英語閱讀對詞彙量

Ⅰ 英語閱讀是靠詞彙量嗎

你好
是
可以。
復雜點回答是：
1、閱讀這樣的英文原著是否真的對提高詞彙量有幫助？
有幫助，但看你是追求快速大量增加詞彙量，還是想穩扎穩打。
理論上說，閱讀量達到一定程度，會發現詞彙不是限制讀下去的首要因素，而且很多單詞都可以通過上下文明白它大概是什麼意思，這個詞反復出現3次以上，基本上就掌握了，下次閱讀的時候再看到基本就沒問題了。
顯然，這個答案對於講求「效率」的中國人是不能接受的。因為大家閱讀時間本來就有限，還要上知乎，還要看微信，哪來那麼多時間讀書。我讀書的時候會把不認識的單詞都畫出來，然後對反復出現又猜不出意思的查一下，記在一個本子里，對於看到的非常好的句子，習慣用語也會記下來，然後反復記憶。
我記單詞的方法是：
A、把閱讀中、生活中遇到的單詞，記在一個小本子上面；
B、每天沒事干就拿出小本子看一下，如果潛意識里明白這個單詞是什麼意思，比如指代的是什麼事物、動作就跳過，想不出來的就查一下；記住是潛意識里知道就行，不必非要想起來對應的漢語是哪個詞；
C、如果一個月前的單詞還能想起來，這個單詞劃掉，如果一頁紙大部分詞都記住了，只有幾個詞記不住，把他們抄到最新單詞里重新記，這一頁紙撕掉；
D、記的時候詞意可以不準，拼寫可以看個大概，但是讀音一定要准，因為英語單詞是表音詞，不像中文是象形詞，讀錯了聽、寫都會錯。
2、應該如何去閱讀這樣一類原著？
千萬別見生詞就查，越是認真查生詞的讀者越可能半途而廢。因為這樣的人根本就不是在讀書，是在找生詞，根本無法體會一本書閱讀的樂趣，除非有驚人的毅力支撐，否則很容易半途而廢。相信我，你不是懶，不是不愛好學習，你只是用力過猛。 @惡魔的奶爸 <把你的英語用起來>的透析法里定了個規則每2頁（具體數字不記得了）查一個單詞是個不錯的方法。
我在另一個答案里說過：一旦你開始讀就用盡所有智慧讀下去，往後翻頁，遇到生詞就猜意思，如果猜不出來跳過他往下讀，如果發現這個詞反復出現，影響了你對作者意思的理解，再去查他。你閱讀是要理解作者想表達的意思，體會文學的優美、作者的智慧、人世的坎坷，男女主人公的愛情，這才是閱讀的真諦。
3、如果真的堅持不下去，應該怎麼做好呢？
我的建議是換一本書，換一本更有趣的
滿意請採納

Ⅱ 對於英語的閱讀理解除了詞彙量還有什麼必要重要

看什麼考試 有的考試閱讀的題目都在原文有的 你好好看原文就成
正確答案只有一個 關鍵還專在於原文 即使是理屬解性的題目 原文裡面也會有提示的 從原文中找 因為原文中論述的不見得是我們平時所理解觀念 所以你要理解原文到底說什麼呢 是什麼個意思

Ⅲ 英語需要多大的詞彙量才可以無障礙的閱讀

讀文章要求詞彙量，但是不是每個單詞都必須認識才行，你應該學會根據文章推斷版單詞的意思，權或者適量的切除。托福的詞彙其實並不難，如果研究生的詞彙都差不多了，我建議你背英語專業四級和八級的詞彙，會有很大的提升的。

Ⅳ 擴大詞彙量和提高英語閱讀能力的關系

擴大詞彙量提高閱讀的一個重要內容是擴大詞彙量。其必要性表現在以下幾個方面：)詞彙量決定了你的閱讀理解能力，詞彙量越大，你閱讀得越廣，視野就越開闊，你閱讀理解的得分就越高。2)有限的詞彙量必然會影響你閱讀理解能力的提高。生詞的含義只有在上下文中才能完全展現出來，並易於被識記、理解、掌握。換句話說，是上下文給某個詞以特定含義，而這個特定含義往往是字典無法提供的。有的人或許會說，我們從中學到大學英語詞彙都是通過背生詞表來記單詞的。但是這樣說的讀者忽視了很重要的一點：所學課文後面的詞彙表都是為課文服務的，而且，教師課上對某些詞或表達方式所舉的實例，實質上是為它們設置上下文。不少教師鼓勵學生背句子、段落、或整篇文章，都是出於同一目的，即：要學生在上下文中理解並掌握詞彙和短語。3)多讀是擴大詞彙量的很好的方法。不僅要讀不同體裁的書和文章，而且要多接觸不同題材

1. 牢記 "基本詞彙"。詞是組成文章的最基本單位,讀不懂詞,就連不成句,連不成句就無法理解文意,所以對大綱規定的詞彙,必須牢牢掌握。沒有一定的詞彙量作基礎,提高閱讀水平就無從談起。

2. 注意"一詞多義"。"一詞多義"是英語詞彙的特點。記得很熟的一個詞的意思在另一句中意思完全變了樣,這就是所謂的"熟詞新義"。要想解決這個問題,最好的途徑就是大量閱讀。對同一個詞的不同意思、不同詞性或不同表達反復認真識記。以 try on為例:大家記得比較清楚的意思是"試穿",但在NMET2002的完形填空中有這樣一句話:I've been trying that（the joke）on all my customers today, but I knew for sure I'd catch you.用"試穿"是無論如何無法理解此句的。因為在此句中此短語的意思是"耍弄某人"。再看下列句子:

He takes great interest in playing the piano.

He has sold his interest in the company.

I want to know the rate of interest before borrowing the money.

在第一個句子中,interest 意思是"興趣";第二句中,其意為 "right to share something , especially in its profits"！第三句中其意為 "money charged for borrowing money, or paid to sb. who invests money"。

在總結這些意思以及不同搭配時,應"不拘泥於大綱",且"多多益善"。因為只要記,即使遺忘,遇到一定的刺激,也常常會使人想起。

3. 積累 "超綱詞彙"。統計一下近幾年高考英語試卷中的超綱詞,比例逐年上升。2002年閱讀理解總生詞出現率2.4%,低於大綱指標3%,遠遠超過往年的1.5%。綱外詞共38個。2002年完形填空,生詞出現率是2.9%,達到歷年最高比率。整篇文章中共有生詞10個,甚至有三個生詞出現在選項中,並且是正確答案。如果這代表了英語測試的發展方向,那麼僅僅掌握大綱要求的兩千詞彙是遠遠不夠的。國外上大學的英語詞彙要求一般是五千至一萬,上海高考要求是五千五百左右,北京單獨命題,詞彙要求是五千左右。所以適當擴大詞彙量是完全必要的。但由於中學備考緊,任務重,也不能把全部精力用在擴大詞彙量上。建議考生通過大量閱讀來增加詞彙儲備,每天堅持讀幾篇短文,對短文中出現的與現代科技和現代生活相關的詞、短語要進行摘抄並記憶。有了大量的積累,就會在閱讀時感到得心應手。

Ⅳ 做英語閱讀能提高詞彙量么

這個只有當你詞彙量達到一定程度才有用的。
初期還是直接背誦詞彙實際一回些。有了一答定基礎以後，可以通過閱讀提高詞彙量。
如果上來就做閱讀，也可能會提高一部分詞彙量，但是費時費力，付出的努力和最後收獲的不成比例。

Ⅵ 如何通過英語閱讀擴充詞彙量

如何通過英語閱讀擴充詞彙量
眾所周知,詞彙在人類語言中佔有不可或缺的地位,是人們溝通的基內礎。所容以詞彙的掌握對於學生來說至關重要。由於人對各種語言掌握的程度不同,因而不同語言的語料庫庫存量不一樣,其語言水平能力也不同。在英語閱讀的過程中,我們可以一邊理解課文,一邊學習單詞,真正做到學以致用。
眾所周知，詞彙在人類語言中佔有不可或缺的地位，是人們溝通的基礎。所以詞彙的掌握對於學生來說至關重要由於人對各種語言掌握的程度不同，因而不同語言的語料庫庫存量不一樣，其語言水平能力也不同。在英語閱讀的過程中，我們可以一邊理解課文，一邊學習單詞，真正做到學以.........

Ⅶ 通過長期英文閱讀提高詞彙量需要注意什麼

我覺得重要的是方法和堅持吧。

讀外國文章

使用Zaker閱讀外國文章。如果你想知道一個新單詞的意思，選擇這個詞，然後點擊翻譯，進入一個第三方翻譯網站來顯示這個詞的定義(它很低，很快就會被忘記)。如果我想記住這個單詞，我會試著拼寫它的發音，然後切換到有道字典來輸入單詞，但是這個過程已經被記住了。字典然後糾正單詞的發音和記憶。

堅持下去

Ⅷ 英語詞彙量對閱讀完型作文聽力等的份量

詞彙的准備是針對各種不同考試而言的，在考前應該分類來准備內。比如你要考托福而去容准備了4級詞彙，那是遠遠不夠的，雖然會有部分詞彙的重疊。看你的提問中提到了閱讀完形，應該是國內考試，那麼4級六級詞彙書對你就比較合適。
詞彙的提高對閱讀的提高是明顯的，聽力的話要更多時間投入聽抄的練習，單從詞彙入手不會有非常快而明顯的進步。

Ⅸ 閱讀英文原著是否對提高詞彙量有幫助

如果自己單純想提高詞彙量，最好的辦法就是背單詞，使用單詞書不斷的記憶，像題上所說的讀原文，這只是培養你的語感和語法，但也不限於單詞的方面，只是作用不大，實際上，閱讀外文的困難，通常不在於單詞，讀過原文的人，想必都有類似體會。

一旦你開始讀就用盡所有智慧讀下去，往後翻頁，遇到生詞就猜意思，如果猜不出來跳過他往下讀，如果發現這個詞反復出現，影響了你對作者意思的理解，再去查他。你閱讀是要理解作者想表達的意思，體會文學的優美、作者的智慧、人世的坎坷，男女主人公的愛情，這才是閱讀的真諦。

2018 年1月13日

Ⅹ 英語怎麼很快把閱讀和詞彙量提高呢

我覺得學好英語最基本的就是要記單詞，而這個就要看你的毅力了。語法弄懂了，自己自學就沒問題了，想把閱讀提高就要多讀些英文書籍，提高自己的閱能力和理解能力，我建議你去買書英語資料書做做（含答案分析的），如果你想考四級，就買四級的閱讀資料，以些類推，一篇閱讀，不只是做完一遍對完答案就完事，而是第一，看熟悉閱讀後面所提出的問題，第二，再閱讀全文（不需要非常仔細，看懂文章的大概內容就行）並同時找找你能找到文章所提出問題的答案，第三，再仔細弄懂每一問題的選項（一般分A，B，C，D），首先排除完全不可能的答案，這樣就減小了可能性，也縮短了你閱讀的時間。第四，再細讀文章，找出正確的答案。第六，做完後翻閱答案解析，（注）不是做對的那題你就不用看解析，不管是錯的還是對的你都要看而且再完全理解。而且把閱讀裡面的生單詞中文查出來直接標在單詞旁邊，第七，對完答案後，為了加深自己的印象，可以過兩三天再做一次~。我覺得一篇閱讀，至少會做三遍以上，這樣不僅提高了你的閱讀而且還你閱讀時記住了那些單詞~我一般記單詞都是個印象記憶，看第一遍時，熟悉它的樣子，不需要會默寫，以後看得多了，自然會寫了~不過每看一遍都要想想它是什麼樣子，怎麼讀？就跟我們記憶人一樣，先看身材，再仔細看五官司，再知道名字，如果以能常常見到，那就不會忘記了~