大学英语四六级翻译策略

『壹』 大学英语四六级考试有什么应试技巧

四级不太难，六级就比较难了。

1、语言类的学习没有捷径，就是用功用功再用功。我过四级那会儿是先把三本大学英语课本的单词全都写一遍，从前到后写的时候。

2、你会发现很多形似的或者近义的或者读音相似的等等有规律的单词，一定要把他们随时总结，用心记住。

3、在写单词期间，要做大量阅读，是要用心的做。

4、总结原因；每做完都要对照答案认真找出自己做错的原因，同时可以总结一些只有自己才能懂得自己认为的“规律”，这是很重要的，虽然你说给别人或者没根据不相信。

英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。

大学英语考试是一项大规模标准化考试，是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办。

『贰』 2020年英语六级翻译答题技巧

英语六级应该怎么备考
1.词汇的积累和熟练
词汇是参加任何英语考试的基础，特别是作为全国大学英语级别考试中初级水平的六级考试。其实对于六级大纲词汇所要求的4700个单词，复习过程中没必要全部都记，要坚持两个原则：去掉你已经掌握的单词，重点记忆核心词。
2.在阅读中掌握语法
尽管现在多带带作为考试题型的语法结构越来越少，可是在任何一个六级和六级的考试题型中，语句的理解还是以语法结构为基础，比如说阅读题，光知道单词意思不知道语法结构，理解起来也是很困难的。
建议是：用真题来掌握语法，通过精读阅读文章，把阅读文章中出现的语法句型全部吃透然后掌握。
3.写作和翻译训练。
写作和翻译也是综合基本功的体现。其实只要大家把词汇和语法这两大难题攻克了，这两部分是很简单的。作文需要背范文和模板，学会灵活套用。翻译需要多多练习，要注意近年的一些热点话题，很可能会变成考题，翻译技巧还是需要多读多练，读经典的翻译范文，利用真题来练习翻译，对照答案查漏补缺，总结技巧。
了解 【英语六级】更多资讯 英语六级考500分什么水平
目前，大学英语四六级已经不设置及格线了，那么英语六级500分什么水平呢？下面小编就带着大家一起去看一下吧，希望可以给大家带来参考与帮助！

『叁』 大学英语四级备考策略

三、阅读

阅读理解主要分为选词填空、长阅读(信息匹配)和仔细阅读。长阅读建议先看短的选项，划出关键词，再看原文。这个我觉得只要足够仔细应该准确率会很高。不过阅读速度慢的小伙伴还是要注意练习，提高速度，以免耗时过长影响之后的答题。仔细阅读的话，各人习惯不同，有些先看全文，有些先看选项。我基本两种都能用，不过更多的是先看全文。小伙伴们不用勉强改变自己的习惯，但是建议固定用一种方式，这样考试时也能得心应手。我觉得最难的还是选词填空(四级的时候错了一半，六级的时候大概错了两三个)，不过通过练习还是能有所进步的。我一般是先过一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下来根据词性、大意来填，填完后通读一遍。不过有时还是会出现有几空无论如何也不知道填哪个的情况，这种时候还是先放一放吧，不要影响了后面的答题。

四、翻译

对于一般题材的文字，我相信英语基础还不错的同学应该能保证翻译出来的单句的正确性。但是碰上传统文化(这次是科技类)题材的文字时，可能会觉得有些词不知道怎么翻。考场上碰到的话也就只能找意思相近的写啦，考前还是建议多准备。开心词场里有传统文化相关词汇的词书，应该对备考有帮助。一般来说，做翻译题是有打草稿的位置和时间的。正式考试时可以先把粗翻的内容写在试题卷的空白处，然后看看有哪些词可以改成“高级词汇”，哪些句型可以变换一下(例如把短句合并成长句)。尽量让译出来的文章看起来流畅优美，这样小瑕疵也不会减太多分啦~

五、作文

关于作文，我很惭愧地表示并没有太多练习，只有英语课上老师布置作业了才会去写作文。这里还是建议勤奋的同学自己练一练作文，至少考试时可以写得更顺手。然后对于和我一样懒得练作文的同学，至少还是要多看看范文，尤其是往年真题给出的范文。

『肆』 大学英语六级翻译有什么技巧吗

一、分句法

把原文中一个单词或短语译成句子.使原文的一个句子分译成两个或两个以上的句子或干脆把原文的一个句子拆开，译成两个或两个以上的句子

如：八月中旬，修理组人员在骄阳下工作

译: It was in mid-August, and the repair section operated under the blazing
sun.(一个单句拆分成了一个并列复合句.

二、合句法

把原文中两个或以上的简单句，主从复合句或并列复合句等译成一个单句。

例：她已试了好几次，要帮他们另找一所出租的房子，结果并未成功。

译文:She had made several attempts to help them find other rental quarters
without success.(多个简单句合成一个单句.

三、正译法

就汉译英而言，就是把句子按照与汉语相反的表达方式译成英语。

例:我们强烈反对公司的新政策

译: We strongly object the company's new policy.

四、反译法

就汉译英而言,就是把句子按照与汉语相反的表达方式译成英语.

例：酒吧间只有五个顾客还没有走

译文:Only five consumers remained in the bar.

五、顺序法

顺序法翻译不改变原文表达语序.不会影明对原文内容的理解.

例:即使在我们关掉床头灯甜甜地进入梦乡时，电仍然为我们工作:开动电冰箱，把水加热或使室内空调机继续运转。

Even when we tum off the bedside lamp and are fast asleep, electricity is
working for us, driving

our refrigerators,heating our water,or keeping our rooms
air-conditioned.

在句子中.句子前半部分是一个让步状语从句,后半句的"开动"，"加热"，"使……运转"都是"电在为我们工作"的具体内容。因而在译文中，译者将这三个并行动作处理成了V-ing形式。

补充说明working的内容。译文按照原句的语序完全传达了原文的意思.采用顺序法翻译，达到了“精确，通顺”的目的

『伍』 大学英语四级写作技巧有哪些

一、审题立意

大学英语四六级作文的题型一般是标题作文、主题句作文或情景、图表作文等等，去年四级作文考试有书信和记叙文，但基本都属于命题作文范畴。对于命题作文，审题立意是写好作文至关重要的一步。所谓审题，就是要看清题意，确定文章的中心思想和主题，并围绕中心思想组织材料。也就是通过分析作文题给出的标题、主题旬或情景，找出关键词或中心词，明确写作要求，是写哪方面的内容，既包括题材上的要求，也包括体裁上的要求如果不审题就随便下笔，想一句写一句，内容离题，即使再好的再华丽的再精心构思的词句表达也无济于事.另一方面，四六级写作的目的是测试学生用英语书面表达思想的初步能力，并不是测试你母语创作能力，而且为了便于作文评卷有一尽量统一的标准，出题方式无论怎样变化，四六级作文都可以归纳为三段式，有的甚至给出三段的段首句。其目的就是让学生们在统一主题下的写作要点、思维和方式尽可能地同一化和统一化。鉴于此，我们应清楚四六级写作没有太大的自由发挥空间。在构思段落之前一定要仔细斟酌标题、主题句和段首字，找出关键词从而确定写作的方向和范围，而且还应记住要尽量缩小这个范围，不能脱离要求任意展开，那样属于跑题。

二、段落构思

文章的段落，是文章的基本组成部分，一篇好的文章需要精心的段落构思和合理的段落安排，根据不同的题材确定不同的段落写作顺序.四六级作文从结构上看，一般由三部分组成∶引言部分;结尾部分，而且每段往往只有一个主题，段中各支持句围绕明确的主题，层层展开论证并服务于主题句。整篇文章也是层层推进，环环相扣，条理分明，完整统一。下面进一步说明每一部分的具体写作技巧与要求∶首先，引言部分Introctory Part文章开头很重要，关系到全篇文章，一定要认真考虑好如何写好第一句。一般紧扣主题，开门见山，直接入题。如果已给出段首句，则要考虑如何跟开头连接好.在实际写作中，主要有以下几种开头方式。定义法。即用一句话或几句话来解放说明题中的关键词，给出关键词的定义。多用于给出一简单题目的标题作文。直接切入主题。也就是直截了当地揭示文章的主题或写作原由，如已给出每一段的中文提示，可直接翻译提示中每一段的中心思想，作为开头.

提问法。用疑问句或设问句开头，紧接着提出自己对这个问题的看法或直接点明主题，这种方法如果使用得当，能够激起读者往下读的兴趣，以便找出答案.以故事背景开头，交待时间、地点、人物及背景，然后在这个背景下引出正文.这种方法多用于记叙文，使读者一开始就产生鲜明视觉形象。

引用法.即引用名人名言或谚语等作为文章的开头，指出阅读的内容范围。

其次，主题部分Body Part篇章写作不仅应层次清楚，而且主次也要分明I任何文章都有主体部分，即文章的精华部分。学生在这部分的写作错误五花八门，或者段落内容缺乏统一性，或者句与句之间缺少连贯性 ，层次混乱，信息的表达经常是跳跃式的想到什么写什么，内容空洞，言之无物，缺乏严密的逻辑性。针对这些错误，写主体段应注意以下几点要求。要紧扣开头段提出的主题思想，突出中心.围绕主题句用一组意思连贯而且完整的句子展开文章，切记各展开句是能起到说明、支持或阐述主题的句子并服务于主题，全文保持统一性，也就是我们通常所说的"切题"。主体段取材必须精练典型，系统而完整。根据内容需要和字数的规定，确定要点的详与略后，选择正确的、典型的、具有说服力的事实、例子、数据和论据等说明解释并扩充主题主体段要与开头段和结尾段有内在的必然归宿，要顺其自然地过渡，使用好承上启下的连接词或句子，防止突然转折.另外，主体段的句与句之间也要逐步展开，通顺连贯 ，符合一定的逻辑关系。

最后，结尾部分Ending Part

文章如何结尾关系到写作的成败。好的结尾不仅在形式上起到面龙点睛的效果，而且在内容上读者明其宗旨，解其寓意.一般结尾段的写法有以下几种;

总结式，即在上文所述事实和论据的基础上，对全文进行归纳、总结得出结论，使读者对文章的主题或作者的观点有个更完整而清晰的理解.首尾呼应式，即对引言段所提出的同题给出解决方案，作到首尾呼应，主题突出，结构匀称，使读者对提出的问题有了明确的答案.提问式，这种结尾形式可以引起读者的思考。并起到强调主题的作用.展望式，也就是要提出作者的希望、号召或表示信心和决- C-，使读者受鼓舞.引语式，引用名人名言，谚语俗语做文章的结尾，使文章更具说服力.

三、语言表达

四六级作文评分的原则之一就是要从内容和语言两个方面对作文进行综合评判，内容和语言是一个统一体，作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。因此这项测试不仅考察学生所学的英语语言知识，更是考察学生综合运用所学语言知识来正确地表达思想。许多学生词汇、句型知道的确实不少，但却不能熟练自如地运用到写作中，特别是让其在规定的时间里写出一篇象样的文章，不是难以行笔，就是落笔错误百出.分析其原因主要体现在以下三个方面∶

词法层次

英语词汇一词多义和同义词现象非常普遍，外延相同而内涵不同的词数量很多.许多学生只知其表面意思，不了解词语的深层的文化以及感情色彩等，出现用词不当的错误.比如∶"1 was grieved to hear that your father kicked thebucket".这个句子中的"kick the bucket"虽然指死亡，但它是一个贬义词 ，用在此旬不合适，应改为。pass away"。单词拼写错误较多，漏用词语以及搭配有误现象比比皆是。如一学生想要表达这样一句话∶一流的旅馆对旅游者不可抗拒的吸引力。他这样写到∶

The first--rate hotels give people an irresistible attraction. The first—rate hotels have an irresistible attraction fortourists.句法层次

句子中语法错误太多，包括时态、语态、语气以及主谓一致等，如果这些成份的一致关系弄错会使句子逻辑混乱 ，意义含糊不清.例如∶

In college,students should learn tO analyze and solveproblems on their own.Try to help them to acquire this ability.应改为∶In college，students should learn to analyze andsolve problems on their own.The teacher should help themto acquire this ability.

句式单一不变.这是目前一般大学生写作中出现的普遍问题，整篇文章都是一连串简单句的罗列，句型没有变化.如果能恰如其分地变化旬式，长短句交错使用，互相补充会增加语言的表现力。比较下面两个句子，就会发现改过的B句式不仅仅句式复杂，而且表达要生动有力得多。

A)Many liberal arts graates are unwilling to acceptwork outside their majorinterest.If SO they will have diffi—culty finding employment.

B)Unless they are willing to accept work outside theirmajor interest,many liberal arts graates will have difficul—ty finding employment.

语言的连贯性。

文字连贯，语言流畅是写好作文的基本要求，会给人以美的享受而内容充实，意思完整是文章连贯流畅的基础，达到这一目标要求学生有较强的语感和语言功底，需要一个长期积累和大量实践的过程通过对以上写作方法与技巧的探讨，我们不仅了解到其重要性，更应付诸实践。尤其是教师在实际教学中，要加强学生的语言基本功的训练，将阅读教学与写作培养相结合.因为写作是一种语言的输出，阅读是一种输入，只有大量的输入才会有输出。同时也要强调写作技能的训练和实践，采用多种方法调动学生的写作积极性。

『陆』 大学英语六级考试四大模块答题技巧，你知道吗

一、作文

大学英语六级考试作文最容易拉开差距，因为写的好的能得高分，而写的差的只能得及格分，作文的种类有好几种：图表、名人名言、正反观点和现象等等，首先应该背这种模板2-3篇，然后在做英语六级作文题目时先审题，在大脑里形成一个思路，确定每段应该写什么，然后套模板，最好能积累一些高级词汇，在写到的时候能及时替换掉，在写作时最好不要出现语法方面的错误。最后，在写的过程中一定要使用逻辑副词。

二、听力

大学英语六级考试听力也要反复练习，每天固定1-2小时练习听力，在练习的过程中记写关键词，听3遍，练习的过程中要复述，反复听将不熟悉的高频词一定要背下来。在考试的时候，先浏览一下题干，了解一些场景。

三、阅读

大学英语六级考试阅读的做题技巧有很多，掌握了词汇基本上就没什么问题了，比如：在15选10时，应该先标出词性和意思。然后看原文中所缺的句子成分是什么。在做段落匹配题型时一定要先读题干，将关键词都勾出来，然后在定位到原文去找等等，仔细阅读的出题顺序是文章的顺序所以可以先看文章再答题，因此，每读2段答一下题。

四、翻译

大学英语六级考试翻译最重要的是语法和词汇，多积累一些中国社会的经济、文化、历史等等的词汇，将有利于英语六级翻译，平时可以试着做一些英语六级翻译的练习。

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『柒』 大学英语四六级翻译题有啥技巧不

不少来人认为翻译最重要的是词汇，不能源否认翻译中词汇的重要性，但是最重要的还应该是句式。一个好的句式能瞬间提升阅卷老师的印象，分数提高一个档次。翻译的主要知识点就是修饰后置、插入语、定语从句及无主句的主语补充，平时做练习时一定要多加注意及运用。可以利用朗播有关于翻译的专门训练，解决在翻译过程中“不知道用哪些句型”的问题。

『捌』 大学四级英语翻译如何备考

现在的英语已经普及了，所以学习英语也成了大家生活中必不可少的一个部分，对于大学生来说，顺利的通过四六级考试是最重要的。那么在四级备考的过程中，翻译这个题型如何备考呢?一起来了解一下吧。

(一)复习方法

翻译题和作文题之间的区别在于，翻译需要考虑英汉转换思维。实际上，这是一个难点，甚至在一定程度上要比写作困难，因为写作可以自己安排写作思路和语言，而翻译就是给定的，必须严格按照材料，将汉语转换成英语文章。

1. 在复习阅读等其他问题时，要注意培养英译汉能力，自己平时可以使用阅读题来进行练习，翻译答案中给出的阅读文章，然后亲自翻译，以查看是否可以将其转换为流利的英语。

2. 练习是关键。先练习写作，然后对照答案，找出自己的错误和疏漏之处，还要注意语法的安排，要符合英语思维。

3. 不需要太复杂的句子，只要结构完整，语言流畅，只要语法和词汇能够正确，多时候会考到一些专有名词，这个需要平时的积累和记忆。

(二)翻译技巧

1. 增词法:为了充分表达原文的意思，需要添加更多的单词，使英语表达更加流畅。

2. 减词法:英语的表达更倾向于简洁，而汉语更倾向于重复。重复作为汉语中的一种修辞手段，反复表达一种意义，以强调和加强语气，有时为了符合英语表达的逻辑，有必要删减或省略。

3. 词性转换:英语语言的一个重要特征是词性变形和词性转换，尤其是名词、动词和形容词之间的词性转换。

4. 语态转换:语态分为被动语态和主动语态。汉语中主动语态的使用频率较高，而英语中被动语态的使用频率较高。因此，在翻译时，要注意语态之间的转换。

5. 词序转换:为了适应英语修辞，避免歧义，有时需要对原文的词序进行调整。

6. 分译与合译：对于较长或较复杂的句子，可以考虑将其翻译成不同的部分，使译文简洁易懂。也可以将两个简短的中文句子翻译成一个中间有连接词的句子。

『玖』 常见的英语四六级备考误区之翻译

众所周知，英语四六级考试是当代大学生必考证书，其含金量在之后从业求职上有很大的优势，不过很多考生备考了好久却依然没有通过是什么原因呢?其实有可能就是掉进了英语四六级备考陷阱里了，下面我们就来分析一下常见的英语四六级备考误区之翻译，希望各位考生可以绕坑直走，一次通过。

一位学者曾经说过，他认为改革后的翻译比以前的翻译要简单得多，而4级和6级翻译却没有。 实际上涉及任何事情。
只要您可以翻译中文的含义，特别复杂的处理技能就不需要翻译“ Fin，Da Ya”。

事实上，我们回顾下半部分 去年的知识您将了解CET-4和CET-6考试。 翻译确实使一群人失败了。 它没有我们想象的那么简单。
因此，您一定不要忽略翻译的实践。

我建议大家练习翻译。 是时候学习找到句子的主体了，就是要删掉中文中的修饰语，并在翻译之前先翻译句子的主体。 在第二种情况下，只需看一下文学单词。
您是什么意思，请选择一个简单的同义词进行翻译。

例如，它很棒，只需使用出色的语言即可。 如果不起作用，请跳过此修饰符，而不要翻译它。 我希望自己翻译它。它还不完整，您不会犯错。
翻译后，您必须检查语法错误和拼写错误。

在练习翻译时，我做了很多模拟翻译问题。 该问题将逐字翻译，然后与翻译进行比较，找出您翻译不好的地方，然后在无事可做时仔细浏览。

以上就是小编今天给大家整理发送的关于“常见的英语四六级备考误区之翻译”的相关内容，希望对大家有所帮助。至于你说大学英语四六级证书有什么用，当你就业求职时就知道了。