀時總是用指頭或筆尖等指著句子，邊移邊讀;
逐字逐句：一字一句，字字重視，句句關心，生怕漏掉一個單詞，眉毛鬍子一把抓;
見生即查：閱讀時欲將生詞各個擊破，完全掃清閱讀障礙，認為只要沒有生詞，便可洞悉文章;
出聲：閱讀時發出聲音，全篇誦讀，字字句句，絲毫不拉;
唇讀：閱讀時雖沒有發出聲音，但唇隨句變，詞帶舌移，只是聲帶未顫，聲音未出;
默讀：沒有出聲，也沒有唇動舌移，但目光、意識仍在逐句念誦。
以上不良習慣要麼會打斷閱讀思維的連貫性，要麼會破壞對文本的整體理解，而它們最大的害處就是降低了閱讀速度。常聽到同學抱怨「其實試題並不難，只是時間不夠」，這正是閱讀的不良習慣使然。

2、以意群為單位，成組視讀
分清意群，停頓嫻熟，不僅是朗誦的關鍵，更是閱讀的基本素質。英語閱讀時是以意群為單位，而非以單詞或片語為單位。成組視讀是說用眼睛掃視，不是一個詞一個詞的去默看，而是向探照燈一樣根據意群，一組組的進行掃視，這時額頭成了一個通道，被收納的是信息，而不是詞彙。這是一種高超的閱讀能力，非以一貫之的堅持和大量的閱讀不能夠習得。

3、首尾在心，緊扣中心
任何一位作者都會有自己的寫作意圖，任何一篇文章都會有自己的中心主旨，而能否明晰作者的寫作意圖，能否把握文章的主旨，是理解一篇文章的關鍵，也是閱讀水平高低的體現。為了考察考生對文章的理解程度和閱讀水平，出題者必然會以各種方式對作者的寫作意圖與文章的主旨要義進行考察。一般來說，文章的主旨經常會被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，文本之首尾段和各段之首尾句是最佳切入點，因此同學們應格外注意它們。

4、學會跳讀，心中有圖
閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹木，既要統攬全文，又要主次有別。跳讀即可用來通讀全文，了解大意，又可用來搜尋細節，鎖定被考察信息——如此既把握了整體，又不會忽視細節。在跳讀時一定不要借用母語翻譯，而要通過情景想像、提綱列表、重點連線、簡圖示意等手段來梳理文章脈絡，使之直觀化、形象化、具體化。

5、善於猜測詞義
各類考試都允許出現3%的超綱詞彙，這些詞彙往往文中都會給出暗示，考生可以根據上下文來推斷他們的意思;有些其後則會緊跟其同位語，直接對其進行解釋說明;有的詞彙(多數為名詞)只需判定它是某類事物即可，比如人名、地名、某類動、植物等等，而無須弄明白其具體意思;有些詞真是猜不出意思也不必太在意，因為一、兩個詞不認識根本不會對文章理解帶來障礙，一定不能因之而恐慌，從而影響發揮。對於詞義猜測試題中的超綱詞，文中肯定會對其進行或解釋、或同義、或暗示，只要細心，只要思路開闊，就一定能發現線索，確定其含義。

2
定
「定」——「定區間」。能夠圈定各題答案的范圍。
出題者一般都是根據文本的某一段，或某一段的某一句，或某一句的某一詞，或根據隱藏在字里行間的作者的暗示進行題設。這就要求做題時要進行回想、返查，鎖定與問題相關信息的所在區域，為正確解題打基礎。這個過程就像捉迷藏一樣，要想找到文本中躲藏的「貓貓」，就必須對藏躲「貓貓」的區域諳熟於心，進而准確定位，圈定范圍，定能一抓一個准。

總的來說，每個問題都對應於文本中的某個區間，或顯或隱，或大或小，或段或句或詞，考生要擦亮眼睛，善於定位，為找到答案的根據做好必要且充分的准備。

3
劃
「劃」——「劃根據」。作答時理由要充分，並在文章中劃出解題依據。
能夠在文本中劃出解題根據是正確解題的關鍵，更是閱讀理解不丟分的保障。獵人有句行話，叫「不見兔子不撒鷹」，在這兒我要告訴各位同學，在做閱讀理解時要做到「不見根據不做題」。理由充分，根據鑿實，這是「不僅知其然，而且知其所以然」的超高境界，是閱讀水平提高的最大見證。從這種意義上講，「劃」字訣是「重、定、劃、看、防、讀」六字真訣之尤為重要者。

4
看
「看」——「看轉換」。注意同一意思的不同表述(同意轉述)。
英語語言相當豐富，同一意思會有多種不同表達，以避免語言表述上的單調重復。考試中常見的題型「同意改寫」就是考察學生的這一能力的。以句型「決定做某事」為例，英語中就有不下就中表達：
1. decide to do sth.
2. make a decision to do sth.
3. determine to do sth.
4. be determined to do sth.
5. make a determination to do sth
6. resolve to do sth.
7. make a resolution to do sth.
8. make up one』s mind to do sth.
9. set one』s mind to do sth.
出題者設計試題時總會用不同的語言結構對文本中的某些信息進行同意轉述。有的轉述會很明顯，可以一目瞭然;但也不乏隱含很深的轉述。

5
防
「防」——「防陷井」。鎖定是「true」還是「not true」，辨明形近詞。
英語閱讀中的陷阱設置最常見的有兩種，判斷對錯真假型和詞形相近型。對於判斷對錯真假型，考生做題前一定要認真審題，看準是「true」還是「not true」，是「right」還是「wrong」，然後才著手解題。可能會有同學認為，這么簡單的事怎麼會錯?其實不然，在考場高度緊張的情況下，什麼事情都會發生。試想你身邊有過多少同學曾因把「true」與「not true」看反而懊惱不已，頓足捶胸?
對於詞形相近型要做只有兩個字「細心」，三思而後選。只要細心，此類陷阱就會很容易被識破。

歸根到底，「防」的主要對象是自己，防止慌張，防止粗心大意，防止那些「想當然」的想法，防止自己的驕傲情緒——只要沉著應對，處處留心，任何陷阱都會被識別發現的。

6
讀
「讀」——「讀全項」。做判斷時要通讀每一題的所有選項，區分鑒別，選擇最佳。
閱讀理解是從三個或四個選項中選出一個最佳選項，解題時考生要通讀所有選項，比較鑒別，確定最佳。切不可挑讀臆斷，匆匆作答。比如做判斷對錯真假型試題時，選項中會有「一對三錯」或「三對一錯」，通讀全項就會補救誤讀題干所造成的過失。

⑷ 英語：閱讀理解的問題是如何設計的

相很多同學反映考研英語閱讀理解題目太刁鑽了。國家考研英語閱卷組成員、中國人民大學()外語學院副教授郭慶民老師為大家講解一下考研英語閱讀理解考題分析及解答技巧。 郭慶民：今天在這里我將再次為大家剖析一下考研英語閱讀理解的部分考題，並詳細介紹一下對應的解答技巧。 英語的提高是個日積月累，厚積薄發的過程，也是逆水行舟、不進則退的過程。你可以花一個月時間突擊政治。但絕不敢自恃英語基礎不錯，放鬆英語的學習。提高英語成績的捷徑，我認為是多做閱讀題：一是閱讀理解的分值太高了，決定著考研的成敗、考生的命運，無法不重視。二是閱讀理解在鞏固詞彙，培養語感，提高英語水平方面有不可替代作用。 我們應該都注意到了，考研英語閱讀文章的體裁大部分都是說明文和議論文。而這種體裁的文章，都是邏輯非常嚴密的文章。命題專家組不但選文是邏輯性強的，考察重點也是邏輯性較強的。我們經常遇到的「看懂了文章，卻做不對題目」正是由於我們僅僅看懂了文章的字面意思，沒有去認真體會文章的邏輯關系。 另外，考研作文長久以來的「三段式」也是直接考察邏輯思維的。結構一般是這樣的： 主題(本質)段： 拿出主題X的句子+定義X的句子 展開段： 正推1+邏輯證明正推1； 正推2+邏輯證明正推2。 總結段： 對主題用辨證邏輯來下結論。 考研閱讀一般會在首句給出文章主題A，要養成認出A馬上就問自己以上兩個問題的習慣。比如首句是「人是自私的嗎？」，那麼顯然，自私就是A，作者一般會對A做概念解釋，然後通過正面證明自己觀點和反駁相反觀點的一系列邏輯推理來得出結論。那麼，命題專家組就是要考察我們的這種邏輯思維能力。 下面我們實戰演練一篇考題來讓同學們進一步領會一下： 2004年研究生入學考試英語試題 Hunting for a job late last year, lawyer Gant Redmon stumbled across Career Builder, a job database on the Internet. He searched it with no success but was attracted by the site』s 「personal search agent」.[本文的主題詞在第二句P.S.A個人搜索工具。看到主題A應該怎麼做？問自己A是什麼、A作用根據] It』s an interactive feature that lets visitors key in job criteria such as location, title, and salary, then E-mails them when a matching position is posted in the database.[很好，符合我們的思維，作者馬上對A做了定義] Redmon chose the keywords legal, intellectual property, and Washington, D.C. Three weeks later, he got his first notification of an opening. 「I struck gold,』 says Redmon, who E-mailed his resume to the employer and won a position as in-house counsel for a company. [更好，這幾句是對A能夠作用舉例論證。邏輯性非常強] 本段小結一下：主題+主題定義+主題根據。出題點不可能問主題是什麼(都告訴我們了還考什麼啊！一定是考緊跟其後的主題定義或者主題根據，又由於主題定義作者給的非常清楚明白，因此，重點出題點可能在主題根據) With thousands of career-related sites on the Internet, finding promising openings can be time-consuming and inefficient. Search agents rece the need for repeated visits to the databases.[講了PSA的優勢1：省時高效] But [剛才是PSA的優勢，看到轉折詞，應該提醒自己了，要說劣勢了]although a search agent worked for Redmon, career experts see drawbacks.[很好，和我們預期的一樣，連專家都說有缺點了] Narrowing your criteria[講劣勢1，之後顯然是「拉虎皮做大旗」，用專家的話來證明其劣勢], for example, may work against you: 「Every time you answer a question you eliminate a possibility.」 says one expert. 本段講了主題的優劣，是辨證的思維方式。小時候說「XXX是壞人」就不是辨證的思維。出題點肯定是優勢1或者劣勢1了。 For any job search, you should start with a narrow concept —— what you think you want to do —— then broaden it. 「None of these programs do that,」 says another expert. [劣勢1的主人不再僅僅是PSA，而且是所有工作搜索工具，歸納思想]「There』s no career counseling implicit in all of this.」 Instead,[好了，都「辨證」的看了優劣了，估計作者要講怎樣辨證的使用PSA了] the best strategy is to use the agent as a kind of tip service to keep abreast of jobs in a particular database; when you get E-mail, consider it a reminder to check the database again. 「I would not rely on agents for finding everything that is added to a database that might interest me,」 says the author of a job-searching guide. [太好了。我們的思路和作者幾乎一致了。] 本段的重心在「辨證使用PSA」。出題點可能就這一個。 Some sites design their agents to tempt job hunters to return. [在「開發PSA－PSA－使用PSA」這個關系裡，後兩個都講了，現在講到開發PSA了]When CareerSite』s agent sends out messages to those who have signed up for its service, for example, it includes only three potential jobs —— those it considers the best matches. There may be more matches in the database; job hunters will have to visit the site again to find them —— and they do. [講開發者的吸引回訪策略1]「On the day after we send our messages, we see a sharp increase in our traffic,」 says Seth Peets, vice president of marketing for CareerSite. [又是用別人的話再次論證此策略之成功] 本段是關系式里的頭把交椅「開發者」，因此，必然會對其策略出題。 Even[強調詞] those who aren』t hunting for jobs may find search agents worthwhile. [再次轉回使用者，並且擴大使用者的范圍。下面一定會論證憑什麼擴大這個范圍]Some use them to keep a close watch on the demand for their line of work or gather information on compensation to arm themselves when negotiating for a raise. [的確。]Although happily employed, Redmon[Redmon再次閃亮登場！目的就是進一步證明作者的推理無誤] maintains his agent at CareerBuilder. 「You always keep your eyes open,」 he says. Working with a personal search agent means having another set of eyes looking out for you. 本段是結尾段。但似乎沒有結束，這說明此文可能是節選。重心在使用者范圍的擴大上。題目一定在「擴大」上做文章。 那麼，現在我來分析問題。 41. How did Redmon find his job? [找到了工作就是主題根據。作者費盡口舌就是為了說明PSA有用。我們可以把自己假想為PSA的推銷員，我們的開頭語應該說「Redmon就是用了我們的XXX才找到工作的」吧？如果一開始就說A/B/D那些細節步驟的話，聽者早跑光了。] [A] By searching openings in a job database. [B] By posting a matching position in a database. 【C】By using a special service of a database. [D] By E-mailing his resume to a database. 42. Which of the following can be a disadvantage of search agents? （和我們看文章的時候分析的出題點一樣。就是劣勢1。A） 【A】 Lack of counseling. [B] Limited number of visits. [C] Lower efficiency. [D] Fewer successful matches. 43. The expression 「tip service」 (Line 4, Paragraph 3) most probably means （果然是考如何辨證使用PSA的細節。Tip service是作者話語中的表語，非常重要的。） [A] advisory. [B] compensation. [C] interaction. 【D】 reminder. 44. Why does CareerSite』s agent offer each job hunter only three job options? （果然考策略。題干是策略，考的策略目的。文章很清楚的。） [A] To focus on better job matches. 【B】 To attract more returning visits. [C] To reserve space for more messages. [D] To increase the rate of success. 45. Which of the following is true according to the text? （這種題目就是「根據本文，可以推理出什麼……」，很直接地考推理！） [A] Personal search agents are indispensable to job-hunters. [形而上學，明明作者是辨證的。這里怎麼這么絕對？注意，如果作者的觀點是形而上學的，這個選項就有可能是正確選項] [B] Some sites keep E-mailing job seekers to trace their demands. [目的？應該關注該段主題句，是為了增大訪問量] 【C】 Personal search agents are also helpful to those already employed. [好選項。最後一段都是講它，再不選更待何時！] [D] Some agents stop sending information to people once they are employed. [搞反了] 標准答案： 41. [答案] [C] [解析] 這是一道細節題，問Redman是怎樣找到工作的。依據文章第一段，可知答案為C。 42. [答案] [A] [解析] 這是一道細節判斷題。第三段前三句中，作者借專家之言表達了自己對搜索工具的缺陷的看法：確實職業咨詢特徵。選項A符合此意，為正確答案。 43. [答案] [D] [解析] 這是一道詞義題。依據第三段的第四句可知，「tip service」只起提示作用(reminder)，故答案為D。A. advisory意為「咨詢，顧問」，與文章內容不符，因為文章說這種搜索agent缺的正是咨詢特徵。 44. [答案] [B] [解析] 這是一道涉及因果關系的細節題。依據第四段首句可知答案為B。 45. [答案] [C] [解析] 這是一道是非判斷題。依據第五段首句可明確得知，C項為正確答案。 今天，考題就分析到這里。希望同學們能從中領悟一些考研英語閱讀題的分析思路。閱讀能力的測試包括閱讀速度，理解程度以及記憶能力等。要想獲得滿意的考研英語成績，一定要在平時多訓練。

⑸ 怎麼做英語閱讀題目

先用幾十秒略讀全文
劃出每段落的中心句，有個整體上的把握
再看題目，版了解出題人想要考權察的是什麼
不要花太多時間
接著憑借剛才的記憶很容易就能知道每道題會在哪一段出現這樣找答案的時候比較有針對性，很省時間，
而且一般問題的答案在原文中都是按順序出現的。
對於句子意思的理解，要學會劃分句子成分，把主謂（賓）提煉出來，這樣就很容易明白句子的意思不會理解錯了

高考的閱讀理解詞彙和語句方面的難度都不大，不要緊張，控制好時間認真做就行了。

希望你考試順利啊！

⑹ 做英語閱讀理解有哪些技巧

做英語閱讀理解的技巧有：

1、若針對舉例子、人物言論出題，需要查找例子以及人物所說的句子前後的內容，然後與各選項逐一核對。

2、在出現一些關鍵詞,如however，but，moreover, therefore，thus時，要特別注意句子前後意義的轉折、遞進、因果等關系。

3、細節理解題的答案一般是同義替換項或者同義轉換。

4、選項中有絕對語氣詞的一般不是答案。如: must,never, the most, all, merely, only, have to, any, no，completely，none, 等。但不是絕對，也有例外。

5、注意選項中的副詞、形容詞和介詞短語等與原文是否一致。如:must, may, often，should, usually,might, most，more or less，likely，all, never, few等存在程度不同，經常被偷換,往往被忽視。

6、注意干擾項特點：與原文內容相反；與原文內容一半相符，一半不同;敘述過於絕對化；原文沒有提及。

(6)英語閱讀理解題目設計想法擴展閱讀：

閱讀積累要提高閱讀水平，詞彙量與短語量非常重要。所以要提高閱讀水平，我們就得學會積累詞語。我們不妨這么做：在通讀全文後看第二遍，遇到生詞盡可能根據上下文來猜，仍猜不出意思的，就查詞典，然後將這些詞抄寫在一本可隨身攜帶的小本子上。

每當有空時，就拿出這個小本子來背誦記憶。這樣做不但不費時，而且效果也很好。因為不時地接觸、反復地記憶，詞彙量會增加得很快。

另外，句子都能看懂，但讀完文章印象卻不深，這就牽涉到對文章框架結構的整體理解。首先，要重視文章的標題和文章的首句，因為文章的標題或首句就是文章的主題，文章的內容就是圍繞主題展開的；

其次，文章的結尾句往往是這篇文章的結論或作者寫這篇文章的用意所在；再次，善於標注文章關鍵句，可以幫助你掌握文章的全貌，理解文章的主題。很多題目就是圍繞它們而設計的。

⑺ 英語閱讀理解的解題技巧

英語閱讀理解的解題技巧具體如下：

1、細節題解題技巧

細節題的命題方法很多，如可能是對某個細節用同義結構轉換後進行考查、也可能是將文章中的幾個細節(通常是四個)放在一起要求考生判斷是非(選出正確的一項或選出錯誤的一項)或對幾個細節進行排序等。解答這類試題時，一個常用的方法就是運用定位法，即根據題干或選項中的線索詞從原文中找到相關的句子，與選項進行比較從而確定答案(此時要特別注意一些常見的同義轉換)。

(1)、關鍵信息定位法。這個主要是細節題，如涉及到數字(日期、時間、價格等)，就可以在文章中快速圈出數字，再找出目標數字及相對應的細節作息，還有人物姓名、地點名詞等等，其他的還包括一些提示情節發展，或條綱性關鍵字眼，如First，
Next， Finally等等。

(2)、 同義定位法。英文中可以用Paraphrase表示。同義定位就是指問題所用的關鍵詞和文中的不一致，但屬於同義性質，同義轉換其實是在關鍵間的基礎上拐個彎。

2、推理題解題技巧

推斷題定義：在理解原文字面意思的基礎上，通過對語篇邏輯關系的分析和細節的暗示，做出一定的判斷和推理，從而得到文章的深層意義及隱含意義的過程。

出現特徵：在考題中經常出現的詞有infer， imply， indicate， conclude， learn from， probably， most likely， prove /according to等。

3、主旨大意題解題技巧

(1)、 要在閱讀原文基礎上，仔細考慮選項是否與文章主題有密切聯系；

(2) 、再看選項對文章的概括性或覆蓋面如何；

(3)、 要注意題目是否過大或者過小；

(4) 、要避免下列三種錯誤：概括不夠(多表現為部分代整體，導致范圍過小)、過度概括(多表現為擴大范圍)、以事實、細節代替抽象概括的大意。

(7)英語閱讀理解題目設計想法擴展閱讀

如何做好英語閱讀理解

一、事實細節題

對於事實細節題，剖析一下不難看出，事實細節的內容不會單獨出現，它總會與前前後後的段落內容相呼應。考生只要抓住整體大綱，看懂主題，利用內容間的因果關系，通過時間空間的關系轉換，並對細節進行深入的剖析了理解，確定主題，將零碎的細節組成一個有機整體，就能深刻理解材料的內容，從而輕松解決問題。

二、詞句理解題

詞句理解題主要講究的是理解題意，通過短文的詞、短語或句子的理解來充分理解題意，，碰到不熟悉的詞語要避過，先略讀再通讀，仔細推敲，尤其是對語境的理解要准確。

三、推理判斷題

推理判斷題最主要的就是注重文章結構的邏輯關系，抓住關鍵詞，結合有關的生活和社會常識，理清文章的結構層次、文章內容和文章的中心思想，推斷作者的寫作意圖和寫作目的，進行推斷。

四、歸納概括題

適合這類題型的閱讀理解通常具體反映在文章的題目或一段短文的小標題上;很多文章從一開頭就直接說出觀點，表達中心思想。所以對於這類題型，一定要提示學生注意主題句和主題段，絕大多數的短文類似於語文的老三段，注意段與段之間的聯系，注意隱藏的中心思想，准確了解文章結構，把握句與句之間的關系，注重邏輯關系，把握住文章的脈絡即可。

五、圖表理解題

圖表題一般最簡單，主要考察的就是學生的思維模式，注意邏輯關系，分析其中的細節，找出符合圖示所要求的必要條件。

⑻ 對英語閱讀理解的想法，求助

你說的一點不錯，其實不要指望每一次考試或者每一篇文章都做全對，因為不同的人出的題目出發點不同，著眼點不同，要想摸請他們的想法，真的很難。
唯一可行的方法就是真正讀懂文章。

⑼ 英語閱讀理解怎樣做

做好英語閱讀理解的必備知識
一、題型知識
新課標對高考英語閱讀理解(八級)做了具體要求：
(1) 能閱讀一般的英文報刊雜志，獲取主要信息；
(2) 閱讀一般英文原著，抓住主要情節，了解主要人物；
(3) 能讀懂各種商品的說明書等非專業性的資料；
(4) 能根據情景及上下文猜測不熟悉的語言現象；
(5) 能使用多種參考資料和工具書解決較復雜的語言疑難；
(6) 有廣泛的閱讀興趣和良好的閱讀習慣；
(7) 能有效地利用網路等媒體獲取和處理信息。
近年來的高考，英語閱讀理解題一般為 5 篇短文，設計出 20 道理解題，總閱讀量(包括試題及選項)在 2,000 詞左右。短文的體裁涉及記敘文、說明文、議論文和應用文等；題材涉及政治、經濟、歷史、地理、文化、教育、新聞報道、人物故事、科技信息、海外風情等；每段短文後一般設計 4 道試題，最多的有 5 道題，最少的設計 3 道題。
縱觀歷年高考英語試題，英語閱讀理解主要從以下 5 個方面來考查考生的英語閱讀理解能力：
1. 事實細節題。這類題主要考查考生對英語文章事實細節的掌握情況。它又分為兩種情況：一是詞語細節類，其答案幾乎可以直接從原文中找出來，考生只要根據題干中的關鍵詞與原文進行對照，就能找到答案；二是隱含細節類，這類題雖然不能直接從原文中的找到對應的詞或短語，但考生可以根據文章的隱含意義，如原因、前提或結果等仔細推敲出答案來。
細節類試題的提問方式很多而且靈活，提問的對象涉及短文中的時間、距離、數量或原因、結果、方式等具體的細節，有的需要先進行計算才能得出答案，有的先要找出文章的相應部分才能得出答案，也有的要把文章中所有的相關細節全部找出來才能得出答案。常用的提問句型有：
What does the author say in…?
according to the passage, where / when / why / how / who…?
What is the reason for…?
Which of the following is (NOT) true?
Which of the following is (NOT) mentioned?
The writer mentioned all of the following EXCEPT…
2. 推理判斷題。這類題不僅考查考生對文章中某些句子字面意思的理解，而且還考查對句子間邏輯關系的理解、對事物發展結果的推導。這方面的出題多、難度大，考生可得小心。其提問的常用方式有：
What does the author think about…?
What can be inferred / concluded from…?
What do you think…according to the passage?
according to the writer, which of the following is right?
3. 詞義猜測題和語義理解題。這類題主要考查考生對英語文章中生詞的解釋意義、代詞的指代意義及短語或句子的含義。其常見的提問方式有：
What does the writer mean by saying 「…」?
What does the word / phrase「…」 in Paragraph…mean?
Which of the following can replace the word / phrase 「…」 in Paragraph…?
From the passage we can infer that the word / phrase 「…」 is…

⑽ 關於英語閱讀理解命題的特點和解題技巧

一、
細節理解題的命題特點及解題方法
在閱讀理解中，多數考題是針對文章中的細節設計的，目的在於考查學生對文章主體部分的理解程度。這類題旨在考查考生對事件、時間、地點、人物關系等細節的理解程度，快速捕捉細節以及多點歸納的能力。做細節理解題，需要考生具備細心觀察的品質和一定的解題技巧。與推理判斷類試題一樣，細節類試題的依據是文章本身的內容，它是我們答題的唯一依據。
二、
推理判斷題的命題特點及解題方法
文章信息不僅僅存在於文字表面，還包括字里行間作者未明言但意欲表達的意圖，即作者的「弦外之音」。高考英語試題中的推理判斷題，就是旨在考查考生對文章內涵的推理判斷能力。
做這類題時必須注意兩點：
一是推理的依據只能是文章本身的內容，一定要擺脫讀者對問題的主觀看法；
二是結合所讀短文以外的有關背景知識和事理邏輯，加以分析、推理，最後作出符合邏輯的判斷。
三、
主旨大意題的命題特點及解題方法
主旨大意題旨在考查考生把握全文主題大意和中心思想的能力，也包括分析、歸納文章段落大意、重要情節、人物特徵以及環境特點等能力。做這類試題需要考生具有總體把握文章的能力，以及善於運用概念、判斷、歸納推理等邏輯思維能力。同時應特別注意的是，一切從文章本身出發，切忌主觀臆斷。
四、
猜測詞義題的命題特點及解題方法
猜測詞義包括對片語和句意的理解，是高考英語試題中的常考題。答題者首先應該知道，這類題中的詞、片語或句子都是可以根據文章內容推知其含義的，這是命題的基本要求。根據所猜詞的特點，我們可以把它分成以下兩類：
1.
這個詞是可以分析的，即可以運用構詞法知識（如前、後綴等）來判斷它的詞義；
2.
有較完整連貫的語境，即有比較明確的情景限制，此時可根據上下文（包括對比、因果、同等關系等）推測其詞義；
針對這兩種試題的特點我么可以採用以下的答題方法：
1.
構詞法信息。對於派生法和合成法類詞，只要將已知詞的詞義或者前後綴的含義結合起來分析，便可以推知其詞義；對於轉化法類詞，則應根據它本身的基本含義，結合上下文的邏輯關系推知。
2.
上下文信息。包括對單詞詞義和片語含義的推斷，以及對整個句子意思的猜測。近幾年的高考試題中，猜測整個句意或者短語意思的試題越來越多。