芒果樹英語閱讀

1. 芒果的英文怎麼讀

mango芒果

2. 芒果的英語怎麼讀

芒果的英語：mango

讀音：英['mæŋɡəʊ] 美['mæŋɡoʊ]

詞彙搭配：

1、canned mango 芒果罐頭

2、mango juice 芒果汁

3、mango gum 芒果膠

4、Green Mango青芒果

相關例句：

1、Wash it alldown ice,milkanda littlesyrup.

混著刨冰、牛奶和些許糖漿吞下新鮮番木瓜或芒果也要試試哦。

2、Study on Microwave-Assisted Extraction of Edible Yellow Pigment from Mangifer Indica Linn.

微波輔助法提取芒果食用黃色素的研究。

3、If we takemangoas an example, the raw fruit is high in vitamin C.

我們以杧果為例，在未經加工時其中的維生素C含量很高。

4、Trymangoorpeachslicesonwhole-wheattoastwith alittlepeanut butterandhoney.

試試在全麥吐司上放幾片芒果或者桃子，再加點花生醬和蜂蜜。

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部分水果的英語

1、apple英 ['æpl] 美 ['æpl]

n. 蘋果；珍寶；傢伙

例句：The apple trees are blossoming.

蘋果樹正在開花。

2、pear英[peə]美[pɛr]

n.梨子；梨樹

[例句]He operated an enormouspearorchard.

他經營一個大型梨園。

3、banana英[bə'nɑːnə]美[bə'nænə]

n. 香蕉；喜劇演員；大鷹鉤鼻

[例句]Bananaplants proce one stem at a time.

芭蕉屬植物一次生出一根蕉頭。

4、cherry英['tʃerɪ]美['tʃɛri]

n. 櫻桃;櫻桃樹;櫻桃色

[例句]Over night, thecherrytree had come into bloom.

櫻花一夜間綻放。

5、coconut英['kəʊkənʌt]美['kokənʌt]

n.椰子

[例句]CoconutRice Balls is a Creole dish.

椰絲粉團是一道克里奧爾菜。

3. 推薦一本英文小說 適合大一學生讀的

勞倫斯的《兒子與情人》最基礎 ，還有《傲慢與偏見》 、海倫凱勒的《假如給我三天光明》 、《簡愛》等 。一些難讀的英文名著還可看床頭燈英語的名著改編本和書蟲系列讀物。

4. Mango可以做英文名字么. 如果是..男的還是女的. 中文譯名是什麼.

Mango可以做英文名字，一般用於男子，中文是曼戈；明戈。

mango

英['mæŋgəʊ]美['mæŋɡo]

1、n. [園藝] 芒果

2、n. (Mango)人名；(阿拉伯、意、肯)曼戈；(日)萬五 (名)

短語：

1、Antillean Mango黑胸芒果蜂鳥

2、Green mango芒果清清 ; 刨冰 ; 綠芒果 ; 青芒果

3、mango chutney芒果醬 ; 芒果酸辣醬 ; 印度醋腌芒果

4、Wild mango野生芒果 ; 萃取液 ; 黃玉杧果

5、Mango Tango芒果探戈 ; 芒果味 ; 芒果慕斯 ; 芒果冰沙

(4)芒果樹英語閱讀擴展閱讀

印度人最早發現了野生芒果樹，並將其栽培成果實可食用的芒果樹，還用它來遮蔽熱帶的驕陽，距今己有4000多年的歷史了。英語中表示「芒果」的單詞mango來自葡萄牙語，源自印度南部的泰米爾語mankay，由man(芒果樹）+kay(果實）組成，意思就是「芒果樹所結的果實」。

詞語搭配

1、mango fly [醫] 斑虻

2、mango fish 五指馬鮁

3、canned mango 芒果罐頭,罐頭芒果...

4、mango dermatitis 芒果皮炎

5、mango juice 芒果汁

6、mango gum 芒果膠

5. mango英語怎麼讀

mango 英['mæŋɡəʊ] 美[ˈmæŋɡo]
n. 芒果;芒果樹;泡菜
名詞復數:mangoes;mangos
[例句]Companies like mango will not be able to plug every gap.
像芒果金融這樣的公司將不能填補一切空白。

雙魚例句：
1. RSH, which works with brands including Zara and Mango, operates across Asia and the Middle East.
與Zara和Mango等品牌合作的RSH,在亞洲和中東地區經營業務。

2. DO YOU THINK HE HAS MANGO JUICE?
你認為這兒會有芒果汁嗎？

3. Do you like eating mango?
你喜歡吃芒果嗎？

4. Determination of resie of chlorine pesticides in mango leave.
測定芒果葉中有機氯農葯的殘留量。

5. ResultsThin film coating can promote the storage stability of Mango Anticough Tablet.
結果薄膜包衣可提高芒果止咳片的儲存期穩定性。

6. 2013-2014英語周報高三外研版閱讀理解專練（四五六七)34期

第43期參考答案及解析
閱讀理解專練（四）
1-4 CADA 5-9 CDABC
10-14 CBCAD
解析：
A篇（社會）
本文是記敘文。一名八年級女生在網上表達了她對雜志濫用PS處理圖片的不滿，並發起聯名請願，要求《十七歲》雜志每月至少刊登一張沒有經過PS的照片。
1. C。細節理解題。根據第一段的Julia Bluhm, 14, was sick of hearing comments like these可知答案。
2. A。推理判斷題。現在，許多媒體過度美化人物形象，給青少年的審美取向造成了不良的影響。Julia發起網上請願就是為了捍衛真正的美。第四段的Julia fears that these impossible standards of beauty make teens feel terrible about their own appearances以及最後一段的Julia's fight against teen self-hate為解題提供了線索。
3. D。詞義猜測題。根據本段中Julia說的話I want to see regular girls that look like me in a magazine that's supposed to be for me可知，她希望《十七歲》雜志每期至少刊登一張未被處理的照片。
4. A。推理判斷題。根據最後三段的內容可知，Julia的努力取得了成功。
B篇（語言）
本文是記敘文。發音不準會鬧出很多笑話，作者深有體會。
5. C。主旨大意題。作者在文中主要討論了發音不準的問題。關鍵的解題依據有：第二段的It is easy for me to mix up words that sound similar，倒數第四段的This business of mixing up words ... mispronounce people's names，倒數第三段的At least I am not swimming alone in this sea of mispronunciation等。
6. D。細節理解題。由第七段的The Orioles are named after a bird, not a cookie可知，oriole應該是一種鳥。
7. A。推理判斷題。由第八段可知，作者每次叫Gail 或者 Gil的時候，大多數時候他倆都會回應。這是由作者發音不準造成的。聯系本段開頭的This business ... lose face, especially when I mispronounce people's names可推斷A項正確。
8. B。推理判斷題。解題依據是倒數第二段的Had my friend ... a dead person。本句意思是：如果我的朋友能正確地拼讀live和leave，他就能夠避免聘用一個死人了。這是作者的一句玩笑話，因為see me before you live不像是寫給活人的。可以確定，這位朋友想寫的是see me before you leave。
9. C。細節理解題。由倒數第二段的who also lives here in the United States可知，作者在美國居住。
C篇（藝術）
本文是新聞。美國的新哈莫尼鎮即將舉辦春季戶外繪畫活動，本文對此進行了報道。
10. C。細節理解題。由第三段的All of the artwork at the Paint Out is proced outdoors可知，參加這次活動的畫家都將在戶外進行創作。
11. B。細節理解題。由第五段的 awards will be given at a reception to follow immediately可知，快速繪畫比賽之後馬上舉行的招待會上，將進行頒獎活動。故選B。
12. C。細節理解題。由倒數第四段可知，在Ribeyre體育館將舉辦繪畫展賣活動。
13. A。推理判斷題。由文章最後一句That's how we get more recognition of our town as a tourist place可知，Rapp認為，該活動有助於促進新哈莫尼鎮旅遊業的發展。
14. D。寫作目的題。美國印第安納州的新哈莫尼鎮將舉辦一年一度的戶外繪畫盛會，藝術家們將用畫筆描繪早春那明媚的色彩。本文報道了這項即將到來的活動。

閱讀理解專練（五）
1-5 BCDBA 6-9 BBCA
10-14 CCBDB
解析：
A篇（文學）
本文是一則書評。Good Fortune in a Wrapping Cloth主要講述的是：為了與在皇宮中做活的媽媽團聚，Ji-su苦練縫藝，最終夢想成真。
1. B。細節理解題。根據第一段的Ji-su is heartbroken at her mother's leaving, for she will not get to see her again可知，Ji-su的媽媽被選入宮中為皇帝做活，從此難以相見，Ji-su感到非常難過。
2. C。細節理解題。根據第二段的for that is the only way she will be reunited with her mother可知，Ji-su下決心學習縫褓（一種朝鮮傳統包袱布）是為了和媽媽團聚。
3. D。推理判斷題。根據第三段的despite disappointments and defeats可知，Ji-su有著堅定不移的精神。
4. B。細節理解題。根據第三段的Ji-su eventually achieves her goal of being chosen to sew for the king and being reunited with her mother可知，Ji-su最終實現了與媽媽團聚的願望，故事的結局是圓滿的。
5. A。文章出處題。根據文末a beautiful multicultural studies book for children可知，這篇文章選自一篇書評。
B篇（周圍的環境）
本文是說明文。員工用個性化的小東西裝點自己的辦公間，可以減小工作壓力。
6. B。推理判斷題。由第一段可知，本文主要是寫給辦公室工作人員的。聯系全文可知，這項研究也是針對這個群體的。
7. B。細節理解題。由第三段的Indivials may ... from their work和最後一段的The research ... around you可知，辦公室員工用個性化的物品裝飾自己的辦公間，可以減小壓力，從而提高工作效率。
8. C。推理判斷題。由第五段的Research assistants noted ... or a cubicle和倒數第二段的no matter whether they worked in an office or a cubicle可推斷，參加實驗的人們或者在獨立的辦公室工作，或者在辦公室格子間工作。
9. A。推理判斷題。聯繫上下文可知，this link指的是第六段中提到的a connection between the amount of privacy an employee enjoys and his or her rate of burnout，即員工享受到的私密程度和他們的勞累程度之間的關系。
C篇（歷史）
本文是記敘文。1848年1月，Marshall在美國加州發現了金礦，很快淘金潮就開始了。
10. C。細節理解題。由第一段的but only one such test could be concted there by the riverbank可知，第一個實驗是在河岸上進行的。
11. C。推理判斷題。由第一段可知，Marshall自己做了一次實驗；由第二段可知，在鋸木廠里工人和廚師各做了一次實驗；由第三段可知Sutter又做了兩次實驗。所以，一共做了五次實驗。
12. B。推理判斷題。由第三段的Sutter and Marshall were then sure that they had in their possession a gold mine可知，所有實驗做完之後，Sutter和Marshall確定了那是一塊金礦石，他們發現了一處金礦。故選B。
13. D。細節理解題。由最後一段的Its occurrence was ... 「GOLD MINE FOUND.」和Without delay ... Sutter's Mill可知，一篇新聞報道發布之後，大部分舊金山人都去Sutter的工廠淘金 去了。
14. B。寫作目的題。加利福尼亞淘金潮是美國歷史上的一個重要事件。本文記敘了Marshall發現金礦的過程。
閱讀理解專練（六）
1-5 DADBB 6-10 ABCDB
11-14 BBCD
解析：
A篇（人際關系）
本文是夾敘夾議文。文章作者建議我們多行善事。
1. D。細節理解題。根據第三段的描述可知，這位諾貝爾獎獲得者離開片刻是去幫助一位老婦人。
2. A。推理判斷題。根據Dr Albert Schweitzer幫助老婦人的情節以及who had spent his life helping the poor in Africa可知，他很善良。
3. D。寫作手法題。第四段開頭指出了行善的必要性，而且行善的機會比比皆是。緊接著作者舉例說明。
4. B。詞義猜測題。根據someone in need以及uplift可知，anguished意思是「痛苦的」。
5. B。推理判斷題。當一個人感到快要崩潰的時候，Dr Karl Menninger建議他去幫助他人。這樣對彼此都有益處，即「助人即助己」。這與第五段的內容（Acts of kindness leave both the doer and the person to whom they are done, feeling good about life）以及全文的主題（鼓勵大家多行善事）相吻合。
B篇（周圍的環境）
本文是說明文。在海邊，我們或許會發現意想不到的寶貝。
6. A。寫作手法題。在介紹海邊尋寶的另一個辦法時，作者對什麼是mudlarking作了解釋，即：Mudlarking is the practice of searching in the shallows for interesting and valuable objects，採取了下定義的方法。
7. B。詞義猜測題。根據上文的searching in the shallows for interesting and valuable objects以及下文的hunting for coal, or chips of wood they could sell可知，此處是說以前的窮孩子會在低潮時在河裡尋找煤、木頭等可以用來賣錢的東西。
8. C。細節理解題。根據第四段的a woman in Alaska ... had taken over 90 years to travel 5,500 miles可知選C項。
9. D。標題歸納題。文章主要圍繞海邊尋寶這一主題展開。beachcombing一詞形象、准確地概括了本文的主題，beach說明了尋寶的地點，comb有「徹底搜尋」之意。a window to the past的意思是：海邊尋寶有助於我們了解歷史。這一信息貫穿全文始終。
10. B。篇章結構題。文章首段引出主題——海邊尋寶，第二、三、四段分別介紹了海邊可能會尋到的寶貝，如金幣、銀幣、罕見珍品、以前的人寫下的情書等，最後一段為總結段。
C篇（旅遊）
本文是應用文。文章介紹了Cooks' Cottage推出的一個旅遊項目。
11. B。計算題。根據文中第二個表格的信息可知，自助游每個學生的費用是$2.20，那麼30個學生的總費用為$66.00；根據One free teacher for every 15 students以及Additional teacher / parent: $3.30可知，有兩名教師可以免費參觀，另外一名教師需付$3.30。故他們的總費用為$69.30。
12. B。細節理解題。根據Option one中的Students learn the extraordinary tale of how Cooks' Cottage came to be a Melbourne icon ... important link to Captain Cook可知答案。
13. C。推理判斷題。根據文中的your students可以推斷，本文的目標讀者是教師。
14. D。文章出處題。根據文中的Please select one of the tour options below以及Book this option可知，本文選自一網頁。

閱讀理解專練（七）
1-4 ABAC 5-9 CDCAB
10-14 DABCC
解析：
A篇（社會）
本文是一篇人物報道。一個美國高中生積極地在一家公益舊貨店做志願者。
1. A。推理判斷題。根據Alyssa積極地在一家公益舊貨店做志願者的事實可知她是善良無私的。
2. B。細節理解題。根據文中的The store is open from 10 am to 6 pm from Monday to Friday and 9 am to 4 pm on Saturday可知，這家公益舊貨店每周營業六天。
3. A。細節理解題。由文中的But having enough volunteers to run the shop is the key, Kramer said可知，目前對於這家公益舊貨店來說，擁有足夠的志願者很關鍵。
4. C。推理判斷題。由倒數第三段可知，Alyssa的同事們都很親切友善，與他們共事她應該感到很愉快。
B篇（個人情況）
本文是議論文。欣賞外國電影的時候，是選擇配音版還是字幕版呢？作者發表了自己的看法。
5. C。段落大意題。在第二段作者分析了聲音對於表演的重要性。Obviously, an actor's voice ... impress the audience是主要依據。
6. D。推理判斷題。由第三段的The voices didn't match ... really speaking English可知，童年時期的作者對看到的配音電影感到不滿意。
7. C。細節理解題。在第四段，作者談到了觀看配字幕的原聲電影給她帶來的益處——她了解了很多種外語。
8. A。推理判斷題。由最後一段的people give movies ... no bbed option可知，這些評論者對電影評價不佳是因為DVD只提供了字幕而沒有配音。由此推斷，他們應該是喜歡看配音電影的。
9. B。標題歸納題。本文討論了「配音電影、配字幕電影，看哪個更好」的問題。
C篇（飲食）
本文是說明文。本文對芒果進行了介紹，包括它的歷史、培育、運輸、儲存等。
10. D。篇章結構題。這句話的意思是：如今，芒果樹在很多熱帶國家生長得非常好，以至於它們看起來好像一直在那裡生長似的。there指代的是在那些熱帶國家。
11. A。細節理解題。由第二段的but in recent years mangoes have gained in popularity across the world可知，最近幾年芒果在全世界越來越受歡迎。
12. B。細節理解題。由第四段的delivering the fresh fruit ... does not travel well可知，芒果的運輸是個大難題。
13. C。細節理解題。由第一段的They are by far ... for four thousand years可知，印度有著悠久的芒果種植歷史。
14. C。寫作目的題。本文簡要地介紹了有關芒果的基本常識，如歷史、培育、運輸、儲存等，故選C。

7. 用英語描寫芒果樹怎麼寫

the mango tree

8. 裡面有芒果樹花草等等各種各樣的植物的英文

英語沒問題
冠詞,單復數都對
但意思有問題 因為漢語 典型的回中國園林答 是類指
The typical Chinese garden is one which is surrounded by walls and consisted of ponds,rockwork,trees,flowers,grass and various kinds of architectures that are linked by winding paths and aisles.

9. 芒果，英語怎麼讀

芒果的英語是mango，音標是英 [ˈmæŋgəʊ] 美 [ˈmæŋgoʊ]。

mango

n.芒果;芒果樹;泡菜

芒果為著名熱帶水果之一，芒果果實含有糖、蛋白質、粗纖維，芒果所含有的維生素A的前體胡蘿卜素成分特別高，是所有水果中少見的。其次維生素C含量也不低。

(9)芒果樹英語閱讀擴展閱讀

1、Strawberry,butthistime,mangojuice.

很抱歉，我們只有罐裝的芒果汁。

2、 ginger.

該款酒持有的白桃味，與芒果和生薑的味道混雜在一起。

3、Mangoiscuteandbeauty.

芒果是可愛和美麗的。

4、Healsohasalemontree,anorangetree,amangotreeandtwofigtrees.

另有一個檸檬樹，橙樹，芒果樹和兩個無花果樹。

5、Iwouldliketoorderamangocake.

我想預定一個芒果蛋糕。

10. 香蕉樹比芒果樹更重用英語怎麼說

Banana trees are heavier than mango trees
香蕉樹比芒果樹更重
祝你生活愉快