六级英语写作体型
第一：句法要正确。一般句子结构有：一主一谓，一个简单句只能有一个主谓结构。其中可以有两个或以上并列谓语，但不可以在主语前后各有一个谓语;关系清楚，两个简单句不可以仅仅用逗号连接;如为并列关系，须用并列连词，如and, or, but, so, for, while等;如为主从关系，须在从句之前加从属连词，如since, because, if等;否则，两句要用句号、分号、问号或感叹号隔开。
第二：主次分明。一个大句里面的两个小句只可能是并列的分句，或主句和从句，不可能都是从句，因此不得同时使用两个连词;主谓完整英语句子必须有主语和谓语。语序规范，特殊疑问句通常用倒装语序：“特殊疑问词 + 助动词+主语和其他部分”，除非特殊疑问词在句中作主语或修饰主语。间接引语或从句用陈述语序。
第三：连词正确，介词后通常不接that从句，先行词是人时，定语从句引导词为who 或that，在表示“……的”意思时，定语从句引导词为whose。
语法部分的知识点虽然繁琐，让同学们学习的时候感到非常枯燥，但这部分知识却是非常重要的，我们在六级英语作文写作的过程中一定要注意句子的争正确表达，尽量避免写出有歧义的句子，应该在表达正确的基础上再加上加分句型，这样我们才能拿高分。
希望能帮助到你，望采纳！！！
2. 英语六级写作部分110分是高还是低
低，六级成绩单的写作部分实际是翻译和写作两个的总分
3. 英语六级写作和翻译多少分
英语六级写作和翻译共213分，其中翻译占试卷分15%，满分是106.5;作文占试卷分15%，满分是106.5。英语六级考试总分内为710分，容试卷由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成。下面我们就来具体的了解一下英语六级写作和翻译多少分及分值明细。
4. 英语六级写作
enlarge=magnify
thank=appreciate=gratitude=be grateful to
good=desirable=prosperous
support=in fovor of
face=confront=encounter
explain=illustrate
important=significant
about=concerning
target=objective
form=format
popular=epidemic=prevail
enough=adequate
true=genuine
right=accurate
many=considerable=substantial
blief=conviction
intresting=appealing=fascinating
or=alternatively
obey=comply with=abide by=conform to
暂时想到这些了,祝福你顺利通过六级考试^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^
5. 英语六级写作才76分,求提高技巧!谢谢
要背几篇经典英语范文，不要死记硬背，这是不聪明的做法。
一篇好的文章要有好的结构，所以要背人家的写法人家的结构。
还有就是多加练习，没有写英语作文的习惯，在这种大型考试中是难以有好的发挥的!
6. 英语六级作文写作技巧有那些
1、中心句放开端
文章中心句是整个文章的主题和写作围绕的中心，通常应该放在段落的开端，这样一方面能够让阅卷老师一眼看出文章表达的主旨意思，起到开门见山的作用；另一方面可以使文章条理层次更加清晰，逻辑性强，文章的整体结构合理。
中心句在作文中可以起到承接上下文的作用，放在段尾也可以起到总结全文的作用。这一方法对于写作初学者来说还是有一定困难的，因此在六级考试中，为了减少不必要的错误和损失，尽量将中心句放到文章的开头以保万无一失。
2、关键词要具体
文章的中心句一般是通过关键词来表现和限制文章的主旨思想的，所以为了突出主题，关键词需要尽量写得具体些。
这里对“具体”的要求主要体现在两个方面：一方面是要具体到能限制和区分文章段落层次的发展;另一方面是要具体到能说明段落发展的方法。精确仔细地突出关键词是清楚地表达文章主旨、写好段落中心句的重要前提之一，这对考生来说有一定难度。
3、设问扩充内容
中心句及关键词确定后，文章的大概框架已经清晰了，这时候就需要选择和主题有关的信息和素材来填充这个框架。实质上，针对关键词测试每一个所选择的素材就是一个分类的过程。
有一种常用的行文方法就是句子展开前加以设问，然后解答，即设问-解答(why-because)的方法，利用问题引出自己需要的话题再加以解答表现自己的观点，同时紧紧围绕主题。
(6)六级英语写作体型扩展阅读：
一、解释现象型
解释现象型作文一般要求考生根据考试提纲引出某种现象，然后分析现象产生的原因，阐述其影响，并给出合理的建议。此类作文在历年真题中所占比例较大，是练习的重点之一。
二、解决问题型
解决问题型作文，要求考生根据考试题目中所反映或提到的问题，提出解决问题的方案或应对措施。此类作文重在考查学生解决问题的能力，因此写作时一定要具体详细地说明解决问题的方法。
三、说明利弊型
说明利弊型作文的标志十分明显，非常容易识别，其要求比较明确，即要求考生比较某事物或现象的利弊，并表明自己的观点。
四、对比选择型
在六级作文中，对比选择型的题目要求非常明确且富有针对性。这类作文一般以问题的形式或两者选一的形式出现，要求考生对两种观点或做法进行比较，然后表明自己的看法，并且给出理由。写这类作文最关键的一点就是在表明个人观点的同时，还要给出支撑观点的充分理由。
7. 六级现在的体型是什么样的
2004年6月CET四六级考试参考答案 教育部公布大学英语四六级考试改革方案
大学英语四、六级考试
大学英语四六级考试考场传真
题型介绍：题型是老题型，考试成绩将采取新的计分制，满分为710分
时间安排：四级考试时间为6月18日上午9∶00至11∶20，
六级考试时间为6月18日下午3∶00至5∶20。
考场传真：
四级考试基本内容：
选择题一共70道
阅读5篇，但是最后一道要我们自己写出答案
听力20 阅读20 单选30
听力前10道是一问一答
后面10道是三篇短文，分别是3,3,4道题。没有完形填空了,换成了主观问答的阅读
作文题：纪念一个老师
随着社会的进步,大学生的责任和义务在一天一天的具体化,作为当代大学生的我们,要明确自己的目标和任务
要求： 1.祝贺老师节日快乐
2.通过一件事情纪念老师
3.我们以后应该怎么报答老师
六级考试基本内容：
大致题型同于往年，听力部分由对话和复合式听写构成，接下来是阅读理解和单项选择题，然后是完形填空（选择题）
作文题：向盗版说“不” Say "No" to Pirate Procts
要求： 1. 现在盗版现象的严重性
2. 出现盗版的原因及其危害
3. 我们具体应该怎样做来杜绝盗版
相关变化：
◎ 学生将知道总分和单项分
从今年6月起，成绩低可以到290分，高可以到710分，不设几个分数线，给每个学生报总分和各部分的单项分。8月四级考试的样题将面向公众出版。同时，对六级考试的新题型进行一次测试；2006年3月，公开出版六级考试的样题，以及修订后的四级考试的教学大纲。明年1月，在180所试点院校四六级考试内容和形式均进行改革。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。
◎ 四六级改革后听说题大增
改革后的大学英语四六级试卷将分四大块，听力、阅读、综合、写作，阅卷后只向学生发放成绩单，给每个学生报总分和单项分，让考生了解自己能力的强弱所在。
同时，听说题大增，阅读写作下降。虽然有议论文、说明文等写作，但占整个试卷的比重从15%下调到10%。
8. 关于六级的英语写作
哈哈，你找对人了！！
1 表示“认为”的词语 除了think, suppose ,figure, guess 还有Deem hold reckon
2 表示“想要”的词语 除了want, would like,be eager to,be willing to 还有be dying thirsty keen for
3 表示“因为”的词语 除了because,e to,as a result of还有on account of ，owing to ，for the reason that;for a plain fact that
4 表示“所以”的词语 除了so,therefore,as a result还有哪些as a consequence ，consequently
5 表示“得到”的词语 除了get,attain 还有哪些obtain acquire 。get access to
写作是本人的老本行，高中一般都是21-23这个级别，大学英语作文被老师在班上推介为范文！！
对于作文，我说的最多的就是：不走寻常路！你不要以为在网上下载那些所谓的优秀作文，拿来背背，你就成为高手了，其实大错特错！因为我看了之后也觉得一般，甚至有些拙劣，哗众取宠的味道，比如有的所谓优秀作文竟然还用什么be good at ，importance，very much，depend on，in my opinion ，completely 这样低等的写作词汇，说它低等，那是因为这些词汇已经广为人知，阅卷老师已经看的麻木不仁了！
要写出高人一等的作文，我觉得并不难，只要你有一定的语法基础和一定量的写作词汇（越高级越好），写作句型，就足可以应对常规的高考，四六级考试……（我记得高中25分满分的作文我可以保持在21-23这个级别，四六级的作文都是110多分）
首先是语法，在你的语法达到一定层次之后，你就可以追求更多的变化了，比如，用虚拟语气句型it is high time that we……代替常用的it is necessary that we should……，又如用倒装句代替常见的平铺直叙等，这样可以增加你的语法亮点，让已经有些麻木一直想睡觉的阅卷老师眼睛一亮，在你的试卷上多扫射一番！
其次，是词汇，我觉得，在你的语法达到基本不会出错的程度上，作文便应该以词汇取胜，因为在这个层次上，大家的语法都差不多，没什么变化，唯一有变化的就是你的词汇！给你打个比方吧，很多想到“许多”就用many，但是你别忘了many a ；handsome；massive，innumerable，a multitude of ；很多人想到“专家”就写expert，但很少人会想到specialist，很多人在想到“擅长”这词，就写be good at ，却不知还有更高级的表达法：be expert at 或者excel in …高手和庸才，就体现在这些细微的差别上！
再次，是怎么将文章润色，从而使你的文章大放异彩！！关于这方面，我觉得我自己使用最多的，也是我自创的------叫做“添油加醋”，包括如下几个方面：尽可能地在形容词前使用副词，在介词短语中加入适当的形容词和副词，在过去分词前加入副词，在名词之前尽可能多用形容词……，总之就是尽可能地使用形容词和副词。我觉得这样做有一个好处，那就是使原本干巴巴的句子变得血肉丰满，比如：
1.The regular physical exercise contributes to our health 改成The regular physical exercise contributes tremendously to our health!
2.In my opinion,the driver’s carelessness should be responsible for this road accident改成
3For my part，the driver‘s negligence should be dominantly responsible for this unexpectedly horrible accident
4The majority of students believe that the part-time job will provide them with more oppportunities to develop their interpersonal skills改成The majority of students firmly believe that the part-time job will undoubtedly provide them with golden opportunities to develop their interpersonal skills tremendously!
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最后，我建议你，平时读报，或者做题的时候，发现有好的句子好的词汇，你要抄下来，长期下来，你的作文会有提高的，需要说明的是，这个提高过程可能很缓慢，但是最后能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保证在21-23这个级别，靠的就是对语法的熟练掌握和积累了许多较高级的词汇，句型，句子。