当老美遇上英语四六级
A. 听说英语四六级要取消了真的
假的。
根据教育部网站的消息，国家英语能力等级量表已经在2018年发布，对应的国家英语能力等级考试（NETS）也于2018年在一些学校进行了试点。2020年，国家将基本建成标准统一、功能多元的现代“外语能力测评体系”的规划。
说起四六级考试取消这件事儿，其实早在2014年就有了些许的消息，当时国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中，明确提出要加强“外语能力测评体系建设”。为此，教育部定下目标：到2020年，基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系，同时推动考试内容和形式的改革。
而在2016年《第二届语言测试与评价国际研讨会》上，四六级取消的消息再次被重新提起。当时会上说：“2020年计划逐步推出国家英语能力等级考试，制定覆盖大中小学各教育阶段、覆盖听说读写译综合能力、覆盖外语学习及教学统一的国家外语能力标准。”
可以肯定的是，四六级考试不会在2020年取消，中国英语能力等级量表和英语能力等级考试的推出并不代表四六级考试将会立即取消。英语能力等级考试的推广将是一个长期的、复杂的工程，不会立即取代现有的高考英语、四六级考试、考研英语等。但统一的考试标准是考试改革的努力目标，也是发展趋势。
B. 请问一下六级英语听力是美式发音还是英式发音
大学英语四六级考试的听力有英式发音也有美式发音。
大学英语四六级考试的听力理解共35个，包括短对话、长对话、短文听力及短文听写。听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共11题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。
要求能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。
(2)当老美遇上英语四六级扩展阅读：
英美式英语发音的典型区别
[ r ]音
[ r ]音是最具区别性特征的美语音标之一。当[r]音在词首时基本没什么可说的，英美语没什么不同。而当它出现在词中与其它单元音组合在一起时，美语中的[ r ]便成了个典型的卷舌音，如bird, teacher等。
这个[r]音简单易学，如teacher一词，先按国际音标的发法，发出[ʧə]音，等[ə]音马上结束时，只需将舌尖轻轻向后上方一挑就OK了。
[æ]与卷舌的长音[ɑr]
英美语中都存在[æ]音，具体的发音方法也没什么差别。许多学习英语发音的人在发这个音时口型开不到位，发得不饱满。嘴尽可能张大，下巴再向前伸一下，基本就会发准的。
虽说英美语在这个音上没什么分歧，然而它们对于这个音各自的运用却是截然不同的，且美语里不存在[ɑ:]音。可以参照国际音标简洁地归纳出美语的[æ]音运用规则：英语中原本发[æ]音的，在美语里同样发[æ]音；英语中的[ɑ:]音美语里分别由[æ]与[ɑr]两在种形式来对应。
但凡英语音标为[ɑ:]且单词中对应的是ar组合（如car），那么美语中的对应音标为[ɑr]，在发音时要注意在收尾时发出[r]音，如Car [ka:] [kɑr]。
而对于英语中发[ɑ:]但词中无字母R的单词（如pass），美语中则一律发成[æ]音,如Pass [pa:s] [pæs]。在这一点上英美语最有意思的分歧是CAN’T这个词，音标分别是[ca:nt] 和[cænt]。
参考资料来源：网络-大学英语四六级考试
C. 英语四六级
不知来道你英语基础怎么样。看你成源绩基础应该还可以。
就我来说，我几乎不懂语法，不记单词。
大一学校不允许报考，于是我大一就几乎没上英语，两节课逃一节，上课也不听，大二也是这样。
大二上学期，我过四级时就是花了半个月，每天早上爬到楼顶去读英语，当时是12月，很冷，同学还在睡觉呢。于是我过了，他们挂了……
到下学期，考六级的时候我也是这么做的，也过了。
单词没必要去记，四级时只记到C，到六级时我也就记到D打头，完全记不下去。也没多大用。
听力认真点就得到平均分没问题了，阅读的题目想简单些，认真些这就足够了。写作呢，只要不出现大语病，甚至你记几个万能模板拼起来也能有90多。这样子加起来拿到平均分，过四级是完全没问题的……
四六级不像想象的那么难。六级设计时据说是平均500，方差70来设计考题的……
那你有什么理由担心呢……
做题的时候想简单些，复习的时候放松些，这是最好的武器。
D. 英语四六级与考研英语的关系
你好，考研英语与四六级有以下5个区别
词汇
词汇量差不多，都在5500左右，重版合度比较高，但权考研英语词汇大纲中没有标注中文释义，这个是与四六级非常大的不同，四六级主要考察生词的第一意义或者常用意义，而考研英语在词汇上更重要的是考察熟词新义。
语言材料
考研英语的语言材料多为长难句；四六级英语几乎没有长难句，都是比较简单的句子
试题选项
考研英语阅读中的选项多陷阱，考生要有很强分析能力和抗干扰能力；四六级英语试题选项的迷惑性不是很强，一眼就能看出答案。
考试目的
考研英语是选拔性考试，要体现考生水平的差异性，有一定难度；四六级是过级性考试，目的是测试考生是否达到一定水平，不具有竞争性，体现的是速度。
翻译部分
考研英语的翻译要求考生对英语有精确到位的理解，这对于习惯四六级英语中阅读时可以连蒙带猜作对的考生是一个挑战，考生必须具备相应的双语水平，才能做到；四六级中队这部分能力是不怎么看重
总之，考研英语难度是大于四六级的，考察的侧重点以及答题思路都不同。
E. 英语四六级听力与外国人日常说的英语听力哪个更难怎样做才能当遇到外国人能用英语与外国人正常交流
据我所知，多数情况下都是中国人读的，一般是那些出国留学了几年再回来的人，或许偶尔也会请老外，要知道请老外是要多花钱的，基本上是美式，你听听四六级的课文朗读就知道。
F. 上班之后还能考英语四六级吗
不能考了，可以考PETS全国英语等级考试，是教育部考试中心设计并负责的全国回性英语水平考试体答系。作为中、英两国政府的教育交流合作项目，在设计过程中它得到了英国专家的技术支持。
根据教育部考试中心有关规定，自2007年9月起，全国英语等级考试不受理义务教育阶段的学生报考，各地考点不得受理义务教育阶段学生集体或个人报名参加全国英语等级考试。但在2007年上半年一级B考试中，取得笔试或口试单科合格者，可以报名参加2008年上半年一级B考试，仅限报考2007年3月份考试不合格或者没有报考的笔试或口试单科。其他考生报考无任何条件限制，也可跨级别报考。
四六级一般代指英语四六级，四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的考量，为大学英语教学提供测评服务。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。
G. 英语四六级相当于美国学生几年级
大学英语四六级基本相当于美国小学2-4年级水平，如果分项来看，读相当于3-4年级，写相当于2-3年级，听和说就别提了，不如美国幼儿园小朋友。
H. 当七夕遇上四六级，你过哪一个
四六级！！！
I. CET-4/6英语四六级
全国大学英语四、六级考试口语考试（College English Test-Spoken English
Test, 简称CET-SET）是全国大学英语四、六级考试的一个组成部分。以下为CET-SET的相关信息。
CET-SET考核的能力范围及评分标准
CET-SET主要考核学生英语口头表达能力，其中包括：就一般性话题进行比较流利的会话能力；表达个人意见、情感、观点等的能力；陈述事实、理由和描述事件的能力。评分依据以下标准：
1.准确性：指考生语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程
度；
2.语言范围： 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围；
3.话语的长短：指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的
多少；
4.连贯性：指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言；
5.灵活性：指考生应付不同情景和话题的能力；
6.适切性：指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。
考试日期：
2012年12月比较特殊，为第四个星期六，22日。
2013年考试时间为:通常情况下为每年6月份、12月份的第三个星期六。
2013年12月考试时间是2013年12月14日。
2014年6月考试时间是2014年6月14日。
2014年12月考试时间为2014年12月20日
2015年6月考试时间为2015年6月13日
大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准差为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。
四、六级考试单项分的报道分为四个部分，这四个部分以及各部分所占的分值比例分别为:
英语四级各档的分数分布是:听力(35%)249分、阅读(35%)249分、综合(10%)70分、写作和翻译(20%)142分。
J. 英语四六级考试是考英式还是美式
英语四六级考试英式英语和美式英语兼有，考试中听力以美式发音为主。版由于英语四六级考试最早是权模仿托福考试，所以四六级的听力更加偏美式，不过英式和美式英语的发音差别并不大。四六级考试中单词拼写只要求拼写正确，对单词拼写方式不区分，英式和美式单词都可以。
大学英语四、六级考试改革项目组公布的《大学英语四级考试大纲(2006修订版)》和《大学英语六级考试大纲(2006修订版)》中，在“考试概述”这一部分的听力题型介绍中明确写道:听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料采用标准的英式或美式英语朗读，语速约为每分钟30词。
(10)当老美遇上英语四六级扩展阅读：
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办，分为四级考试(CET-4) 和六级考试(CET-6)，每年各举行两次，分别在同一天的上午和下午进行。
听力要求：
能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟130-150词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度。