六级英语句型分析
『壹』 分析英语六级翻译中的一句话的句子结构
the more wheat-based diet of China's Northern regions是主语
provides是谓语
a sharp contrast in diet是宾语专
to the more rice-based diet...是状语属
『贰』 英语六级阅读理解中长难句句子成分分析，
不就是在一月的意思吗
『叁』 六级英语，请问怎么分析，这个英语句子的结构,about后面为什么是形容词carefree
Native plans are coming back, and the fox once again bounds about carefree.
后面这个分句的主语是the fox，事实上到"bounds about（到处乱跳）"这里就结束了，后面不能再及物，也就是不能再带宾语了。个人认为carefree作为形容词，在这里起到的是补充说明主语特征的作用，因此在某些语法书上被称作“主语补足语”或“表语”。翻译的时候往往当做状语翻译。
判断carefree是不是主语补足语，只需将其在主语之间用be动词连接即可，看构成表语后是否能解释通顺：
The fox is carefree. carefree是fox的状态或特点，说明它是主语补足语成分。
类似的句子还有：
He used to be very rich, but he died poor.
他曾经非常富有，但死的时候一贫如洗。
die是不及物动词，不能带宾语。这里的poor通过“He was poor”判断为主语补足语成分。
He died a hero.
他英勇地死去。
同样，die不能及物，因此它后面的成分不能充当宾语，在这里只能判断为主语补足语，并在译成中文时当做状语。
下面两组句子很有代表性：
He acts foolish.
foolish是he的主语补足语（通过"He is foolish."这个表语结构判断），说明人的特点，故，句子意思是：他装傻。
He acts foolishly.
foolishly是副词，这里修饰acts，说明行为的特点，因此句子的意思应理解为：他真傻。
『肆』 四六级英语句子结构分析
整个句子属主系表结构，主语part of the reason 系动词is,表语 a lack of honest self-assessment this happens是定内语从句，限定容part of the reason who引导的定语从句限定those,
『伍』 六级英语句子分析
taking a step 是主语，a step 指代的就是后面的那句some colleges …… that 不用说了就是 a step 的定语从句
后置是为了避免头专重脚轻的感觉属（英语中一般都把比较长的主语用一个代词代替，将真正的主语放在句子后面）
3.一些高校分发给学生手机，这种举动让许多专家教授都持反对意见，认为达不到预期目的。
『陆』 六级英语句子理解问题
结合这句话的前文一起解释，可能更容易理解。
","Hawkingsaid, "which,let'sfaceit,ismostlythehistoryofstupidity.Soit'."
这是一段关于人工智能（AI）的演讲，上面所说的是“我们”用大量时间研究历史，而在演讲者看来，其中大部分无非是一群蠢货的历史，所以他认为，跟以前只知研究历史相比较，现在人们在研究未来的智慧（studying the future of intelligence）是令人称道的变化（welcome change）。
*涉及到一个经典的从句句式：主语从句
it is ... that + 从句.
这里it是形式主语，而真正的主语是that后面引导的句子。如果不使用以上的句式，那么句子是这样的：
（That people are studying instead the future of intelligence） is welcome change.
这样一个长句放在最前面，显得头重脚轻，不符合英文的行文习惯。但是把它后置，主语就没有了，那怎么办呢？就把代词“it”放在最前面，占着主语的位置，让句子符合语法规则，“你看，我还是主谓宾齐全的”，但it本身不具有任何意义，只是“一个工具人”，真正的主语其实是已经被搬到最后的that从句。
可以找找主语从句的相关知识多看看，希望帮到你～