英语四六级是

『壹』 英语四六级总分分别是

考完四六级成功通过之后

无论出国与否，开始会有许多同学会开始把目光

放在雅思托福这类考试上

许多意向出国读研的同学们

都来咨询新东方的老师们的时候

都是用自己的四六级成绩来举例自己的英文能力

“我这个四六级分数考托福雅思还需要准备多久？”

那么怎么通过自己的四六级水平

来判断自己的雅思托福水平呢？

我们先来了解一下这三种考试的差别

雅思托福四六级考试差别

1. 形式

四六级考试听力阅读写作均采取笔试，口语单独进行，成绩终身有效

雅思考试听力阅读写作均采取笔试，口语单独进行，成绩有效期2年

托福考试听力阅读写作口语均采取机试，成绩有效期2年

2. 维度

四六级口语：口语考试与笔试部分是分开进行的，分为三个部分

托福口语：面对电脑完成（即机试）。17分钟，一共分为2部分，第一部分1题为独立口语；第二部分3题，根据所听内容来进行回答。

雅思口语：考试总共时间11-13分钟，分为3部分（即3 parts，雅思口语是面试）。

四六级听力：时间25分钟，均为选择题

托福听力：时间51-57分钟，3-4篇讲座语料每篇6题，2-3篇对话语料，每篇对话5道题。

雅思听力：时间40分钟，分为4个部分，包括填空及选择

四六级阅读每篇300词，每篇考察5-6道题

托福阅读每篇700词，54-72分钟，共3-4篇，每篇考察10道题

雅思阅读每篇1100词左右，共3篇，每篇考察13-14道题

四六级写作：时间30分钟，一道短文写作

托福写作：时间60分钟，综合写作完成150-225文章

雅思写作：时间60分钟，分为两部分小作文（150字）及大作文（250字）

3. 难度差异：

①. 词汇

四级考纲中要求掌握词汇4500个，六级词汇要求掌握5000个。雅思词汇要求在7000左右，托福词汇要求在8000左右。

②. 题型

雅思／托福口语考试需要考生从词汇、语法、流利度、发音及逻辑是否严谨方面进行全方位的准备。

四六级阅读考察全文阅读能力。

雅思考试关注考生是否能在众多信息中迅速定位并筛选出有用信息，考生需要锻炼同义替换及总结概括的能力。

四六级写作考试注重句子长度及复杂度;

雅思托福写作中需要重视逻辑及英文表达

那了解了这两个考试的区别后

该如何通过自己的四级成绩

判断现阶段的托福、雅思水平呢？

这里有一个英语对照表供大家参考

雅思/托福考试都没有所谓的合格线，但这些留学用途向的证书，自然也是需要根据想要申请的学习和它们的录取情况来决定合格标准：

根据调查，常春藤联盟中的多所高校要求申请者托福最低成绩为100分。

而美国高校对考试的托福成绩要求最低在60至90之间，一些全国综合性大学对国际学生申请者的托福最低要求平均在78.1分。

英澳大多数高校则要求申请者的雅思成绩在6.5分左右。

需要强调的是：

四六级与雅思/托福都是分属不同类型的考试，给分标准存在很大的差异，它们并没有、也难以存在一个公认的科学严谨的换算标准。这里列出的数据仅仅是结合日常经验和参考数据得出的，并不能作为科学的参考依据哦~

『贰』 大学英语四六级什么意思

大学英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大版学生的实际英语能力进权行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。

不需要按照一至四级的顺序参加考试，考生在参加并通过四级考试之后即可参加六级考试。

(2)英语四六级是扩展阅读

大学英语四六级是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。

大学英语四六级报名时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同），每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单。根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。

『叁』 英语四六级怎么考

CFA对英语的考核并不难，基本英语四级水平就可以顺利读题，并且在CFA三级阶段IPS投资报告的编写即使语法错误或者拼写错误也不会扣分，主要是关键投资点的分析，如风险承受程度、投资年限、风险规避、税收规划等等，掌握专业的基础知识才是CFA的要求，其他知识一般的参考标准。CFA考试虽然是纯英文的考试，但它更是金融类考试。所以CFA考生千万不要被英语所吓倒，因为就算你是英语专业的大学生也要从头学起。CFA这门考试作为一个纯金融学领域的考试，在金融的所有的书籍中，存在最多的不是生僻词，而是专业名词。这些专业名词，都有独特的翻译，独特的理解。无论考生的英语水平如何仍然要从专业词汇学起。

『肆』 英语四六级是属于四级还是六级

大学英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际专英语能力进行客观、准属确的测量，为大学英语教学提供测评服务。
不需要按照一至四级的顺序参加考试，考生在参加并通过四级考试之后即可参加六级考试。
(4)英语四六级是扩展阅读大学英语四六级是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。
大学英语四六级报名时间为：每年6月份、12月份（每年时间略有不同），每年考试过后8月份或9月份公布成绩并颁发成绩单。根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的总分为710分。

『伍』 什么是英语四六级考试

国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试（CET-4）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test）。
教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。
本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容（说与译的内容除外）。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。
本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。

『陆』 英语四六级总分分别是多少

考完四六级成功通过之后

无论出国与否，开始会有许多同学会开始把目光

放在雅思托福这类考试上

许多意向出国读研的同学们

都来咨询新东方的老师们的时候

都是用自己的四六级成绩来举例自己的英文能力

“我这个四六级分数考托福雅思还需要准备多久？”

那么怎么通过自己的四六级水平

来判断自己的雅思托福水平呢？

我们先来了解一下这三种考试的差别

雅思托福四六级考试差别

1. 形式

四六级考试听力阅读写作均采取笔试，口语单独进行，成绩终身有效

雅思考试听力阅读写作均采取笔试，口语单独进行，成绩有效期2年

托福考试听力阅读写作口语均采取机试，成绩有效期2年

2. 维度

四六级口语：口语考试与笔试部分是分开进行的，分为三个部分

托福口语：面对电脑完成（即机试）。17分钟，一共分为2部分，第一部分1题为独立口语；第二部分3题，根据所听内容来进行回答。

雅思口语：考试总共时间11-13分钟，分为3部分（即3 parts，雅思口语是面试）。

四六级听力：时间25分钟，均为选择题

托福听力：时间51-57分钟，3-4篇讲座语料每篇6题，2-3篇对话语料，每篇对话5道题。

雅思听力：时间40分钟，分为4个部分，包括填空及选择

四六级阅读每篇300词，每篇考察5-6道题

托福阅读每篇700词，54-72分钟，共3-4篇，每篇考察10道题

雅思阅读每篇1100词左右，共3篇，每篇考察13-14道题

四六级写作：时间30分钟，一道短文写作

托福写作：时间60分钟，综合写作完成150-225文章

雅思写作：时间60分钟，分为两部分小作文（150字）及大作文（250字）

3. 难度差异：

①. 词汇

四级考纲中要求掌握词汇4500个，六级词汇要求掌握5000个。雅思词汇要求在7000左右，托福词汇要求在8000左右。

②. 题型

雅思／托福口语考试需要考生从词汇、语法、流利度、发音及逻辑是否严谨方面进行全方位的准备。

四六级阅读考察全文阅读能力。

雅思考试关注考生是否能在众多信息中迅速定位并筛选出有用信息，考生需要锻炼同义替换及总结概括的能力。

四六级写作考试注重句子长度及复杂度;

雅思托福写作中需要重视逻辑及英文表达

那了解了这两个考试的区别后

该如何通过自己的四级成绩

判断现阶段的托福、雅思水平呢？

这里有一个英语对照表供大家参考

雅思/托福考试都没有所谓的合格线，但这些留学用途向的证书，自然也是需要根据想要申请的学习和它们的录取情况来决定合格标准：

根据调查，常春藤联盟中的多所高校要求申请者托福最低成绩为100分。

而美国高校对考试的托福成绩要求最低在60至90之间，一些全国综合性大学对国际学生申请者的托福最低要求平均在78.1分。

英澳大多数高校则要求申请者的雅思成绩在6.5分左右。

需要强调的是：

四六级与雅思/托福都是分属不同类型的考试，给分标准存在很大的差异，它们并没有、也难以存在一个公认的科学严谨的换算标准。这里列出的数据仅仅是结合日常经验和参考数据得出的，并不能作为科学的参考依据哦~

『柒』 大学英语四六级的区别

1、分值结构上

英语四级和六级的总分值是一样的，都是710分，只是在具体的分值分配上有细微差别，英语四级和六级的听力除了在题型有差别外，在具体的分值分配也有所不同。

比如，在四级听力中短篇新闻只占了7%，听力篇章是占了20%；而六级听力的分值比例刚好和四级相反，讲座占了20%，听力篇章占了7%，这个是分值结构上最大的差异。

2、考试时间上的区别

英语四六级考试时间是有区别的，英语四级总共用时125分钟，听力部分用时25分钟，英语六级要比四级多5分钟，总共用时130分钟，听力部分用时30分钟。

3、词汇量的区别

除了上面的题型分值外，最大的一点不同就是二者的词汇量要求不同了。

英语六级词汇量要求是5500左右，四级词汇量要求是4500左右，从词汇量上看，六级的单词量明显多于四级，不过四六级的单词量肯定有一部分是重合的，所以，复习的时候不用太担心记单词的问题，主要记重点单词就可以。

5、难度上的区别

六级的难度明显高于四级，具体表现在听力和阅读部分。

听力：六级听力的语速要比四级快很多，而且套路也比四级多，里面会设置多个干扰项，有时候不注意听根本就听不懂。

阅读：阅读材料篇幅会增加，就是六级阅读里面的单词长度会比四级多一些，还都是一些比较难的单词，意味着需要在相同的时间里完成更难的阅读，而且不仅能掌握文章的总体大意，还要注意细节，做题难度要大很多。

『捌』 英语四六级总分分别是多少啊

考完四六级成功通过之后

无论出国与否，开始会有许多同学会开始把目光

放在雅思托福这类考试上

许多意向出国读研的同学们

都来咨询新东方的老师们的时候

都是用自己的四六级成绩来举例自己的英文能力

“我这个四六级分数考托福雅思还需要准备多久？”

那么怎么通过自己的四六级水平

来判断自己的雅思托福水平呢？

我们先来了解一下这三种考试的差别

雅思托福四六级考试差别

1. 形式

四六级考试听力阅读写作均采取笔试，口语单独进行，成绩终身有效

雅思考试听力阅读写作均采取笔试，口语单独进行，成绩有效期2年

托福考试听力阅读写作口语均采取机试，成绩有效期2年

2. 维度

四六级口语：口语考试与笔试部分是分开进行的，分为三个部分

托福口语：面对电脑完成（即机试）。17分钟，一共分为2部分，第一部分1题为独立口语；第二部分3题，根据所听内容来进行回答。

雅思口语：考试总共时间11-13分钟，分为3部分（即3 parts，雅思口语是面试）。

四六级听力：时间25分钟，均为选择题

托福听力：时间51-57分钟，3-4篇讲座语料每篇6题，2-3篇对话语料，每篇对话5道题。

雅思听力：时间40分钟，分为4个部分，包括填空及选择

四六级阅读每篇300词，每篇考察5-6道题

托福阅读每篇700词，54-72分钟，共3-4篇，每篇考察10道题

雅思阅读每篇1100词左右，共3篇，每篇考察13-14道题

四六级写作：时间30分钟，一道短文写作

托福写作：时间60分钟，综合写作完成150-225文章

雅思写作：时间60分钟，分为两部分小作文（150字）及大作文（250字）

3. 难度差异：

①. 词汇

四级考纲中要求掌握词汇4500个，六级词汇要求掌握5000个。雅思词汇要求在7000左右，托福词汇要求在8000左右。

②. 题型

雅思／托福口语考试需要考生从词汇、语法、流利度、发音及逻辑是否严谨方面进行全方位的准备。

四六级阅读考察全文阅读能力。

雅思考试关注考生是否能在众多信息中迅速定位并筛选出有用信息，考生需要锻炼同义替换及总结概括的能力。

四六级写作考试注重句子长度及复杂度;

雅思托福写作中需要重视逻辑及英文表达

那了解了这两个考试的区别后

该如何通过自己的四级成绩

判断现阶段的托福、雅思水平呢？

这里有一个英语对照表供大家参考

雅思/托福考试都没有所谓的合格线，但这些留学用途向的证书，自然也是需要根据想要申请的学习和它们的录取情况来决定合格标准：

根据调查，常春藤联盟中的多所高校要求申请者托福最低成绩为100分。

而美国高校对考试的托福成绩要求最低在60至90之间，一些全国综合性大学对国际学生申请者的托福最低要求平均在78.1分。

英澳大多数高校则要求申请者的雅思成绩在6.5分左右。

需要强调的是：

四六级与雅思/托福都是分属不同类型的考试，给分标准存在很大的差异，它们并没有、也难以存在一个公认的科学严谨的换算标准。这里列出的数据仅仅是结合日常经验和参考数据得出的，并不能作为科学的参考依据哦~

『玖』 英语四六级是什么

为适应我国高等教育新的发展形势，深化教学改革，提高教学质量，满足新时期国家对人才培养的需要，2004年初教育部高教司组织制定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）。《教学要求》规定，大学英语课程的教学目标是：培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。自《教学要求》在全国部分院校开始试点以来，广大教师积极参加和关心这次改革，在教学模式、教学手段和教材使用等各方面做了许多有益的尝试。参加试点的学生也普遍反映新的教学理念和方法大大提高了他们学习英语的兴趣，实现了个性化学习，提高了学习效率。
为此，作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的主要鉴定手段的大学英语四、六级考试也必须相应改革，以适应新的形势，使考试更好地为贯彻《教学要求》服务。在教育部高教司的主持和领导下，大学英语四、六级考试改革组和考试委员会经过反复研讨和论证，并广泛听取了大学英语第一线教师和学生的意见，制定了《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》。
大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试。因此，考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即通过四、六级考试的改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。大学英语四、六级考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试，因此考试的改革需前瞻性与可行性相结合，分步实施，既有近期改革目标，又有中长期规划。
近期内，四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报导方式。自05年6月考试（试点）起，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。
在考试内容和形式上，四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解；听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分（careful reading）占25%，快速阅读部分（fast reading）占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10%；第二部分为短句问答或翻译，占5%。写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。试点阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占比例见：英语分数710分构成图。
根据目前的改革进程，近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。
在考务管理方面，05年6月起教育部考试中心将启用新的四、六级考试（试点）报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。具体方案将由教育部考试中心在近期内另行公告。
由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试，因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点，对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证，并了解师生的反馈。为此，自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题，并及时向教师和学生公布。
任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求，因此，四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型，研究改革后的四、六级考试对教学的后效；同时，充分利用高科技手段，完善考务管理系统，实现四、六级考试网上阅卷（CET-Online Marking），研究计算机化的四、六级考试（CET-CBT），争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。
大学英语四、六级考试还将进一步完善其考试系列，更好地适应不同层次学校的需要，更有利于分层管理、分类指导。为此，四、六级考委会将根据对目前国内、国际语言测试理论和实践的研究和分析，制订以中国英语学习者为对象，能与国际接轨的英语语言能力等级量表，以更准确地描述我国大学生的英语能力。同时，研究开发入学水平考试（CET-Placement Test），用于测量大学生入学时的英语水平，为学校制定切实可行的教学目标提供依据，并采用“平均级点分”等统计手段，更准确地反映教学的进步幅度，以调动广大师生的教学积极性。此外，考委会还将研究开发高端考试（CET-Advanced Level），用于测试学生是否达到《教学要求》中“更高要求”所规定的英语综合应用能力，即能以英语为工具，直接参与国际学术会议、国际学术交流等。
考试的改革是一项复杂的系统工程，四、六级考试委员会将加强宣传，使教师和学生真正了解改革的目的和举措，并通过教师培训等手段使改革思想融入教学。考试委员会将关注改革措施的后效，跟踪考试改革对教学所产生的影响，及时调整改革措施，使四、六级考试更好地服务于教学。

『拾』 英语四六级有什么区别啊

主要区别就是难度，英语六级比四级难度大。在大学里，你只有通过四级考试之后才可以考六级。

词汇：四级考试要求考生掌握大概四千左右的词汇量，而六级至少需要五千以上的词汇量。

听力：六级听力材料的语速是要明显高于四级的，而且四级一般都是可以直接一步听到答案的，但六级则需要你基本理解真个听力材料的意思，提高了对考生的反应力和理解能力。同时六级的听写部分内容会长于四级。

阅读：词汇量增加，导致难度增大。六级不仅需要考生理解全文的基本意思，还要注意文章里面的细节。迅速在选项中找到与原文相对的句子，从而找到答案，难度明显提升。

写作：基于词汇量提升的原因，写作想要得高分，则需要写一篇逻辑复杂与四级写作要求的文章。

拓展资料

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。

大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。

从2005年1月起，成绩满分为710分，由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”给每位考生发成绩单。